正是春暖花開時 -精品資料 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學術論文 期刊文獻 年終總結 年終報告 工作總結 個人總結 述職報告 實習報告 單位總結 “ 繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細細開。 ” 春天的花團簇擁那只是我的一廂情愿，在我兒時的記憶里尋找不到這樣溫暖的蹤跡。存在腦海里的仿佛只有孤寂而落寞的寒冬，只有在貧窮和困難中掙扎的童年，只有我和母親相依為命的疾苦。彼時墻角的凌霄花沒有枝繁葉茂的綠意，卻以她固執的愛陪伴我熬過漫長寒冬，悄悄長大。 “ 二月初驚見草芽 ” ，至少我可以這樣去想象，讓我忘卻現實貧瘠的土地，讓我忘卻沒有父親的困窘，讓單薄的我站在瘦瘦的冬日里不再孑然。 “ 小白菜、地里黃，兩三歲、沒有娘。 ” 我就是那顆可憐的小白菜。所不同的是我有娘，但父親卻不要我們了。母親生下我后，才剛滿月，父親就與母親離了婚。父親年輕時生性風流，拋下自己的兒子和結發妻子對他來說只不過是擺脫了束縛，沒有對親情的留戀，他走得絕情。也許，新人的嫵媚對他來說有著無以倫比的誘惑。歲月的影子就這樣被無情地拖得很長很長，在這些冗長的時光里，我和母親相依為命，度過了那些 漫長無盡的數九寒冬。生長幸福的彼岸花在哪里？也許彼岸春光明媚，百花盛開，而我和母親卻在岸的這邊，孤獨、貧窮、寒冷。 母親獨自一人挑起了重擔，真是 “ 又當父親又為母 ” 。那時母親還很年輕，頗有幾分姿色。外公說： “ 把這個小孩拿去送人吧，你領著一個小孩怎么嫁人呢？ ” 母親眼睛一紅說：“ 他是我的骨肉，我會一個人把他養大。以后我是不會再嫁人了。 ” 母親說到做到，漸漸地也沒有媒人敢來做媒了。 “ 我不是私生子，我也有爸爸。 ” 盡管屋外春光融融，柳絮紛飛，對于我來說，那又有多少意義呢？沒有父親的日子果然是殘缺的。 別人家的孩子都是泡在蜜糖里長大，而我的媽媽很努力地做事，卻沒有多余的錢來用。我沒有令人羨慕的玩具，沒有好吃的糖果，甚至沒有格外好看的衣服。同一個院子里的小孩都會嘲笑我： “ 私生子！私生子！ ” 我把自卑和傷感擱在心里，媽媽回家來，我依舊幫她做家務，仿佛什么事也沒發生。 “ 一庭春色惱人來，滿地落花紅幾片。 ” 風霜劍雨把母親的兩鬢染得斑白，我也慢慢長大。到了讀高中的時候，學校要軍訓，每人要準備一雙解放鞋。面對黃昏空曠的訓練場，我一個人默默坐了很久。望著遠處的夕陽緩慢地墜下去，像玻璃杯上掛著的一枚蛋黃，緩緩地滑 落，雖然慢，可是一直往下墜，緩慢地、無可逆轉地沉淪下去。第二天，我托親戚捎話給父親，問他有沒有多余的解放鞋，帶上一雙給我。后來他也托親戚帶來一雙給我。我打開一看，卻是一雙小碼的鞋。而此時的我已經是穿大碼鞋的少年了。住在同一個城市，卻不留意自己的兒子已經長大。我輕輕地笑了，依舊把鞋包好，收下來。親戚走后，我捂在被子里淌了很久的淚。 母親的勞苦讓我對父親的怨恨郁積難消，后來的一件事讓我與他 “ 徹底 ” 決裂。十年前我剛從部隊退伍回到地方老家。我們這批退伍兵安置工作要實行考試，優勝劣汰。我自認為自己在部隊表現 不錯，學習也很用功。但幾天后，安置退伍軍人的地方考試卻使我傻了眼，考試要求交四百元費用。母親此時已經臥病在床。面對她花白的頭發，清瘦的面容，我在她的病床前坐了很久。夜晚的風隱約吹來，梔子花的清香很溫軟輕柔，仿佛兒時母親給與的暖暖擁抱，一屋子的花香和草藥味，我的心里悲涼無比。我躲開媽媽翻開那本滿是灰塵的電話簿。父親接到電話很冷漠，他說他沒有錢，叫我轉告母親自己想辦法，還說了幾句侮辱母親的話。我聽后氣得把電話摔壞。 “ 冰凍三尺非一日之寒 ” ，這樣的父親，從此不要也罷。 日子又過去了幾年，我有了好的工作， 娶了媳婦，有了兒子。 “ 養兒方知父母恩 ” ，我漸漸體會到為人父母也有不得已的無奈。我已經學會原諒，學會與歲月握手言和，學會風輕云淡地看待父母的婚變。有一天父親趁母親不在家悄悄來看我，家里的門鈴被他按得直響。我打開門，滿臉起皺，背有些佝僂的父親站在門口，手里拿著一個嶄新的小孩玩具，他有點不好意思地遞給我說： “ 我買給孫子玩的。 ” 我接過來，熱淚奪眶而出，他是想彌補自己曾經的過失。 海子說： “ 面朝大海，春暖花開。 ” 站在時間的這頭看看橋那邊的自己，曾經的磨礪讓我們成長，一路向上。泛黃的歲月一頁頁翻過，相信美德的 傳承，相信堅守，相信愛，讓我們共同擁抱春天。 閱讀相關文檔 :難以割舍的風流 “ 印 ” 事 (外一篇 ) 落在村莊的味蕾 (四章 ) 三七之鄉和美文山 (三十一首 ) 夢想之歌 (三首 ) 老山紅 (組詩 ) 詠文山(三首 ) 文山 一幅淡淡的水墨畫 (外一首 ) 煙田深處 至愛大成 (組詩 ) 文山 那些生態之美 (組詩 ) 麻栗坡詩草 (三首 ) 騰飛的 “ 三七之鄉 ” 綠韻暢想曲 “ 思政課 ” 教師與輔導員專兼結合的制度創新 “ 九位一體 ” 、 “ 五程運作 ” 目標規格型人才培養模式研究 大學英語教學改革下教師角色的重新 定位 基于就業導向的 “ 客房技能實訓 ” 課程改革探索 走進童心 ,收獲快樂 世界發達國家文化建設多元化投入機制研究 傳媒在城市化進程中的角色分析 試論 最新最全