惠州市2017屆高三第一次調研語文考試講評,第卷閱讀甲必做題,一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成13題。中國香文化是中國獨具特色的傳統(tǒng)文化之一。它的起源甚早，據考古學家的考證，甚至可以追溯到石器時代。距今6000多年前的新石器晚期，古人就以燃燒木柴和其他祭品的方式來祭祀天地諸神。近幾十年考古發(fā)現(xiàn)的各類文物（如陶熏爐）表明，早在四五千年前，古人就已經使用香品了。作為活化石的殷商甲骨文，早在3000多年前就已經有了“柴”字，意為“手持燃燒的祭禮”，堪稱祭祀用香的形象注解。春秋戰(zhàn)國時，由于地域所限，中土氣候溫涼，不太適宜香料植物的生長，所用香木香草的種類尚不如后世豐富，但對香木香草的使用方法已有很多，有熏燒（如蕙草、艾蒿），佩帶（香囊、香花香草）、煮湯（澤蘭）、熬膏（蘭膏）、入酒等方法。在我國第一部詩歌總集詩經中，不乏記述采掇香藥香草的歌謠，如“彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮。彼采艾兮，一日不見，如三歲兮”。我國第一部醫(yī)學典籍黃帝內經，總結了我國人民與疾病長期斗爭的醫(yī)療經驗，其中就提出了艾灸、熏燎等治病方法。,人們對香木香草不僅取之用之，而且歌之詠之，托之寓之。尚書有“至治馨香，感于神明”之語，孔子家語六本說：“入芝蘭之室，久而不聞其香。”在偉大詩人屈原的離騷、九歌等名篇中，他用香草來歌頌忠賢，以蕕草來痛斥奸邪，我們可以從中了解戰(zhàn)國時期香文化的一些梗概。秦漢時期，封建社會的鞏固，華夏大地的大統(tǒng)一，特別是漢朝張騫通西域后，絲綢之路的開通，使中外文化出現(xiàn)了空前的大交融。當時東南亞、南亞和歐洲等地的各種香料開始傳入我國，豐富了我國的香料種類，推動了香文化的發(fā)展。班固給其弟班超的書信中有“竇侍中令載雜絲七百尺，市月氏馬、蘇合香”等語句，可見當時香料是絲綢之路中外貿易的主要商品之一。漢官曲制還規(guī)定，“尚書郎懷香握蘭，趨走丹墀”，“含雞舌香伏奏事”。宮廷內，熏香、佩香、浴香等更是尋常。1972年我國考古學界在長沙市東郊發(fā)掘了馬王堆漢墓，在一號漢墓出土的文物中，發(fā)現(xiàn)了熏囊、絹袋、繡花枕和熏爐等物品，其中都裝有藥物。這些藥物經研究鑒定為辛夷、桂、花椒等香藥。,宋代，香文化達到了全盛時期。由于中藥成藥的廣泛流傳，香療法的普及，以及佛教、道教的盛行（都用焚香來禮佛敬神），香藥的用藥數量大幅度增加。公元971年，宋朝專置市舶司于廣州，專管對外貿易，當時香藥居進口貨物首位。于是，出現(xiàn)了專事海外運輸貿易香藥的“香舶”。宋朝的稅收，僅僅市舶司香藥稅率收入一項，從宋初的1600余萬，至南宋淳熙末增至6000余萬，成為南宋朝廷的主要財政收入之一。唐宋時期“香”受到文人的高度推崇，讀書以香為友，獨處以香為伴，衣物必以香薰，被褥必以香暖；公堂之上以香飾其莊嚴，松閣之下以香展其儒雅；調弦撫琴，以清香一炷佐其心志，導其韻致；品茗論道、書畫會友無不以香為聚。生活上，書中置蕓香草避蟲而有“書香”，以麝香、丁香入墨而有“墨香”，以沉香樹皮作紙而有“香紙”，凡此種種，舉不勝舉。（摘編自中國香文化概述）,【詩經記載的是人們采掇香藥香草的歌謠，不是香藥香草的使用方法。】,1下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（3分）A新石器時代，古人通過燃燒木柴等祭品來祭祀天地諸神的形式，可以看作是香文化的起源。*B春秋時期，香木香草的種類雖然不夠豐富，但人們發(fā)明了許多使用方法，在詩經中就有相關的記載。C黃帝內經是我國最早的醫(yī)學典籍，書中提出了艾灸、熏燎等治病方法，體現(xiàn)了古人使用香藥香草的智慧。D文人偏愛香木香草，歌之詠之，托之寓之，屈原就曾在離騷九歌等作品中借香草來謳歌忠賢。,【“民間”之說，推論依據不足。