粵滬版2019-2020學年物理八年級下學期 10.1 科學探究：杠桿的平衡條件 同步練習（基礎練習）一、 選擇題 (共13題；共26分)1. （2分）如圖所示的四種用具中，屬于費力杠桿的是（ ） A . 剪刀B . 核桃鉗C . 鋼絲鉗D . 面包夾子2. （2分）如圖所示的用具中，正常使用時屬于費力杠桿的是（ ）A . 瓶蓋起子B . 修草剪刀C . 筷子D . 裁紙刀3. （2分）下列機械在正常使用時，屬于費力杠桿的是（ ） A . 撬棍B . 瓶起子C . 天平D . 鑷子4. （2分）據報道，杭州一初中生王星燁為了剝開皮皮蝦的蝦殼發明了如圖所示的“剝蝦神器”，一只皮皮蝦，背朝下、腹部朝上放好，薄薄的鉗嘴從尾部輕松穿入，伸進一截后，稍用力壓鉗子腿，“啪”的一聲，殼就分開了，蝦肉輕松取出。關于“剝蝦神器說法錯誤的是 （ ） A . “剝蝦神器”前端的鉗嘴做得薄是為了增大壓強B . “剝蝦神器是省力杠桿C . “剝蝦神器在使用過程中手的壓力做了功D . “剝蝦神器使用時應使手盡量靠近支點5. （2分）（2017鎮江）下列工具在使用時屬于費力杠桿的是（ ） A . 鑷子B . 剪子C . 鉗子D . 起子6. （2分）如圖所示，人的前臂可視為杠桿，當將茶杯沿箭頭方向舉起時，下列說法中正確的是（ ）A . 前臂是省力杠桿，阻力臂變大B . 前臂是省力杠桿，阻力臂變小C . 前臂是費力杠桿，阻力臂變大D . 前臂是費力杠桿，阻力臂變小7. （2分）如下圖所示是使用簡單機械勻速提升同一個物體的四種方式(不計機械自重和摩擦)，其中所需動力最小的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）如圖所示的四個杠桿，懸掛的重物G和桿長都相同。若各杠桿均處于平衡狀態，則所用的最大的力是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）如圖所示，杠桿AOB用細線懸掛起來，分別在A、B兩端掛上重為G1、G2的物體時，杠桿平衡，此時AO恰好處于水平位置，AOBO，不計杠桿重力，則G1、G2的關系為（ ） A . 無法判斷B . G1G2C . G1G2D . G1G210. （2分）用同一滑輪按如圖所示甲、乙兩種方式勻速提升重均為20N的A、B兩物體，在相同時間內提升相同的高度。已知滑輪重2N，繩重和摩擦不計。則下列說法中正確的是（ ） A . 手的拉力F乙=20NB . 利用乙種方式做的有用功比較多C . 甲種方式的機械效率大于乙種方式D . 手的拉力F甲做功的功率比F乙做功的功率大11. （2分）下列生活現象中，說法正確的是（ ） A . 家里魚缸中的魚吐出的氣泡上升時越來越大B . 一瓶氧氣用掉一半后，質量變為原來一半密度不變C . 塑料吸盤能貼在光滑的墻上，是因為墻和吸盤之間的分子引力作用D . 瓶蓋起子應用了杠桿知識，使用時是為了省距離12. （2分）如圖所示，杠桿的水平位置平衡，下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是（ ） A . 兩側鉤碼同時向外移一格B . 兩側鉤碼同時向內移一格C . 左側的鉤碼向內移一格，右側減去一個鉤碼D . 在兩側鉤碼下方，同時加掛一個相同的鉤碼13. （2分）如圖所示，小明在按壓式訂書機的N點施加壓力,將訂書針釘入M點下方的紙張中,下圖中能正確表示他使用該訂書機時的杠桿示意圖是（ ） A . B . C . D . 二、 多選題 (共3題；共9分)14. （3分）一些日常工具，在使用時屬于費力杠桿的是（ ） A . 釣魚竿B . 筷子C . 瓶蓋起子D . 鑷子15. （3分）如圖所示生活用品中同屬省力杠桿的是 （填編號） A . 碗夾B . 羊角錘C . 核桃夾D . 筷子16. （3分）用釣魚竿釣魚的時候，魚鉤已經鉤住了魚魚還在水中時，感覺魚很輕，剛把魚從水中拉離水面就感覺魚變“重”了對釣魚過程的下列幾種解釋，正確的是（ ）A . 魚離開水后，失去了水的浮力，使人感覺魚變重了B . 