1 小組合作學習組內分工及職責小組合作學習組內分工及職責 組長職責 組長職責 1 組織好每節課的自學 討論和展示活動 2 幫助本組學習有困難的同學完成各項學習任務 負責本小組作業收交 檢查 3 監督本組同學各項班規的遵守情況 4 記錄好每天本組成員的 積分記錄 紀律組長 紀律組長 負責本組同學的上課紀律 確保本小組課堂的正常進行 評價本小組同學的上課表現并 做好記載 配合大組長管好本小組的同學 學習組長 學習組長 負責對本組未完成作業或不認真完成作業的同學的統計 并及時做好記錄 1 及時收發作業 查好作業質量 2 協同組長組織討論 分配任務 管理紀律 鼓勵展示 確保每個學習環節有序進行 3 協助組長搞好組內幫扶 學習目標達成 帶動組內學習氣氛 參與積極性 4 與組長在學習方面 組織組員想辦法 出措施 把本組學習提高上去 衛生組長 衛生組長 負責本小組同學的桌面整理 和周圍衛生 對于亂扔紙屑垃圾桌面擺放不整潔者 直接 給予減分處理 負責本組內清潔區 教室 勞動的安排和監督工作 確保衛生按時按質完成 學習委員 學習委員 負責監控各科代表的作業的收繳情況以及自主時間學生的學習情況 及時提示學生每一 天需要完成的作業 把當天的作業情況交給班主任 小組成員 小組成員 1 服從組長安排與管理 齊心協力打造優秀小組 2 積極參與課堂討論 展示 衛生 活動 3 承擔值日組長時 對本組情況進行詳細 客觀的考核與記載 4 有集體榮譽感 對自己的問題 錯誤及時自我批評 改正 2 20142014 年秋季學期四年級小組內加扣分懲罰制度年秋季學期四年級小組內加扣分懲罰制度 紀律 課堂上不得有隨意講話 睡覺 搞小動作 遲到 早退 曠課等違紀情況 積 極參加班級和組上組織的各項活動 不推脫 不缺席 遵守上述要求的加 1 分 違反上述要 求的 每次扣 1 分 自主學習 要獨立完成預習 自主學習和反饋檢測任務 組員要按時完成各學科的導 學案和作業并及時交納 不抄襲 按照考試要求完成各科目的平時檢測 作業認真工整加 1 分 得老師表揚加 1 分 聽默寫得 100 分加 1 分 凡未完成預習等任務的一次扣 1 分 缺交 作業一次扣 1 分 作業 測試抄襲每次扣 1 分 合作交流 組員積極參與課堂小組討論 認真解答學習問題 積極參與課堂展示與 交流 積極參與組員之間互幫互學活動加 1 分 在課堂合作學習中 不參與課堂討論合作學習 脫離于小組學習之外者 扣 1 分 不 進行互幫互學的 扣 1 分 測驗 90 分以上加 4 分 80 分 89 分加 3 分 70 分 79 分加 2 分 60 分 69 分加 1 分 60 分以下扣 1 分 背誦 100 分加 1 分 衛生習慣好加 1 分 寫字練習優秀加 1 分 早讀前能自覺回教室學習的加 1 分 不回教室或在教室打鬧的扣 1 分 注意 課堂表現每天只評價一次 由小組長綜合評價 其他的項目依次累計加分 3 20142014 年秋季學期四年級小組內學生評價細則年秋季學期四年級小組內學生評價細則 1 每個組準備兩個考評本 設正負兩個組長 組長為正 紀律組長為負 2 正組長負責學習 副組長負責管理紀律 一節課一考評 一天一統計 一天一評比 用 正 字統計自己負責的 4 位同學一天參與小組合作學習及展示的成績 排名次 考評共 分八項 預習課文 預習課文 組內每一名同學都能積極認真完成預習課文的任務 并學會解答課后練習 的 給該組加 分 檢查方式 檢查方式 課前 分鐘時由學習小組組長檢查奮斗小組同學 奮斗小組組長檢查勝利小 組同學 勝利小組組長檢查智慧小組同學 智慧小組組長檢查學習小組后 向科代表匯報加 分 課堂發言 