.北京市西城區2015年初三語文一模試卷 2015.4考生須知1本試卷共8頁，共四道大題，19道小題。滿分120分。考試時間150分鐘。2在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和學號。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。一、基礎運用（共22分）（一）選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對應題目的選項字母涂黑涂滿。（共12分）1.閱讀下面的文字，完成第（1）（5）題。（共10分）中國歷代的家訓是中國傳統文化中根源最為深厚的一部分，最早可追溯到周公告誡子侄周成王的誥辭（誥，音 go，“誥辭”是古代的一種告誡性的話或文章），從此綿（yn）接續數千年。好的家訓（甲）承載著一個家庭或家族的生活方式、文化氛圍、價值追求，（乙）體現了中華民族優秀傳統，（丙）逐漸成為國人“修身”“齊家”“治國”的標準，乃至 _。例如，“一粥一飯，當思_；_，恒念物力維艱”的節儉持家思想，今天看來于家于國都有著積極意義。當然，家訓并非 _，它也隨著文明的進步，不斷發展與深化。在思想多變、文化多元的今天，我們更應該在_的基礎上，_，_，_，讓這面家國同在的千年旗幟凝聚民族精神，除舊貌，換新顏，引領千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基石。（1）從文意及字義解釋來看，上文畫波浪線詞語中“yn”字的字形和加點字“載”的注音判斷都正確的一項是（2分）A. 延（意義為“延長”） 載（zi，意義為“記載”） B. 延（意義為“延長”） 載（zi，意義為“裝載”）C. 沿（意義為“順著”） 載（zi，意義為“裝載”） D. 沿（意義為“順著”） 載（zi，意義為“記載”）（2）在文中處依次填入詞語，最恰當的一項是（2分）A. 規范 千篇一律 B. 規范 一成不變C. 典范 一成不變 D. 典范 千篇一律（3）在第一段橫線處依次填入詞語，將這則對偶句式的家訓補充完整，正確的一項是（2分）一粥一飯，當思_；_，恒念物力維艱。A.來處不易 半絲半縷 B.不易來處 半絲半縷C.來處不易 千絲萬縷 D.不易來處 千絲萬縷（4）在文中（甲）（乙）（丙）處依次填入關聯詞語，最恰當的一項是（2分）A. 或者 或者 甚至 B. 如果 那么 就C. 雖然 但是 從而 D. 不僅 也 從而（5）在第二段橫線處依次填入語句，最恰當的一項是（2分）剔除糟粕 豐富家訓的時代意義 發掘精華 葆有中華傳統文化內核A. B. C. D. 2.下列古詩文作者所處朝代不同于其他三項的是（2分）A.大漠孤煙直 B.蕩胸生曾云 C.衡陽雁去無留意 D.誰家新燕啄春泥（二）填空（共10分）3默寫（共6分）學校文學社主辦的電子校刊已設計好四個欄目及其封面，還需在每個封面上配一兩句古典詩文名句，名句中應包含該欄目名稱中的一兩個字。請根據下面封面的內容和詩文名句出處，默寫出相關名句。（6分）（1） ， （2） ， （選自論語） （選自王灣次北固山下）（3） （4） （選自辛棄疾南鄉子 登京口北固亭有懷） （選自曹操觀滄海）4名著閱讀（4分）小說不同于歷史，它會有文學藝術加工的成分。例如在小說紅巖中，印完 _ 后被捕，在獄中堅持斗爭最后壯烈犧牲的英雄人物成崗，其原型是革命烈士陳然，但小說中并不用陳然烈士的真名實姓，有關成崗的故事情節也并不都來源于他，這就屬于文學藝術加工；再如古典小說三國演義中，諸葛亮趁夜霧指揮扎滿草束的小船到曹營 _ 的故事，就可能是由三國志中記載的孫權的相關史料加工而成的。有的小說還會虛構一些離奇的故事情節，比如老舍筆下的祥子趁亂從兵營逃跑時，帶出三匹 _，這樣的傳奇經歷，就很有些虛構的色彩；而明代 _ 所寫的西游記則完全是在唐代高僧玄奘赴印度取經的史料基礎上虛構而成的。二、文言文閱讀（共10分）閱讀下面兩則文言文選段，完成第57題。