2020年（春秋版）人教部編版八年級上冊期末綜合能力檢測（五）語文試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區域內答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）生活是一部百科全書，你用心去鉆研，會領會其中的真諦。生活是一片的原野，你不應該只想著花前散心，月下漫步，還要時刻準備著狂風橫刮，暴雨如注。相信通過頑強的奮斗，你一定能在生活的原野上到幸福的花朵。A只有才廣博采摘B即使也廣博采摘C只有才廣袤采擷D即使也廣袤采擷2 . 下列句子中加下劃線詞語使用有誤的一項是（ ）A在飽受戰火的摧殘之下，敘利亞這個文明古國的許多文化古跡蕩然無存。B王叔遠雕刻的“不盈寸”的核舟，生動再現了“大蘇泛赤壁”這一著名文學故事，真可謂巧奪天工，讓人嘆為觀止。C楊修為人恃才放曠，最終招致殺生之禍，死時年僅三十四歲，正值豆蔻年華，實在令人嘆惋。D雖然人們早就聽膩了這套說教，但是他仍然強聒不舍。3 . 下列對病句的修改不正確的一項是（ ）A考試焦慮是考生經常出現的一種情緒反應，如果考生善于進行心理調適，就能避免減輕不良反應。（去掉“避免”）B中考和高考評卷已經采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。（在句末添加“的方法”）C有人直言不諱地批評說，很多國內城市的建筑風格千篇一律。（去掉“批評”）D霧靄天氣不僅大大影響了城市的空氣質量，也加大了城市的交通擁堵。（“加大”改為“加劇”）4 . 下列名著知識說法有錯誤的一項是（ ）A大堰河我的保姆是艾青的成名作，發表時第一次使用了“艾青”這一筆名，詩中抒發了對撫養他的保姆大堰河深深的摯愛和無盡的懷念。B擅長繪畫的艾青，在他的詩歌創作中明顯地表現出“詩中有畫”的特點，詩作具有鮮明的色調，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。C印度文學巨匠泰戈爾是亞洲第一位獲得諾貝爾文學獎的作家，代表詩集有吉檀迦利飛鳥集園丁集新月集等。D宗教和哲學是泰戈爾詩歌的核心主題，這集中體現在新月集中，這是一部以形象化的手法表現詩人宗教哲學思想的抒情詩集。5 . 下列句子加點字注音無誤的一項是（ ）A黝黑(yu)粗糙(co)膽怯(qi)韁繩(jing)B熒光(yng)河堤(d)侵略(n)雕鏤(lu)C纖維(qin)勻稱（chn)遒勁 (qi)尷尬(gn g)D緋紅(fi)田疇(chu)簇擁(c)冗長(rng)二、字詞書寫6 . 根據拼音寫漢字。凡是過往，皆為序章。每一粒o（_）過冬天的種子，都有一個關于春天的夢想。我們扎根于這個偉大的國度，不wi（_）懼一切考驗的淬煉，因為這是我們的夢想之地，哪怕荊棘仍在，依然通向山頂。滿懷熱chn（_）擁抱未來，相信ki（_）歌終會唱響！三、現代文閱讀閱讀下面文章，完成下列小題。天氣預報，向著“精準”快步跑過去以周、天為單位，以市縣為區域進行的氣象預報，已經不能滿足公眾的日常生活需要。隨著移動互聯網以及智能終端的普及，人們希望隨時隨地查詢天氣10分鐘后會不會下雨？自己所處的街道降雪量會有多少？應運而生的智能網格預報，可以解答大家的疑問，提供更精細、更個性化的氣象服務。以往傳統的天氣預報是城鎮預報，只用單個的預報點表示一個縣城或城市未來幾天的天氣變化。這種預報方式缺點較明顯，時間空間精度低、預報天數短、氣象要素少。在如今幾乎人手一個智能手機的時代，一天只做兩次更新的傳統預報，已經不能滿足公眾需求。中國氣象局提出“網格預報”這一概念，正是為了解決傳統天氣預報的這些弊端。