“與文明同行” 主題班會 活動方案 曲阜實驗中學 初一五班方案名稱：曲阜實驗中學七年五班與文明同行主題班會設計方案方案主題： “文明禮貌”月，爭做文明中學生活動背景：三月五日是全國學雷鋒日，為了培養學生的文明素養，向雷鋒學習，營造人人講文明，處處是溫暖的良好氛圍，在春暖花開的三月，開展文明禮貌月，爭做文明中學生的活動。活動目的：1.使學生知道講文明是中華民族的傳統美德，讓學生在活動中深切感受文明的重要性。2.幫助學生養成良好的文明習慣，營造良好的學習環境。提高學生文明素養。3.通過本次主題班會活動，培養學生良好的道德品質，從心理文明、語言文明、行為文明和網絡文明四個方面著手，提高提高學生自身的文明修養，做一名文明的中學生。活動理念：1.周弘老師的賞識教育理念。2.杜威的“做中學”教育理念。活動重、難點：我們學生是學校的主體，但并不是每一個學生都具有好的禮儀素養，旨再通過這節班會課，讓學生交流對文明的理解，以及引導學生怎樣做一個文明中學生。活動時間：2012年3月22日活動地點： 初一五班活動準備:1. 組織學生排演話劇。2. 搜集中學生不文明行為的圖片、漫畫等。3. 收集制作活動音像、課件資料。4. 準備活動所需道具，如表演用的頭飾，服裝等。5. 將學生進行分組，便于班會中的討論交流。6. 班會會場布置，營造氛圍。活動方法：講授法、表演法、發現法、討論法、練習法活動過程：一 導入階段。請學生傾聽歌曲文明在哪里？用其中歌詞“文明就在我們身邊，在我們的生活中”引出，我們中學生要做一個文明的中學生應該從我做起從身邊做起，那這節班會的主題就是“與文明同行，做文明中學生”。二 再談文明重要性。1.中國自古就是禮儀之邦,曲阜作為孔子的故里，更是文化圣地，以孔子名言“不學禮，無以立”的含義來強調文明的重要性。而現代社會正走向“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧”的時代。進一步突出文明在當今社會的重要性。 2.讓同學們欣賞小品劇酒店老板與無賴。讓學生在小品劇中對比文明人與不文明人的區別，深切感受文明的重要性。在歡快的小品劇之后，請同學們思考看完小品之后得到的啟示。并總結發言。這樣就可以讓學生在歡快的氛圍中，在同學的表演中體會對文明對于我們的重要性有一個更加深入的了解。小品之后得出總結“一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。”但好多時候我們我們個人的文明素養不只關乎我們的個人形象，很多時候還關乎集體的形象和利益。通過故事一口痰吐掉一個合同讓學生體會個人形象與集體利益的關系。進而闡述中學生的個人形象與家庭、班級、學校和國家這些“集體”之間的聯系。讓學生認識到自己身上肩負的重擔，進而認識到注意個人文明素養的重要性。三.發現身邊的不文明現象。通過階段2學生已經能夠認識到文明對于當今中學生的重要性，但是在我們校園里仍然存在很多的不文明現象。此時老師舉例來說“比如這節課才上了一半，其實我們就可以發現許多的不文明行為了，像課堂一開始，有很多老師走入我們教室，有沒有哪個同學主動跟老師問好啊？”或者“在剛剛同學在回答問題時你是不是在認真聽講啊，還是在下面交頭接耳，做小動作呢”然后讓學生發現一下除了剛剛老師說的那些之外，在他們身邊還有哪些不文明的行為。引導同學們自主去發現。同學們說完之后，老師進一步補充，以圖片和漫畫的方式給大家呈現，讓大家從圖片中更加直觀的了解那些不文明行為。四.交換空間（角色體驗）了解了身邊的不文明行為之后，請同學們交換一下空間，思考一下“假如你是一名老師，你認為你的學生怎樣才算是一個文明人？”按照課前分好的小組進行討論，討論完畢之后派代表發言。了解了學生心中怎樣才算是個文明中學生之后。繼續交換角色，讓學生扮演小記者的角色，去采訪坐在后面聽課的老師，了解在老師心中怎樣才算是一個文明的中學生。此環節，把主動權教給學生，讓學生在討論和角色扮演的過程中去探討和了解怎么做一個文明中學生。同時增進學生和老師之間的互動的了解。五.具體總結怎樣做一個文明中學生。剛剛我們老師和同學都發表了自己關于怎樣才算是一個文明人的看法，那我們到底怎樣才能告別不文明的行為，做一個真正文明的中學生呢？ 以孔子的名言“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動 ”作出回答，并從剛剛老師和同學的發言中做出歸納總結，來具體解釋這個問題。這里主要從心理文明、語言文明、行為文明和網絡文明這四個方面進行解釋。下面簡單介紹一下：心理文明 心理文明就是心理健康，人格健康。用郭冬臨的話說就是你心里能不能陽光點啊，上升到一個更高的高度就是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。