魚離開水后，魚的重力增大，使人感覺魚變重了C . 魚離開水后，釣魚線對釣魚竿的拉力會增大D . 釣魚竿是一種費力杠桿三、 填空題 (共10題；共10分)17. （1分）張開如圖所示的塑料夾時，要用力（動力）作用在塑料夾的兩臂上，塑料夾的每一個臂均相當于一個_在圖中標出杠桿的支點O，轉動過程中的阻力是_。 18. （1分）用杠桿去撬動一塊石頭，如果杠桿的動力臂長2m，阻力臂長40cm，那么只要用_N的力就能撬起重500N的一塊石頭 19. （1分）如圖是某桿秤平衡后的數據，則OB=_cm（秤桿的質量忽略不計），墨經中將兩個力臂分別稱作“標”和“本”，原文說“兩加焉，重相若，則標必下”，意思就是已經平衡的杠桿兩邊加上同樣的重量，“標”會下沉，則“標”應為圖中的_（選填“OA”或“OB”） 20. （1分）如圖所示，用方向始終垂直于杠桿的動力F將重物從A位置緩慢提升到B位置，在提升重物的過程中，動力F的大小變化情況是_；該杠桿屬于_（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿。 21. （1分）浮力的方向為_，阿基米德原理公式為_。杠桿分為等臂杠桿、_和費力杠桿。 22. （1分）如圖所示,AOB為一輕質杠桿,O為支點 ,AO=OB。在杠桿右端A處用細繩懸掛重為G=16N的物體,當AO段處于水平位置時,為保持杠桿平衡,需在B端施加最小的力為F1=_N;若作用在B端一個力F使杠桿AOB勻速轉動，當BO段在水平位置時保持杠桿平衡,這時在B端施加最小的力為F2 _F1 (選填“” ) 23. （1分）用鑷子夾取食物時，鑷子它是一個_（選填“省力”或“費力”）的機械，好處是_（選填“省力”或“省距離”） 24. （1分）如圖是我國古代勞動人民在工地上運送巨木的情景。架在支架上的橫桿屬于_杠桿（選填“省力” “費力”或“等骨”）；支架下面墊有面積較大的石塊，是為了_對地面的斥強（選填“增大”或“減小”）。25. （1分）如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時相當于一個_（填“省力”或“費力”）杠桿，若箱和物品共重100N，設此時動力臂是阻力臂的5倍，則抬起拉桿的力F為_N。 26. （1分）已知杠桿平衡時，動力臂與阻力臂之比為2：1，且阻力為12N，則動力為_N；若杠桿的阻力與動力之比為2：1，動力臂為20cm時，阻力臂為_cm。 四、 作圖題 (共7題；共35分)27. （5分）請在圖中畫出使輕質杠桿在圖示位置平衡時所需最小動力F的示意圖。 28. （5分）請在圖中畫出物塊所受重力G的示意圖和力F對支點O的力臂l。 29. （5分）圖為用羊角錘拔釘子的情景，請畫出動力F1的力臂L1和羊角錘所受阻力F2的示意圖。 30. （5分）在如圖中，L1是動力臂，作出動力F1。 31. （5分）畫出杠桿示意圖中的動力臂和阻力臂。 32. （5分）根據題目要求作圖： （1）如圖所示，用螺絲刀撬圖釘，O為支點，請畫出動力F1的力臂L1及杠桿所受阻力R2的示意圖.(保留作圖痕跡) （2）如圖所示是羊角錘的示意圖，請畫出用羊角錘撬鐵釘時最小動力F的示意圖. （3）如圖是壁掛式拿起即亮手電筒的結構示意圖，手電筒插入基座不亮，拔離即亮，塑料片起到了開關的作用。請在方框內畫出該手電筒的工作電路圖。 33. （5分）如圖所示，請畫出作用在杠桿B端上最小的動力F1和阻力F2的力臂l2。 五、 實驗探究題 (共2題；共7分)34. （4分）小明利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、質量相同的鉤碼、彈簧測力計等器材“探究杠桿的平衡條件”。 （1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，小明發現其左端下沉。此時，應將杠桿兩端的平衡螺母向_（填“左”或“右”）調節，使杠桿不掛鉤碼時，能在_位置平衡。這樣做的主要好處是便于在杠桿上直接讀出_。 （2）如圖甲所示，杠桿調節平衡后，小明在杠桿A處掛2個鉤碼，在B處掛3個鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡，于是小明便得出了杠桿的平衡條件。他這樣得出的結論是否科學？_；原因是_（3）實驗結束后。小明又提出了新的問題：若支點不在杠桿的中點，杠桿的平衡條件是否仍然成立？于是他又利用圖乙所示的裝置進行探究，用彈簧測力計在杠桿O點左側的不同位置豎直向上拉（此拉力視為動力），使杠桿仍在原位置平衡，結果發現：動力動力臂阻力阻力臂。其主要原因可能是_35. （3分）用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖所示；在拴線處沿豎直方向將胡蘿卜切成 A、B 兩段。A、B 哪段重些呢？甲、乙、丙三個同學提出各自的猜想： 甲：A 較重；乙：B 較重；丙：A、B 一樣重。為研究類似 A、B 輕重的問題，某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質量都相等的鉤碼進行實驗。（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端螺母向_邊旋一些（選填“左“或“右”）。 （2）杠桿靜止于水平狀態的三次實驗情境如圖所示。 根據圖甲的實驗，可以判斷_同學的猜想是正確的。（填“甲”、“乙”或“丙”）根據圖甲的實驗，該同學得出結論_；（3）若用下圖所示的裝置從新做實驗，彈簧測力計向右慢慢移動過程，示數將_變化。（選填“不變”“變大”或“變小”） 六、 計算題 (共3題；共20分)36. （10分）如圖所示，將質量為6kg，邊長為0.1m的正方體合金塊，用細線掛在輕質杠桿A點處，在B點施加與杠桿垂直的力F1時，杠桿在水平位置平衡，其中OB3OA（g取10N/kg）求： （1）合金塊的重力； （2）合金塊的密度； （3）拉力F1的大小。 37. （5分）如圖所示，小明爺爺體重為m=60kg，撬棍長BC=1.2m，其中O為支點，OB=AC=0.2m。當小明爺爺用力F1作用于A點時，恰能撬動重為G1=1200N的物體。g取10N/kg，求： （1）作用力F1的大小； （2）保持支點位置不變，小明爺爺所能撬動的最大物體重Gm。 38. （5分）如圖甲是天工開物中記載的三千多年前在井上汲水的桔棒，其示意圖如圖乙所示。輕質桿杠的支點。距左端L1=0.5m，距右端L2=0.2m。在杠桿左端懸掛質量為2kg的物體A，右端掛邊長為0.1m的正方體B，杠桿在水平位置平衡時，正方體B的質量為 7kg。(g=10N/kg，不計杠桿與軸之間摩擦) （1）求：繩子對B的拉力FB； 正方體B對地面的壓力F壓；正方體B對地面的壓強pB； （2）若把B物體浸沒在水中，通過計算說明這種情況下A物體是否能將物體B提起。(設B始終浸沒水中) 七、 解答題 (共2題；共15分)39. （10分）如圖是小明彎腰提起重物的情景，脊柱可繞骶骨（軸）O轉動，腰背部肌肉對脊柱的拉力作用沿圖中ab線， （1）畫出肌肉對脊柱的拉力F1 ， 并畫出這個力的力臂。 （2）肌肉對脊柱的拉力_繩子對手的拉力（選填“大于”、“等于”、“小于”），判斷的依據是_。 40. （5分）（2011蘇州）如圖所示，杠桿在豎直向下拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升下表是提升物體時采集到的信息： 物重G（N）OA（m）OB（m）A端上升的高度h（m）B端下降的豎直距離s（m）400.80.40.20.1（1）若不計杠桿自重和摩擦，求拉力F的大小； （2）若實際拉力F為90N，求拉力做的總功及杠桿的機械效率 第 23 頁 共 23 頁參考答案一、 選擇題 (共13題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 多選題 (共3題；共9分)14-1、15-1、16-1、三、 填空題 (共10題；共1