課堂發言 發言 1 次加 1 分 正字畫 1 筆得 1 分 得到老師的特殊表揚加 1 分 回 答錯誤不加分也不扣分 課堂展示 課堂展示 課堂展示正確一次加 1 分 有解題方法的總結 有理解有體會或得到老師 的特殊表揚加 1 分 展示錯誤不加分 組內討論 組內討論 積極參與組內討論的 一節課加 1 分 表現比較突出的加 2 分 不積極的 不參與的該項為不參與的該項為 0 0 完成任務 完成任務 老師或組長分配的學習任務 及時完成的加 分 不及時的為 0 改正 改正 及時訂正答案 并注明原因 并由老師進行抽查 做的好的同學可給所在小組 加 1 分 違紀 違紀 由本組的紀律組長負責 在小組學習過程中 說笑的減 1 分 坐姿不正的減 1 分 不認真聽講的減 1 分 搞小動 作的減 1 分 討論時不認真的 說與所學內容無關的減 1 分 自主學習時間呆著的減 1 分 各組的紀律由紀律組長負責記載并由班長監督 在自主學習時間或上課時 只要發現有違紀 的同學 則給所在組減 1 分 老師點名批評的扣除 分 該項由紀律組長認定 一節課結束 后由組長記錄 組長選出課堂上最活躍的和最不活躍的同學各一個 課堂上最活躍的多的在每小組黑板 上表揚 少的由老師教育 讓其定出第二天展示次數的目標 學習表現最好 但是紀律最差的不能當選最優秀的學生 組長每周一總結 找出每組學習問題 確定一周努力方向 并給表現最好的學生家長報 喜訊或者寫喜訊 同時給問題學生家長取得聯系 由班主任和家長溝通 取得家長支持 每個組表現最好的學生期末評三好學生加上三票 第二名加二票 第三名加上一票 衛生 衛生 各組衛生組長負責本組桌上物品擺放和桌下及附近的衛生管理 對亂扔廢物和 4 物品擺放不整齊的同學可以直接給予扣分處理 按嚴重程度扣 1 3 分 衛生委員負責對 全班衛生的管理 對衛生不合格的組 可直接扣除 1 分 加分 加分 認真負責的班干部每人加 1 分 認真負責的組長每人加 1 分 認真負責的組長 每人加 1 分 可重復累加 4 4 獎勵辦法 獎勵辦法 每月在全班評選課堂學習優勝小組 學習之星 紀律之星 作業之星 寫字能手 5 5 優勝小組標準 優勝小組標準 聲音宏亮 展示準確 表情大方 文明守紀 每節課下課時老師和科代表宣布優勝小組 同時說明理由 然后作好記錄 學習委員結合科代表統計 一天內得到優勝次數最多的小組是當天的優勝小組 進行記 錄登記 以備評選班級的每月最佳優秀小組 在單元測驗 期中 期末考試中 幾次考試平均分加上組內學生在班級進步分 分數最 高的小組是本學期最優秀小組 小組組長為最優秀組長 每進步 1 名加 分 退步 1 名減 去 分 每位同學基礎分為 10 分 在此基礎上加減 一周累計一次小組總分 一個月后累計得 分最高的兩個組被評為最佳合作組 組長被評為最佳組長 累計得分最高的個人被評為最佳 組員 均給予適當獎勵 5 20142014 年秋季學期四年級年秋季學期四年級小組學習評價標準小組學習評價標準 1 組員課前準備充分 物品擺放整齊 安靜等待上課 2 自主預習 主動 認真 投入地完成預習提綱要求的內容 并保持組內的安靜 3 交流討論 組內分工明確 討論積極主動 熱烈有序 發言面廣 有禮有節 達到 了解決問題或產生新問題的目的 無亂扯搗蛋 高聲喊叫等不良現象發生 4 展示 參與積極主動 一周內各成員至少應有一次展示 板書規范清楚 講解或發 言響亮 清晰 條理清楚 見解或方法獨特 有新意 5 組內各成員尊重他人發言 善于傾聽 在傾聽中思考 在傾聽后評價他人發言 及 時補充自己的想法 6 善于思考 能主動發現和提出問題 并有條理的表達思考過程 7 組內 兵