如果把我國以及每個城市所在的區域，想象成由多個邊長為5公里的正方形組成的網格，那么公眾就生活、工作在一個個網格里。網格預報就是針對這些正方形小區域，實現空間上的精準化預報。具體而言，是從傳統的大城市預報發展到縣、鄉鎮，甚至村，到現在的任意點位預報。網格預報在時間間隔上也更精細，從原來的只區分白天黑夜，發展為逐3小時、逐1小時甚至分鐘級間隔預報，即時更新，方便公眾根據局地天氣對自己出行等活動做出更精準的安排。此外，原來的城市預報只涉及一種天氣現象，現在網格預報涵蓋的要素更豐富，僅降水天氣就分為雨、雪、雨夾雪、凍雨等。除了更“細心”，網格預報還更“理性”。相對傳統的等級預報和定性預報，如今的預報正在向定量化轉化。比如，從原來的“小中大暴雨”，變為具體多少毫米或厘米的降水量預報；以往的“大風”“多云”天氣，將被具體的風向風速值和云量值預報替代。也就是說，公眾不僅能了解自己所處的“網格”當前、未來是什么天氣狀況，還能清楚地查到氣溫、降水、風等多個具體氣象要素信息。（摘編自2018年03月24日人民日報）7 . 下列對文章的理解，不符合原文意思的一項是（ ）A傳統的天氣預報方式缺點較明顯，已經不能滿足公眾的日常生活需要。B網格預報能提供精細、個性化的氣象服務，解決傳統天氣預報的弊端。C網格預報就是在一個邊長為5公里的正方形組成的網格中，實現精準化預報。D公眾不僅能了解自己所處“網格”的天氣狀況，還能查到具體氣象要素信息。8 . 傳統的天氣預報有哪些弊端？請簡要概括。9 . 通讀全文，“網格預報”與傳統天氣預報相比有哪些優勢？請簡要概括。閱讀下面選文，完成各題。擁有大器量，才有大境界韓青古人云：“時窮節乃見。”越是境況不佳時，越能看出一個人的度量、涵養。人生就是一個大考場，這樣的考試隨時都會降臨在你的身上。古語說得好：“無度不丈夫。”因此，要想做天地間大丈夫，就必須擁有大器量。要想擁有大器量，就不要凡事對號入座。一次，馬其頓國王阿普拉于斯在街上走時，曾被人潑了一身水，看到的人都說，國王該懲罰那潑水人，而他卻說：“是的。不過，他并沒有把水潑在我身上，而是潑在他認為的那個人身上了。”有人曾告訴蘇格拉底，有人誹謗他，而他卻說：“他誹謗的不是我，因為他的那些東西在我身上絲毫都不存在。”如果對號入座，那么結果肯定會是另一番情形：唇槍舌劍、大動干戈、針尖對麥芒，最后兩敗俱傷。所以，生活中，有一些火，不要往自己身上引，否則就會引火燒身，后果不堪設想。想做到不對號入座，就要懂得寬容。說實話，有一些“號”就是為你量身定做的，但你完全可以不在乎。莊子記載：一個人去拜訪老子，這人見老子家里凌亂不堪，心中感到非常吃驚，于是高聲罵了老子一頓，然后揚長而去，翌日，他又回來找老子道歉。而老子卻說：“如果昨天你罵我是一匹馬，我也會承認的，因為別人既然這么認為，一定有他的根據，假如頂撞回去，他一定會罵得更厲害。這就是我從來不去反駁別人的緣故。”因此，一些人之所以生活安寧、閑適，其原因不在于他們的是非、爭斗少，而是他們懂得用寬容之心去化解。寬容的確是一種美好的品行，它需要心靈有足夠大的空間。空間小的心像小水洼，即使一陣微風也能使之心神不寧；空間大的心像海，裝得下十二級颶風、萬丈狂瀾。哲人說：你想的對象大，心就大；你想的對象小，心就小。也就是說，想著絕望、仇恨的和想著向往、寬容，其空間是不同。因此，從這個意義上來說，心靈空間的大小取決于你的思想、襟懷。若想給心靈足夠大的空間，就必須懂得拒絕。一次，有人對釋迦牟尼侮辱了一番，他沒有立即回擊，而是微笑著問道：“別人送你的東西，如果你拒收，那么這個東西應屬于誰？”那人回答道：“當然屬于送東西的人。”釋迦牟尼接著說道：這就對了。