甲于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。 （選自劉向戰國策）乙 宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發政舉事，無不曰：吾君圣者!侍御數百人，被服以立，無不曰：吾君麗者!內外不聞吾過，是以至此!”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。_ （選自劉向新序）注釋：鄙：邊疆，邊遠的地方。 發政舉事：指君主發布政令，行動做事。5解釋下面句子中加點詞的意思。（2分）（1）時時而間進 間： （2）宋昭公出亡 亡： 6用現代漢語翻譯下面語句。（4分）（1）宮婦左右莫不私王 翻譯： （2）內外不聞吾過，是以至此 翻譯： 一個國家的執政者如果能夠 ，最終就有可能會“ ”；而他如果聽到的只有 ，最終就有可能會“ ”。7.下面是閱讀甲、乙兩則文言文選段獲得的啟示，請根據文章內容將其補充完整。（4分。空用原文回答，空用自己的話回答）三、現代文閱讀（共38分）（一）閱讀沒有背影的父愛，完成第811題。（共15分）沒有背影的父愛對于父親，我一直想寫卻不敢寫。也許是他對我的愛不輕易言表的緣故吧。“五一”的時候我沒有回家，父親打電話來詢問我的情況，還說到表叔打兒子，打得很兇，最后孩子賭氣不去上學，甚至發誓不參加中考了。我聽到父親在電話里深深地嘆了口氣，他也許是在感嘆為人父實在是困難，而做兒子的卻總是對此渾然不覺。接完父親的電話，我好一會兒緩不過勁來。我奇怪我的記憶里竟然沒有一次挨打的情景。父親對我太好，很早就達到了關系平等的地步，他會征求我的意見，一如征求我的母親的意見。而我到了青春期之后，卻處處與他為難，讓他吃盡了溝通的苦頭。我經常任性妄為，做了很多不可理喻的事，讓父親很不開心。對這些父親從不提起，他總面帶著滿足的微笑，平靜地接受街坊鄰居對我們兄妹的贊美，為我們驕傲。小學的時候，我因為玩爆竹炸傷了自己。躺在床上休息的時候，我聽見父親和母親互相埋怨，最后竟然打了起來。我聽著刺耳的茶杯破碎聲，突然產生了一種強烈的愧疚感，不禁默默地流淚，不知道哭了多久，才沉沉睡去。朦朧中，我感覺到一雙溫暖的手在擦拭我冰冷的臉龐，那么柔和，那么小心翼翼。我睜開眼睛看到是父親，他在哭！他一個大男人像小孩子一樣在沒出息地哭！旁邊是同樣默默哭泣的母親。那一晚上，我們仨都沒能睡著，我們都在自責。我發誓以后一定不再闖禍，我是能承擔責任的人了。就在那個晚上，我猝不及防地長大了。中學的時候，老師講朱自清的背影時布置了一項作業：也寫一篇關于父親的背影。真奇怪，我的腦海里恍惚沒有父親的背影。直到這時，我才發現父親其實一直都是在以迎接者的姿態接納我：記得上中學后，父親陪我走路上學，他讓我走在前面，自己拎著包緊緊跟著，我的影子就在他滄桑的臉龐上忽隱忽現；我乘車外出，他會目送著我坐的車子漸漸走遠，直到消失，我只能推測他什么時候會背過身去；家鄉四面臨水，坐船跟吃飯一樣稀松平常，而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到碼頭上站著一個人，那一定是我的父親。我的父親啊，他為什么就不能早早地轉過身子，讓我也看看他的背影呢？他和我面對面地站著，青春站過去了，激情站過去了，生命也站過去了寶貴的一半。后來我考上了大學，還是一所名牌大學。在我們的小村子里，我一下子成了名人，但父親只是用平靜的聲音回復那些溢美之辭。他默默地打理好我的行囊并送我到學校。安頓好了之后，我送他到車站。那次似乎是我第一次送他，也是他第一次主動走到我前面。我看著他微微佝僂的身軀有說不出來的難受，誰知他突然轉過身子，對我說：“我今天還是不回去了吧。”說著就又往學校的方向趕，仿佛兒子的大學是他的大學，于他充滿了溫和而強烈的歸屬感。回到校園，我們一起參觀了傳說中的櫻花大道和民國時的建筑。每到一處，他都努力而貪婪地看著，仿佛要把永久的遺憾和逝去的理想看回來，仿佛要把四十多年似水的年華看回來。