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文檔簡介

運動與身體變化 教學目標 1 引導同學們運用所學的統計知識研究 解決問題的實踐活動 2 運動后身體的變化來自于我們的日常生活 可以激起同學們相關的體驗和感受 3 引導同學們進入了 實驗討論 階段 這樣從多個角度探討研究問題的安排 培養了同學們探討研究問題的科學態度 根據小朋友說的話 判斷下面各題的說法是否正確 我們班同學的平均身高是135厘米 1 我們班同學的身高一定都是135厘米 2 我們班楊明同學身高可能不是135厘米 3 我們班同學身高都不可能超過135厘米 4 我們班李洋同學身高最矮 可能只有125厘米 你知道在運動后 身體會發生哪些變化嗎 四人一組做實驗 把得到的數據填入表格里 并求出小組每次測量脈博的平均數 運動后脈博發生了怎樣的變化 兩次的變化相同嗎 為什么 王云同學參加舞蹈比賽 8位評委打出的分數是 94 95 91 93 96 92 94 97 去掉一個最高分 去掉一個最低分 王去同學最后的平均分是多少分 50 100 150 200 250 300 250 200 160 165 200 0 你還能提出什么問題 哪幾個月賣出洗衣機臺數和平均數比較接近 今年8 12月平均每個月售出洗衣機多少臺 南洋商廈今年8 12月份洗衣機銷售情況如下圖 8月 9月 10月 11月 12月 20 40 60 80 100 120 80 50 120 100 0 個 小林四次跳繩的數量統計圖 第一次 第二次 第三次 第四次 平均每次跳多少個 第四次比第二次多跳多少個 你還能提出什么問題 下面是兩個超市1 5月份銷售食鹽情況 單位 千克 甲超市平均每月銷售多少千克 乙超市平均每月銷售多少千克 你估計甲超市平均每月食鹽銷售量在 千

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