在家里教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識8個(gè)生字，認(rèn)識三個(gè)偏旁“三點(diǎn)水、提手旁、火字旁”。2、正確識記生字。3、引導(dǎo)按順序看圖，學(xué)做尊敬父母的好孩子。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：識字難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)做尊敬父母的好孩子。三、課前準(zhǔn)備：多媒體課件四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)流程：第一課時(shí)一：談話導(dǎo)入：1、同學(xué)們，你平時(shí)在家里都干些什么？誰能完整地說一說？（平時(shí)，我在家里幫媽媽掃地）今天呀，老師給大家?guī)砹撕门笥选＃ㄕn件出示自我介紹的小女孩）她叫小紅，她邀請老師帶著大家一起去她家做客。你們愿意去嗎？（愿意）2、出示課本插圖，小紅在哪呢？（在家里）板書：在家里。齊讀課題。設(shè)計(jì)意圖：（生動(dòng)活潑的人物介紹，以做客的方式進(jìn)入課堂，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）二、看圖說話，學(xué)詞識字1、小紅家里的東西可多啦，請同學(xué)們按順序找一找，小紅家里都擺放著哪些物品？（課件出示課文插圖）按順序出示帶有音節(jié)的詞語認(rèn)讀。沙發(fā)茶幾報(bào)紙書架臺燈掛鐘電視電話強(qiáng)調(diào)：燈，鐘是后鼻音。電是前鼻音。2、圖上有哪些人物呢？他們在干什么？（通過說爸爸在看報(bào)紙出示“報(bào)紙”讀。）總結(jié)：對，晚上，小紅一家人都在家里，爸爸在看報(bào)紙，媽媽在看電視，小紅給他們送去水果。爸爸媽媽高興地笑了，小紅也笑了。3、出示課件：我會(huì)讀沙發(fā)電視臺燈報(bào)紙A自由讀，指名讀，齊讀。B出示生字條，圈畫生字。沙發(fā)報(bào)紙臺燈同學(xué)們，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的生字，請大家打開語文書49頁，借助生字條，把這些頑皮的生字寶寶找出來圈住，一邊圈一邊讀，圈完以后再讀一讀。4、出示帶音節(jié)的詞語沙發(fā)報(bào)紙臺燈電視指名讀、跟讀、開火車讀、齊讀5、去掉音節(jié)讀詞語自由試讀、指名讀、開火車讀、齊讀課中操設(shè)計(jì)意圖：（初入學(xué)的孩子好動(dòng)，堅(jiān)持不了一節(jié)課，課中休息一下，學(xué)生的積極性會(huì)和剛上課一樣高。）6、出示單個(gè)生字認(rèn)讀沙發(fā)報(bào)紙臺燈電視指名讀、開火車讀、齊讀設(shè)計(jì)意圖：（通過看圖說話簡單識記生字，再通過分步學(xué)習(xí)進(jìn)一步鞏固生字。使學(xué)生的生字認(rèn)得更牢固。）三、識記生字鞏固練習(xí)1、這節(jié)課的生字里還藏著我們今天要學(xué)的偏旁呢，板書：三點(diǎn)水、提手旁、火字旁領(lǐng)讀2、你能找出這三個(gè)偏旁藏在哪個(gè)生字里嗎？課件出示：沙-三點(diǎn)水報(bào)-提手旁燈-火字旁（讀報(bào)紙要用手，“提手旁”表示和手有關(guān)的動(dòng)作；“火”是在口耳目里學(xué)過的，它當(dāng)偏旁的時(shí)候要把捺變?yōu)辄c(diǎn)）請同學(xué)們再讀一次。3、交流識字方法我們今天學(xué)的這些生字里的某一部分有你們認(rèn)識的嗎？你能說說你用什么辦法記住這些生字嗎？“報(bào)”的右邊在“服”中見過，把“服”的“月字旁”換成“提手旁就是我們今天學(xué)的“報(bào)”。對，這種識字方法叫做：換一換。生跟讀。三點(diǎn)水+少=沙示字旁+見=視火+丁=燈對，這種方法叫：加一加，生齊讀。帶有這三個(gè)偏旁的生字還有很多很多，老師希望大家到生活中去仔細(xì)觀察，認(rèn)識更多的生字。現(xiàn)在呀，老師要考考你們了，看看你們這些字認(rèn)得怎么樣。4、出示：我會(huì)讀沙發(fā)沙子出發(fā)頭發(fā)；電視電報(bào)電燈電視臺一臺電視機(jī)電話；報(bào)紙白紙紙飛機(jī)5、我能用它們說一句話報(bào)紙臺燈電視沙發(fā)爸爸在看報(bào)紙。我坐在臺燈旁寫作業(yè)。媽媽坐在沙發(fā)上看電視。6、讀一讀，連一連報(bào)紙dinsh臺燈bozh電視tidng沙發(fā)shf7、摘蘋果設(shè)計(jì)意圖：（一個(gè)漢字在