2019年母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案范文_第1頁(yè)
2019年母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案范文_第2頁(yè)
2019年母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案范文_第3頁(yè)
2019年母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案范文_第4頁(yè)
2019年母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案范文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精品辦公范文薈萃2019年母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),它是為歌頌世間最偉大的母親,紀(jì)念母親的恩情,發(fā)揚(yáng)孝敬母親的道德而訂立的。下面由xx為大家精心收集的,供大家參考與借鑒【一】一、活動(dòng)目的:母親節(jié)即將來(lái)臨,為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,學(xué)校少先大隊(duì)決定:開(kāi)展紀(jì)念20xx母親節(jié)感恩教育主題活動(dòng)。通過(guò)調(diào)查訪談、評(píng)比展示、親情交流、體驗(yàn)感悟等一系列實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開(kāi)始,弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)感恩的心,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,尊敬師長(zhǎng),與他人和諧共處;并從親身體驗(yàn)感悟中,培養(yǎng)對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)親人有熱愛(ài)、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提升學(xué)生的道德素質(zhì)。二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月8日三、活動(dòng)安排:1、感恩母親節(jié)少先隊(duì)員“五心”行動(dòng)。(1)自制一份“感恩母親親情檔案”,送給媽媽一個(gè)開(kāi)心!每一個(gè)母親都記得孩子的生日愛(ài)好,以及其他每一個(gè)重要的日子,又有多少孩子了解媽媽的生日和愛(ài)好呢?搜集有關(guān)媽媽的信息,把它記錄在自制的親情卡上,送給媽媽一份意外的開(kāi)心!活動(dòng)鏈接建議形式:最想對(duì)媽媽說(shuō)的話:(封面/主題)媽媽, 我愛(ài)您/內(nèi)容:媽媽的姓名/媽媽的生日/媽媽的興趣、愛(ài)好/媽媽最喜歡的食品/媽媽最快樂(lè)的事/媽媽最想做的事/媽媽最大的心愿(2)向母親道一聲感謝和祝福,送給媽媽一份溫馨!母親節(jié)前夕,對(duì)媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)感謝和祝福的話,媽媽不在身邊的,可以通過(guò)打電話、發(fā)短信、寫信、發(fā)郵件等形式向媽媽送上節(jié)目的問(wèn)候和祝福。活動(dòng)鏈接各中隊(duì)可評(píng)選出“感恩母親節(jié)最溫馨祝福語(yǔ)”,在中隊(duì)進(jìn)行展示表?yè)P(yáng),給勝出小隊(duì)和隊(duì)員加分獎(jiǎng)勵(lì)。(3)為母親做一件力所能及的家務(wù),給媽媽一個(gè)舒心!給媽媽倒一杯熱茶,為媽媽洗一次腳,給媽媽捶捶背,或者幫媽媽做一頓飯,擦一次玻璃,拖一次地,洗一回碗,疊一次衣服,整理一回房間活動(dòng)鏈接只要能夠表達(dá)你對(duì)媽媽的愛(ài)和感謝,就行了!別忘了把它記錄下來(lái)(體驗(yàn)日記、照片、dv都可以)(4)搜集一個(gè)“我和媽媽的故事”,送媽媽一份歡欣!我們成長(zhǎng)的每一步,都飽含著媽媽的深切關(guān)愛(ài)和無(wú)私付出。搜集一個(gè)你和媽媽間發(fā)生的感人至深的故事,講給同學(xué)老師和家長(zhǎng)聽(tīng),讓他們感到你長(zhǎng)大懂事了?;顒?dòng)鏈接感人故事可以是家庭生活中的一個(gè)小片斷,甚至是一句話,一張照片,一件媽媽親手織的舊毛衣,一份媽媽珍藏多年的你出世時(shí)的紀(jì)念品,或者是媽媽懷你時(shí)候的日記,還有,在你完成不知道的世界我的媽媽調(diào)查訪談過(guò)程中,讓你感觸最深的事(5)送母親一份自制的節(jié)日禮物,送媽媽一份愛(ài)心!