“李迪字復古，其先趙郡人”閱讀答案及考點分析 “李迪字復古，其先趙郡人”閱讀答案及考點分析 李迪字復古，其先趙郡人。曾祖避五代亂，徙家濮。迪深厚有器局，嘗攜其所為文見柳開，開奇之，曰：“公輔才也。”舉進士第一，擢知制誥。真宗幸亳，為留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，發兵捕之，久不得。迪至，悉罷所發兵，陰聽察知賊區處，部勒驍銳士，擒賊，斬以徇。 嘗歸沐，忽傳詔對內東門，出三司使馬元方所上歲出入材用數以示迪。時頻歲蝗旱，問何以濟，迪請發內藏庫以佐國用，則賦斂寬，民不勞矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟 其至，當出金帛數百萬借三司。”迪曰：“天子于財無內外，愿下詔賜三司，以示恩德，何必曰借。”帝悅。 初，上將立章獻后，迪屢上疏諫，以章獻起于寒微，不可母天下。章獻深銜之。天禧中，拜給事中。周懷政之誅，帝怒甚，欲責及太子，群臣莫敢言。迪從容奏曰：“陛下有幾子，乃欲為此計 ?”上大寤，由是獨誅懷政。 仁宗即位，章獻太后預政，貶寇準雷州，以迪朋黨傅會，貶衡州。丁謂使人迫之，謂敗，知河南府。來朝京師，時太后垂簾，語迪曰：“卿向不欲吾預國事，殆過矣。今日吾保養天子至此，卿以為何如 ?”迪對曰：“臣受先帝厚恩，今日見天子 明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。 知徐州，迪欲行縣因祠岳為上祈年，仁宗語輔臣曰：“祈禱非迪所宜，其毋令往”。元昊攻延州，武事久弛，守將或為他名以避兵，迪愿守邊，詔不許，然甚壯其意。 李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有專制之患迪正色危言能使宦官近習不敢窺覦而仁宗君德日就章獻亦全令名古人所謂社稷臣于斯見之 (選自宋史 -李迪傳，有刪改 ) 【小題 1】對下列句子中加線詞的解釋，正確的一項是（）（ 3 分） A開奇之，曰：“公輔才也。”奇妙 B以章獻起于寒微出身 C上大寤，由是獨誅懷政懲罰 D元昊攻延州，武事久弛延緩【小題 2】下列各組句子中，加線詞的意義和用法都相同的一組是（） (3 分 )A李迪字復古，其先趙郡人祈禱非迪所宜，其毋令往 B發兵捕之，久不得周懷政之誅，帝怒甚 C時頻歲蝗旱，問何以濟迪請發內藏庫以佐國用 D陛下有幾子，乃欲為此計臣不知皇太后盛德，乃至于此【小題 3】下列句子中，都能表現李迪“膽量非凡”的一組是（）（ 3 分） 迪深厚有器局部勒驍銳士，擒賊，斬以徇 上將立章獻后，迪屢上疏諫以迪朋黨傅會，貶衡州 迪欲行縣因祠岳為上祈年守將或為他名以避兵，迪愿守 邊 A B C D【小題 4】下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是（）（ 3 分） A李迪本來是趙郡人，為了躲避五代的戰亂，他與家人搬家來到濮地，并以文為媒，結識了柳開。B李迪不同意章獻做皇后，因為這件事，他立即遭到了章獻的打擊報復，所以貶官衡州。 C周懷政這件事使皇帝非常生氣，他想懲罰太子。李迪不畏眾怒，挺身而出，說服皇帝改變了初衷。 D仁宗登基，章獻成了太后。她曾經與李迪有嫌隙，但兩人為了朝廷的利益，最終還是和好了。【小題 5】斷句和翻譯。（ 10 分） （ 1）用“”給下列文段 斷句。（ 4 分） 李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有專制之患迪正色危言能使宦官近習不敢窺覦而仁宗君德日就章獻亦全令名古人所謂社稷臣于斯見之 （ 2）翻譯下面的句子。（ 6 分） 語迪曰：“卿向不欲吾預國事，殆過矣。 詔不許，然甚壯其意。 閱讀答案： 【小題 1】 B 【小題 2】 D 【小題 3】 C 【小題 4】 D 【小題 5】（ 1）李迪賢相也 /方仁宗初立 /章獻臨朝 /頗挾其才 /將有專制之患 /迪正色危言 /能使宦官近習 /不敢窺覦 /而仁宗君德日就 /章獻亦全令名 /古人所謂社稷臣 /于斯見之 （ 2）（章 獻太后）告訴李迪說：“你先前不想讓我參與國家政事，（從現在看）大概是你錯了！”