公開(kāi)課云雀的心愿第二課時(shí)教案一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：師：同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩位新朋友，他們就是云雀。他們有一個(gè)美好的心愿，還記得是什么嗎？（生說(shuō)，師板書(shū)：讓沙漠變成綠洲）。PPT：“森林實(shí)在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠重新變成綠洲。這是我的心愿。”（生齊讀）過(guò)渡：是啊，把沙漠變成綠洲，這是小云雀的心愿，同時(shí)也是媽媽的心愿，因?yàn)樗鼈兌贾馈吧謱?shí)在是太重要了！”（引讀）板書(shū)：森林太重要了師：那么森林到底重要在哪里呢？云雀為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的心愿呢？這節(jié)課就讓我們跟著小云雀和他的媽媽一起去旅行吧！ 二、沙漠上空師：請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，想想，云雀媽媽和小云雀飛過(guò)了哪幾個(gè)地方？用筆圈出來(lái)。（沙漠、大河、森林）1他們飛呀飛，首先，飛到了一片沙漠上空，看到了漫天飛舞的黃沙。（板書(shū)：風(fēng)沙）師讀：他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空，一陣狂風(fēng)刮過(guò)，地上的黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開(kāi)眼。2誰(shuí)來(lái)讀小云雀的話，生讀。師：這時(shí)埋怨的話。誰(shuí)來(lái)讀媽媽的話？讀了媽媽的話你心里怎么樣？很心疼什么？（被人類毀壞的森林）3人們亂砍濫伐，森林越來(lái)越少。一個(gè)是埋怨的說(shuō)，一個(gè)是心疼的說(shuō)。4出示對(duì)比圖片師：這就是亂砍濫伐的場(chǎng)景。看到茂密的森林逐漸變成光禿禿的土地，人們亂砍濫伐，大樹(shù)小樹(shù)都不放過(guò)，這使云雀的媽媽非常的心疼，誰(shuí)再來(lái)讀讀云雀媽媽的話？師：誰(shuí)再來(lái)用心疼的語(yǔ)氣讀讀云雀媽媽的話。師：在沙漠，云雀知道了，正是由于人們的亂砍濫伐，使肥沃的土地變成了貧瘠的沙漠。所以說(shuō)森林有什么作用啊？（保護(hù)土地）三、大河上空1過(guò)渡：人們亂砍濫伐的后果遠(yuǎn)不止這些，云雀和媽媽又來(lái)到了大河的上空。看到了（板書(shū)：洪水）誰(shuí)來(lái)讀讀它們看到的場(chǎng)景。生讀：只見(jiàn)大河的水位很高，渾黃的河水像脫僵的野馬，咆哮著向下游沖去。有幾處河堤被沖垮了，一些村莊淹沒(méi)在洪水之中。2師：這咆哮的洪水像脫韁的野馬，這匹野馬一會(huì)跑到這兒，一會(huì)跑到那邊，咆哮著向下游沖去！力量非常的足。誰(shuí)再來(lái)讀讀？3洪水非常的兇猛，這時(shí)小云雀的非常的害怕，不由得挨近了媽媽。師：誰(shuí)能用害怕的語(yǔ)氣讀一讀小云雀說(shuō)的話呢？（學(xué)生讀）師：聽(tīng)到小云雀這么問(wèn)，媽媽的心情怎么樣呢？（心疼、無(wú)奈、惋惜）師：從哪里可以知道？（提示語(yǔ)） 師：所以，從提示語(yǔ)中，我們可以感受到說(shuō)話者說(shuō)話時(shí)的表情以及內(nèi)心的感受。4誰(shuí)來(lái)讀一讀媽媽的回答？思考：從媽媽的話里你又知道了什么？（人們的亂砍濫伐，造成的嚴(yán)重后果就是洪水泛濫成災(zāi)）5正因?yàn)槿藗儊y砍濫伐，茂密的森林變成了貧瘠的沙漠，洪水泛濫成災(zāi)。同學(xué)們，會(huì)學(xué)語(yǔ)文的人，看到詞語(yǔ)腦海中會(huì)浮現(xiàn)相關(guān)的畫(huà)面，你們看到這兩個(gè)詞語(yǔ)會(huì)浮現(xiàn)出哪些畫(huà)面？學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，不僅要了解大概的意思，還要字字落實(shí)。這兩個(gè)詞語(yǔ)中都有一個(gè)濫，猜猜它們分別是什么意思？老師在字典上選了兩個(gè)意思，你們來(lái)選一選？四、森林水庫(kù)、空調(diào)器過(guò)渡：人們亂砍濫伐，茂密的森林變成了貧瘠的沙漠，洪水泛濫成災(zāi)。