就業(yè)指導作業(yè)一找準自己的社會角色，確定好自己的社會位置轉變就業(yè)觀念，重視中小企業(yè)的就業(yè)機會著眼于社會需要，樹立正確的就業(yè)價值取向發(fā)揮自身優(yōu)勢，選擇自主創(chuàng)業(yè)的途徑端正自己的擇業(yè)態(tài)度，培養(yǎng)正確的自我實現(xiàn)觀調(diào)整就業(yè)期望值，選擇最合適的二 1、畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè) 2、社會關系網(wǎng)絡 3.報刊廣告招聘4.、網(wǎng)上謀職5、公務員考試6、上門自薦或信函自薦三 1、仔細了解并掌握面試單位的相關信息； 2、熟悉用人單位地理位置，以免面試遲到； 3、整理好文件包，帶好必備的物品； 4、準備面試時的著裝、個人修飾； 5、要保證充足的睡眠時間，確保面試時的精神狀態(tài)。四1。查明用人單位的主體資格2。按規(guī)定的程序簽訂協(xié)議3。有關條款的內(nèi)容必須明確4。注意與勞動合同的銜接5。對合同的解除條件做事先約定五 人事代理是指由政府人事部門所屬的人才服務中心，按照國家有關人事政策法規(guī)要求，接受單位或個人委托，在其服務項目范圍內(nèi)，為多種所有制經(jīng)濟尤其是非公有制經(jīng)濟單位及各類人才提供人事檔案管理、職稱評定、社會養(yǎng)老保險金收繳、出國政審等全方位服務，是實現(xiàn)人員使用與人事關系管理分離的一項人事改革新舉措。1、 派遣員工工資的發(fā)放（開具正式發(fā)票） 2、派遣員工社保、公積金的繳納（開具正式發(fā)票） 3、意外情況協(xié)調(diào)處理（工傷事故、交通事故等） 4、勞動保障政策咨詢 六七 常見的心里問題： 1、就業(yè)心理壓力與焦慮 2、就業(yè)心理期望與失落感 3、就業(yè)觀念不合理 4、就業(yè)心態(tài)問題（1）過度焦慮與急躁 （2）消極等待與抑郁 （3）攀比與“懷才不遇” 心理 調(diào)試方法; 1、客觀冷靜地認識社會和評價自己 2、合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯 3、積極行動，增強自信心 4、調(diào)整就業(yè)心態(tài)，促進人格完善八當前大學生就業(yè)形勢下，高職畢業(yè)生如何正確對待就業(yè)難與招聘難1、樹立自信是關鍵，不要盲目攀比學歷，注意實際能力的提升高職高專院校的大學生應該把樹立自信作為面向社會的關鍵，不要認為是高職高專學生就比本科學生低一等、矮一截。因為不同層次的學校培養(yǎng)目標是不一樣的，我們應該看到高職高專專科的優(yōu)勢在于最貼近社會需求的專業(yè)設置和特殊人才培養(yǎng)模式。學歷固然重要，但學歷高未必見得都是好事，社會需要應用型、技能型、適用型的人才，一些高學歷的畢業(yè)生的學歷優(yōu)勢還有可能轉變成劣勢，而高職高專的畢業(yè)生卻具有得天獨厚的優(yōu)勢。所以高職高專的畢業(yè)生應樹立信心，增強自信，不去盲目與人攀比學歷，應更看重能力的培養(yǎng)、培訓與提升，在就業(yè)的選擇中，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢。 2、遵循成才規(guī)律，要立志從小事、平凡事做起成才立業(yè)是所有大學生的美好追求，但成才不僅僅是知識和技能的掌握，更重要的是學會如何做“人”。在面對就業(yè)競爭時，更應該務實求真、遵循成才規(guī)律，立志先從小事、平凡事做起，這不僅能較順利地適應社會的需求，更能對你的人生之路起好導向作用。 3、先就業(yè)，再擇業(yè)，要寄予未來謀長遠目前，不同學歷層次（研究生，本科生和?？粕┲g的畢業(yè)生在就業(yè)形勢上，表現(xiàn)出非常大的差異和不平衡。