20182019學年度第一學期期末六校聯(lián)考高二生物一、選擇題（本題共35小題，每小題2分，共70分）1下列關于內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是A在劇烈運動時，骨骼肌細胞進行無氧呼吸，導致血漿中pH明顯下降B草履蟲通過內環(huán)境與外界環(huán)境進行物質交換C內環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的主要場所D內環(huán)境的變化會引起機體自動地調節(jié)器官和系統(tǒng)的活動2下列有關人體血漿的描述中，正確的是A血漿的主要成分包括水、蔗糖、血漿蛋白和激素等B毛細血管壁細胞生活的液體環(huán)境是組織液和血漿C血漿滲透壓主要是靠Na+和K+維持D毛細血管壁通透性增強，可使血漿滲透壓升高，引起組織水腫3如圖表示人體內細胞與外界環(huán)境進行物質交換的過程。下列有關敘述中正確的是A 中的代謝廢物排到外界環(huán)境只能通過肺和腎臟兩個器官完成B肝臟中的葡萄糖濃度一定高于C淋巴細胞可與或直接進行物質交換D從物質角度比較，的主要區(qū)別是中含有較多的可溶性蛋白4維持人體血漿的pH在7.357.45之間的原因不包括AH2CO3/ NaHCO3等物質對血液酸堿度的緩沖作用B血漿中過多的HCO3-可以由腎臟隨尿排出C神經系統(tǒng)對呼吸運動強度的調節(jié)有利于維持血液pH的相對穩(wěn)定D食物中的堿性物質與細胞代謝產生的酸性物質在酶的催化下發(fā)生反應5下圖是3個圓所構成的關系圖，其中甲為大圓，乙和丙分別為大圓之內的小圓。符合這種關系的是A突觸、突觸前膜、突觸小體B細胞外液、血液、組織液C種群特征、出生率和死亡率、隨機分布D生態(tài)系統(tǒng)、種群、群落6下列關于人體大腦皮層功能的敘述，錯誤的是A長期記憶可能與新突觸的建立有關B能聽懂別人的談話，但不能用詞語表達自己的思想是V區(qū)受損C正常情況下，成年人的大腦皮層能控制位于脊髄的排尿中樞D學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成7下列關于免疫的描述，不正確的是A被毒蛇咬傷后注射抗蛇毒血清應用了體液免疫原理B自身免疫病是因為免疫系統(tǒng)無法識別“自己”和“非己”C艾滋病又稱為獲得性免疫缺陷綜合征，滅蚊可有效控制艾滋病傳播D過敏反應發(fā)生時一般會出現(xiàn)組織水腫現(xiàn)象8下表是研究“IL-18（種淋巴因子）對核輻射誘導小鼠脾臟細胞凋亡的抑制作用”的研究，得到細胞凋亡相對值，據(jù)表分析下列選項錯誤的是組別處理方法0 h12 h24 h48 h甲無輻射損傷0016005600480038乙輻射損傷04600420053Q0520丙輻射損傷+IL-180239026502790269A該實驗對照組不僅為甲組B分泌IL-18的細胞在胸腺中分化成熟C從乙、丙兩組數(shù)據(jù)可知，IL-18能夠抑制脾細胞凋亡DIL-18還可以與抗原特異性結合，形成沉淀和細胞集團9圖為神經元之間的突觸結構。研究發(fā)現(xiàn)，當軸突a引起神經元e興奮后，該興奮在傳導中可被軸突d抑制，在a興奮之前，若b先興奮，會導致e興奮性降低。下列分析中正確的是A圖中含有2個突觸B當a使神經元e產生興奮時，e膜內側的電位變化為由正變負Cd可能產生了一種抗體作用于e上的受體使其不能用神經遞質結合，從而出現(xiàn)抑制效應Db興奮時，其釋放的神經遞質會使a釋放神經遞質的量減少10下圖是血糖調控模式圖，下列分析不合理的是胰島B細胞激素甲胰島A細胞血糖水平下降正常血糖水平血糖水平上升激素乙血糖濃度升高血糖濃度降低 A激素甲的缺乏會導致肝糖原合成加強而引起血糖濃度上升B低血糖時激素乙分泌增多，可促進肝糖原的分解使血糖恢復正常C激素甲和激素乙共同參與血糖調節(jié)是激素反饋調節(jié)的體現(xiàn)D激素甲的分泌加速了體內細胞對葡萄糖的攝取11下圖為在寒冷條件下某生命活動的調節(jié)的相關示意圖，有關敘述正確的是Aa表示下丘腦，b表示垂體，c表示甲狀腺B血液中激素過多時，可通過反饋調節(jié)使激素分泌減少C激素可定向運輸至靶細胞或靶器官D胰島A細胞表面也存在激素的受體12對胚芽鞘尖端進行不同條件的實驗處理示意圖如下。相關敘述正確的是25.8黑暗25.6單側光11.5 11.2單側光8.1 15.4單側光云母片瓊脂塊生長素的相對含量甲 乙 丙 丁A若用相同厚度無色透明的玻璃片替代云母片，實驗結果不同B光照對生長素合成的影響較小，但可影響生長素分布C單側光照射導致向光側部分生長素被分解而背光側生長素不受影響D生長素能促進胚芽鞘尖端向光彎曲生長13為驗證生長素和赤霉素對植物生長的影響，某同學將胚芽鞘尖端以下的切段浸入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中，同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照，在23的條件下培養(yǎng)24h后逐一測量切段長度。