一、課題：第1課 認識美術(shù)工具二、教學領(lǐng)域：造型表現(xiàn)三、教學目標：1引導學生認識各種美術(shù)工具和材料。2引導學生用不同的美術(shù)工具和材料，大膽、自由地表達自己的各種想法。3引導學生在認識美術(shù)工具和材料中對美術(shù)課產(chǎn)生興趣。四、教學重、難點：1認識各種美術(shù)工具和材料及正確使用。2用不同工具和材料表達自己的各種想法。五、教學準備：1.教師準備：蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術(shù)工具和顏料。課件、有代表性的美術(shù)作品、實物2.學生準備：彩筆、作業(yè)紙。六、課時：一課時七、教學過程：（一）組織教學：檢查學具準備情況，穩(wěn)定學生情緒（二）導入：回顧學前繪畫經(jīng)驗引語：今天我們要在課堂上找朋友，這個朋友是誰，我先不告訴您們，上完課你們就知道了。請大家想一想下列的問題，小組討論，代表回答，要求回答時要完整。板書課題：認識美術(shù)工具（三）新授：1你在畫畫的時候用過那些工具，請你向大家介紹一下，它叫什么名字？怎樣使用，能出示你的作品向大家展示嗎？2你見過那些繪畫工具，請你介紹一下，你在那里見到的？你認為它們能用來干什么？3.你最想擁有的美術(shù)用品有那些？為什么？蠟筆小知識：（1）是學生最常用的繪畫工具（2）同彩色鉛筆相比，蠟筆的色彩比較鮮艷、筆芯也稍軟，使用時不會因手在紙上摩擦而弄臟畫面。（3）蠟筆即可以用來畫線條，也可用于大面積的涂色。 油畫棒小知識（1）小朋友最喜歡使用的工具，色彩鮮艷、濃烈（2）油畫棒比蠟筆要軟得多，而且因為是油性的，顏色之間容易混合，色彩的變化，層次都比較豐富。 彩色鉛筆小知識最簡單的色彩畫工具，如同鉛筆一樣，比較適合年齡幼小的小朋友使用色彩柔和，即可以用來涂顏色，但涂色的時候不能用力過大，因為它的筆芯是硬性的，會在紙上留下痕跡。比較適合于畫輕柔、淡雅的畫面。 師小結(jié)：在繪畫過程中，工具和材料是很重要的，它就象一個好助手能幫助你實現(xiàn)你的繪畫愿望。引導觀察 思考 發(fā)現(xiàn)新的工具和材料課件展示：1欣賞中國畫、書法作品。2欣賞油畫作品。3欣賞水粉、水彩畫作品。4欣賞版畫作品。5欣賞兒童畫作品。師：欣賞了這些畫，大家能猜出這些畫是用什么工具和材料來完成的嗎？ 生自由議論。 6課件再次展示（結(jié)合作品進行展示），目的是讓學生感悟工具和材料的不同魅力，引發(fā)學生明白工具和材料的重要，以便今后在美術(shù)課的課前準備能有所重視。大家現(xiàn)在可以猜出我們要找的朋友是誰了嗎？7怎樣愛護這些工具和材料。課件：工具和材料使用小知識，進一步強調(diào)愛護工具、保護學習用品、正確使用學具的良好品質(zhì)。（四）生練習，師巡視指導：鼓勵學生學用自己感興趣的工具和材料進行創(chuàng)作，以體會工具和材料的性能。在進行創(chuàng)作的過程中，盡量鼓勵學生大膽、自由的表現(xiàn)，使學生對美術(shù)課產(chǎn)生興趣。（五）講評1生生互評2找生評3生自評，談感受（六）總結(jié)：回答問題。 1你能認識的美術(shù)工具和材料有（ ）種？ 2通過學習你又認識了那些繪畫的小伙伴它的名字叫（ ）？ 3你能愛護和正確的使用工具和材料嗎？（七）拓展：1收集和嘗試一種你沒有用過的美術(shù)工具和材料。 2到文具用品店去觀察又發(fā)現(xiàn)了什么新的工具和材料。板書設(shè)計 ：認識美術(shù)工具教學反思：在展示每一種美