我知道，這么多年了，他心中的那個夢并沒有死，它還活著，它要化作浪漫櫻花在我的大學開放。現在我上了大學，妹妹在最好的高中做最好的學生。看起來很美，但家里的開支卻日漸兇猛。為了供我們兄妹倆安心讀書，父親又拾起了荒廢多年的養蜂手藝。母親偷偷告訴我，最熟練的養蜂專家一天也要被蜜蜂蜇上五六次。我在學校里看到盛開的鮮花，便似乎看到父親正被蜜蜂攻擊，他所有裸露在外的黝黑的皮膚都是被攻擊的目標。我甚至一度想回到家鄉，殺死他的蜂王，踹翻他的蜂箱。我們總勸他帶上防護面罩，但這也沒起多大作用，養蜂是細活，很多時候要靠眼睛和手感。父親還是不得不經常裸露面龐去接觸蜜蜂，頂多端一盆肥皂水在旁邊，被蜇了就迅速抹一下，草草了事。前幾天看到同學寫的一句話“父親是我的致命武器”，一種刻骨銘心的認同感油然而生。我的父親于我，也是這樣。你不知道現在我有多愛他，愛他甚過我的青春，我的理想，甚至我的生命。我愿意他找個機會狠狠地揍我一頓，補上我為人子應該承受的痛楚。我愿意為他祈禱，為他折壽幾年，只愿他多活幾年，讓我多做幾年孝子。我要告訴他，如果有來世，我還要做他的兒子，永生永世做他這個沒有背影的父親的兒子。我還要告訴人們，其實父親和孩子，他們是彼此的致命武器，孩子們一定要珍惜父親的曠世偉大的恩情。這份情值得我們用全部的熱愛和尊敬、用一輩子的時間來償還。8.這是一篇回憶性散文，回憶了父親在“我”不同的成長階段關愛“我”的幾件事。這些事包括：（3分）小學時 父親哭泣自責并撫慰被爆竹炸傷的“我” 父親跟在后面陪“我”走路上學中學時 _ _大學時父親送“我”上學并和“我”一起參觀校園 _9請結合第段的內容，說說段中加點的“猝不及防地長大了”的含義。（4分） 答： 10請結合第段的內容，對段中劃線句子進行賞析。（4分） 他和我面對面地站著，青春站過去了，激情站過去了，生命也站過去了寶貴的一半。答： 11. 本文與朱自清的背影表現的都是真摯感人的父愛，請從寫法、內容等方面，簡要比較一下兩篇文章在表現父愛上有哪些不同。（4分） 答： （二）閱讀踩踏為何會發生？，完成第1214題。（共12分）踩踏為何會發生？林森2014年12月31日，上海外灘陳毅廣場發生踩踏事件，造成36人死亡，49人受傷，其中大多是年輕女性。當得知36個原本鮮活的生命將永遠無法再看到新年的第一縷陽光時，人們的心被深深地刺痛了，而此時此刻，亡羊補牢將是對他們最好的哀悼，也是對生者的最好救贖，因為，只有這樣才可以讓更多的年輕生命在今后有安全保障地迎接精彩的人生。人多、愛扎堆和湊熱鬧固然是這次上海外灘災難的一個原因，但肯定不是首要原因，甚至不是重要原因。因為，人類群居的天性決定了人們喜歡聚會和舉辦慶祝活動，而且會千方百計找出各種理由來狂歡。如果事先能夠采取合理有效的管理措施，引導人群在理性軌道內流動，這種歡聚本不會造成可怕的災難。 那究竟為何會發生踩踏事故呢？當大量人群匯聚在一起慶賀和狂歡時，毫無疑問會形成人流。人流如果朝一個方向行進，是正常的人流流動，但是，有時人流也會出現異常流動，產生沖突、碰撞、擠壓，然后在相互抗衡的力量之間打開一個缺口以釋放壓力，最常見的是力量小的一方退縮或倒下，然后力量大的一方趁勢跟進，這就會造成踩踏和擠壓，使人受傷或因窒息而死亡。人流出現異常主要由兩個因素造成：一是環境狹小，容納不下太多的人群，產生瓶頸效應。一篇研究踩踏事故的論文指出，人流密度安全值室內為1平方米1人，室外為0.75平方米1人，也即1平方米1.3人。二是人流沒有向一個方向統一移動而產生紊流。紊流通常是在人流方向發生改變時產生，即上下、左右、前后方向的改變，如轉彎、上下臺階和前后沖撞，這就會造成無序、混亂，此時就會有一方倒下或被擠壓，受到傷害。要避免踩踏事故的發生，就要控制人流。控制人流應注意兩個要點：一是要限制人數，謹防發生瓶頸效應；二是要讓人流有序流動，不受干擾，避免形成紊流。多項研究表明，紊流最容易造成人流的沖突，從而產生跌倒和踩踏傷害。