在母親節(jié)來(lái)臨之際,為媽媽送上一份親手做的禮物,把歡樂(lè)、祝福和關(guān)愛(ài)送給媽媽;同時(shí),也能幫你記住:20xx,母親節(jié),我學(xué)會(huì)感恩。2、舉行“濃情五月天,感恩母親節(jié)”主題大隊(duì)會(huì)。20xx年母親節(jié)前夕,少先大隊(duì)舉行“濃情五月天,感恩母親節(jié)”主題隊(duì)會(huì),匯報(bào)展示“感恩母親”活動(dòng)成果。【二】班會(huì)目的:1、培養(yǎng)學(xué)生的感恩心理。學(xué)會(huì)感謝自己的父母的養(yǎng)育之恩。2、讓母親和孩子共同度過(guò)一個(gè)難忘而有意義的節(jié)日。3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加班會(huì),讓孩子了解父母培養(yǎng)自己的辛勞。準(zhǔn)備工作:1、確定班會(huì)的日期,讓學(xué)生通知家長(zhǎng),確定來(lái)參加的名單,班主任最好還要電話落實(shí)。2、確定基本思路,學(xué)生自動(dòng)報(bào)名承擔(dān)課件制作、小品排練、招待家長(zhǎng)(自制絹花、購(gòu)買鮮花、茶葉等)、布置教室等任務(wù),充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。3、全班學(xué)唱燭光里的媽媽4、確定兩名主持活動(dòng)過(guò)程:主持人:今天是母親的節(jié)日,今天是康乃馨盛開(kāi)的日子。媽媽,我愛(ài)您!聽(tīng)!這是世上最樸實(shí)、最優(yōu)美的音符,在座的父母您聽(tīng)到了嗎?下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦媽媽 您是我的最愛(ài)主持人:康乃馨一點(diǎn)都不嬌氣,生命力很強(qiáng),只要照顧的好,花,可以在瓶中 開(kāi)一個(gè)星期,花瓣也不會(huì)顯出枯萎。很奇怪,只要看到靜靜開(kāi)放在書桌上 的康乃馨,不論自己有多不開(kāi)心的事,多煩,多亂,內(nèi)心的世界一準(zhǔn)會(huì)平 靜如水,清轍如鏡,慢慢地演義著過(guò)往的歲月,看到母親,看到我自己, 也看到從小到大的家,伴著康乃馨絲絲縷縷地幽香!喜歡五月,喜歡五月的康乃馨,只因?yàn)椋鼘儆谀赣H! 母親節(jié)的時(shí)候,為母親選一大束紅色的康乃馨,只因?yàn)?,常在心里?卻不常去表達(dá)的一份愛(ài)!下面進(jìn)入真情互動(dòng),向我們的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話。在輕快的音樂(lè)聲中,我們聽(tīng)到了( )同學(xué)的心聲,也聆聽(tīng)了人間最真摯的感情。(媽媽我想對(duì)你說(shuō). 爸爸我想對(duì)你說(shuō).)主持人:送上一首懂你也送上我們對(duì)父母的深深謝意,讓我們一起道一聲爸爸媽媽,你們辛苦了小時(shí)侯,摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起,溫柔的拍去身上的塵土,而長(zhǎng)大后,跌倒了只能自己爬起來(lái),包扎傷口,咬牙忘卻傷痛,從新啟程尋找新的起點(diǎn)。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔。然而,人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來(lái)的嗎?渴望兒女成長(zhǎng),天下父母同心。但是有不少家長(zhǎng),抱殘守缺、方法失當(dāng),盡管為孩子的成長(zhǎng)牽腸掛肚,操碎了心,結(jié)果卻事與愿違,甚至出現(xiàn)了追悔莫及的偏差與失誤。主持人:請(qǐng)欣賞小品當(dāng)保姆的媽媽看完精彩的表演,相信大家都感受頗深,所以各位家長(zhǎng),對(duì)孩子的教育不僅僅是打和罵,也不僅僅是滿足他們物質(zhì)上的需要,更多的是了解他們的需要,更多的是應(yīng)該了解他們的想法,在他們偏向的時(shí)候堅(jiān)決的伸出輔助之手,在他們前行的時(shí)候及時(shí)的推上一把。掌握好愛(ài)的分寸,才能給孩子一個(gè)完整,完美的愛(ài)啊!(現(xiàn)在,讓我們來(lái)做一回帳房先生,這里有一張調(diào)查問(wèn)卷,關(guān)于你父母一個(gè)月掙

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論