實驗重復5次，結果取平均值，并繪制成下圖，以下敘述正確的是A赤霉素濃度為01mg/L時數(shù)據(jù)偏差較大，對推導實驗結論有干擾，應該舍棄B要得到5種濃度的溶液，應將生長素和赤霉素溶解于清水中C當濃度大于10 mg/L時，生長素會抑制燕麥胚芽鞘的生長D實驗前需將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中一段時間14下列關于植物激素或類似物的敘述，正確的是A休眠的種子用脫落酸溶液處理后，種子的休眠期將會被打破B連續(xù)陰雨，通過噴灑NAA可防止小麥減產C細胞分裂素可以延長蔬菜的儲存時間D密封儲藏導致水果中各種激素如生長素、細胞分裂素等的合成增加15圖中甲、乙為同一群落中的兩個種群，曲線表示（=出生率/死亡率）隨時間的變化。下列敘述正確的是At1和t4時刻乙種群的種群密度相同Bt2時刻甲、乙種群的種群密度都在增大C乙種群在t2時刻以前數(shù)量一直在增長Dt1t2時間段內甲種群數(shù)量先上升后下降16如圖表示在一個10mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細胞數(shù)量的動態(tài)變化，關于酵母細胞數(shù)量的敘述正確的是A種內斗爭導致初始階段增長緩慢 B早期培養(yǎng)不需取樣，培養(yǎng)后期每天取樣一次C數(shù)量為60000時，種群增長速率最大 D可用取樣器取樣法計數(shù) 17下圖表示物種間的關系，甲、乙、丙三條曲線分別對應的生物依次是豬肉絳蟲和豬 豆科植物與根瘤菌 鼠和狐 水稻和草大小兩種草履蟲A B C D18豹的某個棲息地由于人類活動被分隔為F區(qū)和T區(qū)。20世紀90年代初，F(xiàn)區(qū)豹種群僅剩25只，且出現(xiàn)諸多疾病。為避免該豹種群消亡，由T區(qū)引入8只成年雌豹。經過十年，F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只。下列描述正確的是AF區(qū)的物種豐富度下降 B豹后代的性別比例明顯改變C豹種群基因多樣性增加 D預測豹種群數(shù)量將增加的主要依據(jù)是其出生率死亡率19以下關于群落動態(tài)變化的描述，不正確的是A在冰川、沙丘上進行的演替屬于初生演替B頂級群落結構最為復雜，各種生物數(shù)量比低級群落多C演替過程中灌木取代草本的主要原因是草本植物競爭實力弱D群落演替是群落組成向著一定方向，具有一定規(guī)律，隨時間變化的有序過程20如圖所示為某食物鏈中各個營養(yǎng)級共有的能量流動情況，其中ad代表能量值。下列相關敘述錯誤的是Ad代表流向分解者的能量B若圖示為第一營養(yǎng)級的能量流動情況，則圖中缺少的能量流向是流向下一（第二）營養(yǎng)級的能量C若圖示為第二營養(yǎng)級的能量流動情況且為恒溫動物，在氣溫逐漸降低時，假設b保持不變，則b/a的值將增大D若圖示為第三營養(yǎng)級的能量流動情況，假設該動物的攝入量為e，為了提高該動物的食物利用率，應提高b/e的值21下圖中甲、乙、丙分別代表人體液中物質交換、食物網(wǎng)中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，以下說法正確的是 A甲圖D與B間不能直接進行物質交換，D與A之間才能直接進行物質交換B丙圖中碳只有A到B、A到C和C到B是以有機物的形式傳遞的C因捕食關系而建立的食物鏈中，個體能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級D甲、乙和丙分別屬于生命系統(tǒng)的個體水平、群落水平和群落水平22某同學設計制作了4個密閉、透明的生態(tài)瓶，各瓶內的成分和條件見下表。表中“1”表示有，“0”表示無。下列相應的評述不正確的是編號生態(tài)系統(tǒng)的組成成分光照水草藻類浮游動物小魚河泥（微生物）甲111101乙011101丙111100丁111111A乙成分缺失，功能不健全，存在時間可能最短B甲和丁的成分全面，設計合理，都可以長時間地穩(wěn)定存在下去C四個人工生態(tài)系統(tǒng)的設計合理與否，均需要經受時間的檢驗D四個人工生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)均是封閉的，而能量的流動是相對開放的，生態(tài)瓶的總能量需從外界輸入23如圖甲為自然生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)金字塔，圖乙為城市