在控制人流的問題上，美國紐約的跨年辭舊迎新集會為我們提供了范例。紐約時代廣場新年倒計時可謂全球最著名的跨年活動，近百年來每逢12月31日，上百萬人從世界各地趕來，以朝圣的心態在寒風中等上數小時，只為目睹那顆水晶球零點準時降落。每年的12月31日下午15點，紐約警方就開始忙碌起來，用防護柵欄將廣場從中心起分片隔離，游客陸續進入每片隔離區，當每片隔離區容納的游客達到一定數量后，便預留出緊急通道，封鎖該片區，只出不進。于是，每片隔離區順序排開，按先來后到的順序，滿足所有游客在廣場的跨年慶祝活動。紐約時代廣場人群的行進方向也要保證不產生紊流，人們只能橫進縱出。跨年活動結束后，則按照先外圍后中心的原則有序逐步疏散人群。如此一來，就減小了人流，也避免了人流方向上的紊亂。當然，參加集會活動的個人也要有防災自救的意識。首先，要能預判出踩踏危險，觀察好集會場地情況，注意避讓擁擠的人群，一旦人流的速度、流向突然發生了變化，要特別警覺。其次，如果不幸被卷入人流，也不要慌張，注意不要采取身體前傾的姿勢，一定不要逆著人流前進，即使鞋子被踩掉或貴重物品被擠掉，也不要貿然彎腰提鞋或低頭尋拾物品，而應迅速尋找身邊一些比較堅固牢靠的東西，比如路邊的燈柱之類抓緊抓牢，等待人群過去之后再趕快離開現場。再有如果發現前方有人突然摔倒，要大聲呼喊，也要鼓勵旁邊的人大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方到底發生了什么事。如果這個時候帶著孩子，一定要把孩子抱起來，盡量穩住雙腳，不要被絆倒。在擁擠的人群中前進時，兩手伸在胸部互抱，形成一個三角形，給肺部呼吸留出一個空間，這可以避免長時間胸部受擠壓而出現窒息。如果不幸在擁擠的人流中摔倒，應該馬上設法使身體蜷縮成球狀，兩手食指交叉相扣，置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部，避免脊椎、腦部受到踩踏，同時利用胳膊和雙腿形成一定的空間，保證呼吸，避免被踩踏后窒息而亡。總之，要避免踩踏事件的發生， 。踩踏事件無論是對社會還是對個體都會造成嚴重的傷害，但看似偶然發生的踩踏事件其中存在著必然的科學道理。我們對踩踏事件的成因做出認真的研究與分析，就不僅能做到亡羊補牢，還能做到防患于未然了。（選自百科知識2015年第4期，有刪改）12結合全文，具體說說文章第段從上海外灘踩踏事件說起，有哪些作用？（3分） 答： 13根據文意，在第段畫橫線處應填入的句子是 。（2分，只填序號）【甲】有關部門一定要注意處理好場地的問題，合理控制人流，更重要的是，參加集會的個人必須要有相關的防災自救意識。【乙】參加集會的個人應該要有相關的防災自救意識，而有關部門要注意處理好場地的問題，合理控制人流則更為重要。14. 閱讀下面材料，借助上文中的相關知識，回答后面問題。（共7分）【材料】上海外灘觀景平臺地形狹長，所容人數有限。2014年12月31日22點多的時候，外灘觀光平臺人流密度每平米已達到67人，大大超出了安全值。陳毅廣場和觀景平臺的人流是迎頭碰撞的，而非同一方向移動。當晚，作為迎接新年的重頭表演之一的5D燈光表演成為諸多游客和市民共同的選擇，人們爭相上下，相向的人流在上下臺階上對撞，結果力量小的人最先摔倒，連帶更多的人摔倒。（1）結合選文中的知識，簡要分析材料中踩踏事件的成因。（5分） 答： （2）為了避免類似的踩踏事件再次發生，請給有關部門提出兩條合理化建議。（2分） 答： （三）閱讀下面的文字，完成第1517題。（共11分）美食、睡到自然醒、朋友的溫暖祝福這些生活中微小而確切的幸福，被稱為“小確幸”。近年來，“小確幸”很受年輕人追捧，他們常常是在夢想遇挫之后，發熱的頭腦或者如火的熱情開始降溫，便開始慢慢學會享受“小確幸”。最初，“小確幸”是被各方肯定的。畢竟關注確切的幸福，意味著珍惜當下，不再躁動不安，不再好高騖遠，沒什么不好。不過，最早流行“小確幸”的臺灣，今年以來卻傳出不少批評的聲音。有人認為，很多年輕人最大的夢想就是開一間咖啡店，沒有遠大的目標。