2011 學(xué)年度第一學(xué)期期末考試七年級語文試 卷 （考試時間 100分鐘） 2012年 1月 題號 一 二 三 總分 （一）（二）（三） （四） （一） （二） 得分 第一部分 閱 讀 (60分 ) 一、文言文閱讀（ 28 分） （一）默寫（ 12分） 1桐花萬里丹山路， 。（韓冬郎 2 ，病樹前頭萬木春。（酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈） 3人生自古誰無死， 。（過零丁洋） 4 ，天涯共此時。（望月懷遠(yuǎn)） 5為人性僻耽佳句， 。（江上值水如海勢聊短述） 6 ，不可久居，乃記之而去。（小石潭記） （二）閱讀下面的詩，完成第 7-8題。（ 4分） 題破山寺后禪院 (唐 )常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，潭影空人心。 萬籟此俱寂，但余鐘磬音。 7 詩中“萬籟”的意思是 （ 2分） 8、下列說法中 錯誤 的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A首聯(lián)點(diǎn)出了出游的時間、地點(diǎn)及環(huán)境 新課標(biāo) 第 一網(wǎng) B頷聯(lián)點(diǎn)題，營造了幽雅寧靜的意境。 C頸聯(lián)抒寫了詩人恍若隔世的觀感。 D尾聯(lián)寄托了詩人追求清靜隱逸的情懷。 （三）閱讀下文，完成 9 11 題（ 6 分） Xk b1.Com 賣油翁 陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦 以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，唯手熟爾。”康肅笑而遣之。 9上文作者是 （朝代）的著名文學(xué)家 （人名）。（ 2分） 10用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句的意思。（ 2分） 以 我酌油知 之 。 11作者用生動的故事向人們闡釋的深刻哲理是 _ （四）閱讀下文，完成 12 14題（ 6分） w ww.X kb1.coM 九石 弓 齊宣王 好 射，悅?cè)酥^己能用強(qiáng)弓也。其嘗所用，不過三石。以試左右，左右皆試引之，中關(guān) 而止，皆日：“此不下九石， 非王其孰能用是？ ”宣王之情，所用不過三石， 而終身自以為用九石，豈不悲哉！ 注： 石，重量單位，一石為 120斤。 關(guān)：同“彎”，指拉滿弓。中關(guān)，指弓只拉了一半的弧度。 12.解釋下列句中加點(diǎn)詞（ 2 分） 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) (1)齊宣王 好 射 ( ) (2) 中關(guān)而 止 ( ) 13.對文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是（ ） (2分 ) A這不是大王所能夠使用的嗎？ B除了大王還有誰能用這張弓？ C難道大王不能使用 這張弓嗎？ D莫非只有大王能夠正確使用？ 14.齊宣王之“悲”在于 。（ 2分） 二、現(xiàn)代文閱讀（ 30 分） （一）閱讀下文，完成 15 19題（ 13分） 新 |課 | 標(biāo) | 第 | 一 |網(wǎng) 我們身邊的輻射 最近一段時間，因受日本 9.0級大地震影響，福島核電站的放射性物質(zhì)泄漏到人類賴以生存的自然環(huán)境中。一時間“談 核輻射 而色變”，輻射也就順理 成章地成了人們當(dāng)下最為關(guān)心的話題。 輻射對人體的危害與放射線照射的強(qiáng)度、時間和照射的人體部位有關(guān)。輻射是無色、無味、無聲，看不見和摸不著的，但可用儀器來探測和度量。度量輻射劑量的單位是西弗 (Sv)， 1西弗 (Sv)=1000 毫西弗（ mSv） =1000000微西弗（ Sv）。放射線不同劑量照射對人體的影響不同，下表列出了放射線不同強(qiáng)度照射對人體的影響： 照射劑量 (單位：毫西弗 ) 對人體的影響 小于 100 對人體沒有危害 100 500 沒有疾病感覺，但可引起白細(xì)胞數(shù)量減少，患癌癥的可能性為 1/130 600 1000 出現(xiàn)各種輻射疾病 2000 4500 掉頭發(fā)，血液發(fā)生嚴(yán)重病變，一些人在 2 至 6 周內(nèi)死亡 從上面列出的數(shù)據(jù)可見，小于 100毫西弗的放射線輻射對人體是沒有危害的。實(shí)際上，人類是生活在放射環(huán)境中的，人類的生活一時一刻也沒有離開過放射線。人所受的放射線包括天然放射線和人工放射線。天然放射線 主要 來自三個方面：宇宙射線、地面和建筑物中的放射線、人體內(nèi)部的放射性。宇宙、自然界能產(chǎn)生放射性的物質(zhì)不少，例如，太陽光等宇宙射線，人體內(nèi)的鉀 -40，巖石、土壤和水中都存在放射性物質(zhì)。此外，日常生活中使用手機(jī)、看電視、坐飛機(jī)、抽煙也會產(chǎn)生放射線。具體說，人們攝入的空氣、食物、水中的輻射照射劑量每年約為 0.25 毫西弗，帶夜光表每年有 0.02毫西弗，乘飛機(jī)旅行 2000千米約 0.01毫西弗，每天抽 20支煙每年的輻射照射劑量為 0.5 1毫西弗。 Ww W. x kB 1.c Om 日本的核輻射讓人驚慌， 平時就在我們身邊的一些輻射源卻很容易被忽視。實(shí)際上，在生活中也有放射性物質(zhì)能通過多種途徑進(jìn)入人體，造成對機(jī)體的慢性損害。 