嶺南版小學四年級上冊美術《我們的小超市》教案教學設計_第1頁
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第 1 頁 共 3 頁 嶺南版小學四年級上冊美術嶺南版小學四年級上冊美術 我們的小超我們的小超 市市 教案教學設計教案教學設計 第 20 課 我們的小 超市 教學目標 1 知識與技能 能把本單元或本學期的作業設 計為各種各樣的 商品 能設計制作美觀 實用的 展具 2 過程與方法 在觀察與記憶時 設計商品 展具活動中 學會思考 構思與創作 在模擬超市 活動中 學會合作 學會禮貌用語 3 情感 發展人際關系 并從中獲得社會經驗與 知識 促進身心和諧發展 教學重點 學會將本單元設計的 小商品 為 小超市 進行綜合的展示設計 教學難點 能按照 商品 的需要 設計制作造 型美觀 實用的 展具 等立體造型 教學過程 第一課時 一 課堂導入 1 創設情境 從多媒體課件中欣賞各種個樣的兒 童超市 讓學生體驗體驗超市與美術設計的關系 第 2 頁 共 3 頁 2 讓學生能用語言說出你逛兒童超市時的感覺嗎 進入本課創作主題 學會將本單元設計的 小商品 為 小超市 進行綜合的展示設計 3 培養學生的想象能力 設問提出要求 你能用 什么方法畫設計出一個 小商品 為 小超市 進行 綜合的展示 4 板書課題 一邊板書一邊讓學生打開課本 并認真閱讀課文 內容 二 教授新課 1 觀看課件 欣賞課件中小 小超市 中的各種 小商品 2 問 在欣賞中 你看到了什么 有什么想法 3 小組活動 討論說一說你用什么方法設計一個 展具 你能教師教你方法 設計出展具擺放你的小商 品 4 教師演示方法 觀察兒童超市 激發生活記 憶 關注超市環境的設計 根據商品的需要 設計 適合用的 商品 展臺 展柜 展架 等平面 立體造型 把本單元或本學期的作業設計為 商品 并進行裝飾 小超市開張了 如何服從工作安排 當好自己的角色 第 3 頁 共 3 頁 三 作業布置 能分組設計制作美觀 實用的展具 四 巡視輔導 學生作業 教師巡視的過程中發現學生存在的共 性問題 及時進行講評 第二課時 一 課堂導入 創設情境 運用課件展示 二 繼續欣賞的各種圖片 1 把自己的展品 展具跟小組放在一起 組合成 一個小超市 2 小超市開張了 服從工作安排 當好自己的 角色 三 學生繼續完成作業 四 學生作業 教師巡視的過程中發現學生存 在的共性問題 及時進行講評 五 結果 2 作業評述 展示全

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