如果年輕人耽于“小確幸”，不思進取，將損及臺灣未來的競爭力。當然，擔憂者都是有一定年紀的老先生。他們擔心，理想遇挫的年輕人，是通過生活細節尋找自我存在感，從而迷上“小確幸”；他們擔心，如果最具活力和激情的年輕人，都失去朝氣，安于現狀，個人的“小確幸”將演變成社會之“大不幸”。而年輕人大都不認同老先生們，他們認為“小確幸”不過是聞到雨后草香的片刻歡愉，享受幾秒整理干凈衣服的愜意寧靜，哪能產生那么大的毒副作用？這場對話不僅有隔著“代溝”的誤解，也有對“小確幸”本身的誤會。同樣是開咖啡店，有的是消沉后的歸隱，有的卻可能充滿朝氣和創意。追根溯源，“小確幸”一詞來源于日本作家村上春樹的作品，但享受生活中簡單的快樂，卻并非自村上始。數十年前，林語堂提倡閑適生活，便很有“小確幸”的味道。林語堂說，自己最幸福的時候就是躺在床上的那一刻。他還喜歡邊吃花生，邊寫作。這些經典鏡頭無疑都是“小確幸”。可是，這位文學大師卻從不頹廢，晚年也筆耕不輟，77歲高齡時還完成了一部當代漢英詞典。“小確幸”本身沒有所謂對與錯，重點在于它裝點的是什么樣的人生。梁漱溟在朝話中，談到人生的三種態度。一是“逐求”，追求名利以及一切物質享受；二是“厭離”，厭離人世；三是“鄭重”，“自覺地聽其生命之自然流行”，“將全副精神照顧當下”。按照這種區分，逐名求利的“小確幸”只能讓人“顛倒迷離于苦樂之中”，與其他動物沒有差別。如果處于“厭離”狀態，理想遇挫，心灰意冷，“小確幸”則只是精神麻醉劑，以點滴小歡愉，忘記人生的無聊和痛苦，那么老先生們將不幸言中。但是，“小確幸”也可以是“鄭重”的。“鄭重”兩字用得極好，既有認真珍視當下、抓住一切機會之意，也有腳踏實地、不懈努力之心。懷著一顆“鄭重”的心享受“小確幸”，既自覺、踏實地去工作生活，又懂得體會日常的小幸福，開間咖啡店又何妨？倘能進入這樣的人生狀態，不僅青春無悔，遭遇的所有挫折也都是值得的了。 （選自2014年8月5日人民日報，有改動）15. 從“點滴小歡愉，生活小確幸”“個人小確幸，社會大不幸”“鄭重看人生，何妨小確幸”三個語句中，選擇你認為最適合作為本文題目的一個語句，用規范的正楷字抄寫在答題卡的田字格內。（3分）16. 請簡要分析第段的議論思路。（4分） 答： 17. 閱讀下面兩則材料，任選其中一則，結合上面選文的內容，談談你對所選材料中的“小確幸”的看法。（4分）【材料一】某日，小李情緒低落時，突然在宿舍的轉角，見到一朵向日葵正金燦燦地迎著太陽開放，他的心情豁然開朗。所以至今，小李都很喜歡向日葵，每次看到向日葵，都會駐足欣賞一會兒，享受心里的“小確幸”，再啟程的時候總會覺得自己又充滿了力量。【材料二】現實生活中，小王常常失敗，也沒什么可以交心的朋友，很偶然的在一次網絡游戲里，他遇上了幾位網友，跟他們一起玩游戲給小王帶來很多快樂。為了這份難得的“小確幸”，小王廢寢忘食地沉浸在網絡游戲中，他覺得自己已經忘卻了現實生活中的問題。 答： 四、作文（共50分）（一）根據情境，按要求寫作。（10分）18. 從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。題目一：博物館、藝術館、名人故居、文化遺跡等都是我們語文學習的第二課堂，這些參觀場所常備有“留言簿”，請選擇你去過的一處，寫一段留言，描述讓你印象最深的展品，表達你參觀后的感受。題目二：有同學在網上建立了一個“小確幸”主題帖吧，請你在貼吧內發表一篇帖子，用富有個性的語言展示一下你的“小確幸”，跟大家分享你的幸福。要求：（1）符合題意，中心明確，條理清楚，語言通順得體。（2）字數在150200之間。（3）文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。（二）根據題目，按要求寫作。