產學一體 實境再現尹英盛 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 北京電子科技職業學院是一所北京市屬公辦高等職業院校，位于北京經濟技術開發區涼水河畔，占地 807 畝，是北京職教園區所在地，北京經濟技術開發區內唯一一所高等院校。學校辦學歷史可追溯到 1958 年， 1999 年成為國家首批獨立設置的高職學院。學校堅持以服務為宗旨、以就業為導向的高職辦學方針，確立了 “ 立足開發區，面向首都經濟，融入京津冀，走出環渤海，與區域經濟聯動互動、融合發展，培養適應國際化大型 企業和現代高端產業集群需要的高技能人才 ” 的辦學定位。 學校在 2004 年全國高職高專院校人才培養工作水平評估中獲得優秀。多次榮獲北京市職業教育先進單位， 2005年榮獲全國職業教育先進單位。 2007 年被教育部、財政部批準為 “ 國家示范性高等職業院校建設計劃 ” 項目建設單位，是國家在 “ 十一五 ” 期間重點建設的百所示范性高職院校之一。 2010 年被教育部批準為國家級高等職業教育綜合改革試驗區建設單位。 目前，學校全日制在校生 12612 人，教職工 1178 人，其中專任教師 597 人，具有碩士及以上學位的教師 占 39.4%，具有高級職稱的教師占 38%。建校以來，學校已累計為北京現代制造業、高新技術產業和現代服務業培養了 10 萬余名高素質技能型人才。 學校設有機械工程學院、汽車工程學院、自動化工程學院、電信工程學院、生物工程學院、藝術設計學院、經濟管理學院 7 個二級學院。開設機械與數控、汽車與交通、自控與電氣、電子與信息、食品與生物、藝術與設計、經濟與管理 7 大類 48 個高職專業，所設專業覆蓋了北京市重點發展的各個支柱產業。 學校現有國家級精品課程 4 門，北京市精品課程 11門；國家級教學團隊 1 個，北京市優 秀教學團隊、學術創新團隊和專業創新團隊共 7 個；全國優秀教師 5 人，北京市優秀教師 15 人，北京高校學術創新人才 1 人，北京市教學名師5 人； 2008 年以來，學校獲得北京市教育教學成果一等獎 1項，二等獎 2 項。 學校積極探索了 “ 產學一體、實境再現、能力遞進 ”的人才培養模式，構建了具有自身特色的工學結合的教學體系模型，系統設計課程體系，實施以工作過程為導向的項目課程教學，提高了學生的職業能力。 學校率先進行北京市職業教育分級制度改革探索。針對職業教育標準、職業教育機構、職業教育對象、職業教育模式、職 業教育評價以及職業教育政策等各個方面開展研究。受北京市教委委托，學校作為牽頭單位，負責將德國“IHK” 證書引入北京高等職業教育，開展中德合作職業資格標準體系研究推廣工作。 學校按照構建滿足 “ 專業基本技能、專業綜合技能和專業生產技能 ” 需要的三層次實訓體系的思路建設實踐教學環境。學校現有中央財政支持的實訓基地 3 個，市級實訓基地 2 個。已在 505 家企業建立校外實訓基地。與企業合作新建、改建 34 個實訓室，建成 20 個生產性綜合實訓基地。 學校立足開發區，面向首都區域經濟，創新體制機制，積極與行業企業 合作，搭建了 “ 政校企行 ” 共享資源、共育人才、共謀發展、互惠共贏的合作機制平臺。與戴姆勒、奔馳汽車、捷豹路虎、諾基亞、 SMC、天壇生物、北一大隈等知名企業深度合作，共同制定人才培養方案，共同開發工學結合課程及教材，共同培訓師資建設教學團隊，共建互設校內外實訓基地，合作建立培訓基地、研發中心、技術中心、職業技能鑒定站點。學校聘請行業企業大師和技術骨干擔任兼職教師，為企業訂單培養學生，為企業培訓員工，開展技術服務，企業在學校投入設備和研發服務經費，接收學生頂崗實習和就業。 學校高度重視技能訓練，把技能競 賽與教學相結合，積極開展校、市、國家三層級技能競賽活動，學生積極參與各級各類技能競賽。 2008 年以來，我校學生共獲得全國職業院校技能大賽高職組一等獎 10 項、二等獎 9 項，全國大學生電子設計大賽一等獎 2 項、二等獎 5 項，全國大學生數學建模競賽二等獎 5 項。獲得北京市職業院校技能大賽高職組一等獎 22 項、二等獎 27 項，北京市大學生電子設計大賽一等獎 8 項、二等獎 16 項，北京市大學生數學建模競賽一等獎 4項、二等獎 9 項。 2010 年在有 3000 多個代表隊參加的 “ 國際大學生數學建模 ” 競賽中獲國際二等獎 1 項。 學校高度重 視科技創新，近 5 年來教師以第一作者身份在核心期刊和三大檢索上發表、收錄論文 413 篇，正式出版著作、教材 359 部，獲得發明和實用新型專利 21 項，軟件著作權 9 項。學校主持或參與國家自然科學基金項目、國家科技計劃項目和北京市自然科學基金項目以及省部級、市教委科研項目等共計 41 項，承擔來自企業和社會的橫向課題 87項，獲得科研經費 600 余萬。學校努力實現科技為社會服務，不斷完善橫向課題管理制度，逐步規范科技服務流程，積極培育科研團隊，憑借專業優勢，先后為 70 多家企業開發新產品、攻克技術難關。 學校充分發揮校 企合作優勢，充分發揮示范校建設成果的輻射作用，積極開展社會培訓、職業技能鑒定、科技研發、技術服務等，為企業發展服務，為首都經濟及開發區建設服務。 2008 年以來，學校開展各種類型的社會培訓達40000 多人次，其中為企業培訓員工 5000 多人次，為其它職業院校培訓師資 7000 多人次。學校已獲批準 4 個國家級職業技能鑒定機構，鑒定工種達到 57 個。學校還被批準為機械行業特有工種職業技能鑒定點，承擔鑒定的職業（工種）達 15個。 學校秉承 “ 求實、創新、厚德、重藝 ” 的校訓，確立了 “ 求實作風強、創新能力強、個人品德強 、專業技能強 ”的 “ 四強職業人 ” 教育理念，注重學生基礎學習能力、職業能力、就業能力和創業能力的培養，注重學生綜合素質的提升，開展健康向上、豐富多彩的校園文化活動。 幾年來，在全國性生源快速下降的形勢下，全校上下齊心協力，不斷擴大生源范圍，實現了全國 20 多個省 40 多個專業的招生，穩定了學校的招生規模。錄取分數、生源質量不斷提升。通過國家示范校建設，學校畢業生就業工作取得輝煌成績。以 2004 年組建 “ 郵政班 ” 為標志，我校先后通過組建 “ 郵政班 ” 、 “ 地鐵班 ” 、 “ 奔馳班 ” 、 “ 聯通班 ”等多種訂單班，實現了校企合作 培養、畢業生定向就業的畢業生就業工作新局面。學校連續獲得 “ 北京市高校畢業生就業工作先進單位 ” 和 “ 北京地區高校示范性就業中心 ” 等光榮稱號。 學校實行開放辦學，與德國、英國、法國、美國、加拿大、日本、意大利、新西蘭、韓國、芬蘭等 26 個國家和地區的教育主管部門及 100 多所學校、企業和機構開展多形式的交流與合作。 2008 年以來共派出 30 余批次教師出國培訓，50 多名學生出國接受職業教育；聘