拋體運動的規律 【教學目標】 知識與技能 1、知道什么是平拋及物體做平拋運動的條件。 2、知道平拋運動的特點。 3、理解平拋運動的基本規律。 過程與方法 通過平拋運動的研究方法的學習，使學生能夠綜合運 用 已學知識，來探究新問題的研究方法。 情感態度與價值觀 通過平拋的理論推證和實驗證明，滲透實踐是檢 驗 真 理 的 標準 。 【教學重點】 1、平拋運動的特點和規律 2、學習和 借借鑒 本節課的研究方法 【教學難點】 平拋運動的規律 【教學課時】 2 課時 【探究學習】 一、平拋運動： 二、受力特點： ；加速度為： _. 三、運動規律 1、水平方向： ；公式為： _ 2、豎直方向： ； 公式為 ： _ (1)豎直方向上在連續相等時間內通過的位移之比為： _ (2)豎直方向上在相鄰且相等的時間 T 內通過的位移之差 =_。 3、瞬時速度： V=_ 4、 V 與 V0的夾角： tg=_ 5、總位移： S= = 6、物體運動到某一位置 (X0、 Y0)時的速度的反向延長線與 X 軸交點的坐標值為：_ 7、 物體運動到某一位置時，速度偏轉角 的正切值與此刻位移和 X 軸之間夾角 正切值 Y X V0 V0 O 的比值為： _ 注意：已知 V0、 Vy、 V、 x、 y、 S、 、 t 八個物理量中任意的兩個，可以求出其它六個。 8、 平拋運動是一種 曲線運動。 【課堂實錄】 引入新課 1992年 11月 15 日 香港的“中國特技王”柯受良駕車飛越金山嶺長城。（左圖） 1997年，香港回歸前夕，柯受良駕跑車成功飛越了黃河天塹壺口瀑布，寬度達 55 米，獲得了“亞洲第一飛人”的稱號。（右圖） 新課講解 （一）用投影片出示本節課的學習目標 知識與技能 1、知道什么是平拋及物體做平拋運動的條件。 2、知道平拋運動的特點。 3、理解平拋運動的基本規律。 過程與方法 通過平拋運動的研究方法的學習，使學生能夠綜合運 用 已學知識，來探究新問題的研究方法。 情感態度與價值觀 通過平拋的理論推證和實驗證明，滲透實踐是檢 驗 真 理 的 標準 。 （二）學習目標完成過程 1：平拋物體的運動 （ 1）簡介平拋運動： a：將物體用一定的初速度沿水平方向 拋出，不計空氣阻力，物體只在重力作用下所做的運動，叫平拋運動。 b：舉例：用力打一下桌上的小球，使它以一定的水平初速度離開桌面，小球所做的就是平拋運動，并且我們看它做的是曲線運動。 c：分析說明平拋運動為什么是曲線運動？（因為物體受到與 速度 方向成角度的重力作用） （ 2）鞏固訓練 a：物體做平拋運動的條件是什么？ b：舉幾個物體做平拋運動的實例 （ 3） a：分析說明：做平拋運動的物體；在水平方向上由于不受力，將做勻速直線運動 b：在豎直方向上物體 的初速度為 0，且只受到重力作用，物體做自由落體運動。 所以， 平拋運動是一種曲線運動，它的水平分運動是 ，豎直分運動是 。 2、平拋運動的規律 （ 1）平拋運動的物體在任一時刻的位置坐標的求解。 a：以拋點為坐標原點，水平方向為 x 軸（正方向和初速度 v 的方向相同），豎直方向為 y 軸，正方向向下，則物體在任意時刻 t 的位置坐標為 b：運用該公式我們就可以求得物體在任意時刻的坐標找到 物體所在的位置，用平滑曲線把這些點連起來，就得到平拋運動的軌跡 拋物線。 （ 2）平拋速度求解： a：水平分速度 b：豎直分速度 c： t 秒末的合速度 d： 的方向 【課堂訓練 】 例 1、飛機在高出地面 0.81km 的高度，以 2.5 102km/h 速度水平飛行，為了使飛機上投下的的炸彈落在指定目標上，應該在與轟炸目標的水平距離為多遠的地方投彈。 例 2、如圖所示，由 A 點以水平 速度 V0 拋出小球，落在傾角為 的斜面上的 B 點時，速度方向與斜面垂直，不計空氣阻力，則此時速度大小 VB= 飛行時間 t= A B 例 3、從高樓頂用 30m/s 的水平速度拋出一物體，落地時的速度為 50m/s，求樓的高度。（取g=10m/s2） 例 4、已知物體作平拋運動路徑上有三個點，它們在以初速度方向為 x 軸正向，以豎直向下為 y 軸正向的直角坐標系中的坐標是：（ 3， 5），（ 4， 11.25），（ 5， 20），單位是（米），求初速度 V0和拋出點的坐標。 【課堂小結】 本節課我們學習了 1、什么是平拋運動 2、平拋運動是水平方向的勻速直線運動和豎直方向自由落體運動的合