研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報告英語口語在英語學(xué)習(xí)中的重要性課題組長 ： 秦 軒 課題組成員： 向文欽 王 潔冉印澤 孫 鑫趙恒豐 執(zhí) 筆： 向文欽 冉印澤指導(dǎo)教師： 曾力海 四川省平昌中學(xué)高二（14）班英語口語在英語學(xué)習(xí)中的重要性研究性學(xué)習(xí)課題組20125英語口語在英語學(xué)習(xí)中的重要性課題結(jié)題報告一、研究的緣起英語教學(xué)的關(guān)鍵是加強口頭表達能力的培養(yǎng)，它是素質(zhì)教育及培養(yǎng)跨世紀人才的途徑；它不僅培養(yǎng)高中生能有直接面對面與外國人進行交流的能力，還培養(yǎng)高中生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣。歷年高考都不考口語，加之進入高中后學(xué)業(yè)負擔加重，學(xué)習(xí)科目增多，英語課難度加大，對學(xué)生要求高，但英語課時不多，一般一周七節(jié)英語課，導(dǎo)致學(xué)生不重視英語口語。因此，我們小組希望通過調(diào)查研究來了解英語口語在英語學(xué)習(xí)中的重要性。在經(jīng)濟全球化飛速發(fā)展，中國正積極融入這股潮流的的今天，英語已成為一門不可或缺的學(xué)科，特別是對我們中國人而言，掌握一定的英語水平不僅僅是自身素質(zhì)提高的一個必然要求，同時也是我們國家經(jīng)濟發(fā)展，社會和諧繁榮的一個重要前提。可也許對不少同學(xué)來說，學(xué)習(xí)英語是枯燥乏味的，然而其重要性又是不容忽視的。于是，如何提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱情，成為了當今校園乃至整個教育界的一個重要課題。高中英語教學(xué)過程我們都會發(fā)現(xiàn)以下問題：有的學(xué)生筆試成績好，口語卻很糟；在交際活動中，有的學(xué)生心里想得挺不錯，一到口頭表達，就抓耳撓腮，表達不完整。諸如此類的現(xiàn)象俯拾皆是。我們小組針對英語口語的學(xué)習(xí)這一問題進行了激烈的討論，并決定通過大家共同的努力探明這一問題。制定方案后，我們首先對城鎮(zhèn)英語口語學(xué)習(xí)作了必要調(diào)查，接下來走訪英語個性輔導(dǎo)機構(gòu)，問訪專業(yè)人士，體會高中階段英語口語學(xué)習(xí)對以后工作交流的影響及英語口語學(xué)習(xí)方法。二、研究對象本次研究主要針對四川省平昌中學(xué)高中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況展開研究。三、研究目標與研究價值研究目標：1了解現(xiàn)代中學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況。2提出引導(dǎo)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的合理化建議，為學(xué)校開展針對性教學(xué)提供幫助。3通過開展本次研究，學(xué)以致用，探索一條科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，進而有效地提高自身學(xué)習(xí)能力。研究價值：1在研究過程中的“學(xué)習(xí)” ，消化教材和課本中的知識，在進行自主學(xué)習(xí)、主動探究的過程中逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。2通過以課題研究的方式，鞏固知識，培養(yǎng)自身的科學(xué)精神、實踐能力和創(chuàng)新精神，發(fā)展個性特長。四、研究過程（一）準備階段（時間：20125 負責人：秦 軒）在眾多課題中組員一致選擇與我們息息相關(guān)的“英語口語在英語學(xué)習(xí)中的重要性”研究課題。在老師的指導(dǎo)下，我們通過各種渠道查閱相關(guān)資料，在做好充分的準備后，我們討論并形成了研究性學(xué)習(xí)課題開題方案。（二）實施階段（時間：20125 負責人： 秦 軒）1研究性學(xué)習(xí)小組進行分工，理解研究思路，開展針對性研究工作。