芻議情景模擬教學實訓室建設 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 摘 要：加強干部的理論武裝，擴大干部的知識視野，增強干部的黨性修養，培養高素質的干部隊伍，是黨中央的重要戰略措施之一。當前干部教育的一個突出課題是提高執政能力和提高公務員的任職能力和所以黨校教學改革很重要的一個環節就是如何快速地提高學員的實踐能力和應對突發事件的能力和由此情景模擬教學應運而生，主要對情景模擬教學實訓室的建設方法做一探討，以期對大家有所幫助。 關鍵詞：情景模 擬；教學；實訓室 G642 文獻標志碼： A 1002-2589（ 2013） 06-0183-02 當前干部教育的一個突出課題是提高執政能力、提高公務員的任職能力，所以黨校教學改革很重要的一個環節就是如何快速地提高學員的實踐能力、應對突發事件的能力。中國共產黨黨校工作條例第 25 條明確指出： “ 黨校要努力創新教學方式，大力推行研究式教學，綜合運用講授式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法。充分調動教員和學員兩個方面的積極性，做到教學相長、學學相長。 ” 而情景模擬教學實訓室的建設正是對這一條的落實 。所謂情景模擬教學，就是指通過設計特定的場景、人物、事件，讓學員進入相關的角色，以現實生活中類似的情景為參照物，進行模仿、比較、優化，并通過反復演練，以求得理論的升華和能力的提高，情景模擬教學方法，對于解決課堂與社會分隔、學與用脫節、理論與實踐分離的問題，具有不可低估的積極意義。情景模擬教學實訓室的主要目標就是采用現代化的設備和技術營造一種實踐環境，讓學員有一種身臨其境的感覺，給學員提供強烈的現場感和真實感，使學員在模擬的現場環境中鍛煉自己的應對能力，快速提高自己發現問題、解決問題的能力。 一、情 景模擬教學實訓室系統需求分析 （一）系統目標需求 建成的情景模擬教學實訓室將達到 “ 好看、好聽、好用 ” 這一既通俗而又嚴格的 “ 三好 ” 標準： “ 好看 ” 指優秀的視頻顯示效果、選取設備的工藝以及系統施工工藝，使用戶看到顯示效果與系統工藝能留下深刻的印象，因為視覺是人類獲取信息量最大的渠道，所以這是最生要的部分； “ 好聽 ” 指清晰、真實的語言擴聲，以及音樂擴聲，做到高音凌厲、中音標準、低音強勁震撼。 “ 好用 ” 現在的多媒體工程由于采用了大量的現代電子產品，在給我 們帶來良好的視聽效果的同時，其復雜的操作技術也給教學管理人員帶來了煩惱，很多設備都需要專業的技術人員或受過專業指導的人員才能操作它，在這樣的矛盾中，一個嶄新的操作理念產品 集中控制系統誕生了，其憑借著先進的理念及龐大的整合控制功能，迅速擠進了競爭相當激烈的多媒體電子工程中，它的到來也使多媒體產品的競爭發生了一次革命性的改變，由昨天單純的價格競爭改變為今天的技術的比拼，它本身也被認為是當今多媒體工程的標配產品了。今天的電子工程要求我們要以自己多年的工程項目經驗、用戶使用經驗，構架合理的硬件結構，編制巧妙的集 中控制界面，使情景模擬教學系統不僅能為用戶提供更多、更強的功能，同時也能減少技術保障的工作量，真正體現 “ 科技以人為本 ” ，任何人經過簡單培訓，都可對系統進行熟練的操作。 （二）系統功能需求 該實訓室的主要功能是能夠模擬新聞發布、應急管理指揮、百姓官員對話、接待信訪、政策咨詢、訪談、雙邊談判、多邊談判、會談等場景并進行情景模擬式教學。具體系統功能如下： 1.實景音視頻投放功能：能夠把各種視頻信息投放到屏幕上，為了營造身臨其境的感覺，視頻投放應該是多方位、多角度的；同時，為了提高現場 感、真實感，音頻的播放也應該是高保真、多聲道的。 2.情景切換控制功能：要能夠模擬不同的場景，所以要能夠實現場景的動態快速切換，包括音視頻投放內容的切換以及音視頻投放位置的切換。 3.