是因?yàn)槿鄙倭松炙畮?kù)的保護(hù)。 小云雀說(shuō)：齊讀。“森林就是森林，怎么能說(shuō)是“森林水庫(kù)”呢？小云雀問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，云雀媽媽是怎么回答的呢？請(qǐng)讓我們來(lái)讀一讀課文的第10自然段。（自由讀）1自由讀，看看：森林怎么能說(shuō)是森林水庫(kù)呢？了解各部分的蓄水能力。怎么蓄水的呢？2.引讀蓄水的句子。（抓住“樹(shù)冠”、“苔蘚”、“枯枝敗葉”、“土壤”四個(gè)詞語(yǔ)，）3.讀了這三句話，你有什么發(fā)現(xiàn)？從上到下 這樣說(shuō)的很有板書(shū)：有順序云雀的媽媽還說(shuō)了前一句和后一句話？男生讀頭尾一句，女同學(xué)讀中間的。我們這樣讀了之后，你又有什么新的發(fā)現(xiàn)？這種結(jié)構(gòu)叫什么？（總分總）不僅順序，而且有層次這五句話都是圍繞什么來(lái)寫(xiě)的？可以蓄水這就是圍繞一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)的，板書(shū)：有中心。云雀的媽媽這樣說(shuō)得有中心、有層次，有順序，這就叫說(shuō)的有條理。過(guò)渡：經(jīng)過(guò)這一層又一層的阻擋與吸收，大自然的水就這樣被森林儲(chǔ)存起來(lái)了， “你看，森林不就是一座大水庫(kù)嗎？”師：這最后一句是一句反問(wèn)句，誰(shuí)能來(lái)把它變成陳述句，意思不變。師：用反問(wèn)句起 強(qiáng)調(diào) 作用，這句話在這段話中起到一個(gè)總結(jié)作用，總結(jié)說(shuō)出了森林有（蓄水保土）作用。齊讀第10節(jié)。師小結(jié)：她說(shuō)森林還是一個(gè)空調(diào)器。老師告訴你們一個(gè)小秘密，這段和我們之前學(xué)過(guò)的某一段，在結(jié)構(gòu)上比較相似，看看大家能不能發(fā)現(xiàn)什么？森林有什么作用？冬暖夏涼也是按總分總來(lái)寫(xiě)的？他有什么順序啊？（夏天，冬天）時(shí)間先后順序。這幾句話都是圍繞什么來(lái)寫(xiě)的？云雀媽媽不僅知識(shí)淵博，而且語(yǔ)言踏實(shí)，有條理。森林就像空調(diào)器，能調(diào)節(jié)溫度（板書(shū)）生活在冬暖夏涼，四季如春的家園是多么幸福啊！其實(shí)，森林在地球家園中還能發(fā)揮很多其他作用呢？有誰(shuí)知道？（指名說(shuō)）。出示：森林的有關(guān)作用。根據(jù)提供的材料，有條理的說(shuō)一說(shuō)。森林也是一座巨大的空氣凈化器，每天每月每年整篇文章也寫(xiě)得很條理，森林太重要了，沒(méi)有森林就會(huì)有風(fēng)沙、洪水，這是從反面來(lái)突出森林的重要的（板書(shū)）。 森林的作用可大了，它是這是從正面來(lái)突出。五、總結(jié)板書(shū)。過(guò)渡：他們飛過(guò)了沙漠，大河以及森林，體會(huì)到了森林巨大的作用，它能夠擋住風(fēng)沙，蓄水保土，調(diào)節(jié)溫度，所以深有感觸地感慨森林實(shí)在是太重要了因?yàn)椋?改善空氣質(zhì)量 減少泥沙流失 減少風(fēng)沙危害 減少噪音污染 豐富生物物種 難怪小云雀要堅(jiān)決地表白自己的心愿，它說(shuō)：“明年春天 ”這不僅是小云雀的心愿，也是云雀媽媽的心愿，更是我們大家共同的心愿。由此而產(chǎn)生了一個(gè)美好的心愿讓沙漠變成綠洲。現(xiàn)在，讓我們?cè)賮?lái)重溫云雀的心愿，聽(tīng)聽(tīng)云雀母子的心聲吧。朗讀第14、15自然段。過(guò)渡：其實(shí)，讓沙漠變成綠洲，何止是云雀?jìng)兊男脑福彩俏覀兊男脑福俏覀內(nèi)祟惞餐男脑浮３鍪驹?shī)歌讀一讀1 走，我們?nèi)ブ矘?shù)迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹(shù)！荒灘，溝渠，山坡，公路到處回蕩著紅領(lǐng)巾的歡聲笑語(yǔ)，伴隨金色童年的是一棵棵青翠的小樹(shù)。一棵樹(shù)就是一座綠色工廠，片片枝葉都是快樂(lè)的音符，給我們送來(lái)清新的空氣，讓每個(gè)人都健康、幸福。多栽一棵樹(shù)，就多增添一片新綠；億萬(wàn)棵樹(shù)連起來(lái)，就染綠了祖國(guó)美麗的版圖。今天栽下綠色的希望，明天長(zhǎng)成參天的大樹(shù)。叫