四年級上冊語文期中測試語文試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 先補充詞語，再寫幾個激勵他人的詞語。堅持（_）（_）精（_）（_）精（_）水（_）石學無（_）（_）（_）（_）不倦持之（_）（_）_2 . 把下面句子補充完整，再寫兩句自己搜集的關于珍惜時間的格言（1）少壯不努力，_。（2）_，一年之計在于春。（3）黑發不知勤學早，_。（4）花有重開日，_。（5）_。（6）_。3 . 讀句子，把字詞填入括號內。1青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，gu chng（_）了一道別有風趣的zhung sh（_），比那高樓門前dn（_）著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。2也許是灰色的bin f（_），也許是b q（_） 十足的mo tu yng（_）二、語言表達4 . 認真閱讀向陽小學學生視力調查統計表，談談你的發現。年級一二三四五六近視率2%12%18%30%42%48%發現一：_發現二：_5 . 按要求作答。（1）白天他攀山越嶺勘測線路晚上他就在油燈下繪圖計算 (加標點)（2）修改病句。(1個病句，1個錯詞，1個錯別字)美國作家海明威，曾取得1954年諾貝爾文學獎。他有一個站著寫作的習慣，而且是用一條腿站著。他自己解釋說:“我采取這種姿勢寫作，使自己處于一種緊張的狀態，迫使自己簡潔精煉地盡可能表達思想內容。”（3）“溫暖”一詞有兩個意思:一是暖和，指溫度；二是感到舒服，指心情。請用“溫暖”的兩個意思各寫一個句子。6 . 照樣子，寫一寫。例：累得趴在地上。跑得_氣得_高興得_例：大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。1.滿天的星星閃閃發光，像_2.湖面非常平靜，像_三、現代文閱讀課內閱讀白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌（ ），減之一分則嫌（ ），素之一忽則嫌（ ），黛之一忽則嫌（ ）。在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。晴天的清晨每每看見它孤獨的站在小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。或許有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優美歌嗎？不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。7 . 依次填入文中四個括號里最恰當的一組詞是（ ）。A黑白長短B長白短黑C長短白黑D黑短白長8 . 本文重點是贊美白鷺，為何要在文中插入對白鷺、朱鷺、蒼鷺的描述？（不超過25個字）_9 . 用“”畫出文中的比喻句，用“”畫出文中的反問句。10 . 從全文看，白鷺的美主要體現在哪些方面？（每個方面用兩個字概括，不少于6個字，不超過10個字，包括10個字）_11 . 下面對文章內容的理解和賞析有誤的兩項是（ ）A本文通過贊美白鷺，表現了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。B作者開頭說“白鷺是一首精巧的詩”，是從白鷺的外貌、形態特點著眼的。C作者在文章最后又說白鷺是“韻在骨子里的散文詩”，寫出了白鷺易被人忽視的內在的、質樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。D文章第四小節運用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態和諧調的色彩。E文章倒數第二小節說“歌未免太鏗鏘了”，這是說其他鳥唱的歌太響亮了，作者借此來反襯白鷺寧靜悠然的美。四、信息匹配12 . 給加點詞語選擇合適的解釋。空隙：A中間空著的地方；尚未占用的時間；B相似的情況或狀態再現的時間間隔；C可乘的機會（多指做壞事）1.小偷趁人們午睡的空隙偷走了好多人家的電動車。（_）2.工人們利用生產的空隙加緊學習。（_）3.農作物生長需要通風透光，株與株之間要有一定的空隙。（_）13 . 我能給加點字選擇正確的讀音，用“”標出。因為（wi wi）好（ho ho）客結（ji ji）束包扎（z zh）仍（rn rng）然當（dng dng）作民族（z zh）烏龜（gi gu）五、書面表達14 . 寫作。美麗的四季中，你最喜歡哪個季節呢？寫寫你最愛的季節，并把原因告訴大家把！六、排序題15 . 把下列句