真實場景模擬功能：能夠模擬出各種現場環境，如新聞發布、政策咨詢訪談、應急指揮管理等的現場環境，包括裝修、燈光、音響等的模擬實際，使學員有身臨其境的感覺。 4.現場監控錄像回放功能：教師或者其他學員可以實時監控實訓室內學員的表現。也可以把學員的表現全部錄制下來進行回放，以便于點評。 5.后 臺音視頻編輯功能：實現各種場景素材的編輯制作。 二、情景模擬教學實訓室系統設計 （一）系統設計原則 1.先進性原則 采用的系統結構應該是先進的、開放的體系結構，系統使用應具有科學性。 2.實用性原則 能夠最大限度地滿足實際工作的要求，把滿足用戶的業務管理作為第一要素進行考慮，采用集中管理控制的模式。按照實際需要來設計相應的系統，在滿足功能要求和技術指標要求的基礎上盡量簡化設計，堅持實用化，充分滿足用戶的需要。 3.可擴充性、可維護性原則 要為系統以后的 升級預留空間，系統維護是整個系統生命周期中所占比例最大的，要充分考慮結構設計的合理、規范對系統的維護可以在很短時間內完成。工程應有良好的整體視聽效果、適當的風格和氣派，所有產品應選用國內外正規廠家生產，并附有產品合格證書。 4.經濟性原則 在保證系統先進、可靠和高性能價格比的前提下，通過優化設計達到最經濟性的目標。 5.高可靠性 采用系統集成設計方式，選用成熟可靠、性能穩定的設備和配件，系統關鍵部分采用冗余設計，具備一定的容錯能力及抗干擾能力，在設備選型、材料采購、施工方案中解決了防 靜電問題，滿足了用戶可靠性要求。 6.易操作、易管理原則 提供良好的操作界面，方便用戶操作，提高系統自動化管理能力，降低勞動強度。 （二）系統設計構成 情景模擬教學實訓室主要由以下九個子系統組成，分別是：音頻擴聲系統、視頻顯示系統、攝像錄制系統、計算機集中控制系統、情景切換系統、媒體管理與非編系統、燈光系統、模擬教學軟件平臺系統、裝潢環境布置系統。 1.音頻擴聲系統。配置獨立的音頻擴聲系統，該系統主要功能就是滿足新聞發布會現場和訪談節目現場清晰自然的人聲重放，以及各種場 景的原音回放，通過專業的音頻處理設備，使所有聲音還原真實，圓潤、自然、無嘯叫，使實驗室內不會出現回聲、顫動回聲和聲聚焦等音質缺陷，輔助教學的各項活動的展開，為學員提供身臨其境的現場感覺。 同時還要有數字會議功能，如控制發言、現場表決投票等功能。 2.視頻顯示系統。能夠把各種視頻信息投放到屏幕上，為了營造身臨其境的感覺，視頻投放應該是多方位、多角度的，顯示出來的視頻要色彩艷麗，亮度高，能夠更加接近實際。能夠實時或者回放顯示各種場景，包括媒體素材以及學員表現。視頻顯示能夠支持觸摸功能，教師可 在其上進行回放點評內容的操作等。 3.攝像錄制系統。能夠實現多角度攝像，同時攝像要能夠動態跟蹤發言者，快速捕捉發言場景。攝像機會根據預設的位置拍攝發言人圖像，拍攝角度及范圍亦可事先設定。會議室內可安裝若干臺帶有高速云臺及變焦鏡頭的半球形一體化攝像機，與會者發言時由哪一臺攝像機進行跟蹤拍攝可預先設定。當一臺攝像機進行跟蹤拍攝時，另一臺可拍攝會場全景。 該系統可在實景培訓時，直接對現場的圖像聲音信號進行實時采集、同步整合、錄制存儲以便于進行回放點評和進行后期制作，生成課件。 4.計 算機集中控制系統。電子多媒體系統除了發言、擴聲、信號源、信號處理、顯示設備，還包括強電設備，如：設備電源、燈光、電動幕、電動窗簾等等。如此龐大的設備群依靠控制人員手動操作是相當繁雜的，因此，采用集中控制以使教學更高效是整個系統先進性的又一標志。 通過集中控制系統，可以輕松實現如下功能：用戶只需要坐在觸摸屏前，便可以直觀地操作整個系統，包括各系統開關、各設備開關、燈光調節、信號切換、信號源的播放和停止、各種組合模式的進入和切換、音量調節，以及對用于擴聲的會議音響系統；用于討論、表決、投票的數字會議系 統；用于視頻、 VGA 信號顯示的大屏幕投影系統；用于提供音視頻信號的多媒體周邊設備信號切換等等。 5.情景切換系統。