2查閱相關(guān)電子資料、文獻資料，進行資料的整理工作。3做好中期匯報工作，調(diào)整研究計劃。4編制調(diào)查問卷，開展調(diào)查工作。調(diào)查過程：選擇本校高二（1、3、5、7、9）班 100 人進行調(diào)查，共發(fā)放問卷 100 份，回收 100 份，回收率 100%，有效統(tǒng)計問卷 100 份，有效率 100%。5采用人工統(tǒng)計法，組員利用課余時間對回收的 100 份有效問卷進行統(tǒng)計和綜合分析。（三）總結(jié)階段（時間：2012.5 負責人：秦 軒 向文欽）撰寫課題研究報告。在對統(tǒng)計的數(shù)據(jù)作認真徹底的分析的基礎(chǔ)上，參考查詢到的相關(guān)文獻資料，確定報告格式、撰寫成文。五、研究路線與研究方法研究路線：選擇研究課題提出理論假設(shè)確定研究方案調(diào)查研究 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查文獻資料分析撰寫研究報告查閱文獻研究方法：本課題的研究，綜合采用抽樣調(diào)查法、文獻分析法、問卷法、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法。六、研究結(jié)果（一）問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析。我們向 100 人發(fā)了調(diào)查問卷，結(jié)果與分析如下人數(shù) 選項題號A B C D1. 15 60 25 02. 15 80 0 53. 75 15 10 04. 15 10 60 155. 10 50 25 156. 30 35 15 157. 50 25 25 08. 10 65 10 159. 75 10 10 510. 50 30 5 5從表格當中可以看出，在調(diào)查的二十人當中，60%的人認為英語學(xué)習(xí)中，英語口語是最重要的；75%的人贊同英語課堂上英語老師以講英語為主；對于英語課堂上用英語回答問題，有 60%的人表示說不出是很緊張，這表示大部分人的口語還有待加強；半數(shù)的人在課余時間偶爾會練習(xí)口語，另有 25%的人從不在課余時間練習(xí)口語；超過半數(shù)的人對英語口語的學(xué)習(xí)感興趣，15%的人對此沒有興趣；對于英語口語中的困難，50% 的人認為是自己詞匯量太少，認為自己語音音調(diào)不好或初中英語基礎(chǔ)差，發(fā)音不準各有 25%；大部分人（65% ）表示看英文原聲電影，唱英文歌是最喜歡的提高口語能力的方式；75%知道英語口語很重要，但也有少數(shù)人不看重英語口語的學(xué)習(xí)；大部分人都會被英語老師指出一些口語中的錯誤，經(jīng)常收到建議。由以上可以看出，我們中大多數(shù)還是能夠認識到英語學(xué)習(xí)的重要性，并在英語學(xué)習(xí)中能夠注重對口語的加強，但因為課程對口語的要求不像筆試那樣重要，所以我們常常忽略自己英語口語的能力，也就導(dǎo)致學(xué)生的 listen，speak，read， write 四項基本能力比例不協(xié)調(diào)。無論是實際學(xué)習(xí)生活，還是“前人之見” ，都告訴了我們口語的重要性。（二）調(diào)查分析（1） 英語科目的特點和中學(xué)的其他學(xué)科相比，英語是一門比較特殊的學(xué)科。和數(shù)理化不同，它屬于語言教育；與同屬于語言教育的語文學(xué)科相比，它們有共同點，也有不同之處。總的來說，英語學(xué)科的特點有以下幾個方面：（1.1）新異性 英語與我們所熟悉的漢語之間有很大差異，而它們所負載的文化之間的差異更大，這就使英語具有很大的新異性。首先，從語言本身來說，英語屬于印歐語系，漢語屬于漢藏語系。這兩種語言在發(fā)音、語調(diào)、語法、詞匯、表達方式等方面差異很大，如英語是表音文字，而漢語是表意文字；英語的動詞有時態(tài)的變化，而漢語的動詞則沒有時態(tài)變化；等等。其次，從文化的角度來說，英語與漢語所負載的文化幾乎是世界文化的兩個極端，學(xué)習(xí)者不得不在兩個截然不同的文化氛圍和思維模式之間轉(zhuǎn)換，因而增加了英語學(xué)習(xí)的難度。（1.2）應(yīng)用性 作為國際上最通用的語言之一，英語具有鮮明的應(yīng)用性。