【小學語文】部編版六年級上學期小學語文全能試題精選一單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說明：本套試卷搜集了考點及專項復習練習知識點，內容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷【小學語文】部編版全能試題精選六年級上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷() 【小學語文】部編版六年級全能試題精選上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷()【小學語文】部編版全能試題精選六年級上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷() 【小學語文】部編版六年級全能試題精選上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷()【小學語文】部編版全能試題精選六年級上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷() 【小學語文】部編版六年級全能試題精選上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷()【小學語文】部編版全能試題精選六年級上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷() 【小學語文】部編版六年級全能試題精選上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷()【小學語文】部編版全能試題精選六年級上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷(一) 【小學語文】部編版六年級全能試題精選上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷(一)【小學語文】部編版全能試題精選六年級上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷(三) 【小學語文】部編版六年級全能試題精選上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷(三)【小學語文】部編版全能試題精選六年級上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷(二) 【小學語文】部編版六年級全能試題精選上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷(二)【小學語文】部編版全能試題精選六年級上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷(四) 【小學語文】部編版六年級全能試題精選上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷(四)【小學語文】部編版全能試題精選六年級上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 形近字組詞 。矛_ 佛_ 餡_予_ 弗_ 陷_2. 按拼音寫詞語海面上,b to n hu_,y_夫xin_開門簾望著外面,開始mn yun _這樣的鬼天氣,感覺這幾天特別do mi_,一直沒機會出去打魚,也不禁為家里的生活開始yu l _起來。3. 結合上下文解釋詞語。喜出望外：_不屑一顧：_央求：_4. 用鋼筆描紅。涕 巫洛 薊 裳妻須5. 詩示兒 中最能表達渴望收復中原的詩句是：_。6. 詞語模仿秀。例：滾滾春潮（AABC式）_；_；_；_；例：載歌載舞（ABAC式）_；_；_；_例：街頭巷尾（帶反義詞的）_；_；_；_7. 寫反義詞：俊秀_ 博大_ 飄渺_ 巍峨_8. 用下列詞語造句。出其不意竭力9. 解釋句中“之”的用法。“譽之曰”的之：代詞，指代盾。_“吾矛之利”的之：文言助詞，無義。_“吾盾之堅”的之：同上。_10. 按要求寫詞語。ABAC型：載歌載舞 _ _ _ _ _11. 把陳述句換成把字句。我吃了兩個饅頭。二、閱讀理解(30分)12. 根據課文我們愛你啊，中國內容填空。“當燦爛的太陽_，帕米爾高原依然是_；當北國還是_，南疆早已_。啊，我們愛你，中國！”從這節中可以感受到_。13. 讀課文我們愛你啊，中國根據課內外知識填空。