只能說“上層社會”。】,2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）A秦漢時期，政治局面的穩(wěn)定，絲綢之路的開通，為香文化的進一步發(fā)展起到了推動作用。B漢官曲制規(guī)定，向皇帝奏事的尚書郎事先要用香薰衣，奏事時還要口含香料。C絲綢之路開通以后，東南亞、歐洲等地的香料開始傳入我國，香藥成為當時中外貿易的重要商品。*D馬王堆漢墓出土了一些裝有香藥的熏囊、熏爐等物品，說明熏香風習在民間已較為普遍。,【因為香藥是宋代進口的主要貨物，才出現(xiàn)了專事海外運輸貿易香藥的“香舶”。】,3根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）A宋代，中藥成藥的廣泛流傳、香療法的普及、宗教用香等因素使得香藥用藥數量大幅度增加。*B宋朝出現(xiàn)了專事海外運輸貿易香藥的“香舶”，促進了香藥的進口，使香藥成為主要進口貨物。C唐宋時期，“香”已經滲入到文人的生活中，其不僅是芳香之物，更能啟迪性靈，濡養(yǎng)身心。D香文化萌芽于石器時代，成長于春秋，發(fā)展于漢，鼎盛于宋，伴隨著民族的發(fā)展，是留給后人的一筆不可多得的寶貴財富。,二、古詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）,閱讀下面的文言文，完成47題。劉沆，字沖之，吉州永新人。及長，倜儻任氣。舉進士不中，自稱“退士”，不復出，父力勉之。天圣八年，始擢進士第二，為大理評事、通判舒州。有大獄歷歲不決，沆數日決之。章獻太后建資圣浮圖，內侍張懷信挾詔命，督役嚴峻，州將至移疾不敢出，沆奏罷懷信。再遷太常丞、直集賢院，出知衡州。大姓尹氏欺鄰翁老子幼，欲竊取其田，乃偽作賣券，及鄰翁死，遂奪而有之。其子訴于州縣，二十年不得直，沆至，復訴之。尹氏持積歲稅鈔為驗，沆曰：“若田千頃，歲輸豈特此耶？爾始為券時，嘗如敕問鄰乎？其人固多在，可訊也。”尹氏遂伏罪。奉使契丹，館伴杜防強沆以酒，沆沾醉，拂袖起，因罵之，坐是出知潭州。又降知和州，改右諫議大夫、知江州。時湖南蠻猺數出寇，至殺官吏。以沆為龍圖閣直學士、知潭州兼安撫使，許便宜從事。沆大發(fā)兵至桂陽，招降二千余人，而蠻酋降者皆奏命以官。又募土兵分捕余黨，斬馘甚眾。已而賊復出，殺裨將胡元，坐降知鄂州。還，知審刑院，除知永興軍。頃之，以龍圖閣學士權知開封府，數發(fā)隱伏。皇祐三年，拜參知政事。,文彥博、富弼復入為相。彥博為昭文館大學士，弼監(jiān)修國史，沆遷兵部侍郎，位在弼下。論者以為非故事，乃帖麻改沆監(jiān)修國史，弼為集賢殿大學士。沆既疾言事官，因言：“慶歷后，臺諫官用事，朝廷命令之出，事無當否悉論之，必勝而后已，專務抉人陰私莫辨之事，以中傷士大夫。執(zhí)政畏其言，進擢尤速。”沆遂舉行御史遷次之格，滿二歲者與知州。御史范師道、趙抃歲滿求補郡，沆引格出之，中丞張升等言沆挾私出御史。時樞密使狄青亦因御史言，罷知陳州，沆奏曰：“御史去陛下將相，削陛下爪牙，此曹所謀，臣莫測也。”升等益論辨不已，罷沆知應天府。遷刑部尚書，徙陳州。沆長于吏事性豪率少儀矩然任數善刺探權近過失陰持之以軒輊取事論者以此少之（節(jié)選自宋史劉沆傳）,4下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）*A沆長于吏事/性豪率/少儀矩/然任數/善刺探權近過失/陰持之以軒輊取事/論者以此少之/B沆長于吏事/性豪率少儀矩/然任數善/刺探權近過失陰持之以軒輊取事/論者以此少之/C沆長于吏事/性豪率/少儀矩/然任數善/刺探權近過失/陰持之以軒輊取事/論者以此少之/D沆長于吏事/性豪率少儀矩/然任數/善刺探權近過失陰持之以軒輊取事/論者以此少之/,【有的皇帝未起年號；有的在任期間改年號，不止一個年號。】