例如，含有一些放射性物質(zhì)的建筑材料造成居室內(nèi)放射性污染 加重，有少量放射性物質(zhì)的燃煤造成空氣污染，佩帶含有放射性物質(zhì)的異常光彩奪目的或廉價(jià)合成的首飾制品對人體也有嚴(yán)重的損害。 在日常生活中，醫(yī)療輻射的危害是最大的。任何方式的 X線檢查都是有損受檢者健康的，受檢者都要承受不同程度輻射致癌的風(fēng)險(xiǎn)，接受的劑量越大，受輻射致癌的風(fēng)險(xiǎn)越高。在生活中，很多人覺得 CT等檢查是無害的，可以隨便做， 往往半年甚至 3個月就做一次。事實(shí)上，這些檢查可能給病人帶來永久性的傷害。 CT等檢查是利用 X 射線能穿透人體組織的原理進(jìn)行檢查的，而 X射線也是核輻射的一種。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)指出，做一次心臟冠狀動脈 CT檢查，放射線量相當(dāng)于拍了幾百次 X線胸片。根據(jù)國際輻射防護(hù)委員會的研究結(jié)果估算，以一個 1000萬左右人口的城市為例，每年大約會有 350人可能因照射 X線誘發(fā)癌癥、白血病或其他遺傳性疾病。 （選自百科知識 2011 年第 4期，有改動） 15、 放射線不同劑量照射對人體的影響不同。當(dāng)照射劑量是 2000 4500 毫西 弗（ mSv）時，人體會受到怎樣的影響？（ 2分） ww W.x kB 1.c Om 16、根據(jù)文意，第段橫線上應(yīng)填的詞語是 （ 2分） A、因?yàn)?所以 B、雖然 但是 C、如果 那么 D、盡管 也要 17、“天然放射線 主要 來自三個方面：宇宙射線、地面和建筑物中的放射線、人體內(nèi)部的放射性”一句中“主要”一詞能否刪去？為什么？（ 3分） 18、第段中畫線句子運(yùn)用 的說明方法，作用是 。（ 4分） 19、對本文內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 2分） A、輻射對人體的危害與放射線照射的強(qiáng)度、時間和照射的人體部位有關(guān)。 B、任何劑量的放射線輻射對人體都是有危害的。 C、不佩帶含有放射性物質(zhì) 的異常光彩奪目的或廉價(jià)合成的首飾制品，可以 防止輻射對人體的危害 D、任何方式的 X線檢查都是有損受檢者健康的，做 CT檢查還可能誘發(fā)癌癥。 （二）閱讀下文，完成 20 23題（ 17分） w W w.xK b 1. c om 民工父親的“幸福” 剛搬進(jìn)新房的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個生疏人。他的頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警戒地將門打開一條縫，問道： 你找誰 ?只見那人的臉一下子漲得通紅，他 從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來，用一種近似乞求的語氣說： 同志，我是在您住的這片小區(qū)干活的民工。我想請您幫個忙，不知您能不能同意 什么事 ?你說吧 ?我推開他遞過來的香煙，一臉懷疑地看著他。 見我態(tài)度緩和，他一沖動，臉漲得更紅了，語速急促地說道： 是這樣的，我的兒子馬上就要放冷假了，他就要從老家到城里來看我了。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的美麗房子。我想，孩子來了后，我能帶他到您家看看嗎 ?屋子蓋了很多，可我從來不知城里人住在里面的情形，我很難對孩子說明白。 這位 民工一口吻把話說完，然后，一臉企盼地看著我。 我恍然大悟。原來，這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的 杰作 ，真是一個心細(xì)的父親！我點(diǎn)頭答應(yīng)了。 他見我爽直地答應(yīng)了，沖動地說： 謝謝！謝謝！您可真是個大好人啊！我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關(guān)上了，有的說我頭腦有問題，還有的跟蹤我，認(rèn)為我是壞人，一直看著我走進(jìn)民工棚今天，我可碰到大好人了啊！ 這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂。 幾天后，他果然帶著一個小男孩來到我 家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚漆黑，身材硬朗，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯怯的神情。 父子倆套上我遞過來的鞋套，警惕翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。 我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起 ，兩人的眼光中有一種搖擺的拘束。做父親的似乎在盡力顯示出一種干練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道： 叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當(dāng)時蓋這棟樓房時，我負(fù)責(zé)砌墻，你別小看了這砌墻的活，必需做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上本來還留有 一個洞口，為的就是運(yùn)送磚塊、水泥便利，待房屋建好后，再將這洞口堵上，哦，對了，我的中級工測驗(yàn)也通過了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。 