讀了課文，一些風格獨特的山川勝地能讓我們聯想到與之相關的俗語名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫絕，所以人們都說“_”；杭州西湖，濃妝淡抹，秀麗無比，難怪人們說“上有_，下有_”；安徽黃山，云霧飄渺，風光無限，讓人不由得想起徐霞客說過的話：“五岳歸來_，黃山歸來_。”14. 讀課文我們愛你啊，中國想一想，“啊，我們愛你，中國!”這句詩在全詩中有什么作用?三、寫作(30分)15. 習作：讀課文望大陸整體感悟這首詩表達了作者怎樣的思想感情？3 / 36【小學語文】部編版全能試題精選六年級上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 形近字組詞 。矛_ 佛_ 餡_予_ 弗_ 陷_2. 看拼音寫詞語。dng jingqing jioko hu chi gng_3. 在橫線上填上恰當的詞語。_的小女孩 _的拖鞋 _的頭發 _的烤鵝_的火光 _的臺布 _的盤子 _的墻4. 寫出近義詞。溫暖_ 翠綠_ 閃爍_5. 比一比，再組詞。恢_ 詼_ 妝_ 裝_ 瀾_ 斕_6. 形近字組詞 。矛_ 佛_ 餡_予_ 弗_ 陷_7. 讀賣火柴的小女孩，根據課文內容填空。1. （1）這篇課文是丹麥童話作家_寫的，主要寫了一位又_又_的小女孩在臨死以前為了暖和暖和自己，擦燃了_，從火柴的亮光中，她看到了_、_、_和_等種種幻想。2. （2）小女孩的這些幻想與她饑寒交迫的現實生活形成了_。表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的_。8. 把下列名句補充完整。窮則獨善其身,_。鞠躬盡瘁,_。贊美人物品質高尚的名言:_9. 一夜的工作主要從周總理的_和_這兩個方面,為我們刻畫了周總理的崇高形象。文中兩次出現“我看見了他一夜的工作”,是采用_的手法,抒發了_(作者)_的感情。10. 把肯定句改成雙重否定句如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。他會遲到的。11. 把陳述句換成把字句。那只大蟲被武松使盡氣力按定。雨水淋濕了我的衣服。二、閱讀理解(30分)12. 理解課文刺猬漢斯，回答問題。這篇課文講了一個什么故事？寫在下面。13. 默讀課文我們愛你啊，中國，想一想。課文講述了祖國的哪些可愛之處?14. 查字典。“燃”按部首查字法應查_部，再查_畫，讀_。三、寫作(30分)15. 習作：讀課文望大陸整體感悟這首詩表達了作者怎樣的思想感情？5 / 36【小學語文】部編版全能試題精選六年級上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 按拼音寫詞語。qnduqunli圍_褲里_著_縫jingynrnch凍_火_擦_窗2. 按拼音寫漢字。p fdo coz rnln di_3. 把下面的成語補充完整。例：自（言）自（語）自_自_ 自_自_ 自_自_自_自_ 自_自_ 自_自_4. 寫近義詞。允許_ 奈何_ 急忙_5. 按要求寫詞語。載歌載舞（仿寫ABAC式詞語）：_；_；_寫出有“怒”的意思的詞語：_；_；_來源于寓言故事的成語：_；_；_6. 按音節用“/”線給示兒一詩劃分朗讀停頓。7. 按要求寫句子。他不是瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊思索。(用劃線的詞語造句)洶涌澎湃的海浪像_一樣拍擊著海岸。(用比喻的修辭手法把句子補充完整)仿照句子,用擬人的修辭手法寫一句話。白樺林搖曳著身軀和手臂,仿佛在向我們低吟淺唱8. 用下列詞語造句。雪白翠綠9. 讀詩示兒聯系詩句，解釋下列詞語。元知：_ 九州同：_王師：_ 乃翁：_10. 示兒這首詩的作者是_代大詩人_，詩的題目的意思是：_11. 把陳述句換成把字句。她趕緊擦著了一大把火柴。火柴照亮了周圍。二、閱讀理解(30分)12. 理解課文刺猬漢斯，回答問題。這篇課文講了一個什么故事？寫在下面。13. 讀課文秋天的懷念，說說下面句子中引號的作用對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。_14. 口語交際 這么多年,究竟幫助了多少學生,阿里木已經記不清了。可以這么說,從小學、中學到大學,處處都有阿里木資助過的對象。這位“草根慈善家”還拿出積蓄,在貴州大學與畢節學院設立了助學金。據說每串羊肉串可以賺3毛錢,阿里木迄今捐出了15萬元,相當于烤了50多萬串羊肉串。讀了上面的介紹,你有什么感受?三、寫作(30分)15.習作： 閱讀短文，回答問題。 如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計一下，決定出國旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風光風光了。可令我們犯愁的卻是：嬌小的“莉莉”。我們出國旅游十多天，沒人照顧，請別誤會。