（40分）19從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：沒有背影的父愛值得珍惜，安全防災的知識值得重視，鄭重態度的“小確幸”值得肯定，讀了上面這幾篇現代文，我們會感到生活中有很多值得我們關注的問題，有很多值得我們收藏的記憶，有很多值得我們努力的事情。請以“值得”為題，寫一篇文章。題目二：請你以“另一條路”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將所選題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字數在600800之間。（4）不要出現所在學校的校名或師生姓名。北京市西城區2015年初三一模語文試卷參考答案及評分標準 2015.4 一、基礎運用（共22分）（一）選擇（共12分） 題 號12（1）（2）（3）（4）（5）答 案分項給分CADDC評分標準：1（1）選B給2分，選A或C給1分，選D不給分；其他各題每題2分，選錯不給分。（二）填空（共10分）3答案：（1）學而不思則罔 思而不學則殆 （2）海日生殘夜 江春入舊年（3）千古興亡多少事（4）歌以詠志評分標準：共6分，每空1分，有錯字不得分。4答案：挺進報 草船借箭（借箭） 駱駝 吳承恩評分標準：共4分，每空1分，有錯字不得分。二、文言文閱讀（共10分）5答案：（1）間或、偶然 （2）逃跑評分標準：共2分，每小題1分。6答案：（1）宮里的妃子和身邊的親信，沒有不偏愛您的（2）朝內朝外都聽不到有人說我的過錯，因此到了這個地步評分標準：共4分，每小題2分。7答案：廣納諫言 戰勝于朝廷 諂媚阿諛之言 離國家失社稷評分標準：共4分，每空1分。 兩空意思相近即可。三、現代文閱讀（共38分）（一）（共15分）8答案示例：父親目送“我”乘車遠去 父親站在碼頭等“我”坐船回家 父親養蜂供“我”和妹妹上學評分標準：3分。每空1分。9答案示例：“猝不及防地長大了”是說父親的這次落淚讓我深受震撼，使我突然之間在毫無準備的情況下變得懂事了，意識到了自己要承擔起責任。答案要點：猝不及防：事情來得突然，來不及防備。長大：“我”在一夜之間理解了父母，懂得了要承擔責任。評分標準:共4分，每點2分。10答案要點：“他和我面對面地站著”形象地寫出父親以迎接者的姿態在我身邊呵護著我。后面三句用排比的形式，突出了父親為了“我”的成長，付出了長久而深厚的愛。全句表現出了“我”對父親這份愛的理解和感激。評分標準:共4分，要點每點1分，要點2分。11答案示例一：本文與朱自清的背影表現的都是真摯感人的父愛，但在寫法上有所不同。本文是借朱自清的背影反向寫沒有背影的父愛，表現父愛的擔當；而朱自清的背影則是借背影寫父愛，表現父愛的深沉。本文是列舉多個事件，以時間為線索；朱自清的背影則是重點寫一個主要事件，以情感為線索。答案示例二：本文與朱自清的背影表現的都是真摯感人的父愛，但在內容上有所不同。本文寫的是在各種事件中直接當面表露的真切的父愛，朱自清的背影寫的是隱含在艱辛生活里的含蓄的父愛；本文感人的一幕是父親不顧自己的辛苦養蜂供兒上學，朱自清的背影感人的一幕是父親不顧自己的不易爬月臺買橘子給兒子路上吃。評分標準:共4分，每個不同點2分。（二）（共12分）12答案要點：說明踩踏事件造成的嚴重后果，為人們敲響警鐘，引發讀者的關注。引出下文對踩踏事件的成因和預防的說明。評分標準: 共3分，第點1分，第點2分。如果只說引出下文對踩踏事件的說明給1分。13.乙 （2分）14答案要點：（1）原因：上海外灘觀景平臺地形狹長，所容人數有限，當晚平臺人流密度大大超出安全值，產生瓶頸效應。人們爭相上下，而非同一方移動，產生紊流。評分標準:共5分，第點3分，第點2分。（2）建議：避免在狹長的空間集會。要控制好進入集會場地的人數。集會時，要避免人群相向而行，要讓人群向同一個方向行進或采用單行道。評分標準:共2分，寫出其中的兩條即可。（三）（共11分）15. 答案：鄭重看人生，何妨小確幸評分標準:共3分，選對2分，書寫1分（寫錯別字、涂改、不清楚，沒有書寫分）。16. 答案示例一：作者首先引梁漱溟的話