第 1 頁 共 5 頁 小學語文優秀教案小學語文優秀教案 北京亮起來了北京亮起來了 教學教學 設計與反思設計與反思 北京亮起來了 教學設計與反思 教學目標 1 會認 5 個生字 會寫 束 等 12 個字 2 有感情朗讀課文 感受首都北京夜晚的美麗 景色 背誦自己喜歡的部分 3 通過課外資料的收集 更多地了解北京 從 而激發對首都北京的熱愛之情 教學重點 1 在語言環境中識字 指導寫字 2 感受首都北京夜晚的美麗景色 激發對首都 北京的熱愛之情 課時安排 2 課時 課前準備 1 課前讓學生了解一下北京近幾年來發生了哪 些變化 2 生字卡片 有關北京夜景的圖片 3 簡單課件 教學過程 第一課時 第 2 頁 共 5 頁 一 啟發談話 出示課題 1 引導學生說說通過上學期學習 北京 一課 對北京有什么印象 啟發學生回憶 老師概括描述 北京 一課 2 組織學生展示收集的有關北京景點的資料 圖片及近年來的巨大變化 學生結合自己查閱資料 體會 有搜集圖片的上臺展示 并簡要介紹 3 白天的北京很美 夜晚的北京更美 讓我們 一塊兒去看看北京的夜景吧 出示課件 北京夜景 二 初讀課文 自主識字 寫字 1 引導學生用喜歡的方式讀書 畫出不認識的 字 2 組織學生在小組內把生字的字音讀準 詞語 讀連貫 句子讀通順 有困難的多讀幾遍 3 小組內合作學習 交流識字方法 教師巡 視指導 4 多種形式檢查識字情況 組織學生帶拼音讀 去掉拼音讀及在語言環境 中的識字情境 5 寫字指導 指導 束 單 勾 奪 府 第 3 頁 共 5 頁 宮 6 個字 遵循一看二寫三對照的原則 指導 寫正確寫美觀 三 整體感知 了解課文 1 讓學生用自己喜歡的方式讀課文 思考 1 課文主要寫了哪些地方 主要抓住這些地 方的什么景象來寫的 2 找出最能表現北京夜景特點的詞語 根據學生回答 按順序板書 天安門 長安街 廣場四周立交橋 商業街 故宮 輝煌明亮 2 回讀全文 感受 輝煌 明亮 第二課時 教學過程 一 復習鞏固 1 指名學生認讀生字詞句 2 齊讀課文 二 精讀課文 深入理解 1 讓學生自由讀課文 找一找哪個自然段寫北 京城特別美 引導學生理解燈的海洋 光的世界 2 讓學生讀第二自然段 再讓學生說說這段寫 的是什么地方 并要畫出自己喜歡的句子及不明白的 詞語 引導看圖理解 華燈高照 川流不息 銀河 第 4 頁 共 5 頁 也可以聯系實際理解詞句 3 指導感情朗讀一 二自然段 多種形式讀 4 組織合作學習第三 五自然段及理解詞句 5 學生匯報交流 教師點撥引導 1 學生匯報第三自然段時 引導學生聯系上 下文理解 猶如 一詞并引導學生抓住 猶如道道彩 虹 這個比喻句 想象出立交橋 拱型的橋身 凌空 飛架 彩燈交相輝映的壯麗景象及引導學生抓住 照 明燈 草坪燈 等 體會燈的形狀和色彩 體會 街道的美麗 繁華并指導感情朗讀 2 學生匯報第四自然段時 讓學生結合 煥 然一新 五光十色 體會如 白晝一般 也可以 讓學生聯系實際說一說自己的感受 并指導感情朗讀 3 學生匯報 古老的故宮為什么變得年輕了 這個問題時引導學生抓住 倒映 銀光閃閃 等重點詞語 體會古老的故宮年輕而美麗 并讀出自 己的感受 6 齊讀最后一段 讀北京的明亮 輝煌 三 積累運用 給出一兩個城