圓明園毀滅,1,圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。,圓明園是園林藝術的瑰寶、建筑藝術的 精華。,圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。, , , , , ,默讀課文，找出概括地評價了昔日圓明園的歷史地位句子？,2,圓明園昔日輝煌之一:,布局美,3,它由 、 和 組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環繞在圓明園周圍。, ,圓明園,萬春園,長春園,4,5,頤和園 頤春園 （清華） 句園 （北大） 蔚秀園 承澤園 近春園,眾星 拱月,6,建筑美,圓明園昔日輝煌之二:,7,圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。,8,A、圓明園的建筑風格各異：有 ， 也有 ；有 ， 也有 。,B、圓明園中的許多建筑都是仿照各地名勝建造的，如，,C、圓明園中的許多景物都是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如,D、園中不僅有 ，還有 。,金碧輝煌的殿堂,玲瓏剔透的亭臺樓閣,象征著熱鬧街市的“買賣街”,象征著田園風光的山鄉村野,海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。,蓬萊瑤臺，武陵春色。,民族建筑,西洋景觀,圓明園有哪幾種不同的建筑風格呢？請你完成下面的填空：,9,金碧輝煌的殿堂,10,玲瓏剔透的亭臺樓閣,11,亭臺樓閣,12,買賣街是一座舍衛城，城內街道、店鋪、商號、旅館、碼頭應有盡有，如果皇帝要逛街，宮女、太監等幾百人就扮成商人、買賣人、游人，特別熱鬧繁華，真的像個買賣街。,13,田園風光,14,山鄉村野,15,16,金碧輝煌的殿堂,亭臺樓閣,買 賣 街,山鄉村野,平湖秋月,雷峰夕照,安 瀾 園,獅 子 林,蓬萊瑤臺,17,武陵春色,西洋景觀,民族建筑,18,福海遠眺,冰雪鑒碧亭,19,仙人承露,大水法,萬花陣,方外觀,收藏美,圓明園昔日輝煌之三:,20,圓明園除了有這些宏偉的建筑， 還有什么別的嗎？,珍貴文物,21,圓明園中 建筑宏偉， 收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下自唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館 關聯詞：不但.還. 這組關聯詞表示什么關系呢？ 【遞進關系】 這一自然段主要給我們介紹了什么？ 圓明園的（文物收藏）,不但,還,22,圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。,（想一想：這一句話在文中有何妙用嗎？）,23,上自先秦時期的青銅禮器,24,先秦時代的青銅禮器,25,青銅禮器神獸,26,青銅禮器,27,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫,28,名人書畫,29,30,各種奇珍異寶,31,歷代名人書畫,32,歷代名人書畫,33,各種奇珍異寶,34,夜明珠,35,雕船,36,37,38,各種奇珍異寶,39,青銅鎏金塔 高約2米的巨大佛塔，通體各層鑲嵌著綠寶石，與故宮現存佛塔基本相似。被法國侵略者掠奪，現存于法國博物館。,40,為什么說圓明園“又是當時世 界上最大的博物館、藝術館”？,想一想:,因為它收藏時間長、收藏的范圍廣，文物珍寶多。,41,圓明園是園林藝術的瑰寶,建筑藝術的精華。,圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館 。,42,有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。 （法國） 雨果,43,有一把火曾把恥辱烙在每一個中國人的臉上，同時在每一個中國人的心里烙上了深深的仇恨。這把火騰空燃燒的時候，一個擁有黃河和長江滾滾波濤的民族，一個擁有億萬雙有力的手和億萬雙眼淚汪汪的眼睛的民族，卻只能握著空拳，眼睜睜看著這座萬園之園化為一片灰燼,44,圓明園是怎樣毀滅的？把最讓你氣憤 的地方用“”畫出來并讀一讀，說 說你為什么氣憤？