學(xué)會了就能使用，使用就能夠有收獲。英語是交際工具，掌握英語就多了一個交流思想、獲得信息的途徑。目前，英語的使用越來越廣泛，很多知識、信息都是以英語為載體，尤其是甲新月異而又應(yīng)用廣泛的電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)，不會英語的話，永遠只能是門外漢。（1.3）人文性英語是一門語言，但我們在學(xué)習(xí)英語的過程中所學(xué)到的又不僅僅是語言。英語的語音、詞匯、短語、句型，無一不具有人文內(nèi)涵，課文的內(nèi)容更是包羅萬象，無所不有。從英語的學(xué)習(xí)中，我們可以了解到異國的風土人情、風俗習(xí)慣、歷史、文化、地理、社會生活、政治經(jīng)濟、教育科技 使我們理解世界文化的多元與豐富多彩。（2） 英語學(xué)科的學(xué)習(xí)目的中學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)，主要有兩個目的，即掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)一定的英語語言技能。（2.1 ）掌握英語基礎(chǔ)知識 包括：掌握必要的語音知識、掌握一定數(shù)量的詞匯，了解其詞性并掌握詞性的特點、了解并能夠熟練運用語法規(guī)則、熟悉英語的基本句型、掌握一定的交際語和慣用語等等。（2.2 ）培養(yǎng)英語語言技能 學(xué)英語的根本目的是為了能夠使用，使用英語所必須具備的基本能力是口語表達能力、聽力理解能力、閱讀理解能力、寫作能力以及用英語進行交際的能力。這些能力是學(xué)習(xí)英語的目的，同時也是學(xué)習(xí)英語的手段，能夠通過對聽說讀寫的訓(xùn)練提高聽說讀寫的水平。（3） 增強英語口語的作用目前有關(guān)一個能夠證明英語口語水平的證書，在中國具有唯一性、權(quán)威性和不可替代性。在英語四六級考試當中也只是測試了同學(xué)們的英語筆試和聽力水平，隨著英語四六級考試的改革，也可以看出英語逐步偏向于聽力的考查，可見英語的實用性越來越被社會各界人士關(guān)注，也越來越被各企事業(yè)單位作為評定人才的標準。2007 年教育部規(guī)定社會類考生不能再報考英語四六級考試，英語四六級考試只是對大學(xué)生英語能力的測試，而非實用職業(yè)技能的測試。英語口語等級證書考試是職業(yè)教育性質(zhì)的職業(yè)資格認證。各行業(yè)、各部門及各企事業(yè)單位必須將此證書作為相應(yīng)崗位上崗的資格之一，也給予相應(yīng)待遇：首先對在校學(xué)生獲得此證書者可以作為綜合測評、評優(yōu)選干、實習(xí)就業(yè)、公務(wù)員面試、政府機關(guān)、企事業(yè)單位、外資企業(yè)招聘的重要優(yōu)勢。并作為認定其具備該專業(yè)執(zhí)業(yè)資格水平的重要依據(jù)。其次是求職人員走上各行各業(yè)、各部門以及各行政事業(yè)單位對外工作崗位的上崗資格憑據(jù)之一，并給予相應(yīng)的待遇。在職工作人員獲得此證書可以作為企業(yè)或行政機關(guān)評定職稱、晉升、工資福利待遇的重要參考。對于以上作用，我們感覺最深刻的是，第一次告別了“啞巴英語”，口語證書也證明了你學(xué)的不是“啞巴英語”。練好嘴才是打天下的基礎(chǔ)！七、研究收獲與小結(jié)1通過這次的研究學(xué)習(xí)，讓我們不僅了解了現(xiàn)代中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，增進了不少的社會閱歷。通過這次研究性學(xué)習(xí)，我們認識到不同地區(qū)對英語口語的重視程度不同，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)囿于教學(xué)條件有限對口語的重視程度不夠，這主要需要教師加強引導(dǎo)，自身加強交流。通過走訪英語教育機構(gòu)，我們充分認識到英語口語的重要性，發(fā)現(xiàn)口語能夠幫助學(xué)生豐富詞匯量、提高口語表達能力、可以促進學(xué)生聽力和思維能力的發(fā)展、有助于培養(yǎng)學(xué)生的語感、能提升英語寫作水平.因此我們總結(jié)了一些英語口語的學(xué)習(xí)方法：a.