“現在我們正處于青春期，無論在生理上、還是心理上都有一些變化 有些同學心理可能存在敏感、嫉妒、憂郁、自卑、狹隘等心理 其實這都是非常正常的不要過于擔心 最主要的是尋求合適的解決辦法。在這里主要有三點建議：不能隨便壓抑自己的情緒。 活得有自我，有信心，不隨便胡亂比較。 拒絕孤僻除了我們自身要心理健康之外，我們還可以通過一些心理方法來提告我們的文明素質。比如心理暗示法 大家都知道廣告“今年過節不收禮，收禮只收腦白金”大家之所以能夠記住它，其實就是一個不斷重復的過程，也就是心理暗示的過程。這里可以布置一個刻下作業，把自己希望改掉的不文明行為寫下來，希望怎樣去改也寫下來，同時寫下自己的決心。把他們貼在自己的課桌上，每天提醒自己。久而久之，自己就覺得自己是一個有素質有涵養的人了，也就不好意思去做一些不文明的事了。其次還有榜樣學習法。這里可以引用孔子的“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”繼而引出我們身邊的榜樣。“這個月我們要評的就是文明之星，你認為自己與文明同行了嗎？你能評上文明星嗎？誰能評為文明之星？請大家在小組里發表意見，最后評出你們組的文明星。”被評為文明之星的同學，那你們以后就要帶好這個頭，給同學們做一個好榜樣。沒被評為文明之星的同學呢，也不要灰心，好好想想你身上還有哪些需要改正的地方，改正過來，相信下一期的文明之星就是你。班里有這么多的文明星，一定會帶動大家與文明同行!語言文明：子曰：“君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也。”要做到君子恭而有禮，我們不得不用到一種語言。也就是文明禮貌用語，給同學們呈現一些日常禮貌用語，比如感謝語，見面語，致歉語，告別語等。這里拿一個文明用語在課堂上做強化。比如“謝謝”先引導學生感謝身邊的同學，在引導學生感謝自己的老師。從而讓學生意識到要懂的感恩。 但是很多情況下，除了禮貌用語還是不夠的，我們還要會說話，也就是要學會在正確的場合說正確的話。正如郭冬臨在小品一句話的事中說的“一句話能成事，一句話能壞事，一句話能構建一個和諧的社會”此時給同學們講一個一句話引發的流血事件的故事。讓同學們認識到會說話的重要性。行為文明 簡單的說就是身為國家的公民就要遵守公民道德規范，身為我們曲阜市的市民就要遵守市民規范，而身為一個中學生就要遵守中學生行為規范，此時可以帶大家簡單回顧一下中學生行為規范的內容。其中我主要強調了一下幾點。美在內涵，衣著得體 這里主要幫助學生樹立正確的審美觀，不要穿奇裝異服。適合自己的就是美的。還有此時，給學生講一個我身邊發生的因染發而導致患白血病死亡的故事，讓他同學們意識到染發的危害。節約，也是一種文明 通過圖片和數據讓學生了解中國的水資源短缺狀況，和中國的貧困地區。進而幫助學生樹立節約意識。節約水和糧食等。強調一下不要吸煙 主要通過吸煙者的肺與正常人的肺的對比，讓學生生強烈感受一下吸煙的危害，不要以為吸煙是很帥的一件事。異性交往問題異性交往的兩個極端：1.交往過于密切。【常常與某一固定的異性在一起】2.交往過于拘謹。【異性交往恐懼癥，eg：面紅耳赤、回避目光接觸、表現不自然】引導同學們進行正確的異性交往。主要從自然交往、適度交往、真實坦誠、留有余地四個方面去引導。網絡文明 主要從 “網絡用語要文明 個人隱私要保護 網絡游戲要適度 網絡詐騙要謹慎”這四個方面進行講解，幫助學生正確上網。此處也是聯系了我身邊的一個故事，鄰居小孩因約網友見面而丟失的故事，警醒學生不要隨便約網友見面。六課堂測試通過一組測試題，測試學生在面對測試場景中遇到的那些情境時是不是能夠知道應該怎樣去做才是正確的。主要通過測試了解這節班會對學生的影響程度，以及學生是不是能夠正確認識文明。七班級宣誓請大家舉起右手，我們一起宣誓：我莊嚴宣誓：從現在做起，從我做起，從小事做起。告別陋習，遵紀守法，無私奉獻；在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。八課堂總結說的好不如做得好從現在做起 看著做不如自己做從我做起要我做不如我要做從內心做起讓學生把誓詞付諸行動，真正發揮這節班會的作用。活動體會和反思：如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風，這是這節班會課同學們要探討的話題。我們通過這節班會共同發現探討了我們身邊的不文明現象。并且一塊分析討論了怎樣告別陋習，走向文明，做一個文明的中學生。有的同學還反思了自己以前有些行為做得不夠好,距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以后會做的更好。我們每個人都要做文明的使者，我們共同向全校同學發出倡議：“與文明同行，做文明中學生”。 但同時，這節班會還存在一些的