樹立正確的擇業(yè)觀，“先就業(yè),再擇業(yè)”不失為最佳選擇。大學生必須對自己的興趣、心理、能力、價值觀念等進行調(diào)整，把自己從“我想干什么”的一廂情愿轉變到“我能干什么”的現(xiàn)實定位中。在擇業(yè)中，勇敢的“推銷”自己，以自信、冷靜的態(tài)度，揚長避短的比較，主動出擊，突出介紹自己的“閃光點”和自己與眾不同的地方，以贏得擇業(yè)的最后勝利。 4、轉變就業(yè)觀念，要適應市場需求近年來，面臨日益嚴峻的就業(yè)形勢，大學生的就業(yè)觀念必須適應市場對勞動力的需求。現(xiàn)在我們越來越清醒地認識到就業(yè)市場的競爭壓力，大學生們的期望值都在適時地做調(diào)整，比如對收入、工作單位性質(zhì)和環(huán)境等的預期，也越來越現(xiàn)實，不再奢望高薪、高福利了，也不計較單位是何種性質(zhì)了。很多大學生每逢招聘會都去參加，每次參加招聘會，都會切合實際的調(diào)整就業(yè)目標和心理預期。他們都應該適應形勢，改變就業(yè)觀念，以后的路還很長，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的心態(tài)，抱定“可以到任何地方工作”的信念，求職道路就會越來越通暢，自己也就會主動去適應就業(yè)市場的需求。思路帶來出路,“先就業(yè)、再擇業(yè)”是當代大學生就業(yè)觀念轉變后出現(xiàn)的一個新趨勢。在人才流動加快的今天，個人再就業(yè)選擇的余地也很大，對于急需就業(yè)的畢業(yè)生來說，把這個選擇的時機留給將來是比較現(xiàn)實的。 5、看重經(jīng)濟待遇，更要看重發(fā)展前途隨著時代和社會的進步，目前大學生的自主意識逐漸加強。過去只是把工資薪水等經(jīng)濟待遇作為首選，現(xiàn)在已經(jīng)更加注重自我價值的實現(xiàn)，關注企業(yè)的發(fā)展前途，把企業(yè)發(fā)展與自我提升結合考慮，這是有較強事業(yè)心的表現(xiàn)，是可喜的。在選擇職業(yè)時同樣也是這個道理，你無須考慮這個職業(yè)能給你帶來多少錢，能不能使你成名，而應該選擇最能使你全力以赴干事業(yè)的職業(yè)，或最能使你的興趣、愛好、品格和長處與優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的職業(yè)。這樣一來，你的未來發(fā)展前途將會迎來成功的鮮花。 6、樹立良好的就業(yè)擇業(yè)心態(tài)，要克服不良的就業(yè)心理畢業(yè)生就業(yè)成功與否是與是否具有良好的心理狀態(tài)有著密切關系的。如今，我們面對嚴峻的就業(yè)形勢，眾多的競爭對手，如果沒有良好的就業(yè)擇業(yè)心態(tài)，沒有正確的擇業(yè)技巧和方法是難以成功的。因此，畢業(yè)生在就業(yè)擇業(yè)前，一定要有足夠的思想準備，樹立良好的就業(yè)擇業(yè)心態(tài)，克服不良的心理障礙，排除不利的心理干擾，這樣就能做到順利就業(yè)。八（2）隨著各大高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長，2003年是高校擴招后畢業(yè)生的人數(shù)達212萬，2004年畢業(yè)280萬人，比上一年增長32.1%，2005年畢業(yè)達到了338萬人,保守估計2009年大學生畢業(yè)人數(shù)達到600萬。雖然政府在不斷增加就業(yè)機會，而面對不斷增加的就業(yè)人群，那只是點毛皮而已。大學生就業(yè)問題仍然不容樂觀。新的一年中，在高手如云的求職大軍中，如何脫穎而出，找到一條適合自己的職業(yè)道路，是每個畢業(yè)生都在思考的問題。一. 