,5下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A“名”是在出生時由父親所取，“字”是在成人禮上后加的，出于禮貌，古人往往自稱用名，稱人以字。B進士，是古代科舉殿試及第者之稱。科舉殿試時的一甲三名，賜“進士及第”的稱號，即狀元、榜眼、探花。*C“天圣”，是宋仁宗趙禎的年號，年號是中國歷代帝王用以紀年的名號，一個皇帝有且只有一個年號。D便宜從事，朝廷給予大臣的一種特權，遇事不必請示，可根據實際情況斟酌處理。,【對“數發(fā)隱伏”理解有誤。】,6下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A劉沆為官善決斷。任舒州通判時，將州里幾年沒有判決的案件幾天就裁決了。B劉沆辦案心思細密。曾有尹姓的大戶人家，霸占鄰居的房產二十多年，劉沆從這戶人家每年上繳的賦稅判斷田地買賣的契約是偽造的。*C劉沆仕途坎坷，宦海沉浮。他曾因鎮(zhèn)壓湖南起義失利被貶鄂州，任職開封府期間官職又幾起幾落。D劉沆痛恨言官，直言進諫。劉沆進言說，言官專挑別人隱秘不能爭辯的事情來中傷士大夫，令執(zhí)政者忌憚，從而得到提拔。,7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）內侍張懷信挾詔命，督役嚴峻，州將至移疾不敢出，沆奏罷懷信。（5分）（2）御史去陛下將相，削陛下爪牙，此曹所謀，臣莫測也。（5分）,【（1）（5分）內侍張懷信倚仗詔令，監(jiān)工非常嚴厲，州將甚至都稱病不敢任職，劉沆上奏請求罷免張懷信。（挾：倚仗。督役：監(jiān)工。奏罷：上奏罷免。關鍵詞各1分，大意2分）（2）（5分）御史除掉陛下的將相，猶如削去陛下的爪牙，這些人的陰謀，我不能預料啊！（關鍵詞：去：除掉，使離開。此曹：這些人，這類人。莫測：不能預料。關鍵詞各1分，大意2分。）】,（二）古代詩歌閱讀（11分）,閱讀李白越女詞（其三），回答問題。耶溪采蓮女，見客棹歌回。笑入荷花去，佯羞不出來。注釋耶溪：若耶溪，在今浙江紹興南。,8詩中的采蓮女有什么特點？試作簡析。（6分）,【采蓮女的特點：活潑可愛。 1、“棹”指搖船的動作。搖船時還唱著歌，可見行船之輕松歡快；2、“人”是“笑”著劃船鉆入荷花里面，欲出不出，假裝害羞，天真活潑之態(tài)，歷歷在目。 】,9“佯羞”的意思是“假裝害羞”呢，還是“因害羞而假裝采蓮”或別的意思？試結合詩句談談你的看法。（5分）,【答案示例：越女詞對采蓮女的狀寫，就是一幅很清新的人物素描，詩人善于抓住人物幾個傳神的動作細節(jié)“棹歌”“笑入”“佯羞”，再通過“蓮”“荷”等物景作背景，寥寥數筆，既沒有比喻比擬，也沒有夸張對比，一個活潑可愛充滿生命活力的女孩的形象躍然紙上。這種語言的別致就在于能抓住描寫對象特別之處來下筆的。所謂“特別”，就是看似有些“矛盾”的細節(jié)，比如“越女”，既然“回”了，為什么還要把“歌”聲“笑”聲留下？既然又是“歌”來又是“笑”，那為什么又“不出來”呢？這豈不就是“佯羞”嗎？這樣寫來，就如 “猶抱琵琶半遮面”一樣讓人回味無窮。】,三）名篇名句默寫（6分）,10補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，每空1分）（1）王勃滕王閣序中以山水色彩的濃淡對比突出秋日景物的特征，被前人譽為“寫盡九月之景”的句子是：“，。”（2）在荀子勸學篇中，有一句提及學與思的關系，這句是：“，。”（3）杜甫在被譽為“七律之首”的登高詩作中，表達自己四處飄零、老病孤愁的凄涼人生境遇的詩句是：“，。”,【（1）潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫（2）我嘗終日而思矣，不如須臾之所學也（3）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（每道橫線全對給1分）】,三、文學類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）女巫的面包,瑪莎米查姆小姐是街角上那家小面包店的女老板。