第三單元第13課紅軍不怕遠征難主備內(nèi)容二次備課（備課人：_）【課標】：講述中國工農(nóng)紅軍長征的故事，體會紅軍的革命英雄主義精神，認識中國革命歷程的艱難曲折。【教學(xué)目標】： 通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解長征的背景；掌握紅軍長征的路線；知道遵義會議召開的背景、內(nèi)容和意義；掌握長征勝利的偉大歷史意義。通過引導(dǎo)學(xué)生探究紅軍被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移和紅軍取得長征勝利的原因,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力.通過對本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦，勇往直前的革命英雄主義精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民軍隊、熱愛祖國的感情、珍惜今天的幸福生活。【教學(xué)重點】： 中央紅軍的長征【教學(xué)難點】：遵義會議【教學(xué)過程】：導(dǎo)入：播放七律音樂，這首歌描寫的是中國革命史上的哪一重要歷史事件？斯諾把長征比作是“驚心動魄的史詩”。那么到底長征的“驚心動魄”體現(xiàn)在何處？今天就讓我們結(jié)合第13課的內(nèi)容一起來再次回顧那段驚心動魄的歷史！1、 原因篇通過史料呈現(xiàn)讓學(xué)生找出關(guān)鍵詞：第5次反圍剿的失敗。1、 第五次反“圍剿”失利（）、請同學(xué)們閱讀第一段內(nèi)容，劃出其中的難點和疑點。教師解答：(2) 請同學(xué)們從中提煉有效信息。（）、教師講解：蔣介石調(diào)集軍隊向紅軍發(fā)動反革命“圍剿”。前四次“圍剿”在毛澤東正確確的領(lǐng)導(dǎo)下取得了勝利。但在第五次“圍剿”中中由于博古、李德拋棄了以前的避敵主力、擊其虛弱其虛弱、尋機殲敵的作戰(zhàn)方法，結(jié)果失敗，紅軍被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移長征。2、 過程篇1、假如現(xiàn)在你是長征所經(jīng)地的紅色旅游景點的導(dǎo)游，你打算向我們推薦哪個景點？以小組為單位寫出導(dǎo)游詞（導(dǎo)游詞必須要與長征途中的重要戰(zhàn)役、會議、歷史事件或重要歷史人物等內(nèi)容有關(guān)。）讓我們通過地圖，進一步走進長征。投影中國工農(nóng)紅軍長征示意圖第一：長征途中有幾支隊伍？第二：找出長征的起點和終點三軍會師地點第三：再看長征路線圖，請同學(xué)們說出紅軍經(jīng)過了哪些省份？你能畫一幅簡單路線示意圖嗎？第四:找出紅軍經(jīng)過的主要江河,以及在這些江河上發(fā)生過什摸 事?第五:請同學(xué)們結(jié)合地圖和課文內(nèi)容,想一想:在長征途中紅軍遇到了那些困難? 教師總結(jié):(1)敵人的圍追堵截 (2)惡略的自然環(huán)境 (3)黨內(nèi)錯誤路線的干擾和斗爭 (4)錯綜復(fù)雜的民族關(guān)系 (5)物資的嚴重匱乏在漫漫征途中,有一件影響黨和革命發(fā)展的重要歷史事件,那就是遵義會議遵義會議為什么是歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點？（教師總結(jié)） 領(lǐng)導(dǎo)核心變化：確立了以毛澤東為核心的黨的正確領(lǐng)導(dǎo) 軍事路線和思想路線變化肯定了毛澤東的軍事路線 紅軍處境發(fā)生變化首先打亂了敵人的圍剿計劃，后迅速跳出敵人的包圍圈，粉碎了國民黨對紅軍的圍剿企圖，由失敗、被動到節(jié)節(jié)勝利 黨的自身建設(shè)發(fā)生變化中共從幼稚走向了成熟 革命的中心發(fā)生變化由南方轉(zhuǎn)移到北方2、 播放遵義會議視頻3、 考考你：紅軍長征圖中，除敵人圍追堵截之外，還遇到哪些困難和問題？遇到這么多的困難和問題，你認為是什么精神支撐著紅軍走完長征的？今天我們要不要弘揚長征精神？勇往直前、排除萬難的革命英雄主義精神；不怕犧牲、前仆后繼的獻身精神；眾志成城、團結(jié)互助的協(xié)作精神；堅定信念、忠于革命的樂觀主義精神。3、 影響篇：結(jié)合史料1、 歷史意義：(1)粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖;(2)保存了中國共產(chǎn)黨和紅軍的基本力量;(3)使中國革命轉(zhuǎn)危為安2、 現(xiàn)實意義：給中華民族留下了寶貴的精神財富長征精神。教師總結(jié)：總之，關(guān)于長征的勝利正如毛澤東所說：“長征是歷史上記錄的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機，長征以我們的勝利、敵人失敗的結(jié)果而告結(jié)束。”教學(xué)反思：【編號說明：頁眉為5號楷體字，為便于電腦檢索，各學(xué)科學(xué)案的電子文檔請用編號作為文件名。