XX小學年度寒假活動計劃與XX小學德育工作計劃合集 7xx小學年度寒假活動計劃與7xx小學德育工作計劃合集7xx小學年度寒假活動計劃范文 一、放假時間學生*年1月17日2月28日；*年3月1日正式開學。 教師*年1月22日2月21日，2月22日正式上班。 二、返校時間 三、假期要求1.班主任老師要掌握全班學生的聯系電話，建立與學生家長的聯系網絡，保障通訊的暢達。 假期前各班要對學生提出具體的紀律要求，嚴禁進入三室一廳、社會經營性網吧等不宜于少年兒童進入的場所，遠離毒品，要注意遵守交通規則，遵守公共秩序；要注意防火防盜；禁止學生到大河滑冰；在燃放煙花爆竹時要注意安全。 3.利用假期加強體育鍛煉。 盡量減少不必要的聚會，減少到人群擁擠的場所。 四、活動內容1.“學習雷鋒好榜樣”活動雷鋒精神指引著一代又一代的少年兒童健康成長，在寒假期間學校在全校范圍內號召廣大少先隊員開展“學習雷鋒好榜樣”活動。 （1）學習雷鋒做好事。 同學們可以利用假期為自己周圍的鄰居，做些力所能及的事，比如下雪了打掃一下單元門前的積雪。 清掃家門前的衛生等。 （2）閱讀雷鋒事跡，并要求36年級同學，開學后上交學習雷鋒事跡后的閱讀體會。 各班級擇優上交5份） （3）定期收看丹東電視臺人間真情欄目（文明生活頻道周六1930首播，周日:00重播，新聞頻道周日13:00重播），學校面向36年級征集觀后感。 要求36年級同學各班擇優上交5份，學校會從中挑選代表學校上交到區教育局。 開展“讀好書伴我成長”活動要求全校同學在假期中，自己選購一本自己喜歡的，符合自己需要的圖書進行閱讀，保證每天至少讀書一小時，這個時間可以拆解，如上午讀書半小時，下午讀書半小時。 要求4-6年級同學寫一篇讀后感。 16開信紙）3.開展“三個一”進家庭活動。 要求全體同學利用假期進一步的延續在學校開展的每月養成一個好習慣，每周閱讀一個感恩故事，每天積累一個名言警句活動。 具體要求 （1）寒假期間，全校同學需要養成的習慣是“感恩”習慣。 利用假期全校同學要在家中幫助父母做些力所能及的事，如吃飯時收拾桌子，清理碗筷，中高年級幫助父母清洗如襪子，手套等小件物品。 用這種方式來表達自己對父母的養育之恩。 從而懂得如何去感恩，養成感恩的習慣。 （2）全校同學利用假期時間閱讀4篇感恩故事 （3）假期12年級同學每周積累2條名言警句；34年級同學每周積累3條名言警句；56年級同學積累5條名言警句。 各班同學要建立一個32開的名言警句積累本，把自己積累的名言警句都寫在名言警句本上，同時把寒假期間閱讀的感恩故事的題目及閱讀的時間也一同記錄在名言警句本上。 4.開展“我愛科學”活動丹東市科技館將在寒假為全市學生開放，進行天文科普知識展覽，開放時間從*年1月14日至2月1日。 2月20日至2月28日（2月 23、24日元宵節休息）1237xx小學德育工作計劃范文 一、指導思想認真貫徹中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和湖北省德育工作會議精神，以湖北省學生民族精神教育指導綱要、湖北省中小學生命教育指導綱要為抓手，結合縣政府、教育局等文件精神。 培養青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。 關注學生生命成長，增強教師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。 二、主要工作 1、深入貫徹兩個綱要的要求，積極開展以國家意識、文化認同、公民人格為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內體糫，構建民族精神教育的課外體系；結合法制教育、心理健康教育，積極開展認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命為主題的生命教育實踐活動，與二期課改緊密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。 （1）根據省市縣教育局文件的要求，組織教職員工認真學習兩個綱要的有關精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生發展為本，樹立民族精神，健全學生人格，發揮人生導航作用。 班主任老師要制定班級兩個綱要的推進計劃，并將學習的主要內容，利用思品課、班（隊）會課、晨會課向學生進行教育和宣講。 （2）迎接建國六十周年、聚焦社會公德。 以祖國在我心中為主題，以樹新風、除陋習為重點，結合學校行為規范教育，在校園內開展宏揚文明禮儀、創建快樂校園的系列實踐活動，幫助學生樹立公共意識、規范公共行為、踐行公共道德。 實踐活動的重點是開展禮儀、禮貌、禮節教育，通過教育傳承中華民族講文明、重禮儀的傳統美德，提高學生的禮儀知識知曉率。 主題實踐活動要求做到五個一，搞一次小調查；結合傳統節日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會；開展一次樹新風、除陋習原創小品比賽利用網絡尋找一個文明禮儀的故事或格言；開展一次社會公益宣傳活動。 （3）開展兩個綱要的研討活動，各班交流學習體會和實踐經驗。 三、常規工作 1、抓好隊伍建設，強化德育意識進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。 繼續開展好新老班主任一對一，手牽手師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。 以評選優秀班主任為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示范、輻射作用。 2、重視基礎行為教育，促進校園文化建設。 （1）、繼續加強行為規范教育，以小學生日常行為規范為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。 結合本班承諾內容、班級公約，強化教育訓練，遵循邁小步，不停步，嚴要求，經常抓的原則，做到時時督