她今年四十歲了，有兩千元的銀行存款，兩枚假牙和一顆多情的心。很多結了婚的人都沒有瑪莎小姐這么優(yōu)越的條件。有一個顧客每星期來兩三次，瑪莎小姐逐漸對他產生了好感。他是個中年人，戴眼鏡，棕色的胡子修剪得整整齊齊的。衣服破舊，有幾處補丁，而且寬松皺褶。但是，他外表整潔、很有禮貌。這個顧客老是買兩個陳面包。新鮮面包五分錢一個，陳面包五分錢兩個。他從來不要別的，只買陳面包。,有一次，瑪莎小姐注意到他手指上有一塊紅褐色的污跡。她立刻斷定這位顧客是藝術家，并且非常窮困。瑪莎小姐坐下來吃肉排、喝紅茶的時候，常常會好端端地嘆起氣來，希望那個斯文的藝術家能夠分享她的美味的飯菜，不必待在閣樓里啃硬面包。瑪莎小姐的心，我早就告訴過你們了，是多情的。為了證實她對這個顧客的職業(yè)的猜測，她把以前從拍賣會拍得的一幅繪畫從房間搬到外面。那是一幅威尼斯風景，一座壯麗的大理石宮殿矗立在前面的水景上，許多明暗烘托的筆觸。藝術家是不可能不注意到的。兩天后，那個顧客來了。“兩個陳面包，勞駕。”“夫人，你這幅畫不壞。”顧客說道。,“是嗎？”瑪莎小姐說，她看到自己的計謀得逞了，便大為高興。“我最愛好藝術和”（不，這么早就說“藝術家”是不妥的）“和繪畫。”她改口說。“你認為這幅畫不壞嗎？”“宮殿，”顧客說，“畫得不太好。透視法用得不真實。再見，夫人。”他拿起面包，欠了欠身，匆匆走了。是啊，他準是一個藝術家。他眼鏡后面的目光是多么溫柔和善啊！他的前額有多么寬闊！一眼就可以判斷透視法卻靠陳面包過活！假如天才有兩千元銀行存款、一家面包店和一顆多情的心作為后盾，藝術和透視法將能達到多么輝煌的成就啊但這只是白日夢罷了，瑪莎小姐。,最近一段時間他來的時候往往隔著貨柜聊一會兒，他還是一直買陳面包。她覺得他仿佛瘦了一點，精神也有點頹唐。她很想在他買的寒酸的食物里加上一些好吃的東西，只是鼓不起勇氣來。她不敢冒失。她了解藝術家高傲的心理。瑪莎小姐在店堂里的時候，也穿起那件藍點子的綢背心來了。她在后房熬了一種神秘的溫棒子和硼砂的混合物。有許多人用這種汁水美容。一天，那個顧客又像平時那樣來買他的陳面包。瑪莎小姐去拿面包的當兒，外面響起一陣嘈雜的喇叭聲和警鐘聲，一輛救火車隆隆駛過。顧客跑到門口去張望，瑪莎小姐突然靈機一動，抓住了這個機會，往兩個陳面包里各塞進一大片黃油，再把面包按緊。,顧客再進來時，她已經把面包用紙包好了。顧客走了，瑪莎小姐情不自禁地微笑起來，可是心頭不免有點著慌。她是不是太大膽了呢？他會不高興嗎？那天，她的心思老是在這件事上打轉。她揣摩著他發(fā)現(xiàn)這場小騙局時的情景。他會拿起干面包和清水當午飯。他會切開一個面包想到這里，瑪莎小姐的臉上泛起了紅暈。前門上的鈴鐺惱人地響了。有人鬧鬧嚷嚷地走進來。瑪莎小姐趕到店堂里去。那兒有兩個男人。一個是叼著煙斗的年輕人，另一個就是她的藝術家。他的臉漲得通紅，帽子推到后腦勺上，頭發(fā)揉得亂蓬蓬的。他攥緊拳頭，狠狠地朝瑪莎小姐搖晃竟然向瑪莎小姐搖晃。“笨蛋！”他拉開嗓子嚷道，接著又喊了一聲類似“五雷轟頂的”話。年輕的那個竭力想把他拖開。,“我不走，”他怒氣沖沖地說，“我非跟她講個明白不可。”他擂鼓似地敲著瑪莎小姐的柜臺。“你把我給毀啦。”他嚷道，他的藍眼睛幾乎要在鏡片后面閃出火來。“我對你說吧，你是個討厭的老貓！”瑪莎小姐虛弱無力地倚在貨架上，一手按著那件藍點子的綢背心。年輕人抓住同伴的衣領。“走吧，”他說，“你也罵夠啦。”他把那個暴跳如雷的人拖到門外，自己又回來了。“夫人，我認為應當把這場吵鬧的原因告訴你，”他說，“那個人是布盧姆伯格。他是建筑圖樣設計師。我和他在一個事務所里工作。他在繪制一份新市政廳的平面圖，辛辛苦苦地干了三個月，準備參加有獎競賽。他昨天剛上完墨。你明白，制圖員總是先用鉛筆打底稿的。上好墨之后，就用面包屑擦去鉛筆印。陳面包比擦字橡皮好得多。布盧姆伯格一向在你這里買面包。