植物油預榨車間設計實習報告貫徹理論聯系實際的原則，學校要求青年教師到施工現場部門去學習生產技術和管理知識。實習不僅對我們能否在實踐中演習知識技能的一種訓練，也是對我們的敬業精神、勞動紀律和職業道德的綜合檢驗。作為工程造價專業的教師，不僅要注意知識的積累，更應該注意能力的培養實踐，那么實踐是提高教師自身業務水平的最好方法，為此，學校為了讓大家對本專業有更好的認識，組織了這次外出實習，它可以全面增強老師的感性認識，將理論與實踐相結合，有助于日常教學，使其更生動更形象；再次，通過實踐學習豐富了自身專業知識，開拓了眼界。雖實踐時間很短暫，但卻讓本人獲益匪淺。具體實習內容是安裝工程施工圖預算：一、圖紙概況： 甘肅泓文建筑設計院 甘肅糧油勘查設計所 建設單位：蘭州昌盛植物油有限責任公司 工程名稱：預榨車間 1.設計依據 （1）民用建筑設計通則GB50352-2005 （2）建筑抗震設計規范GB50011-2001（2001年版） （3）建筑設計防火規范GB50016-2006（2006年版） （4）工程建設標準強制條文（5）植物油廠設計規范SBJ07-94 （6）建設單位上級主管部門批準之立項批文及建設單位確定的建筑方案進行施工圖設計2.工程概況 （）本工程輕鋼結構單層車間，局部二層，總建筑面積為 93.50m2。 （）本建筑耐火等級為二級，本廠房生產類別為乙類。、（）本建筑物地震設防烈度為七度，房屋主體結構合理使用年限為五十年，屋面板、戧面板，隔墻板合理使用年限為二十年，屋面防水為級，防水層耐用年限為年。3.設計范圍 單層廠房建筑、結構、采暖、電力設計，不包括室外三網輔助設計。二、實習內容1.給排水部分 在室內給排水安裝工程施工圖預算的學習過程中，我們首先了解了有關室內給排水安裝工程的基本知識，室內給排水系統就是根據用戶對水量、水壓的要求，將符合質量要求的水輸送到裝置在室內的各個用水點，它按用途可分為生活給水系統，生產給水系統合消防給水系統。 室內給水系統一般由引入管、水表節點、管道系統、給水附件、升壓和儲水設備以及室內消防設備等幾部分組成。給水管路分為下行上給式和上行下給式，管道敷設方式分明裝和暗裝。而室內排水系統的任務是接納污（廢）水并將其排到室外，它按所接納排除污（廢）水的性質也分為三類：生活污水管道、工業廢水管道和室內雨水管道，完整的室內排水系統一般是由衛生器具或生產設備受水器、排水管系統、通氣管系統、清通設備、抽升設備，室外排水管道及污水局部處理構筑物等幾部分組成。排水體制有分流質和合流質。室內給排水系統常用的管材有鋼管、鑄鐵管及塑料管等。其次我們學習了給水排水工程施工圖的識讀，室內給排水工程施工圖主要由平面圖、系統圖和詳圖三部分組成。室內給排水平面圖是以建筑物各層平面為依據繪制的，是施工圖紙中最基本和最重要的圖樣，常用的比例有1：100和1：50兩種主要表明管道在各樓層的平面位置和編號、管道和設備器具的規格型號以及給水引入管和排水出戶管與室外給水管網的關系。系統圖又分為給水系統圖和排水系統圖兩部分它是用軸測投影的方法來繪制的，表明的是管道和樓層的標高，系統中各管道的設備器具的上下、左右、前后之間的空間位置及相互連接的關系，在系統圖中標注有管道的直徑尺寸、主管的編號、管道的標高和排水管的坡度。詳圖又稱大樣圖，是為了詳細表明用水設備、器具和管道節點的詳細構造、尺寸及安裝要求的圖樣。詳圖分為標準詳圖與非標準詳圖，是用正投影法繪制的。圖中標注的尺寸可供給算工程量和材料量使用，在識讀室內給排水工程施工圖時，給排水管道系統可按引入管干管支管給水配件及附件的順序進行 閱讀和計算。