實驗室會有多個信號來源，除了具有 DVD、計算機、攝像機等本地信號源外還可能具有一些外部信號，其數量遠多于輸出設備的數量，而且信號的格式、帶寬都不同，為使實訓室能夠方便地輸出所需的信號，系統必須配備必要的接口、音視頻特技切換臺、矩陣切換器、分配器等設備，以滿足不同的功能需求，以實現場景的動態快速切換。 6.媒體管理與非編系統。在服務器上安裝了媒體資源管理系統，教師可以根據需要將 培訓實況以及經過編輯的視頻、圖片、音頻等多媒體文件上傳至服務器建立資料庫，對資料分類管理，以便隨時調用和查看。 非線性音視頻編輯器為系統在采集素材后，進行后期制作，如：添加字幕、插播畫面、配音、制作特效等多種專業電視廣播效果，生成教學課件，更有針對性地對培訓人員進行培訓，及時糾正典型錯誤，使學員能生動地看到排練情景。 7.燈光系統。能夠真實再現實際場景的各種燈光配置，達到演播室的燈光效果，燈光亮度可以動態調節，配置了模擬閃光設備，模擬真實現場的相機閃光燈，使學員適應現場的氣氛。 8.模擬教學軟件平臺系統。該平臺能夠實現整個情景模擬教學過程的控制，充分利用音頻、視頻、 flash、三維虛擬現實等多媒體技術，給受訓學員身臨其境的現場真實感受。實現教師引導教學、教師學員互動、教師點評學員等一系列功能。 9.裝潢環境布置系統。合理布局桌子、椅子、布景、裝飾等，以真實再現新聞發布、應急管理指揮、百姓官員對話、接待信訪、政策咨詢、訪談、雙邊談判、多邊談判、會談等場景。 三、情景模擬教學實訓室系統實施 情景模擬教學實訓室系統實施的組織是該建設工程的成敗和質量好壞的重 要環節，實施過程一般包括四個階段：實施準備階段、現場驗貨及安裝階段、設備試運行階段和工程驗收階段。在整個實施階段中要注意以下幾點： （一）建立完善的項目管理體系 要成立項目組，項目組由用戶方和施工單位人員共同組成，采用項目經理負責制。項目管理的核心就是對項目質量的管理，要根據 ISO9001 的要求，對項目實施進行全面質量管理。同時工程實施的進度管理也是項目管理的一個重要方面，要制定工程進度表并嚴格按照進度實施。 （二）要注意和裝潢施工單位的協調 情景模擬教學實訓室一方面 是一個信息化系統，同時和室內裝潢也有著密不可分的聯系，而這兩方面往往是不同的施工單位實施，所以在管線的排放以及各種設備家具的布置等方面必須共同協商確定并嚴格按照計劃實施。 （三）實施過程中的文檔資料必須齊全 工程驗收后必須要有以下文檔資料：（ 1）工程布線圖；（ 2）系統框圖及原理框圖；（ 3）驗收報告；（ 4）所有設備使用說明書；（ 5）系統操作手冊；（ 6）各種硬件配置參數以及軟件的操作手冊和安裝程序。 （四）必須要進行人員培訓 在項目建設正式啟動后，為配合所有用戶熟悉和掌握該系統知識，與之配套的該項目的使用人員和維護人員的培訓計劃也將隨之出臺。施工單位要制訂一套科學而又實用的用戶培訓計劃。通過現場指導和演示，對用戶的使用人員和技術人員進行操作技能和維修的培訓，使之能充分了解系統的使用方法、設備的性能，具備進行合理操作和排除一般故障的技能。培訓內容應包括：系統的基本配置和工作原理、系統管理系統的操作、系統設備的參數設置、設備的一般故障的診斷及排除、設備的一般維護和維修。 情景模擬教學適應了新時期黨校學員特點的需要，是黨校教學改革的重要內容，充分調動起學員學習的主動性、積極性，使學員真正成為學習的主體，使教學過程成為學員主動地、獨立地思考的過程。我們應該積極倡導這種教學方式，加快建設情景模擬教學實訓室，使黨校教學更具特色，更有針對性。 參考文獻： 1高明周 .黨校情景模擬教學的探索與體會 J.教育教學論壇， 2009，（ 9） . 閱讀相關文檔 :民生新聞的價值呈現與發展路徑研究 國內外高校學生激勵機制的對比研究 淺析構建信息科技創新教育的內容體系 簡述浪漫主義史學 淺析高校圖書館新生入館教育現狀、問題及對策 淺析美軍聯合文化 淺析伊利 亞特中神的特點以及正義的內涵 淺談建筑業農民工安全問題 試析艾麗絲 門羅在機