嗯，今天嗯，你明白，夫人，里面的黃油可不嗯，布盧姆伯格的圖樣成了廢紙，只能裁開來包三明治啦。”瑪莎小姐走進后房。她脫下藍點子的綢背心，換上那件穿舊了的棕色嗶嘰衣服。接著，她把溫棒子和硼砂煎汁倒在窗外的垃圾箱里。（選自歐亨利女巫的面包，有刪改）,（1）下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析與鑒賞，最恰當的兩項是（5分）,A小說介紹主人公采用了單刀直入的方式，一開篇就直截了當地介紹了女主人公的基本情況，還介紹了故事發(fā)生的場景。B小說采用了歐亨利式結局，小說前文沒有任何伏筆，小說的真相在結尾部分才交代出來，讓讀者看到一個與表象完全不同的結局，出人意料。C小說對瑪莎小姐“多情、自以為是”的行為予以了辛辣的諷刺，告誡人們做事不要主觀臆斷，好心辦壞事。D小說有一明一暗兩條線索，明線是兩個陳面包，暗線是女主人公的同情心。E小說善于捕捉生活中令人啼笑皆非而富有哲理的戲劇性場景，用漫畫般的筆觸勾勒出人物的特點，還善于通過細節(jié)描寫制造與再現(xiàn)氛圍，文字生動活潑。,【E3分，A2分，C1分。C“辛辣”程度太深，文中既有對瑪莎小姐的諷刺，也有對瑪莎小姐的同情；B“小說前文沒有任何伏筆”錯誤；D小說的明線是瑪莎小姐與設計師圍繞兩個干面包的買賣和交往，暗線是設計師工作的進展過程和完敗結局。】,（2）請按故事進程有層次地概括小說的主要內容。（6分）,【答案：瑪莎接觸布盧姆伯格并產生好感；她猜測并“證實”了布盧姆伯格的藝術家身份，希望與其發(fā)展感情；瑪莎關心布盧姆伯格，往他買的兩個面包里塞奶油；瑪莎塞的奶油毀掉了布盧姆伯格的勞動成果，從而結束了一個情感故事。（從小說的開端、發(fā)展、高潮、結局四個角度入手，1點2分，2點3分，3點4分，4點6分】,（3）請賞析文中畫線句子的作用。（6分）,【畫線句子是對瑪莎心理的刻畫描寫（手法1分），寫出了瑪莎對布盧姆伯格才華的欣賞與處境的同情，以及自己對愛情的向往（內容理解2分），生動地地刻畫出了瑪莎多情的性格特點（2分），為下文瑪莎采取行動追求愛情（往陳面包里塞奶油）埋下了伏筆。（推動故事情節(jié)的發(fā)展也可，2分）（得分不得超過6分）】,（4）有人認為小說的最后一段非常精彩，也有人認為將其刪去，更能體現(xiàn)歐亨利小說的風格，請結合文本談談你的看法。（8分）,【我認為應保留最后一段。（1）情節(jié)上：小說最后一段描繪了瑪莎小姐走進后房的一系列動作，脫下藍點子綢背心，倒掉溫棒子和硼砂煎汁，與前文的情節(jié)相互照應，這樣使小說的故事情節(jié)更加完整。（2）人物形象上：這一情節(jié)也成功地刻畫出瑪莎小姐愛情破滅后悲痛心理，使人物形象更加豐滿。（3）小說的主旨及藝術效果：小說對瑪莎小姐的予以諷刺的同時也給予了同情，保留最后一段文字更能激發(fā)讀者對瑪莎小姐的同情，從而更好地體現(xiàn)小說的藝術效果。（1點3分，2點6分，3點8分）我認為應該刪去最后一段。（1）從文章主旨而言，更加體現(xiàn)了“好心”帶來的“災難性后果”，突顯了小說主題。（2）與前文的層層伏筆形成呼應，最終揭示布盧姆伯格的身份，使故事情節(jié)更加完整。（3）體現(xiàn)了小說留白藝術，給讀者更廣闊的想象空間，更能體現(xiàn)歐亨利小說的藝術特色。（1點3分，2點6分，3點8分）】,四、實用類文本閱讀（25分）12閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）,穿越黑白星際，他就像“風清揚”圍棋歷史悠久昌盛的中日韓三國都有屬于自己的圍棋大師、泰斗、棋圣，但如果要票選一位三國棋迷都公認的偉大棋手，無疑是吳清源。這個偉大的頭銜后面，也注定不會跟上“之一”。楊振寧說，吳清源之所以比愛因斯坦偉大，是因為物理界的第二還能和愛因斯坦交手，而圍棋的世界，連“望其項背”都沒人敢自稱。吳清源的名字，早就跨越了國界，超越了體育的范疇，成為一枚沉甸甸的世界文化印戳。