排水管道系統可按衛生設備器具衛生器具排水管排水橫支管立管出戶管的順序進行閱讀和計算。2.采暖部分 要學習采暖工程施工圖預算，首先應該了解以下的一些采暖工程的基本知識。采暖工程是指利用熱媒（如水或蒸汽）將熱能從熱源輸送到各用戶，以補償房間熱量的損耗，使室內保持人們所需要的空氣溫度的采暖系統安裝工程。采暖系統由熱源、輸熱管道系統和散熱設備三部分組成。其中熱源是指使燃料產生熱能并將熱媒加熱的部分，如鍋爐等；輸熱管道系統是指熱源和散熱設備之間的管道；散熱設備是指將熱量散入室內的設備，如散熱器、暖風機和輻射板等。即熱媒通過管道系統將熱能從熱源輸送到散熱設備，在散熱器內放熱后，重新回到熱源內加熱，在輸送到散熱器內放熱，組成一個閉合的循環系統。根據作用范圍，采暖系統分為局部采暖系統、集中采暖系統和區域采暖系統三種；按供回水方式的不同，采暖系統分為單管系統和雙管系統兩種；根據循環動力的不同，采暖系統分為自然循環（重力循環）采暖系統和機械循環采暖系統兩種；根據采暖熱媒的不同，采暖系統分為煙氣采暖系統、熱水采暖系統、蒸汽采暖系統和熱風采暖系統四種。要學習采暖工程施工圖預算，還應該能讀懂采暖工程的施工圖。室內采暖工程施工圖包括設計總說明、采暖工程平面圖、采暖工程系統圖、詳圖、設備及主要材料表等幾部分。其中設計總說明是用文字對施工圖樣上無法表示出來而又非要施工人員知道不可的內容予以說明，如建筑物的采暖面積、熱源種類、熱媒參數、系統總熱負荷、系統形式、進出口壓力差、散熱器形式和安裝方式、管道敷設方式以及防腐、保溫、水壓試驗的做法及要求等，此外，還應說明需要參看的有關專業的施工圖號（或采用的標準圖號）以及設計上對施工的特殊要求等；平面圖主要反映以下內容：各層房間的名稱、編號、散熱器的類型、安裝位置、規格、片數（尺寸）及安裝方式等供熱引水口的位置、管徑、坡度及采用的標準號，系統編號及立管編號供回水總管、供水干管、立管和支管的位置、管徑、管道坡度及走向等補償器的型號、位置以及固定支架的位置室內地溝（包括過門管溝）的位置、走向、尺寸熱水供暖系統中還標明膨脹水箱、集氣罐等設備的位置及其連接管，且注明其型號和規格蒸汽供暖系統還標明管線間及管線末端疏水裝置的位置及型號、規格；采暖系統圖能反映出采暖系統的組成及管線的空間走向和實際位置，其主要內容包括采暖系統中的干管、立管和支管的編號、管徑、標高、坡度，散熱器的型號和數量，膨脹水箱、集氣罐和閥件的型號、規格、安裝位置及形式，節點詳圖的編號等；采暖詳圖包括標準圖和非標準圖，其中標準圖的內容包括采暖系統及散熱器的安裝，疏水器、減壓閥和調壓板的安裝，膨脹水箱的制作和安裝，集氣罐的制作和安裝等，非標準圖的節點和做法要畫出另外的詳圖；設備、材料表是用表格的形式反映采暖工程所需的主要設備、各類管道、管件、閥門以及其他材料的名稱、規格、型號和數量。 總結 對于本次實習，體會如下：1. 本次實習，系統地從各方面了解了本專業的技術特點及相關施工方法特點，對書本理論知識有了深層的了解；通過實地觀摩學習，了解了更多細部專業知識，對安裝預算的方法有了明確的認識了解。2.通過本次實習，明確了現階段造價專業應注重實地操作，初步擬定了后期教學重點方向應以實際施工操作為主，讓教學內容緊密結合實際，多接觸新技術新工藝，讓學生能在教學工程中了解現階段本專業的先進技術和施工工藝，開拓眼界，緊跟時代腳步；此次暑假實習雖時間短暫，但對于一名從事教學工作的教師而言，卻是非常寶貴的經驗。通過實習，深感實地施工經驗的重