三個和尚（shang）傳說古時候，一個活潑伶俐（ling li）的小和尚來到山上的一座廟（miao）里。開始，他勤快地泉水，不但自己夠喝，還往菩薩（pu sa）插足的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zhi），誰也不愿意吃虧（kui），于是兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wei）了。一天夜里，三個和尚都在打盹（dun）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危急之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hui）復(fù)了生機。1、聯(lián)系上下文，解釋帶點詞語的意思。爭執(zhí)： 爭先恐后： 2、故事發(fā)生的時間是_，故事中出現(xiàn)的人物是_，故事發(fā)生的地點是_。3、第一自然段是按_的順序?qū)憽Ｎ闹斜硎具@個順序的詞語是_、_、_。4、三個和尚明白了什么？_ 5、柳枝恢復(fù)生機是因為：_ _ _ _ 時光老人和流浪漢 一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問 你是誰 為什么哭 我少年時代玩玻璃球 青年時代玩電子游戲 中年時代打麻將 家產(chǎn)都敗光啦 如今我一無所有 我真后悔呀 流浪漢說時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還（ hun hi ）童” “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量（ ling liang ）一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，做一個勤奮好（ho ho ）學(xué)的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。 驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背（ bi bi ）著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（ q ）求時光老人再給他一個青春。“我做了一件蠢( chn )事！”時光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”1、用“”選出文中帶點字正確的讀音。2、給第1自然段中缺少標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。3、“笑”有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來。例如：冷笑 _、_、_、_4、聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。懊悔（ o hui ）：_ 返老還童：_5、后來，流浪漢乞求時光老人再給他一個青春時，時光老人為什么說“我做了一件蠢事！”？_ 6、讀完這篇短文后，你想對時光老人說什么？或者你想對懶漢說什么？_ 鳥 島青島湖的鳥島是鳥的天下。每年5月，大批的鳥從南方飛來，于是，小島上擠滿了各種各樣的鳥。一眼望去，島上密密麻麻的鳥窩一個挨著一個，數(shù)也數(shù)不清。窩里窩外，到處是玉白色、青綠色、淡灰色的各種鳥蛋。一個月后，各種各樣的毛茸茸的小鳥陸陸續(xù)續(xù)地破殼而出。這是鳥島上最熱鬧的季節(jié)。 1.這段話中共有（ ）句話。第二句寫（ ）多，第三句寫（ ）多，第四句寫（ ）多，第五句寫（ ）多。這段話是圍繞第 ( ）句話寫的。 2.文中有些詞語是表示多的意思，我能寫出三個（ ）、（ ）、（ ）。 3、第一句話和后面幾句話之間是（ ）關(guān)系。 “煮 書”爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是煮書。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說：讀書破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么煮，否則，就很難把語文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么煮書呢？”“你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！ 1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。 A. 指心里不明白，不相信。（ ） B. 形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ） C. 形容開闊或通達，一下子就明白了。（ ）2. 閱讀短文后填空。（1）使“我”感到奇怪的問題是。（2）“我”認(rèn)為“煮書”是_。而爺爺說的“煮書”是指_。（3）“煮書”的好處是_。 3. 給第三自然段加上標(biāo)點符號。 4. 寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。_鎮(zhèn)定的女主人在印度，一天，有一位太太請客。大家圍著桌子坐著，一面吃喝，一面說笑。忽然女主人把女傭人叫來，低聲吩咐了幾句話。女傭人聽了臉色發(fā)白，急忙跑了出來。不一會兒，女傭人端了一碗熱牛奶，匆匆穿過客廳，把牛奶放在了陽臺上。客人都覺得很奇怪，可女主人仍然有說有笑。又過了一會兒，女傭人把陽臺的門緊緊關(guān)住，大聲地吐了口氣。女主人說：“好了，現(xiàn)在大家都安全了。”客人問女主人到底是怎么回事。她說：“剛才我們桌子底下有一條眼鏡蛇，不過，我現(xiàn)在已經(jīng)把它關(guān)在門外了。”客人都嚇了一跳。女主人說：“眼鏡蛇來的時候，我不敢驚動它，也不敢告訴你們，只好假裝沒有事。因為眼鏡蛇最喜歡喝牛奶，所以我讓人把一碗熱牛奶放在陽臺上。它一聞到牛奶味，就會跟去。女傭人看見眼鏡蛇到陽臺上去喝牛奶，就馬上把門關(guān)起來了。”一位客人說：“你怎么知道眼鏡蛇就在桌子底下的？”她說：“我能不知道嗎？眼鏡蛇就盤在我的腳上呀！”另一位客人說：“你為什么不喊我們幫忙呢？”她說：“我一喊，你們必定會慌亂起來。大家一動，蛇受了驚，只要咬一口，我的命就完了。”大家聽了，都很佩服女主人的鎮(zhèn)定。 1、讀準(zhǔn)下面帶點的多音字，在正確的讀音下面打“”。假裝（ji ji） 嚇一跳（xi h）2、給帶點的字選擇正確的解釋。鎮(zhèn)定：（ ）（1）壓；抑制。（2）安定。（3）較大的市集。（4）把守、防守。（5）用冰等使東西涼。佩服：（ ）（1）佩帶。（2）古代系在衣服上的裝飾品。（3）敬佩，服氣。慌亂：（ ）（1）沒有條理。（2）不安寧。（3）隨意、任意。（4）戰(zhàn)爭、騷亂3、比一比，再組詞。 端（ ） 吩（ ） 奶（ ） 瑞（ ） 分（ ） 仍（ ） 慌（ ） 驚（ ） 盤（ ） 謊（ ） 掠（ ） 盆（ ） 4、在括號中填上合適的詞。 （1）寫出意思相近的詞。 吩咐（ ） 急忙（ ） 奇怪（ ） 慌亂（ ） 喜歡（ ） 幫忙（ ） 必定（ ） 佩服（ ） 仍然（ ）（2）寫出意思相反的詞 安全（ ） 鎮(zhèn)定（ ） 關(guān)閉（ ）5、照樣子改寫句子。例：女主人叫來了女傭人。女主人把女傭人叫來了。（1）大雪籠罩了山川、田野和村莊。_ （2）女傭人關(guān)緊了大門。_（3）打開了前面的車燈。_ （4）太陽照亮了大地。_ 6、讀下面的句子，回答括號里的問題。（1）、忽然女主人把女傭人叫來，低聲吩咐了幾句話。（聯(lián)系下文內(nèi)容，你能說出女主人是怎樣吩咐的嗎？） _（2）女主人仍然有說有