武俠宗師金庸心目中，可以和吳清源對等的大俠，是自己小說構架中獨孤求敗的“風清揚”，他百歲的一生，跨越了近代歷史最顛沛劇變的兩大世紀，而他本人傳奇的百年，經歷的絕對比任何武俠小說更為精彩燦爛。,吳清源時代,1939年到1956年，被稱為“吳清源時代”。作為棋手的吳清源，最傲人的戰(zhàn)績，自然是十番棋。日本當時的十番棋采取升降制度，在棋手視段位榮譽高于一切的年代里，十番棋的殘酷和傳奇自不待言。1939年，為爭奪本因坊秀哉去世后棋界第一人的地位，吳清源被推上了升降十番棋的舞臺。他先后打敗了木谷實、大前輩雁金準一、師兄橋本宇太郎、前輩巖本薰。1951年吳清源與戰(zhàn)后日本首位九段棋手藤澤庫之助進行了爭奪棋界霸主的頂級決戰(zhàn)。不過藤澤發(fā)揮不佳，以2勝7負1和慘敗降格。由此，吳清源在前輩、同輩、后輩中的“昭和之棋圣”，不世之王者的地位，再也無人可以撼動。,創(chuàng)新棋士開創(chuàng)宇宙新布局,不敗于天下，可以測量出一位棋士的武功，而在更為看重文治的傳統(tǒng)文化里，吳清源對于世界圍棋的貢獻，則在于他開創(chuàng)了新布局。金庸之所以將吳清源比作自己小說里最無敵的“風清揚”，兩人的一大共同點是愛創(chuàng)新：“吳先生有一段時候，所謂日本最高的高手，全部被他打敗，發(fā)揚我們中國的圍棋的精神，像獨孤九劍這樣沒定式的，（招式）隨時可以變化的，絕對創(chuàng)新，變化無窮，所以對方也招架不了，好像風清揚這樣。”1933年左右，吳清源和木谷實有意識地在各種棋戰(zhàn)中打破常規(guī)，在布局階段即占據高位。第一次十番棋，不顧日本舊時代權威代表本因坊秀哉，依然敢于下出“三三星天元”的顛覆性開局，可見吳清源革新圍棋的決心和膽魄。 此后，這種更具效率和速度，打破邊角束縛的“新布局”成為開創(chuàng)現(xiàn)代圍棋的主流，這種思潮也延綿至今。 晚年，吳清源依然不為年齡所束縛，潛心開創(chuàng)“21世紀圍棋”的研究。他將中國易經陰陽調和、變化無常的思想放入圍棋中，吳清源認為圍棋是一種藝術，又是一種生命的哲學。吳清源認為，上個世紀的圍棋是一種“部分”的圍棋，棋手們過于重視局部的得失。“21世紀圍棋”將是一種“全部的圍棋”，是朝著整體、全面的方向發(fā)展，而不在局部糾纏。 川端康成正執(zhí)筆“吳清源棋談”時曾訪問吳清源。他曾自述：“我認為，圍棋是一種和諧的狀態(tài)。它的重點不在于競技或爭勝負，而是調和。由一枚一枚講究均衡的棋子最后所構成的一盤棋，便是建立在和諧的基礎上。”,漂泊棋士三次更改國籍,吳清源一生，唯一的爭議點就是國籍。這位出生在戰(zhàn)亂飄零時代的棋圣，一生有很多無奈。1914年出生于福建省福州，七歲學棋，青少年時期，在中國棋壇中已無敵手，天才的盛名讓他當時享譽中日棋壇。14歲那年，吳清源與母親及哥哥一起東渡，在和日本三位棋手過招后，正式定為三段。1936年，吳清源改國籍為日本，那時，距離他在日本學棋生活已經過去了八年。對此，吳清源自傳中曾寫道：“在日本的中國人，受到歧視，也有人受到過實際的威脅，因此，我對自身的安全也很擔心，但是一邊下棋一邊讀書是行不通的，再說我還要養(yǎng)活一家人。最后我決定一個人加入日本國籍，選擇了留在日本。”自傳里也有寫道，他如何放棄日本國籍。“到了1946年，突然有一天，一些在日華僑到我家，并且拉著我去了我所住的杉并區(qū)的派出所。他們強迫我放棄日本的國籍后來，他們交給了我一本中華民國臨時護照。,再次加入日本國籍，是1979年。“我于1979年再次加入了日本國籍，時年65歲。戰(zhàn)前，從中國國籍轉為日本國籍，是因為當時是戰(zhàn)爭年代，受形勢逼迫不得已。再次加入日本籍，較之我自己，更多的是考慮到孩子。”自傳里，吳清源很詳細地道出小兒子因國籍問題，受到的不公平待遇，最后一次變換國籍，吳清源是站在了一個父親和丈夫的角度。其實，對于大部分真正理解和敬重吳清源的棋迷來說，國籍根本不是問題。