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文檔簡介

第3課哈姆萊特,晨讀案心靈點燈,預習案聚沙成塔,研讀案多維探究,多維互動苑一、小組研討1.如何認識哈姆萊特這個形象？,2.本劇人物的語言具有動作化和個性化，試舉例加以說明。,二、師生探究1.戲劇需要不斷掀起沖突的浪潮，那么在節選部分中共有哪些矛盾沖突？參考答案：人物之間的矛盾：克勞狄斯是殺死哈姆萊特父王的兇手，同時又想使用借刀殺人的計謀除掉哈姆萊特，陰謀破敗，一計不成又生一計，他想通過比劍殺死哈姆萊特；而哈姆萊特此時也想除掉克勞狄斯。哈姆萊特與雷歐提斯的矛盾：哈姆萊特誤殺了雷歐提斯的父親，雷歐提斯的妹妹也因為哈姆萊特而亡，雷歐提斯要復仇。,2.哈姆萊特上演了一出因謀殺而導致復仇的悲劇。閱讀全文思考：老國王被謀殺后，劇本又寫了幾重誤殺？作者這樣安排情節用意是什么？,3.哈姆萊特和雷歐提斯比劍這個片段，情節緊張激烈，扣人心弦。仔細閱讀這一部分，說說幾個主要人物之間的復雜關系是如何推動情節發展的。參考答案：在這個片段中在場的幾個主要人物是：哈姆萊特、雷歐提斯、國王克勞狄斯、王后喬特魯德。其中克勞狄斯和哈姆萊特是不共戴天的對手，喬特魯德和雷歐提斯則是會對局面產生影響的兩個變數：喬特魯德夾在克勞狄斯和哈姆萊特之間，左右為難，關鍵時候愛子心切；雷歐提斯被克勞狄斯利用，不過由于他不習慣使用陰謀手段，加之哈姆萊特事先向他做了誠懇的表白，因此他既仇恨哈姆萊特，又對他懷有不忍之心。喬特

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