（仁宗皇帝）下詔不批準，但卻覺得他內心很有豪氣。答案解析：試題分析： 【小題 1】 B（ A 項，“奇”為意動用法，應解釋為“認為 ?奇特，不一般”； C 項，“誅”應解釋為“誅殺”； D 項，“弛”應解釋為“松懈”。） 【小題 2】 D（ A 項，代詞，“他的” /連詞，“還是”； B 項，代詞，“他們” /助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性，不譯； C 項，介詞，“拿、用” /連詞，表目的，“來”； D 項，都是副詞，“竟然”。） 【小題 3】 C（是說李迪有才 情，非指“膽量”；是章獻太后貶李迪的理由；是李迪對皇帝忠心，且為百姓著想，不譯。這三句均與“膽量非凡”無關。） 【小題 4】 D（ A 項，“他與家人搬家來到濮地”不對，原文是“曾祖避五代亂，徙家濮”； B項，李迪被貶不是“李迪不同意章獻做皇后”，而是“以迪朋黨傅會”，而“立即遭到了章獻的打擊報復”錯，他被貶官衡州是在仁宗即位后； C 項，“不畏眾怒”錯，原文的意思是李迪不畏皇帝的怒氣，挺身而出。） 【小題 5】第句，在翻譯這個句子的時候，注意“向”、“殆”“過”等詞的落實，第句，在翻譯這個句子的時候，注意“許 ”、“然”“壯”等詞的落實。 考點：本題考查學生文言文閱讀能力。 點評：本題中文言實詞和虛詞的考查，都比較簡單。需要注意的是第 2 個小題，首先要理解“膽量非凡”的含義，然后能明確各個分句里說的到底是什么。這種題型一般都會設置一些障眼法，有的是李迪的行為，卻不能體現他是“膽量非凡”。所以做這類題一定要細心。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于學生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為高考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵 詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。 【翻譯】李迪字復古，他的祖先是趙郡人。曾祖父躲避五代戰亂，遷徙家到濮。李迪深厚有器量學識，曾經攜帶自己寫的文章去見柳開，柳開很賞識，說：“先生有輔才。”后來參加科舉考試舉進士第一，被升做知制誥。真宗駕臨亳，李迪是留守判官，于是就任毫州知縣。一群逃兵洗劫城邑，政府發兵搜捕，很久沒有抓到。李迪到了之后，全部讓所發的士兵休息，暗中察訪流寇的去處，部署曉諭精銳士卒，一舉擒獲流賊，斬首后徇游示眾。 曾經回家沐浴，忽然傳詔對內于東門，拿出三司使馬元方所上歲出入材用數給李迪看。當 時正值連年蝗災旱災，問李迪如何度過難關，李迪請求打開內府藏庫來幫助國家，這樣賦斂寬裕，老百姓就不會過于勞苦了。皇帝說：“朕想讓李士衡替代馬元方，等他到，應當拿出金帛數百萬借給三司。”李迪說：“天子在財物上沒有內外之分，希望下詔賜給三司，來表示陛下的恩德，何必說借。”皇帝很高興。 起初，皇上將立章獻為皇后，李迪屢次上疏勸諫，因違章獻起于寒微，不可母儀天下，章獻深深地痛恨他。天禧年間，李迪任給事中。周懷政之誅，皇帝非常生氣，想責怪到太子，群臣沒有人敢說話。李迪從容上奏說：“陛下有幾個皇子，竟然要出這個策略。” 皇上恍然大悟，因此只誅殺了周懷政。 仁宗即位后，章獻太后干預政事，貶寇準到雷州，因為李迪朋黨傅會，貶到衡州。丁謂派人脅迫他，沒有成功，李迪知河南府。來朝京師，當時太后垂簾， (章獻太后）告訴李迪說：“你先前不想讓我參與國家政事， (從現在看 )大概是你錯了！現在我保養天子到這里，你以為怎么樣？”李迪回答說：“我受先帝深厚恩德，現在見到天子明圣，我不知皇太后盛德，竟然不知道到這種地步。”太后也高興。 李迪任徐州知州，想行縣因祠岳為皇上祈年，仁宗對輔臣說：“祈禱不是李迪所應當做的，還是讓他不要去做。”元昊攻打