根據(jù)相關資料，可以看出大學畢業(yè)生的就業(yè)情況有一下幾個特點： 1.就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大 從經(jīng)濟學的角度來說，就是供過于求。每年畢業(yè)的大學生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多；而且，這個差距還在逐年的增大。有關資料表明，從2001年至2006年，全國高校畢業(yè)生從114萬增加到413萬，是擴招前的4倍；然而，用人崗位增加的比例卻遠遠小于此。這也是大學畢業(yè)生就業(yè)困難的一個直接原因，相信這也是社會公認的。 2.專業(yè)相同的人多，熱門專業(yè)人才過剩 前些年，出現(xiàn)了幾個熱門專業(yè)，如計算機，土木工程等等。不可否認，這些專業(yè)至今仍然是熱門專業(yè)，仍然是社會的焦點問題。致使眾多考生紛紛報考這些專業(yè)。雖然需求量大，但學習這些方面的人才更多，已經(jīng)超過飽和。這也就是為什么熱門專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個重要原因。 3.薪水與自己心中的希望值不符 很多大學畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。現(xiàn)在的大學生們的薪酬期望值普遍下降，有的甚至開到只有800元，但這畢竟只是少部分，仍有大部分畢業(yè)生的期望值高出社會現(xiàn)實水準，這就是人們常說的“高不成，低不就”中的“低不就”。 4.各企業(yè)選人挑剔，大學生缺乏工作經(jīng)驗在大學畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學生，但是，他們每年基本上不要應屆大學生。這將是應屆大學生值得思考的一個問題，企業(yè)是不會無緣無故不要應屆生的。調(diào)查顯示，大學生求職中遇到的最大困難是“缺乏工作經(jīng)驗”，占63%。我國的教育體制多年來按照一種模式培養(yǎng)人才，專業(yè)設置脫離社會需求，不注重學生實際能力的培養(yǎng)。大學生有的是專業(yè)知識，缺的是良好心理素質(zhì)、禮儀和法律觀念，大學里有的是教授，缺的是“教練”。5.怕吃苦，愛面子：許多企業(yè)反映，大學生做事眼高手低，知識脫離實際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞精神，比較愛面子，怕從事底層的工作被朋友親戚看不起，人際溝通能力差，比較自私，因此不愿意接收應屆大學生。6頻繁跳槽：大學生就業(yè)后穩(wěn)定性差，是造成企業(yè)不愿意接收大學生的另一重要原因。企業(yè)接收大學生后一兩年內(nèi)流失率在30%以上的達到被調(diào)查企業(yè)總數(shù)的50%。甚至像聯(lián)想集團這樣的大型企業(yè)，也認為他們?yōu)榇髮W生高流失率“交的學費太高”二. 造成大學畢業(yè)生就業(yè)困難的原因 1.社會競爭激烈 中國是世界上人口最多的國家，13億，這個數(shù)字是令人無法想像的。所以，根本不能保證每個人都有自己的工作，都有自己的崗位。換句話說，也就是社會對高校畢業(yè)生的吸納能力正在逐漸減小。而高校畢業(yè)生的數(shù)量卻是逐漸增加的，而且，增加之勢遠遠大于減小之勢。隨著政府機構改革、人員分流，國有企業(yè)深化體制改革、精兵簡政，雖然私有企業(yè)不斷增加，但就業(yè)崗位少，不能從更本上解決問題。另外，招生規(guī)模的不斷擴大，高校年年在擴招，畢業(yè)生的數(shù)量一年比一年多，造成社會對畢業(yè)生的整體社會需求量與實際畢業(yè)人數(shù)之間的矛盾突出，畢業(yè)生求職擇業(yè)的競爭加劇。