國手李喆在微博上道出了許多人的心聲：“不知何時起，網絡憤青們將矛頭對上了吳先生。身世飄零，遠渡扶桑，吳先生在特殊時期精神上的痛苦孤獨不知又有幾人能夠承受，幾人能夠超拔。古往今來，超越時代之人，必受當時宵小之攻訐。”（選自華西都市報，有刪改）,相關鏈接：（1）“碰到苦惱的事情、感受到周圍壓力的時候，吳老師會背誦白居易的詩歌：蝸牛角上爭何事？石火光中寄此身。隨貧隨富且歡樂，不開口笑是癡人。”“吳老師喜歡一句話：暗然而日章。這句話出自中庸，講述君子內斂，看上去并不發(fā)出耀眼的光芒，但會隨著時間推移，漸漸發(fā)光。”（江鑄久回憶吳清源）（2）吳清源父親在日本留學期間開始癡迷圍棋，歸國時更帶回了大量難得的日本棋書。吳清源對圍棋有過人的天賦，對棋譜有過目不忘的能力，在父親的鼓勵下，進而逐漸養(yǎng)成了長時間特別投入研究的習慣，提高非常快，吳清源除了學習父親帶回來的日本書籍，又吸收了我國古棋的獨有精華，在擊敗福建籍大同鄉(xiāng)林貽書老夫子后，“圍棋神童”之名不脛而走。,【E（3分）D（2分）C（1分）（C不準確，“主要因素”應為“重要因素”。A“吳清源所取得的成就比愛因斯坦更偉大”不恰當。B“對吳清源在十番棋上取得的驕人戰(zhàn)績做了非常詳細的介紹”不恰當。）】,（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）A楊振寧把吳清源和愛因斯坦做比較，認為吳清源更偉大，是因為吳清源所取得的成就比愛因斯坦更偉大。B文章對吳清源在十番棋上取得的驕人戰(zhàn)績做了非常詳細的介紹，以此突出吳清源在日本“昭和之棋圣”名號并非虛傳。C吳清源敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)圍棋新布局，是他在十番棋上取得突出成就的主要因素。D吳清源認為上個世紀的圍棋是一種“部分”的圍棋，缺失整體觀、全面性，沒有出路，得不到發(fā)展。E文章從三個不同的角度介紹吳清源的生平，傳主形象更加客觀真實，給讀者留下深刻印象。,（2）請結合文本談談標題“穿越黑白星際，他就像風清揚”的作用。（6分）,【圍棋界里的吳清源好像武俠小說里的風清揚，愛創(chuàng)新，造詣極深，標題高度肯定了吳清源在圍棋領域內所取得的突出成就。間接引用了金庸對吳清源的評價，與下文“金庸評價吳清源”的敘寫相呼應。標題新奇，吸引讀者。（每點2分）】,（3）請結合文本分析文章最后一部分“漂泊棋士三次更改國籍”所體現(xiàn)的傳記寫作特點，并談談這樣寫的好處。（6分）,【事件翔實可信：文本非常翔實的介紹了傳主三次更改國籍的具體時間以及更改國籍的原因，以此突出吳清源更改國籍時的艱難處境和更改國籍的無奈。（概括特點1分，結合文本分析1分，作用1分）“引用”手法的使用：三次更改國籍都引用了傳主自己的話，豐富了傳主人物形象，使文章更加真實可信。并引用國手李喆的話表明了作者的態(tài)度，希望大家對于吳清源更改國籍一事少些攻擊，多些諒解。（手法1分，作用2分：豐富傳主形象1分，表明作者態(tài)度1分）】,（4）請結合所供材料簡析吳清源在圍棋界取得卓越成就的原因。（8分）,【天資聰穎：吳清源在圍棋上有過人的天賦，對棋譜有過目不忘的能力。專注、堅韌：對圍棋有極大的熱情，在艱苦的環(huán)境中不改初衷。敢于挑戰(zhàn)權威、具有創(chuàng)新意識：有意識在各種棋戰(zhàn)中打破常規(guī)，開創(chuàng)“新布局”。對中國傳統(tǒng)文化的借鑒：受中國傳統(tǒng)文化影響極大，有淡泊名利、內斂等性格特點。父親的影響：父親癡迷圍棋，并從日本帶回了大量棋書，是吳清源的啟蒙老師。（每點2分，最多得8分）】,第卷表達題（80分）五、語言知識運用（20分）,13下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是（3分）官窯瓷器一般都是專門供給宮廷的御用品，存世量相當少，在民間更是鳳毛麟角，有些收藏者動輒說自己收到了“官窯”，很讓人懷疑。