,46,1860年10月6日，英、法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞，毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個北京城。我國 這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣被化成了灰燼。,（1）1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。,（2）1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，走進圓明園。,把“闖進”改成“走進”行不行？為什么？, , ,47,他們把園內凡是能拿走的東西,統統 掠走;拿不動的,就用大車或牲口搬運; 實在運不走的,就任意破壞、毀掉。, , , , ,48,為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名 侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙 云籠罩了整個北京城。, , ,49,圓明園毀滅了,1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖入圓明園內。他們把院內凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。,50,51,參與劫掠的英法軍官、牧師、記者回憶：軍官和士兵，英國人和法國人，為了奪取財寶，從四面八方沖進圓明園。有的搬走景泰蘭瓷瓶，有的搶走繡花長袍；有的挑選高級皮大衣，有的去拿鑲嵌珠玉的掛鐘；有的背負大口袋，裝滿了各色各樣的珍寶;有的在寬大的口袋里裝進金條和金葉；有半身纏著織錦綢緞；有的帽子里放滿了紅藍寶石、珍珠和水晶石；有的脖子上掛著翡翠項圈,52,侵略者除了大肆搶劫外，被他們糟蹋了的東西更是不計其數。房子里的綢緞、衣服扔了一地，人走進屋里，可超過膝蓋。工兵們帶著大斧，把家具統統砸碎，取下上邊的寶石。一些人打碎大鏡子，另一些人向大燭臺開槍射擊，以此取樂。大部分法國士兵手掄木棍，將不帶走的東西全部搗碎。當月日，法國軍隊暫時撤離圓明園時，這處秀麗園林，已被毀壞得滿目瘡痍。,圓明園中，沒有了金碧輝煌的殿堂，也沒有了玲瓏剔透的亭臺樓閣。 沒有了象征著熱鬧街市的“買賣街”，也沒有了象征著田園風光的山鄉村野。 還沒有了根據古代詩人的詩情畫意建造的景物。 園中不僅沒有了民族建筑，還沒有了西洋景觀。 上自先秦時代的青銅禮器沒有了，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫、奇珍異寶也沒有了。,53,54,圓明園的遺址,55,圓明園的遺址,56,圓明園的遺址,57,58,59,60,61,62,63,斷壁,殘垣,64,假如你正站在圓明園的廢墟旁，你想說些什么？,65,圓明園里，荒野的風， 嗚咽地講述著 一個古老的故事； 殘留的柱， 痛苦地書寫著 一個國家的恥辱。,66,圓明園的毀滅是祖國文化 史上不可估量的損失，也是世 界文化史上不可估量的損失!,你從紅色的詞語中體會到什么？,67,圓明園有眾星拱月的布局，民族建筑、西洋景觀非常宏偉、博物館、藝術館中的文物都很珍貴。因清政府腐敗無能，這樣一個皇家園林遭到侵略者的浩劫，這一切都是野蠻的強盜行為。今天我們要認真學習，將來把我們國家建設得更加繁榮富強。這種可恥的歷史再不能重演。,圓明園的大火早已熄滅，可是我們思考的腳步不能停止。今天的學習只是給同學們打開了一扇小小的門，希望大家從這扇門出發，懷著更多的思考走向未來的人生。這才是這節課的學習的真正的目的。,走出圓明園,69,貧窮受欺壓，落后就挨打！,國盛則園興，國衰則園毀！,勿忘國恥，振興中華！,70,為中華之崛起而讀書！,71,課文的題目是“圓明園的毀滅”，但作者為什么用大量的筆墨寫它昔日的輝煌？,問題探究,寫圓明園昔日輝煌的景觀是為了與慘遭侵略者踐踏而毀滅的景象進行對比，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛、對侵略者野蠻行徑的痛恨，激發人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。,博（ ） 銷（ ） 幻（ ） 搏（ ） 鎖（ ） 幼（ ） 流（ ） 奉（ ） 剔（ ） 統（ ） 棒（ ） 踢（ ） 損（ ） 瑤（ ） 瓏（ ）