“莉莉”并非是我們的女兒，而是一只純種的“松鼠狗”。它金黃色的絨毛，閃閃發亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進我們的被窩里。此刻，妻子抱著小“莉莉”，撫摸著它的頭說：“我們出國十多天，沒人照顧它，準餓死。”小家伙好像也知道我們此刻正在做“重大決策”似的變得格外乖順聽話。 妻子抱著“莉莉”走來走去，苦思冥想，突然驚喜地來到我的身旁，說：“有辦法！”我一邊聽著一邊點頭：“這也是沒有辦法的辦法。” 晚上，我們帶上水果點心等東西，抱著小“莉莉”去探望母親。母親獨自一人住在河對面，由于我們工作忙，離得也算遠，而母親又習慣獨居一處，因而我們一般都是“逢年過節”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，連鄰居見了也贊譽有加，我則免不了有點飄然自喜：口碑不錯！ 回到家里，母親正在看電視節目，我把東西放下，便直截了當地向母親說明來意：“我們打算出國旅游十來天，這只小家伙就有勞您來照顧了。”據說母親小時候讓狗咬過一次，從此以后就沒養過狗。而這次為了出一趟國門，只好讓老媽勉為其難了。母親聽了十分爽快地說：“行！這小東西就放在這里吧，保證一日三餐有肉吃！放心吧。” 我們一邊看電視，一邊閑聊。老媽也一而再、再而三地提醒我們出外游時要注意安全，就好像小時候學校組織郊游的前夜一般，反復強調：藥品、日常用具、御寒衣服都應帶齊，尤其是必須把錢放好，放妥當！ 突然間，母親不說話了，雙眼直勾勾地盯著電視畫面。原來此刻正播放電視專題“古稀老人，攜母萬里游”，講的是哈爾濱的一位七十多歲的老頭兒，騎著三輪車攜帶百歲老母親，從北到南，游遍祖國的大好河山。母親看著看著，長長地吁了一口氣，嘴角微微地顫動著。此刻，我看著電視，心里真不是滋味：古稀老人尚能攜母走南闖北，看風景，而我們今天卻為了圖自個快樂，居然斗膽讓母親去照顧“寵物”。相比之下，我頓時感到無地自容，為人之子，虧你想得出來！ 母親用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起來，從衣柜的角落里掏出一只淡紅色的小布袋，走到我面前，從袋子里拿出一千塊錢，遞給我說：“這錢是你 們平時給我的，我沒花，你們把它帶上，路上用！” 此刻，我又能說什么呢？母親這一千塊錢，就像鞭子一般一下一下地抽著我。我有的只是自責。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只見妻子也羞愧地低下了頭，抱起“莉莉”輕聲地說：“我們走吧。” 母親說：“太晚了，把小東西放下，你們回去吧。”妻子并沒有把小“莉莉”放下，而是內疚地說：“媽，不用了，我們再想法子安頓它。”母親覺得有點迷惑不解，她一邊說一邊把錢“強行”塞進我的口袋里。 我拉著母親的手，說：“媽，這只狗我們另外設法安置。把你的身份證拿給我。”母親從枕頭底下拿出自己的身份證，問道：“你要身份證干嘛？” 拿起母親的身份證一看，粗心的我這才留意到媽今年已經75歲了，我心里一酸，嗓門有點哽澀： “媽，給你辦護照，我們一起出國旅游！這錢我幫你保管，留著到了國外再花。” “一起？我？一個老太太？” 我堅定地點點頭：“我們一起出國旅游！是我們三個人一起去！”這回輪到母親半天也說不出話來了，喃喃自語：“出國？出國旅游？”眼角流露出光彩1. （1）概括這篇文章的主要內容。2. （2）第段中的“有辦法”指的是什么辦法？在這里為什么不直接把辦法寫出來？3. （3）第段中畫線句子運用了哪些描寫手法？對表現人物有何作用？4. （4）文章多處運用對比的寫作手法來揭示主題。請你列舉兩處，并說說其作用。8 / 36【小學語文】部編版全能試題精選六年級上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 給下列字注音。_ _ _ _涕 子 還 即2. 比一比，再組詞。戚_ 權_ 詫_ 眩_威_ 杈_ 姹_ 炫_3. 按要求回答問題。1. （1）誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福 ， 跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（這句話中出現了兩個“幸福”，你是怎樣理解它們的含義的。）2. （2）“奶奶！”小女孩兒叫起來，“啊！請帶我走吧！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那_（填空）一樣就會不見的！”4. 用鋼筆描紅。涕 巫洛 薊 裳妻須5. 詩示兒 中最能表達渴望收復中原的詩句是：_。6. 按課文賣火柴的小女孩內容填空。天冷極了，下著_，又快_了。這是一年的_一天大年夜。在這_的晚上，一個_的小女孩，_在街上走著。