古巴在政治上深諳左右逢源的生存之道。它積極改善古美關系，又深化與俄羅斯的戰(zhàn)略合作關系，還與拉美幾乎所有國家特別是巴西和委內瑞拉保持良好的雙邊關系。受強冷空氣影響，黑龍江多地降雪，氣溫持續(xù)下降，空中噴溫水秒變冰霧，地面倒水瞬間結冰，人們在室內座位上坐了半天，仍然覺得席不暇暖，冰涼透骨。著名詞作家閻肅為了創(chuàng)作歌劇江姐，曾經親自到重慶渣滓洞惡劣艱苦的監(jiān)獄里體驗生活，真實感受當年共產黨員英勇不屈、剖腹藏珠的革命精神。近來一些消費者向記者感慨：魚龍混雜的進口紅酒市場，已經亂到讓他們真假難辨。面對中國老齡化程度逐步加深的困境，民政部副部長竇玉沛日前表示，應對老齡化，發(fā)展社會養(yǎng)老服務事業(yè)刻不容緩。*ABCD,【魚龍混雜：壞人和好人混在一起；席不暇暖：形容很忙，多坐一會兒的時間都沒有；剖腹藏珠：為物傷身，輕重顛倒。】,【A“分四個部分組成”句式雜糅；B“加大水平”搭配不當；C顛倒因果，不合邏輯，“蟲害”是結果，“叮咬”是過程、行為）。】,14下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A教科書分為必修和選修兩類。必修教科書的內容分“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”四個部分組成。B三星注重通過產品的研發(fā)提升智能家居的體驗，而國內企業(yè)長虹則通過構建服務整體的服務系統(tǒng)來加大智能化水平。在1月初的CES展上，長虹向外界展示了在智能市場上取得的突破。C夏天要防備蟲害的叮咬，需要注意如下幾點：盡量穿淺色的衣服；勤洗澡，洗澡可消減人體分泌的汗味；在衣領、袖口等處噴灑花露水。*D在漫長的歷史進程中，中國人民和英國人民都創(chuàng)造了燦爛的文明，對人類文明進步產生了深遠影響。金融城既是中英深度合作的一個縮影，也是全球開放的一個生動詮釋。,15填入下面一段文字橫線處的關聯(lián)詞，最恰當的一項是（3分）青年人富有理想和負擔，憧憬著美好的未來，這是青年的特點，也是優(yōu)點。需懂得，個人的抱負不可能孤立地實現(xiàn)，把它同時代和人民的要求緊密結合起來，用自己的知識和本領為祖國為人民服務，能使自身價值得到充分實現(xiàn)。脫離時代，脫離人民，必將一事無成。A還 只有 才能 否則 *B但 只有 才能如果C但 只要 就能 然而 D仍 只要 就能如果,【（而）說服只著眼于結果/即便是好的說理/他根本不愿意說理（他不可理喻）每處2分。】,16在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。（6分）說服不同于說理，說理注重的是過程，只要能獲得期待的結果，過程和手段在所不計。好的說理要求真實、邏輯合理、論據可靠。然而，也不一定能起到說服的效果。如果你跟對方說的理與他的利益不符（或者），再好的說理也對他無法產生實際影響。相比之下，說服指的是一種實際受影響的行為。非真實、邏輯謬誤、論據不可靠的宣傳或誤導，也可以產生這樣的說服效果“依從”。,17請你提出修改意見，使下圖文字內容變得準確、簡明、得體。（5分）,【答案示例：將“做飯阿姨”改為“廚師（炊事員、廚工、掌廚、掌勺）”，4分（使用“廚子”等不得體詞語，最多得2分）。刪去“男女不限”1分。）】,六、寫作（60分）,18閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）沈陽的潘先生開車送因高燒引發(fā)肺炎的女兒到兒童醫(yī)院就診，但由于醫(yī)院內地面正在施工，停車位特別緊張。情急之下，潘先生只好把車臨時停在醫(yī)院外的路邊，先送女兒就診。他在車上留下了“警察叔叔，孩子急病，停車場沒位了，請不要貼我。礙事我就移車，謝謝了”的字條。警察看到后，就沒