楊士崗九年一貫制學?！皞鞒袊鴮W經典，打造德育特色”專題片解說詞（片 頭）音 樂：解說詞：在沈陽市遼中近海這片充滿人文氣息的廣袤熱土上，有這樣一所學校，它質樸典雅、風景如畫，書香滿園、童聲飛揚，為農村千百學子夯實著人生堅實的基礎這便是楊士崗九年一貫制學校。在這里你可以感悟圣賢先哲的至理名言，在這里你可以追尋厚德存真的教育理想，在這里一縷德育奇葩正搖曳多姿，在這里一群孩子正幸福成長。（鏡 頭：、學校大門口、楊柳、校門、教學樓、雕塑等視頻）楊士崗九年一貫制學校位于遼中縣東北部，始建于2007年，在建校短短四年的時間里，學校的辦學條件、師資建設、管理水平、教育質量等各方面都發生了顯著的變化。幾年來，我校秉承“崇德、博學、健體、尚美”的校訓，立足于學校和學生發展的實際，立足于教育的創新，將“國學教育”作為辦學特色，營造了“立德樹人，經典育人”的濃厚德育氛圍，努力形成自己的辦學品牌，全面提升學校的教育質量，逐步探索、完善內涵式發展道路。（主 片）字 幕：傳承國學經典，打造德育特色楊士崗九年一貫制學校“國學教育”掠影解說詞：國學作為民族傳統文化的重要知識載體，它包含著豐富的民族智慧和人生哲理，在中華民族五千年的發展進程中，始終是一種不朽的教育力量。對在全校范圍內開展國學經典教育活動，佟成良校長有著更深刻更高遠的思考。他說：“”（鏡 頭：校長特寫、視頻）字 幕：基礎篇：創設校園文化，開啟德育思路音 樂：解說詞：1、智者先知，勇者先達。去年初，我校便成立了以校長為組長的國學經典教育領導小組，研究制定經典教育實施方案，發放致家長的一封信，讓學生、老師、家長明白開展國學經典教育的意義。（鏡頭：領導小組名單、實施方案、致家長的一封信圖片等）2、“隨風潛入夜，潤物細無聲”，校園環境文化是學校管理中體現文化品位與底蘊、濃縮辦學特色的重要組成部分，為實現“文化熏陶，環境育人”的國學教育宗旨，我校的教室、走廊、主要干道到處充溢著經典詩文的身影，給學生一種抬頭便讀，低頭便吟的溫馨感覺，營造了濃厚的國學教育氛圍，強化了師生國學教育的意識，使國學教育的思想深入每一個師生的心靈。（鏡頭：教室圖片、走廊圖片、正廳等有關圖片等）3、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。為了便于教師指導誦讀，學校領導審時度勢，購買了三字經、弟子規、增廣賢文等解讀輔導用書。為了有一本更適合學生誦讀、教師指導的教材，學校組織骨干教師編寫了內容豐富的古詩詞選、經典誦讀等校本教材。校本教材的編印極大方便了教師誦讀與指導。（鏡頭：書的圖片、教師編寫圖片、校本教材圖片等）4、水韻悠悠、書香飄飄。我校充分發揮“書香校園”及圖書室、閱覽室的功能，為老師、學生訂閱、購買近萬元的圖書、雜志，現有四十多種教育教學雜志報刊，六萬多冊書籍，實行微機管理和全天開放，師生可以隨時到這里享受“書香”。充分的準備，周密的部署，使國學經典教育在廣大師生心目中達成了共識。（鏡頭：圖書室圖片、閱覽室圖片，學生教師閱讀圖片及視頻）字 幕：活動篇：探索教育策略，創新德育特色解說詞：1、沒有規矩，不成方圓。堅守國學課程，確保誦讀時間，有力地推動了國學經典教育活動全面展開。我校把國學經典作為校本課程，每天安排專門的時間，開展“晨讀、午誦、暮省”活動。每天早上2分鐘的晨誦時間，讓學生在充實中開始一天的學習生活。（字幕：晨誦清晨與經典對話）（視頻：早讀）在每天中午大課間時間全校師生誦讀弟子規、三字經，瑯瑯的讀書聲已成為我校一道亮麗的風景線。（字幕：午讀塑造一個彩色童年）（鏡頭：大課間誦讀圖片）此外，學校每周開設一節國學校本課。國學課選派語文素養高、教學能力強的教師任教，指導學生系統進行學習經典。學習時，一方面讓學生結合生活實際對誦讀內容進行初步理解，另一方面側重對學生進行入情入味的吟誦指導，以利于學生進行大量經典名篇中字、詞、句、段的記憶積累。（視頻或圖片）（字幕：暮省共度有意義的生活）學生結束一天的學校生活在放學的路上誦讀經典離開校園。（放學視頻）回到家里，通過親子共讀進行真情表達。學校給每位家長發了經典誦讀倡議書，要求家長與孩子共讀經典，開展了“我和父母共讀書”活動，（視頻學生在家誦讀）使越來越多的家長們有了欣喜的發現：“孩子越來越喜歡閱讀了，越來越懂事了”。（采訪家長的視頻。圖片：我的讀后感、讀書筆記）2、一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。在中華經典文化的熏陶下，圍繞國學經典，學校開展了各種有趣味、有意義的活動，如：書寫經典，傳承文明，讓誦讀與書法完美結合，學校舉行了教師、學生書法比賽（字幕與圖片）；學生手抄報、書簽制作比賽、教師、學生演講比賽、學生古詩文誦讀比賽、教師誦讀論語對抗賽、師生讀書筆記評比（圖片）及多次聘請專家到我校進行國學教育講座等多種活動形式，做到一月一主題，一周一活動，使國學經典在有序中，走向深入，走進學生心田。3、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。結合在?；顒?，我校還將國學教育融入到學生的學習生活中。（字幕：主題班會，視頻；字幕：晨會課，視頻；字幕：課間活動，視頻）4、誦讀國學經典，傳承中華文明。在學校舉行的兩屆讀書節、藝術節開幕式及閉幕式活動中，陸續開展了“親近國學，走進經典”匯報演出活動，通過誦、唱、寫、畫、演等形式，全體師生陶醉在國學經典的旋律中。（圖片，視頻）字 幕：成果篇：收獲教育新篇，豐富德育內涵解說詞：育苗樹人不辭勞，春華秋實結碩果。如今，我校的國學經典教育全面提升了學生的語文素養，成就了教師的群體進步，豐富了學校內涵發展。孩子們在不知不覺中對學習有了濃厚的興趣，增長了許多知識，情操得到了陶冶，思想得以豐富，國學經典的魅力已經逐步內化成學生講文明、懂禮貌的優秀品質。校園內干凈如新的墻壁，看不到一絲劃痕；地面干凈透亮，找不到一處臟物；操場內生龍活虎，食堂內井然有序，教學樓內文明溫馨，收到了“刻薄語、穢污詞、市井氣，切戒之”的德育效果。教師也與學生一道享受著傳承經典的快樂與提高，務實精神愈發彰顯，在工作、生活中體味著“博愛至美”的境界，感受著為師之道的內涵。一所校風正，學風好、師生素質高的現代化學校正在形成。（圖片：撿廢紙、教學樓、就餐、兩操一舞等）（片 尾）鏡 頭： 音 樂：解說詞：一聲聲“人之初，性本善”的朗誦，一堂堂別開生面的國學課，一場場生動的專題教育活動，國學教育有如一