在我們的生活中，要懂得去拒絕假、惡、丑，為真、善、美留足空間。可是，有些“丑”拒絕不得的時候，又該怎么做呢？周作人做官時，以前的一個學生窮得沒辦法，來找他幫忙謀個職位。他一次來時恰逢老師屋里有客，門房便擋了他的駕，他就惑老師在回避推托，于是就站在門口大罵，聲音高得足以讓屋里人聽得清楚。沒想到，過了三五天，那位學生就得了一個職位上任去了。有人問周作人，他這樣待你，你反而的他，是何道理？周作人說：“能到別人門口罵人，如果不是他的境況確實不好，走投無路，他又怎么會輕易這樣做？我想幫助他改善境況。”通過周作人的這一舉動，我們應該看到，一個心靈寬闊的人，不僅懂得辨別美丑，更有能力對不美好的行為進行化解和疏導。可見，人生有大器量，才有大氣象、大境界。大器量就是一座座的橋，使生活中那么多的溝壑都變成了坦途，使自己和別人都走得順暢、開闊。(選自2012午第20期處人與處世)10 . 本文的中心論點是什么？11 . 第段至第段依次從哪四個方面展開論述？12 . 下面這段文字在本文哪一段最恰當？請具體闡述理由。正如西德尼.史密斯所言：“生活中有許多這樣的場合：你打算用憤恨去實現目標，完全可能用寬恕去實現。”13 . 文章第段畫橫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？四、句子默寫14 . 填補下列句子的空缺處。（1）_，白露為霜。（2）_，自將磨洗認前朝。（3）不以物喜，_。（4）飛漱其間，_，良多趣味。（5）我寄愁心與明月，_。（6）了卻君王天下事，_。（7）白頭搔更短，_。（8）_，夜泊秦淮近酒家。五、對比閱讀閱讀下面兩篇文言短文，完成小題。（甲）伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。小石潭記（乙）道州城西百余步，有小溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野之上，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰右溪。右溪記（注釋）抵：擊拍。欹嵌：石塊錯斜嵌插溪岸。洄懸激注：洄，回旋水流。懸，水觸石濺起高浪。激，因石而成急流。注，水急如灌注。都邑：都會城鎮。置州：設置道州。俾(b)：使。裨：補增。15 . 解釋下面加點的詞語。水尤清冽（_）佁然不動（_）不可名狀（_）為都邑之勝境（_）16 . 翻譯兩文中劃線的兩個句子。17 . 乙文中“石”“水”“竹”三個主要景物各有什么奇特之處？18 . 選出對（甲）（乙）兩文的解讀與分析錯誤的一項。A甲文“為坻，為嶼，為嵁，為巖”與乙文“為溪在州右”的“為”意思是不一樣的。B甲文里的一句“空游無所依”，就把水的澄澈透明和魚的靈巧生動寫得妙趣橫生。C乙文中說因為右溪佳景沒有人來欣賞，所以作者對景觀進行了適當的修葺與美化。D甲乙兩文都描繪了美麗獨特的自然景觀，也都表達了自己怡情山水的凄涼孤寂之感。六、綜合性學習19 . 閱讀下面材料，回答問題。（材料一）北京：2019年北京市第十五屆人大常委會第十三次會議決定將推動學校、醫院等公共機構以及商業辦公樓宇、旅游景區、酒店等經營性場所開展垃圾強制分類，并逐步實現全覆蓋。天津：在全市舉辦“生活垃圾源頭分類”大講堂100場，按照清潔衛生美、整齊有序美、低碳節能美、特色樓門美、鄰里和睦美的“五美”標準，在16個區縣創建“生活垃圾源頭分類示范樓門”1000個。杭州：開展垃圾分類“實名制”。在廚房垃圾專用袋上貼住戶家庭門牌號碼，對居民垃圾分類情況進行公示、監督。在每戶的廚房垃圾袋上印刷條型碼，利用數字技術對分類質量進行追蹤指導和監管。（材料二）