Lesson 1一、教學手段與方法：演示法、小組交流法。二、 學生與學情分析：同學們在三年級及四年級上冊已學過This is It is bigsmall 同學們在本節課學習中運用This isIt is來描述天氣情況，加上上節課的新單詞，讓學生在學中運用，找到學習的成就感。三、教學目標：1、知識目標：（1）95%以上學生能聽懂會說本課的會話。（2）90%以上學生能聽說認讀本課主要單詞：warm，cool，hot，cold，weather（3）85%以上學生學會運用“Its cold/hot/cool/warm in.”, 要求表達準確，語調自然。（4）初步了解我國幾個城市的氣候特點。2、能力目標：（1）根據小學英語新課標的精神，能夠在語境中正確運用這4個單詞描述天氣狀況；能夠在語境中理解weather report的意思，并能正確發音。（2） 能在圖片的幫助下聽懂并跟讀歌謠；能替換關鍵詞編創新的歌謠。3、情感目標：根據小學英語新課標的精神，讓學生了解天氣差異并能談論天氣，做到熱愛生活。四、教學重點句型：Its warm/hot/cold/cool in;詞匯：cold、cool、hot、warm、weather五、教學難點：單詞weather的發音。六、教學準備：教學光盤、單詞卡片。七、教學過程：Step1、Warm up1、chant2、Lets do: Put on your coat. Put on your hat. Touch your nose. Touch your shoes.Step2. Presentation1、T：Boys and girls, I will show you a map. Look , its a map of China. Where is Yin Chuan? Where is Beijing? Today, Lets have a wonderful trip with “哆啦A夢”， Lets go！2、教師播放Unit 3 Lets learn A部分的課件。學生觀看。3、T：Is it a weather report?Ss：Yes, its a weather report.T：Is it warm in Lhasa？點擊句子Its cool in Lhasa.引導學生答出：No. Its cool in Lhasa.讓更多的學生重復回答。4、告訴學生拉薩位于我國西藏自治區，那里的天氣很涼快，cool是形容天氣涼快；而warm一詞是形容天氣暖和，北京的春天就是很溫暖的。T：Its warm in Beijing.并引導學生跟讀。5、將單詞卡warm、cool貼黑板，請部分學生朗讀單詞。然后提問：Where is cool？ Where is warm？啟發學生回答：Its cool in Lhasa. Its warm in Beijing.6、鼓勵學生用warm和cool描述我國其他城市的天氣狀況：Its warm / cool in ., 如果有不符合實際的敘述，教師可以用 It isnt warm/cool in進行簡單糾正，從而為學生進一步的學習留下懸念。7、請學生觀察書中插圖：Which city can you find？學生答出：Harbin、Hong Kong教師說：Its cold in Harbin. Its hot in Hong Kong.8、用體態語言和教具解釋hot和cold的意思。領讀單詞（把卡片貼到黑板上）。9、T：Its cool in Lhasa. Its warm in Beijing. Whats the weather like in Harbin?引導學生說出：Its cold in Harbin. 提問：Whats the weather like in Hong Kong? 引導學生說出：Its hot in Hong Kong.10、出示中國地圖，邊指邊說：Here is Beijing. What is the weather like in Beijing?Ss：Its warm in Beijing.T：Whats the weather like in Harbin/Hong Kong/Lhasa? 學生分別回答：Its cold in Harbin.Its hot in Hong Kong.Its cool in Lhasa.11、引導學生用What the weather like in?提問關于我國其他城市的天氣狀況。12、 Lets chant：播放Lets chant部分相關課件。讓學生充分說說在兒歌中聽到的句子或單詞。帶領學生邊做動作邊跟節奏說唱歌謠。兒歌創新：MMM！Its warm today!Take off your !Phew! Its hot today!Put on your !Ooooh! Its cool today!Put on your !Brrr! Its cold today!Put on your !學生4-6人一組根據以上框架重編兒歌。Step3. Practice 1、兩人一組，仿照課文表演一個城市天氣預報。Good morning. This is a weather report.(一起說)，然后每人預報兩個城市的天氣。練習好以后，教師找幾個組來在班里表演，教師要及時做出評價。Step4