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文檔簡介

山東大學精神病與精神衛生學碩士研究生專業介紹 一.培養目標? 1.培養德智體全面發展，在本專業具有堅實的理論基礎和系統的專業知識，熟悉科學研究的基本環節，能夠從事本專業教學和科學研究的高層次專門人才，并為進一步深造打下基礎。 2.具有嚴謹的科學態度和敬業精神；注重知識、能力和綜合素質的培養。 3.掌握一門外語，有較強的聽說讀寫能力并能熟練地閱讀本專業的外文資料。 4.身心健康。 二.研究方向? 1.精神藥理學（基本，領先學科） 研究精神科臨床常用及新推出藥物的藥代動力學、藥效動力學、臨床作用特點、適應癥以及不良反應等。 2.評定量表與診斷標準（基本，領先學科） 驗證、修訂現有的精神科量表，編制、引進新的評定量表，為精神科臨床提供應用工具；研究我國精神疾病診斷與分類標準的演變與發展趨勢，借鑒國外有關經驗，為國內標準的制定提供依據。 3.社會精神病學（基本，領先學科） 研究精神疾病的流行病學特點，探討精神疾病社區防治的途徑與方法，為政府有關部門制定相關決策提供依據 4.兒童與青少年精神衛生（基本，領先學科） 研究兒童與青少年心理發展特點，探討兒童與青少年心理衛生保健措施，研究兒童與青少年精神障礙的特點與防治對策。 5.睡眠與睡眠障礙（方向） 研究我國各人群睡眠障礙的流行病學特點，探討國人的睡眠行為特點與睡眠障礙發生機制，尋求與建立睡眠障礙有效的預防對策與治療方案。 6.精神病遺傳學（方向） 研究各類精神疾病群體遺傳學特點，開展精神疾病分子遺傳學研究，探討精神疾病的遺傳學病因，進行精神病人遺傳與優生研究。 7.精神活性物質所致精神與行為障礙（方向） 研究精神活性物質所致精神與行為障礙的發生機理、影響因素、治療措施與預防對策。 8.精神病理學（方向） 與精神疾病起病相關的生活事件、社會功能、生活質量、家庭關系等。 9.心身疾病（方向） 研究由社會心理因素引起的病理生理改變或器質性改變、心身關系、心身疾病的臨床表現、治療特點、預防措施。 三.學制與學習年限? 全日制碩士研究生的學制為3年，在校學習期限為3-4年。不允許提前畢業。 四.培養方式 碩士研究生培養施行導師負責制，提倡實行導師負責和導師組指導相結合，導師組由本專業及相關專業3-5名具有講師以上職稱人員組成。鼓勵“三種經歷”，即社會實踐經歷、第二校園經歷和海外經歷。研究生在第二校園經歷和海外經歷中取得的學分，與培養計劃內必修課內容及要求基本相同的，經導師認定后，提

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