學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查報告人文管理學院黨總支人文管理學院通過科學發(fā)展觀學習實踐活動第一階段的認真學習和深入思考，對科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進一步的理解，對學院貫徹科學發(fā)展觀的總體思路有了進一步的把握。按照學校黨委學習實踐科學發(fā)展觀的第二階段要求，進入分析檢查階段以來，通過深入學習理論，召開教師黨員、學生黨員、支部書記等不同層面和形式的座談會，廣泛征求各方面的意見和建議, 實事求是的查找存在問題并分析原因，組織領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，梳理反饋意見，根據(jù)存在的問題研究制定了整改措施，為下一步工作找準了方向。現(xiàn)將我院學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查情況報告如下:一、學習實踐科學發(fā)展觀情況根據(jù)學校黨委的要求，學院認真開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。3月27日，召開了全院的動員大會：宣布了學院學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單，部署了學習調(diào)研階段的主要工作，發(fā)放毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展、科學發(fā)展觀重要論述摘編等學習資料，對參加學習的黨員同志提出了學習要求，督促學院黨員認真做好學習筆記并針對學習情況撰寫學習心得，號召全院黨員努力實現(xiàn)以學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，著力破除和解決影響學院發(fā)展的思想觀念、體制機制和存在的突出問題，不斷開創(chuàng)人文管理學院發(fā)展新局面的目的。在完成第一階段主要工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，認真做了四項準備工作。通過教師黨員、學生黨員代表、支部書記等不同層面、不同形式的座談會和個別訪談的方式征求意見和建議，并對意見進行梳理。開誠布公的開展談心活動，班子成員圍繞征求到的意見建議和要解決的突出問題，認真準備發(fā)言材料。5月31日，學院黨總支堅持正面教育為主的原則，組織召開了以“深入貫徹落實科學發(fā)展觀，加快推進建設(shè)一流中醫(yī)藥大學步伐”為主題的領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，分析檢查自身在貫徹落實科學發(fā)展觀和黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，正確開展批評與自我批評，深刻剖析根源，提出整改方向。二、學習實踐科學發(fā)展觀存在的主要問題1、思想認識不夠，因部分老師授課壓力大，學習活動與正常教學活動兩者都要兼顧，影響學習的效果；少數(shù)同志對科學發(fā)展觀的學習的重大意義的思想認識不夠透徹。缺乏理論學習的主動意識，不夠積極。2、政策理論水平不夠高，聯(lián)系自身不夠緊密。雖然平時注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。由于學習方法不夠靈活，深入思考不夠，導(dǎo)致學習效率不高。有時更多的注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，對政治理論鉆研的不深、不透。3、工作方法簡單，與堅持以人為本的發(fā)展要求存在差距。主要表現(xiàn)在日常思想工作中有急躁情緒。通過此次學習我們也充分認識到我院師資方面存在的問題，如：師資數(shù)量短缺、教學質(zhì)量有待進一步提高。英日語專業(yè)年總學時數(shù)達到11000學時，人均承擔教學時數(shù)和課程門類過多，工作量過大，影響教師的自身學習和業(yè)務(wù)水平的提高，進而影響教學質(zhì)量的提高，形成惡性循環(huán)。這種現(xiàn)象與以人為本的理念不相符合。4、工作思路與新形勢下的要求存在差距。我們以本次學習實踐活動為契機，認真總結(jié)了學院在專業(yè)建設(shè)、學科建設(shè)方面存在的問題，比如：外語專業(yè)的建設(shè)有待加強。目前外語專業(yè)在學生的實際能力培養(yǎng)、鍛煉方面做的不夠；學生的專業(yè)水平在就業(yè)過程中不占優(yōu)勢，畢業(yè)生從事本專業(yè)相關(guān)工作的比例很低。5、缺乏創(chuàng)新意識，工作上沒有完全放開手腳。如教育教學改革需進一步深化，實驗室建設(shè)和實驗教學、教學研究和科研工作等都需要進一步加強。三、努力方向和主要整改措施1、切實加強黨建工作。加強基層支部建設(shè)，不斷探索黨建工作的方法和途徑，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強黨員干部的自身建設(shè)，加強黨性修養(yǎng)，為實現(xiàn)科學發(fā)展提供組織保障，對科學發(fā)展觀做到真信、真學、真用。2、切實提高思想認識，深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀學習的重大意義，密切聯(lián)系工作實際，用科學發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學改革等工作。3、切實加強理論學習，轉(zhuǎn)變工作作風。以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作，堅定正確的理想信念，改進學習的方式方法，提高學習的質(zhì)量。4、切實堅持以人為本，改進工作方法，增強創(chuàng)新觀念。根據(jù)我院教學工作的實際情況，以加強師資隊伍建設(shè)和服務(wù)于學生成長成才為出發(fā)點，開創(chuàng)學院整體工作新局面。主要體現(xiàn)在：在積極引進人才的同時，爭取與有關(guān)高校達成協(xié)議，聘請客座教授，做到師資共享。加強教師隊伍建設(shè)和中青年教師的培養(yǎng)，強化培訓和考核，不斷優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學科研水平。根據(jù)英日語專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求，結(jié)合近幾年的教學實際，對人才培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置、學時安排進行必要的調(diào)整，進一步完善英日語專業(yè)的課程設(shè)置，科學合理的安排各門課程的學時，增加實踐教學環(huán)節(jié)，按照教育部英日語教學大綱的要求精心選用教材。根據(jù)人才培養(yǎng)方案課程模塊整合的要求，減少考試課，增加選修課。積極創(chuàng)造條件增加學生自主學習的空間，增加學生自主選課的范圍，進一步培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造性思維能力。為學生畢業(yè)后能夠滿足市場的需要，拓寬學生的就業(yè)渠道，提高外語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率。積極創(chuàng)造條件，努力實現(xiàn)和東北師范大學等學校聯(lián)合辦學，按照資源共享、利益分成的原則，借助聯(lián)合辦學的優(yōu)勢，彌補現(xiàn)在我校單一辦外語專業(yè)的不足，使外語專業(yè)能盡快發(fā)展，有所突破。繼續(xù)深化教育教學改革，探索更科學的教學方法，在課程設(shè)置上下功夫，每個專業(yè)力爭有12門課程達到校級精品課程的要求，在此基礎(chǔ)上，努力