再過兩、三年，我們的畢業(yè)生人數(shù)將成倍地增加，加上往年未就業(yè)的待業(yè)畢業(yè)生，這個將會是一個盤大的數(shù)據(jù)，給就業(yè)帶來嚴峻的考驗。 2.扎堆現(xiàn)象 專業(yè)扎堆現(xiàn)象在上面已經(jīng)跟大家講過了，下面就來說說就業(yè)單位扎堆和地區(qū)扎堆的問題。大多數(shù)畢業(yè)生都把高薪的外企當作就業(yè)的首選，根據(jù)相關資料我們可以看出，2006年的畢業(yè)生把外企當作就業(yè)首選的百分比高達29.85%，將近三分之一。其實，外企并不是容納大學畢業(yè)生的最主要力量。另外，還有15.2%的高校畢業(yè)生把政府機關當作就業(yè)單位的首選，這就使得報考公務員的人們越來越多，公務員熱不斷升溫。 由于北京，上海等地區(qū)相對較為發(fā)達，人們通常會認為，那里的就業(yè)機會會很多。因此，有相當一部分畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)就首先選擇此類地區(qū)，從而形成了地區(qū)扎堆的現(xiàn)象。而相對不發(fā)達的地區(qū)，象大西北，西藏等地區(qū)卻沒有那么搶手，其實這些欠發(fā)達地區(qū)才最需要人才，去建設，去發(fā)展。 3.其他原因 除了上述2大原因之外，還有許多各方面的因素影響著大學生就業(yè)問題，如性別問題，相關資料表明，女性畢業(yè)生的就業(yè)率比男性畢業(yè)生低6.4%。還有，城鄉(xiāng)區(qū)別問題。據(jù)報道，來自農(nóng)村的畢業(yè)生的就業(yè)率比來自城市的畢業(yè)生的就業(yè)率低10.09%。. 三、大學生應如何面對嚴峻的就業(yè)形勢 面對如此嚴峻的就業(yè)形勢以及自身存在的問題，大學生在實際生活中要遵循“開闊眼界、面對現(xiàn)實、正確定位”的原則。 首先，充分相信自己的實力，敢于通過競爭去達到理想的目標。在心理上必須從社會進步和深化改革的角度來加深對競爭機制的認識，強化自身的競爭意識，自覺地正視社會現(xiàn)實，轉變觀念，做好參加競爭的準備。 其次，要學會正確對待挫折在求職中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑，失去信心。一個心理健康的人對人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。生活中的挫折是造就強者的必由之路，挫折是鍛煉意志、增強能力的好機會。遇到挫折后應冷靜思考，仔細尋找失利的原因，爭取在下次中取得勝利，迎接新的挑戰(zhàn)。相信一句話：平平淡淡的一生干不出什么豐功偉績，只有不斷在挫折與困難中磨練，你才會成長，才會使你的人生達到生命的制高點。 四、大學生應有的心理準備 1.及時轉換自我角色 對于大多數(shù)的學生來說，大學階段過的是一種單純而有保障的生活，學習、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活方式與現(xiàn)實社會存在一定的距離。在大學生活結束之際，踏上崗位之前，最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉換，做好就業(yè)心理準備。在調(diào)查統(tǒng)計結果表明，有80%以上的大學畢業(yè)生不能夠及時完成角色轉換。 2.深入了解自身就業(yè)前如何選擇職業(yè)，要根據(jù)自身的個性特征來決定。全面了解自己的心理特點是選擇職業(yè)的重要前提；興趣是愛好的推動者，愛好是興趣的實行者。人們對職業(yè)的選擇往往以自己的興趣愛好出發(fā)，這就更需要認真分析自己的興趣愛好。對自己充分的了解，是每一個求職者進行職場定位的依據(jù)與前提，而大學生在