她趕緊_著了一大把火柴，要把奶奶_。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣_。奶奶從來沒有像現在這樣_，這樣_。奶奶把小女孩_起來，_在懷里。她倆在_中飛走了，越飛越高，飛到那沒有_，沒有_，也沒有_的地方去了。7. 寫出下面句子所用的修辭手法并仿造句子1. （1）走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 _我打開書包，_2. （2）啊，老橋，你如一位德高望重的老人。 _啊，書，_8. 用下列詞語造句。平平安安悉心照料9. 根據課文我們愛你啊，中國內容填空。“當燦爛的太陽_，帕米爾高原依然是_；當北國還是_，南疆早已_。啊，我們愛你，中國！”從這節中可以感受到_。10. 把肯定句改成雙重否定句。我們都舉手贊同。這件事一定得去他辦。11. 下面一段話有兩處語病，找出來修改。我國南方有一個美麗的城市香港。她猶如一顆明珠，鑲嵌在世界的東方，被各國人民譽為“東方明珠”的美稱。夏天的香港是風景優美的季節，來自世界各地的人們，可以在這里盡情地享受南海之濱的美麗風光。二、閱讀理解(30分)12. 根據課文我們愛你啊，中國內容填空。“當燦爛的太陽_，帕米爾高原依然是_；當北國還是_，南疆早已_。啊，我們愛你，中國！”從這節中可以感受到_。13. 讀課文最佳路徑，照樣子在括號內填上合適的詞語。例：選擇 路徑 攻克_ 設計_ 鋪設_ 清理_14. 讀課文我們愛你啊，中國想一想，“啊，我們愛你，中國!”這句詩在全詩中有什么作用?三、寫作(30分)15.習作： 讀課文養成讀報的好習慣，說說文章最后一段的作用10 / 36【小學語文】部編版全能試題精選六年級上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷(一)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 看拼音，寫詞語o myn sngjng mxng s cng cng_qio lqn wntn sub j y g_2. 看拼音寫詞語。dng jingqing jioko hu chi gng_3. 用鋼筆描紅。 元 九 州 祭 乃 翁4. 用鋼筆描紅。涕 巫洛 薊 裳妻須5. 寫出反義詞允許_ 無可奈何_ 急忙_6. 形近字組詞。隱_ 眼_ 驚_穩_ 銀_ 掠_7. 解釋下列詞語。不屑一顧：冷嘲熱諷：8. 示兒這首詩表達了詩人什么樣的感情？9. 根據課文畫蛇添足填空。楚有祠者，賜其_卮酒。10. 按要求從課文我們愛你啊，中國中找出詞語。描寫自然景觀的：課文寫到的特產：11. 根據課文示兒內容填空：詩中，臨終前，詩人的遺憾是（用原句回答）_，詩人的遺恨是（用原句回答）_，詩人的遺愿是（用原句回答）_。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文賣火柴的小女孩選段，回答問題。 她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩兒抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。說說“她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。”請說說這句話的意思。13. 我會說。熟讀課文草原，按照下列句式說說本文的主要內容是什么。本文記敘了_的經過，敘述了_，勾畫了_，表現了_的思想感情。14. 口語交際 這么多年,究竟幫助了多少學生,阿里木已經記不清了。可以這么說,從小學、中學到大學,處處都有阿里木資助過的對象。這位“草根慈善家”還拿出積蓄,在貴州大學與畢節學院設立了助學金。據說每串羊肉串可以賺3毛錢,阿里木迄今捐出了15萬元,相當于烤了50多萬串羊肉串。讀了上面的介紹,你有什么感受?三、寫作(30分)15. 習作：仔細讀課文赤壁之戰第一自然段，說說這段講了什么？12 / 36【小學語文】部編版全能試題精選六年級上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷(三)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 小小書法家。有些好書，讀之愈久，愈覺q mio w qing_。李老師一生qn min_，為人誠實，深受學生愛戴。今年風調風順，農民喜獲豐收，誰能說這不是天地給我們的n z_？朱德元帥是一位d go wng zhng_的革命軍人，是億萬人民學習的榜樣。2. 多音字組詞。應yng_ yng_ 難nn_ nn_3. 填上恰當的詞語_的老人 _的溪流 _的游歷_的小路 _的天空 _的音韻_的彩衣 _的山風 _的紋理4. 