2019年校本研修工作計劃范文_第1頁
2019年校本研修工作計劃范文_第2頁
2019年校本研修工作計劃范文_第3頁
2019年校本研修工作計劃范文_第4頁
2019年校本研修工作計劃范文_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

精品辦公范文薈萃2019年校本研修工作計劃本學期,我校教育科研工作將立足課程改革和學校辦學理念,本著教科研工作“為學校教育改革發展服務;為解決學校教育發展中重大實際問題服務;為促進教師的專業發展服務;為發展教育科學服務”的宗旨,緊緊圍繞學校中心工作,以課堂教學為主陣地,使教科研“源于教學,高于教學,指導教學”引導教師開展教育教學研究,促進學校教育教學質量的提高。一、普及與推廣工作1、利用網絡、研修、會議、報告、課題研究等形式宣傳、推廣教科研知識,強化教科研意識;強調理論學習的重要性,理論指導工作的必要性。2、開發利用學校校園網,構建教科研交流平臺。3、根據老師的教育教學需要(調查、訪談)舉辦12次有針對性的教科研講座;4、加強與新區教科室、高校以及兄弟學校的交流,促進學校教科研研究和管理水平的提高。二、管理工作1、制訂東昌東校教科研管理制度,進一步規范學校教科研工作;2、各級各類課題管理規范化、程序化、資料化;確保按期完成,出好成果。3、與檔案室合作建立課題檔案資料。4、做好區教科室布置工作的通知、宣傳、動員、落實工作。三、研究工作1、依據我校新的四年發展計劃,積極申報區級課題,在總課題統領下根據學科特點確立若干子課題,并完成開題立項工作。2、組織完成xxxx年青年教師教育教學研究課題的申報工作。以此加強和促進青年教師的培養。3、加強校本研修。本學期將邀請專家進行校本研修公共必修課專題講座1-2次;組織教師通過教育網絡資源庫開展自主研修學習累計達20學時;加強教研與科研的整合,通過教研活動進行研修,累計達20學時。4、籌備開展校內“優質課觀摩”和“青年教師課堂教學競賽”活動,通過賽課和評課,推動課堂教學改革,提高教師課堂教學水平和課程效能。5、進一步推進特色課程的建設,促進校本課程的實施,爭創課程。四、具體工作安排第一周1、對學校上學期教科研工作進行總結;2、做好參加xxxx年春季教師繼續教育培訓教師的落實和動員;3、積極籌備區級課題的申報;4、反饋上學期校本研修手冊的完成情況,布置本學期校本研修任務;第二周1、 做好參加xxxx年春季語文教師全員培訓的教師工作;2、 邀請專家指導學校區級課題申報工作;第三周1、討論學校教育科研管理制度(草案);2、xxxx年青年教師教育教學研究課題的申報;3、xxxx學年度校報第3期籌備第四周1、 校本研修(教育理論)個人自主網絡學習(校園網發布);2、 區級課題的申報籌備;3、xxxx學年度校報第3期籌備;4、學校“優質課觀摩”工作討論第五周1、xxxx學年度校報第3期出版、下發;2、xxxx年青年教師教育教學研究課題申報情況檢查;3、區級課題的申報第七周1、學校教育科研管理制度定稿;2、學校“優質課觀摩”工作安排;3、學校“青年教師教學競賽”活動籌備;第九周1、 校本研修手冊階段檢查;2、 學校各學科研究項目討論:3、 學校“青年教師教學競賽”活動安排第十周1、xxxx年青年教師教育教學研究課題申報情況匯總;2、學校“優質課觀摩”、“青年教師教學競賽”(部分教師)第十一周1、 校本研修(教師德修養)個人自主網絡學習(校園網發布);2、 各學科研究項目立項;3、 學校“優質課觀摩”、“青年教師教學競賽”(部分教師)第十六周1、校本研修(心理輔導技術專題講座);2、課題研究階段成果整理;3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論