生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)倒金字塔，以下解釋錯誤的是A圖甲表示能量流動的途徑是綠色植物食草動物食肉動物B圖乙中流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該系統(tǒng)內全部植物所固定的太陽能總量C圖甲生態(tài)系統(tǒng)中可形成多條食物鏈D圖乙表示人類活動在該生態(tài)系統(tǒng)中起決定性作用，因此人和植物是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分24下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是A研究生物的物種豐富度屬于群落水平B生態(tài)系統(tǒng)的結構由非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者組成C若沒有分解者會導致動植物遺體和排泄物堆積如山，分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石D“螳螂捕蟬，黃雀在后”完整的描述了生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈25下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法，不正確的是A動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息B利用昆蟲信息素誘殺雄蟲降低出生率，這屬于化學信息的使用C生態(tài)系統(tǒng)中的信息是由生物發(fā)出并且通過雙向傳遞而發(fā)揮作用D延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產量，這屬于物理信息的合理使用26下列實例中屬于生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的是A河流受到嚴重污染時，水體溶氧量下降，生物大量死亡，后經人為治理后得以恢復B森林中當害蟲數(shù)量增加時，食蟲鳥數(shù)量也增多，這樣害蟲種群的增長受到抑制C一片草地上發(fā)生火災后，第二年就又長出茂密的草本植物，動物的種類和數(shù)量也很快恢復D棄耕農田幾年后，形成小樹林27下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形，下列有關產生這些變化的原因的分析中，正確的是（1）若圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群，則a點后的變化可能原因是過度放牧（2）若圖所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量，則b點后變化原因可能是后期添加一定量的同種菌種（3）圖中c點后發(fā)生的變化表明生存環(huán)境發(fā)生劇烈變化，不再適合生存（4）圖曲線可用于指導漁業(yè)捕撈，為了獲得最大日捕撈量，應在K/2點捕撈A一種正確 B兩種正確 C三種正確 D四種正確28下列關于生物多樣性的說法中，不正確的是A自然保護區(qū)有豐富的動植物資源，這里所有生物構成了生物多樣性B規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期是保護生物多樣性的一項重要措施C捕食者的存在有利于增加生物多樣性D生物多樣性的間接價值遠遠大于它的直接價值29人類只是“地球村”中的成員之一，只有正確處理人與資源和環(huán)境的關系，才能走可持續(xù)發(fā)展之路。根據(jù)這一思想和生態(tài)學知識，下列說法錯誤的是A利用生物防治農田、森林等病蟲害，有利于保護環(huán)境、減少污染B禁止開發(fā)和利用自然資源是保護生物多樣性的基本原則C水資源短缺、酸雨等全球性生態(tài)環(huán)境問題，對生物圈的穩(wěn)態(tài)造成嚴重威脅D由于農產品的輸出，農田需要適量地施加氮肥30下列基因工程操作步驟中，未發(fā)生堿基互補配對的是A提取目的基因 B重組質粒導入受體細胞C目的基因與運載體的結合 D目的基因的表達31下圖表示利用基因工程生產胰島素的三種途徑，據(jù)圖判斷下列說法正確的是A催化過程的DNA連接酶的作用是促使堿基之間形成氫鍵B三種方法直接得到的胰島素都具有生物活性C導入受體細胞C使用Ca2+處理使其吸收周圍的DNA分子D利用顯微注射的方法將目的基因導入受體細胞A即乳腺細胞32下列關于幾種酶的敘述，錯誤的是AT4DNA連接酶既可以連接黏性末端，也可以連接平末端B限制酶將一個DNA分子片段切成兩個片段需消耗兩個水分子CcDNA文庫至少要使用兩種酶D限制酶能在DNA復制和PCR過程中破壞氫鍵33基因治療是指用正?