用“望”字組詞，并填空，不要重復。鄭成功在一群將領的簇擁下，站在船樓上四處_。來到山頂，_藍天白云，俯視花草樹木，你會感覺生活很美好。我和爸爸爬上山頂臨風_，心情十分舒暢。他_著有一天能和失散多年的親人團聚。5. 通過學習畫蛇添足，你明白了什么道理？6. 讀讀下面的詞語，說說它們的感情色彩，然后選一個詞語造句。 慷慨激昂 橫行霸道 喜出望外 驚恐萬分 載歌載舞 負隅頑抗褒義詞：貶義詞：造句：7. “劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”中的“忽傳”二字表現出什么，詩人“涕淚”是因為什么？8. 把下列名句補充完整。窮則獨善其身,_。鞠躬盡瘁,_。贊美人物品質高尚的名言:_9. 我寫的更漂亮。 陀螺 旋轉 暈眩 聚集10. 按要求寫詞語。ABAC型：載歌載舞 _ _ _ _ _11. 把陳述句換成把字句。漢斯停下了馬車。國王送給他金銀財寶。二、閱讀理解(30分)12. 根據課文我們愛你啊，中國內容填空。“當燦爛的太陽_，帕米爾高原依然是_；當北國還是_，南疆早已_。啊，我們愛你，中國！”從這節中可以感受到_。13. 讀課文奇異的琥珀，說出下列句子的修辭方法小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。_14. 查字典。“癟”按部首查字法應查_部，再查_畫，讀_。三、寫作(30分)15. 習作：仔細閱讀一個這樣的老師，回答這篇課文寫了一件什么事？14 / 36【小學語文】部編版全能試題精選六年級上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷(二)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 小小書法家。有些好書，讀之愈久，愈覺q mio w qing_。李老師一生qn min_，為人誠實，深受學生愛戴。今年風調風順，農民喜獲豐收，誰能說這不是天地給我們的n z_？朱德元帥是一位d go wng zhng_的革命軍人，是億萬人民學習的榜樣。2. 給多音字組詞散sn_巷xing_和h_sn_hng_h_磅png_藏cng_hu_bng_zng_hu_3. 把下列詞語補充完整。躡手_ 耐心_ 紛紛_4. 給劃線的字選擇正確的解釋。穿：破、透；把衣服、鞋等物套在身體上；通過。A她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋。_B為了免除下一代的苦難，我們愿把這牢底坐穿！_C一條彎彎曲曲的小河從村莊的西邊穿過。_兜：做成兜形把東西攏住；承擔；環繞，圍繞。D有話請直說，別跟我兜圈子。_E她的舊圍裙里兜著許多火柴。_F你到那兒大膽工作，有問題我兜著。_5. 修改下列病句。被捕的革命者十分頑固，誓死不說出黨的秘密。我們要繼承和發揚革命前輩的革命事業。6. 請將下列成語補充完整。7. “王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這句詩表達詩人什么樣的感情？8. 解釋下列詞語。銀裝素裹：飄渺：恢宏：氣魄：9. 寫出下列詞語的反義詞：密集_偉大_驚恐萬狀_10. 按要求寫詞語。ABAC型：載歌載舞 _ _ _ _ _11. 把陳述句換成把字句。武松打死了老虎。烏云遮住了太陽。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文片段，回答問題。 她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。她把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。她想給自己暖和一下_人們說_誰也不知道_她曾經看到過多么美麗的東西_她曾經多么幸福地跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去_1. （1）給最后一自然段加上標點。 她想給自己暖和一下_人們說_誰也不知道_她曾經看到過多么美麗的東西_她曾經多么幸福地跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去_2. （2）填上合適的關聯詞語。 小女孩的幻想_是美好的，_這個幻想是不能實現的，_她幻想的地方實際上不存在，_她只能活活凍死街頭。3. （3）小女孩渴望留住奶奶的心情是非常急切的。請在文中找出最能體現這種心情的詞語。4. （4）“她曾經多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”說說你對這句話的理解。13. 縮句愛讀報紙的人都有這樣的體會。有的人因此而走上成功之路。14. 