w W w .xK b 1. c om 他竭力地想向孩子刻畫出自己在城里打拼時的細(xì)節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地看著他的父親，眼睛里吐露著一種驕傲和自豪的臉色， 同時他又用另一只手握了握父親的手 ，父親的腰板瞬間直了很多。 一會兒，這對父子看完了我的新房，他們幾乎是 一步步挪著退到門邊向我離別。忽然，這位民工父親一下子牢牢地握住了我的手，激動地說： 今天，是我進(jìn)城打工以來過得最幸福的一天，我能進(jìn)進(jìn)城里人家，感受到了一種城里人家的溫?zé)幔@種幸福我一輩子也忘不了。 我看到這位民工父親的眼睛里一片晶瑩。 沒想到，在我看來一件簡略、普通的事，只不過讓這對父子進(jìn)了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么沖動。就這一下子，我覺得，我和這位民工父親心的間隔拉近了很多。周遭氤氳著一種溫暖。 （ 11）、父子倆互相扶持著下樓，只聽到孩子對他父親說： 爸爸，您真了不起，蓋出這么 好的屋子，城里人住得真舒暢 ,氣質(zhì)高雅，假如我們在城里也能住上您蓋的這么好的屋子就好了。 兒子的語氣里有種愛慕和憧憬。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道： 傻孩子，這怎么可能呢 ?不要亂想了。我想，你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點(diǎn)活就行了。 x k b 1 .c o m （ 12）孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道： （選自青年文摘 2009年第 22 期） 20、通讀全 文，說說民工父親的“幸福”指什么？（寫出兩點(diǎn)即可）（ 4分） 21、文中的“我”對民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪三個階段的變化？ （ 4分） 感動 22、聯(lián)系上下文，揣摩第、段劃線句，父子的兩次握手，意味有什么不同？（ 4分） “我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起”： “同時他又用另一只手握了握父親的手”： 23、結(jié)合上文，展開合理的想象，將第 12段孩子要說的話續(xù)寫出來。（ 60字左右）（ 5分） 孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道： 第二部分 寫作（ 40+2分） 24、請以“那曾感動我的畫面”為題寫一篇 600字左右的文章，文體不限。 要求 ： 1、不得套用閱讀中的材料。 2、不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、學(xué)校名等。 2011 學(xué)年度第一學(xué)期七年級語文期末考試 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一、文言文閱讀（ 28 分） （ 1 6 每題 2 分，凡錯、漏、改 1 字扣 1 分 7、大自然的一切聲音；（ 2分） 8、 C （表現(xiàn)詩人的怡然自樂）（ 2分） 9、北宋，歐陽修（ 2 分） 新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng) 10、憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道（這個）道理。（以、酌、之）（ 2分） 11、熟能生巧，實(shí)踐出真知 （ 2分） 12（ 2 分） (1)喜愛 (2) 停止 13（ 2 分） B 14（ 2 分）被 大臣們的美言所惑，沒有自知之明 二、現(xiàn)代文閱讀（ 30 分） 15掉頭發(fā)，血液發(fā)生嚴(yán)重病變，一些人在 2至 6周內(nèi)死亡。（ 2分，意思對即給分） 16、 B（ 2分） x k b 1 .c o m 17不能刪除。“主要”一詞表明天然放射線大部分來自宇宙射線、地面和建筑物中的放射線、人體內(nèi)部的放射性三個方面，但不排除來自于別的方面的。若刪去，說明天然放射線只來自這三個方面，與事實(shí)不符。（ 3分，意思對即給分） 18畫線句運(yùn)用舉例子的說明方法，具體準(zhǔn) 確說明在生活中也有放射性物質(zhì)能通過多種途徑進(jìn)入人體，造成對機(jī)體的慢性損害。（ 4分，說明方法 2分，表達(dá)作用 2分） 19、 B（ 2分） 20、示例：父親終于實(shí)現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。父親感到自己能進(jìn)入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。父親感到自己的人格受到別人的尊重。兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。（ 4分） 21、起先“警惕”、“一臉狐疑”（不信任），后來“恍然大悟”、“