在閱讀過程中、從書本例句中、從對話中看、聽到地道、標準、典型、或優(yōu)美的句子摘抄下來。b.將每一個摘抄的句子分別記在不同卡片或紙條上隨身攜帶。c.隨時取出盡量做到大聲、快速、清晰地讀幾遍。d.經(jīng)常回憶所記的句子。e.積累到一定量后分類總結(jié)設(shè)立“自己”的句子庫。f.堅持記英語日記2在研究學(xué)習(xí)中，我們自身也有很大的收獲，我們組的每一個成員在學(xué)習(xí)能力方面都有所提高。面對問題和困難時，我們沒有退縮，而是積極思考如何解決問題。通過研究性學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度更加嚴謹認真，在困難面前我么學(xué)會了堅持與忍耐，發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作的精神，無論做什么，都會感覺到我們是一個團結(jié)的集體。我們發(fā)現(xiàn)自己遇事更冷靜，處事也多了一份成熟。一份辛苦，一份甘甜，通過大家努力，獲取了可喜的研究成果。這次研究對我們來說是一次特殊而有意義的經(jīng)歷，我們克服了膽怯，擁有了更多的自信和成熟。心得體會之一沒有學(xué)不好英語的人秦軒自從中國加入世貿(mào)組織后，我國對外開放水平不斷提高，與世界的交流也日趨頻繁。社會生活呈現(xiàn)出信息化和全球化的特征。英語作為國際性語言，在我們的對外交往中的作用中就尤為突顯。而英語口語在我國當前的經(jīng)濟建設(shè)、對外交流合作及文化教育中也有著舉足輕重的作用，如擇業(yè)面試、外商談判、出國訪問乃至文化交流等都離不開英語口語。因此，英語的學(xué)習(xí)尤其是英語口語就顯得尤為重要。最近我都在看學(xué)英語電影。這是我的學(xué)校組織的英語學(xué)習(xí)小組最新研究發(fā)現(xiàn)的一種學(xué)習(xí)方法。看電影學(xué)習(xí)英語也是我們學(xué)校現(xiàn)在非常流行的一種學(xué)習(xí)英語的方法。看電影學(xué)習(xí)英語通過電影能夠掌握到我們?nèi)粘６紩玫降挠⒄Z單詞短句，更重要的是我們可以通過看電影中的情節(jié)，人物的動作表情，很容易就能理解他們口中說的內(nèi)容，適合在怎么樣的場景說這樣的話。我們學(xué)習(xí)已經(jīng)有很多的同學(xué)通過看電影學(xué)習(xí)英語將自己的英語口語訓(xùn)練得非常好了。我也正在努力，因為我是剛開始用這個方法，我選擇了初學(xué)者看得電影，里面的內(nèi)容比較簡單易懂，好掌握一些。 在用了看電影學(xué)習(xí)英語這個方法一段時間后，我明顯感覺自己的英語口語水平提高了。比如說現(xiàn)在，上英語課時，英語老師一提出：“誰來回答下，這句話翻譯成英語應(yīng)該怎么說啊？”或“誰來翻譯一下這篇文章的中文意思”等問題，我都會和同學(xué)們爭先恐后地搶答，再也不是以前那個英語老師一提問，就把頭壓得老底，恨不得鉆到地里去的我了。 看著這次單元考試及格了的試卷，我激動地想：“原來想我這樣 語言系統(tǒng)不發(fā)達也可以學(xué)習(xí)英語，而且還能掌握得那么好，這是我以前都想都不敢想象的事情，如今成真了。真是用對了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)什么都不怕啊，哈哈！ 心得體會之二如何迅速提高英語口語冉印澤如何迅速提高英語口語？！應(yīng)用能飛開發(fā)的英語口語軟件進行英語口語的學(xué)習(xí)，是目前最快最有效的方法。下面我將為大家介紹迅速提高英語口語的技巧和方法。現(xiàn)代的中國學(xué)生越來越意識到英語口語在實際應(yīng)用中的重要性，但是很多同學(xué)在練習(xí)口語時總是有一種不得章法的感覺。在開口說英語時，語音語調(diào)是給人的第一印象，是一個人英語水平的門面。準確地道的語音語調(diào)能夠給人以信心，從而顯著提高同學(xué)們練習(xí)口語的興趣和積極性。好的語音語調(diào)一個最簡單的標準就是：地道，就是要和外國人說一樣的味道。 然后，就要自己開始模仿練習(xí)了；需要注意的是，現(xiàn)在市面可供選擇的模仿材料很多，但在做模仿練習(xí)時，切忌模仿多種不同材料中的語音語調(diào)，而是要挑一套由 native speaker 編寫、朗讀的材料進行反復(fù)模仿，不求速度