口語交際 這么多年,究竟幫助了多少學生,阿里木已經記不清了。可以這么說,從小學、中學到大學,處處都有阿里木資助過的對象。這位“草根慈善家”還拿出積蓄,在貴州大學與畢節學院設立了助學金。據說每串羊肉串可以賺3毛錢,阿里木迄今捐出了15萬元,相當于烤了50多萬串羊肉串。讀了上面的介紹,你有什么感受?三、寫作(30分)15. 習作：仔細閱讀一個這樣的老師，回答這篇課文寫了一件什么事？17 / 36【小學語文】部編版全能試題精選六年級上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷(四)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 形近字組詞 。矛_ 佛_ 餡_予_ 弗_ 陷_2. 比一比，再組詞。戚_ 權_ 詫_ 眩_威_ 杈_ 姹_ 炫_3. 我是拼音小能手。_祠者卮酒有余飲酒4. 翻譯句子。“死去元知萬事空，但悲不見九州同” 。“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁” 。5. 寫出反義詞。倒退_ 蘇醒_ 睡熟_6. 形近字組詞。扮_ 財_紛_ 材_7. 按要求寫句子。他不是瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊思索。(用劃線的詞語造句)洶涌澎湃的海浪像_一樣拍擊著海岸。(用比喻的修辭手法把句子補充完整)仿照句子,用擬人的修辭手法寫一句話。白樺林搖曳著身軀和手臂,仿佛在向我們低吟淺唱8. 用下列詞語造句。畫蛇添足賜給9. 解釋句中“之”的用法。“譽之曰”的之：代詞，指代盾。_“吾矛之利”的之：文言助詞，無義。_“吾盾之堅”的之：同上。_10. 把肯定句改成雙重否定句。國王非常害怕。11. 根據課文示兒內容填空：詩中，臨終前，詩人的遺憾是（用原句回答）_，詩人的遺恨是（用原句回答）_，詩人的遺愿是（用原句回答）_。二、閱讀理解(30分)12. 理解課文刺猬漢斯，回答問題。這篇課文講了一個什么故事？寫在下面。13. 縮句愛讀報紙的人都有這樣的體會。有的人因此而走上成功之路。14. 根據課文自相矛盾填空。楚人有賣盾與矛者，譽之曰：“_。”又譽其矛曰：“_。”三、寫作(30分)15.習作： 閱讀短文，回答問題。 如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計一下，決定出國旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風光風光了。可令我們犯愁的卻是：嬌小的“莉莉”。我們出國旅游十多天，沒人照顧，請別誤會。“莉莉”并非是我們的女兒，而是一只純種的“松鼠狗”。它金黃色的絨毛，閃閃發亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進我們的被窩里。此刻，妻子抱著小“莉莉”，撫摸著它的頭說：“我們出國十多天，沒人照顧它，準餓死。”小家伙好像也知道我們此刻正在做“重大決策”似的變得格外乖順聽話。 妻子抱著“莉莉”走來走去，苦思冥想，突然驚喜地來到我的身旁，說：“有辦法！”我一邊聽著一邊點頭：“這也是沒有辦法的辦法。” 晚上，我們帶上水果點心等東西，抱著小“莉莉”去探望母親。母親獨自一人住在河對面，由于我們工作忙，離得也算遠，而母親又習慣獨居一處，因而我們一般都是“逢年過節”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，連鄰居見了也贊譽有加，我則免不了有點飄然自喜：口碑不錯！ 回到家里，母親正在看電視節目，我把東西放下，便直截了當地向母親說明來意：“我們打算出國旅游十來天，這只小家伙就有勞您來照顧了。”據說母親小時候讓狗咬過一次，從此以后就沒養過狗。而這次為了出一趟國門，只好讓老媽勉為其難了。母親聽了十分爽快地說：“行！這小東西就放在這里吧，保證一日三餐有肉吃！放心吧。” 我們一邊看電視，一邊閑聊。老媽也一而再、再而三地提醒我們出外游時要注意安全，就好像小時候學校組織郊游的前夜一般，反復強調：藥品、日常用具、御寒衣服都應帶齊，尤其是必須把錢放好，放妥當！ 突然間，母親不說話了，雙眼直勾勾地盯著電視畫面。原來此刻正播放電視專題“古稀老人，攜母萬里游”，講的是哈爾濱的一位七十多歲的老頭兒，騎著三輪車攜帶百歲老母親，從北到南，游遍祖國的大好河山。母親看著看著，長長地吁了一口氣，嘴角微微地顫動著。此刻，我看著電視，心里真不是滋味：古稀老人尚能攜母走南闖北，看風景，而我們今天卻為了圖自個快樂，居然斗膽讓母親去照顧“寵物”。相比之下，我頓時感到無地自容，為人之子，虧你想得出來！ 母親用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起來，從衣柜的角落里掏出一只淡紅色的小布袋，走到我面前，從袋子里拿出一千塊錢，遞給我說：“這錢是你 們平時給我的，我沒花，你們把它帶上，路上用！” 