；蛉〈蛐扪a病人細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病目的的治療方式，下列關于基因治療的說法中正確的是A基因治療可以治愈所有的遺傳病B基因治療的原理是基因突變C基因治療時可用經過修飾的病毒作載體D經基因治療治愈的病人，其后代不會再患同種基因疾病。34下列關于基因工程應用的概述，錯誤的是A可將外源生長激素基因導入動物細胞內，提高動物的生長速率B向植物體內轉入Bt毒蛋白基因來培育抗病轉基因植物C可以利用轉基因動物作為器官移植的供體D利用乳腺生物反應器可表達出抗凝血酶、生長激素等醫(yī)藥產品35下列關于蛋白質工程應用的敘述正確的是A基因工程和蛋白質工程產生的變異都是可遺傳的B蛋白質工程和基因工程的目的是獲得人類需要的蛋白質，所以二者沒有區(qū)別C只有利用蛋白質工程才可以在大腸桿菌細胞中得到人的胰島素D當?shù)玫娇梢栽?0條件下保存半年的干擾素后，在相關酶、氨基酸和適宜的溫度、pH條件下，干擾素可以大量自我合成二、非選擇題（本題共4小題，每空1分，共30分）36（7分）如圖為人體免疫部分過程示意圖。請據(jù)圖回答（括號中填圖中編號，橫線上填文字） （1）圖中所示細胞不能識別抗原的有_，圖中吞噬細胞的作用是_。（2）某人被結核桿菌（胞內寄生菌）侵入后再次被同種結核桿菌感染，人體主要是通過_過程發(fā)揮免疫作用。（3）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是_細胞。艾滋病患者后期由于免疫功能缺失，惡性腫瘤的發(fā)病率大大升高，而我們正常人體內每天都有可能產生癌細胞卻沒有患病，因為免疫系統(tǒng)具有_的功能。（4）一般情況下，接受抗原刺激的B細胞會增殖分化為_，科學家用同一種抗原分先后兩次接種同一只小鼠，并檢測相應抗體的產生量，如下圖所示，該實驗結果說明：該抗原_。 抗體的產生量初次接種 再次接種 時間37（5分）為研究植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關實驗。（1）去頂芽前，該植物存在_現(xiàn)象，此時生長素由頂芽運輸?shù)絺妊康姆绞绞莀，該現(xiàn)象說明生長素具有_性。（2）上圖為去掉其頂芽前后，側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖，據(jù)圖分析：激素乙代表的是_。側芽萌動起的抑制作用的是_。38（10分）某小型湖泊中存在如圖甲所示的營養(yǎng)結構，圖乙表示不同體長露斯塔野鯪魚的食性相對值，圖丙表示綠藻和藍藻對水體中N元素、P元素吸收量及其體內藻毒素含量。請回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是_，露斯塔野鯪魚位于第_營養(yǎng)級。（2）調查露斯塔野鯪魚的種群密度所采取的方法是_，主要原因是_。（3）科研小組對羅氏沼蝦的能量流動情況進行分析，結果如表（數(shù)字為能量值，單位是KJ/（cm2a）由上表結果分析可知，羅氏沼蝦同化量為_KJ/（cm2a）。羅氏沼蝦的用于生長發(fā)育和繁殖的能量，除去傳遞給露斯塔野鯪魚的能量，能量去向還有_，這體現(xiàn)了能量流動具有_特點。攝入食物中的能量糞便中的能量用于生長發(fā)育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量57.627.07.523.1（4）同樣增重2kg體長為28cm的露斯塔野鯪魚至少需要藻類的量是體長為4.2cm的露斯塔野鯪魚的_倍。（5）該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染，某科研小組提出生態(tài)治污的方案：首先培養(yǎng)綠藻去除水體中的P元素，理由是綠藻體內的_。然后投放體長大于42cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量。選擇體長大于4.2cm的野鯪魚，其原因是_比例高，食物鏈短，能量利用率高。39（8分）下圖1為某種質粒結構，Lac Z基因編碼的酶能使無色的Xgal變?yōu)樗{色，Amp為氨芐青霉素抗性基因。圖2為目的基因的序列及其相關限制酶的識別序列和切點?；卮鹣铝袉栴}：（10分） （1）若要篩選成功導入目的基因的重組質粒，培養(yǎng)基中應加入的物質有_和_。構建重組質粒時需要的工具酶有_。（2）用BamH I和Bgl II兩種限制酶切割目的基因和質粒，構建重組質粒后導入大腸桿菌中，在篩選重組質粒的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌菌落顯藍色，說明導入了_。（3）