幼兒教育：_幼兒園一日活動保教常規行為細則教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園一日活動保教常規行為細則第一部分總則一、為了深入貫徹幼兒園工作規程、幼兒園教育指導綱要，增強幼兒園一日活動的科學性和合理性，促進幼兒身心和諧地發展，特制定本細則。二、幼兒園一日活動是實施幼兒園保育教育的主要途徑，是每日保教活動的總和，是幼兒和保教人員共同經歷的、家長參與的活動過程。三、幼兒園一日活動安排和實施應尊重幼兒人格與權利，尊重發展規律，關注生命需要，關注個別差異，保教并重，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，促進每個幼兒富有個性的、持續的發展。四、本細則是幼兒園一日活動中各類人員遵循的基本的、具體的行為要求和規則，我園將從實際出發，因地制宜地實施，保證幼兒健康發展。第二部分一日活動的基本要求與行為細則幼兒園一日活動貫穿于幼兒在園的所有活動，可以根據活動性質相對劃分為生活、運動、游戲、學習等四大活動。各類活動在幼兒發展中都具有特殊的價值，要注意各類活動的有機聯系，做到在生活中學習，在游戲中學習，學習聯系生活、利用生活，使一日生活成為真正的教育整體。一、生活活動生活活動是幼兒在園活動的重要組成部分，是滿足幼兒生命基本需要的活動，具體包括：入園、盥洗、餐點、飲水、入廁、睡眠、離園等環節。（一）基本要求1根據幼兒生理和心理發展的需要，建立科學的一日生活常規，既有利于形成集體生活秩序，又能滿足幼兒個別的合理需要，不強求一律、整齊劃一；引導、支持和鼓勵幼兒參與生活規則的建立。2組織和指導幼兒的生活活動時，要進行充分的預設和準備，減少不必要的等待現象，避免隱性和顯性的時間浪費；要滿足幼兒受保護的需要和獨立的需要，避免包辦代替。3確保幼兒生活活動安全；有處理突發事件的應對措施。（二）行為細則1入園環節（1）幼兒?按要求帶齊當日所需的生活和學習用品。?著裝整潔舒適，便于活動。?按時、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問好。?愿意接受晨檢，身體不適能告訴保健老師。?主動參加晨間活動。（2）教師?主動、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長。?觀察幼兒身體、情緒和精神面貌。?查看幼兒的晨檢牌，是否攜帶不安全物品，是否按要求帶齊當日所需用品。?有針對性地向家長了解幼兒情況。?組織幼兒開展觀察、勞動、值日、自主活動等。?清點幼兒出勤情況，并做好記錄。及時與未到園幼兒的家長取得聯系，了解原因。（3）保健醫生做好晨檢。要求：一摸：摸幼兒額頭、頸部和手心有無發熱。二看：幼兒精神和面色是否正常，有無流涕、流淚、結膜充血、身上有無皮疹、咽部是否充血，體表有無傷痕。三問：問幼兒在家的飲食、睡眠、大小便等一般情況及有無傳染病接觸史。四查：查幼兒是否攜帶有不安全物品。五防：傳染病流行季節，應重點檢查有無傳染病接觸史及早期癥狀和體征。晨檢中發現幼兒有傳染病或其它疾病表現時，通知家長帶到醫院檢查、治療。在晨檢基礎上，向幼兒發放晨檢牌，向健康幼兒、服藥幼兒、待觀察的幼兒發放不同的晨檢牌，由幼兒或家長帶回班級。檢查家長填寫的委托服藥登記表，并核對藥品。藥物必須由保健醫生妥善保管在保健室內幼兒拿不到的地方。做好晨檢記錄。保育員開窗通風，保持空氣流通。根據季節提前做好防寒保暖、防暑降溫工作。室內外清潔做到”六凈”：地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整潔。做好當日餐巾、口杯、洗臉巾的消毒工作，口杯、洗臉巾定位使用。準備好當日足量的、安全的飲用水（4-6毫升/人日）。（5）家長按要求幫助幼兒帶齊當日所需的生活和學習用品，確保幼兒不帶危險物品到園。按時護送幼兒入園，主動讓幼兒接受保健人員的晨間檢查。與老師交接接送卡和晨檢牌后方可離園。若需委托幼兒園喂藥，應主動填寫好委托服藥登記表(服藥者姓名、性別、年齡、班級、藥品名稱、服藥計量、服藥方法)交保健人員。主動向保健人員和當班教師報告幼兒的特殊情況，尤其是身體的不適。2飲水環節(1)幼兒愿意定時飲水。需要時會主動取水喝。不喝生水，喝水時不說笑，不邊走邊喝水。劇烈運動后稍事休息再喝水；飯前、飯后半小時少飲水。用個人專用口杯喝水，口