此刻，我又能說什么呢？母親這一千塊錢，就像鞭子一般一下一下地抽著我。我有的只是自責。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只見妻子也羞愧地低下了頭，抱起“莉莉”輕聲地說：“我們走吧。” 母親說：“太晚了，把小東西放下，你們回去吧。”妻子并沒有把小“莉莉”放下，而是內疚地說：“媽，不用了，我們再想法子安頓它。”母親覺得有點迷惑不解，她一邊說一邊把錢“強行”塞進我的口袋里。 我拉著母親的手，說：“媽，這只狗我們另外設法安置。把你的身份證拿給我。”母親從枕頭底下拿出自己的身份證，問道：“你要身份證干嘛？” 拿起母親的身份證一看，粗心的我這才留意到媽今年已經75歲了，我心里一酸，嗓門有點哽澀： “媽，給你辦護照，我們一起出國旅游！這錢我幫你保管，留著到了國外再花。” “一起？我？一個老太太？” 我堅定地點點頭：“我們一起出國旅游！是我們三個人一起去！”這回輪到母親半天也說不出話來了，喃喃自語：“出國？出國旅游？”眼角流露出光彩1. （1）概括這篇文章的主要內容。2. （2）第段中的“有辦法”指的是什么辦法？在這里為什么不直接把辦法寫出來？3. （3）第段中畫線句子運用了哪些描寫手法？對表現人物有何作用？4. （4）文章多處運用對比的寫作手法來揭示主題。請你列舉兩處，并說說其作用。20 / 36【小學語文】部編版六年級全能試題精選上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 給下列劃線字標注正確的讀音。_噴香香噴噴暖和和面2. 辨字組詞。啼_ 仆_ 刺_ 鋪_ 侍_蹄_ 撲_ 喇_ 輔_ 待_3. 按要求回答問題。1. （1）誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福 ， 跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（這句話中出現了兩個“幸福”，你是怎樣理解它們的含義的。）2. （2）“奶奶！”小女孩兒叫起來，“啊！請帶我走吧！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那_（填空）一樣就會不見的！”4. 通過學習自相矛盾，你明白了什么道理？5. 用鋼筆描紅。 肖 詠 握 憂 燭 卡 黎 6. 讀詩聞官軍收河南河北表現詩人一家欣喜欲狂的句子是：7. 解釋下列詞語。譽莫8. 解釋下列詞語。銀裝素裹：飄渺：恢宏：氣魄：9. 根據課文我們愛你啊，中國內容填空。“當燦爛的太陽_，帕米爾高原依然是_；當北國還是_，南疆早已_。啊，我們愛你，中國！”從這節中可以感受到_。10. “即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”之句，營造了一幅_的畫面，表達了詩人_的心境。11. 把陳述句換成把字句。我吃了兩個饅頭。二、閱讀理解(30分)12. 作文。大自然是我們的好朋友，它以色彩斑斕的美景點染我們的眼睛，燦爛我們的心情，豐富我們的感受你有過親近大自然、感受大自然的經歷嗎？試借鑒本單元課文的寫法，寫一篇文章來描述自己的感受。提示：可以寫自己的家鄉，也可以寫自己曾經游玩過的風景名勝。注意表達自己的感情。13. 讀古詩石灰吟填一填千錘萬鑿出深山，_。粉骨碎身渾不怕，_ 。14. 讀課文我們愛你啊，中國想一想，“啊，我們愛你，中國!”這句詩在全詩中有什么作用?三、寫作(30分)15. 習作：仔細讀課文赤壁之戰第一自然段，說說這段講了什么？22 / 36【小學語文】部編版六年級全能試題精選上學期小學語文一單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 按拼音寫漢字。gui qiotu xiyo lnwi qn_2. “九州”在詩示兒中是指_，“乃翁”是指_。3. 把下面的成語補充完整。例：自（言）自（語）自_自_ 自_自_ 自_自_自_自_ 自_自_ 自_自_4. 填字組詞。冷嘲熱_ 眉頭緊_ 言而無_心照料 以禮相_ 良_吉日5. 寫出反義詞。彩色_ 溫和_ 慈愛_6. 讀讀下面的詞語，說說它們的感情色彩，然后選一個詞語造句。 慷慨激昂 橫行霸道 喜出望外 驚恐萬分 載歌載舞 負隅頑抗褒義詞：貶義詞：造句：7. 解釋下列詞語。不屑一顧：冷嘲熱諷：8. 寫出下列詞語的近義詞：殘酷_修造_眺望_簇擁_9. 寫出下列詞語的反義詞：特殊_ 成功_ 欺凌_ 幽暗_10. 把肯定句改成雙重否定句。我們都舉手贊同。這件事一定得去他辦。11. 把陳述句換成把字句。她趕緊擦著了一大把火柴。火柴照亮了周圍。二、閱讀理解(30分)12.