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文檔簡介

2017-2018學年度教師校本培訓計劃作為一名新教師，要成為一名主動學習者，做學習型的教師，使自己能適應時代發展需要，針對自己的特點特制定個人年度計劃如下：一、指導思想以學校的工作計劃和辦學理念為指導，以科研興教，以提高教學質量為宗旨，積極參加校本培訓工作，努力提高自己的教學能力。二、個人發展規劃設計：1.學會有計劃地做事。2.結合自身的教學，主動承擔新課程的研究。3.每學期認真閱讀兩本教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學類雜志并認真做好讀書筆記，提高自身數學素養。三、提高個人思想政治素質堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執教，嚴謹治學，團結協作。要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策。加強自身的思想道德修養，密切和學生的聯系，形成一種新型的平等的師生關系，真正做到讓學生“親其師而信其道”。四、不斷加強業務學習1.專業水平的提高。（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。（2）專業素質的提高，在吸納中充實自我。與學校老師共同探討，互助幫助，堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。2.練就自己扎實的基本功。“鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。如能寫一手好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。3.注重日常教學常規的扎實與提升。精心備課；細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業，創新性作業。并及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注后進生，采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進后進生各方面能力的提高。4.勤于反思，完善自我。在反思中，學會理性思考，提高學習效率，更像探索的科學家，不再只是辛勤的耕耘者。教師的成長僅有“經驗+反思”是不夠的，還要加上“實踐”，因為改革最終將發生在課堂上。我也將把握好每次上課的機會，在實踐中成長。同時，學校積極貫徹新課程標準將新課程理念轉化成教師的教學行為，爭取在新課程與校本的培訓和實施中提高新課程的實踐能力和創新能力，實現教師教學方式、學習方式、教研方式的轉變，讓學生在寬松自主的氛圍中快樂學習，爭取做到在“做中學”。5.學習利用信息技術手段輔助教學。利用課余時間向有經驗的教師學習，提高自己的教學設計水平。同時積極學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，來提高教學效果。教育是一項需要獻身的職業，也是一個充滿愛心的職業,要始終保持專業的情懷激情。我們要挑起這份重擔，就需要有為之獻

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