如此記單詞，越記越想記，再忘不容易如此記單詞，越記越想記，再忘不容易（之一）我們中國人當初學習漢字時，總是喜歡將生字拆成自己已學過的熟字來識記，比如將“明”字拆為“日”和“月”，“解”拆為“角、刀、牛”，“贏”拆為“亡、口、月、貝、凡”；如果能夠再加以聯想記憶，那么印象就更加深刻了，例如（1）“日”即太陽，是白天光明的來源；“月”即月亮，是黑夜光明的來源；所以“明”就由“日”和“月”兩個字合成而來。（2）古時候人們宰牛是將“刀“放在“牛“的“角“后開始將其解體的，所以，“解”字就由“角”、“刀”和“牛”三個字合成而來。上面這種“以熟帶生”的記憶竅門同樣也適用于英語單詞的記憶，實際上，將英語單詞拆成詞根詞綴進行識記的構詞分析法也是這個道理（參見下一個帖子“殊途同歸，巧記單詞”）以下巧記妙記單詞的例子，摘自新書三三速記英語詞匯叢書，絕大多數難記的單詞都能在該書里查到如此巧記妙記的方法，人們再也不用絞盡腦汁地去琢磨一個個的單詞應該怎么記了；每個帖子約十個單詞的巧記例子，這是第一個帖子，歡迎大家常來此查看后續的帖子。1LEGISLATEV立法記憶竅門將該詞分解成LEG、IS、LATE三個字母組合，這三個字母組合恰好都是我們學過的英語單詞，掃一眼即可，根本不用記，所以LEGISLATE可記成為腿（LEG）立法，總是（IS）太遲（LATE）特別提醒在這里，英語生詞LEGISLATE的詞形（單詞的字母構成）和詞義是唯一要記也是應該記的；聯想過程只是記憶LEGISLATE的提示線索，對其掃一眼有個印象即可，千萬不要一字不漏地死記硬背，否則，就會作繭自縛，自尋煩惱。另外，由于普通的電腦未配備專業的書報排版系統軟件，所以這省略了音標2BARGAINN交易，協議；特價品，廉價貨V討價還價，議價記憶竅門同上面一樣的道理，將該詞分解成BAR和GAIN兩個字母組合，則可記成討價還價談交易，酒吧（BAR）獲得（GAIN）廉價貨3CAMPUSN（大學）校園記憶竅門將該詞分解成CAMP和US，則可記成學生軍訓的營地（CAMP），設在我們（US）校園里4EARNESTA誠懇的，熱心的記憶竅門將該詞分解成EAR和NEST，則可記成誠懇的人們，耳朵（EAR）中有巢（NEST）5HATREDN仇恨，怨恨記憶竅門將該詞分解成HAT和RED，則可記成懷著仇恨，將帽（HAT）染紅（RED）6PATENTN專利，專利權，專利品記憶竅門將該詞分解成PA和TENT兩個字母組合，這兩個字母組合恰好都是我們早已熟悉的東西，PA是漢字“爬”的拼音字母，TENT是詞義為“帳篷”的英語單詞，對它們仍是掃一眼即可，根本不用記，所以PATENT可記成爬（PA）進帳篷（TENT），竊取專利。說明以后我們再看到單詞PATENT，就會不由自主地想起這個有趣的句子，PATENT的詞義也就在其中了。而且，據大多數試用此記法的人親身體會，一旦將PATENT的詞義真正熟記之后，有趣的具體記法會逐漸模糊，但單詞的詞義卻會深深地刻在腦海里。7JUICEN汁，液記憶竅門將該詞分解成漢字“桔”的拼音JU和詞義為“冰”的英語單詞ICE，則可記成桔（JU）汁加冰（ICE），涼爽可口8HASTEV匆忙，趕緊記憶竅門將該詞分解成詞義為“有”的英語單詞HAS和漢字“特”的拼音TE，則可記成因有（HAS）特（TE）急事，腳步很匆忙9DISTRICTN區域，地區，行政區記憶竅門將該詞分解成漢字“弟”的拼音DI和詞義為“嚴格的”的英語單詞STRICT，則可記成弟（DI）在行政區里面，遵守嚴格的（STRICT）的制度10SHEERA純粹的，十足的；陡峭的，險峻的記憶竅門將該詞分解成詞義為“她”的英語單詞SHE和漢字“兒”的拼音ER，則可記成她（SHE）的兒（ER）子膽真大，爬上陡峭的懸崖以上巧記妙記單詞的例子，摘自新書三三速記英語詞匯叢書，絕大多數難記的單詞都能在該書里查到如此巧記妙記的方法，人們再也不用絞盡腦汁地去琢磨一個個的單詞應該怎么記了；每個帖子約十個單詞的巧記例子，這是第一個帖子，歡迎大家常來此查看后續的帖子。相關問題這樣記單詞是否畫蛇添足、加大了記憶量而使記憶變得更麻煩呢答如上所述，對漢字“明”和“解”進行解形釋義時，它們各自解形釋義的總字數多達30余個；在這樣的記憶過程中，為什么沒有人覺得它們是畫蛇添足、加大了記憶量而使記憶變得更麻煩呢這是因為，我們分清了主次，把記憶的重點有選擇地放在了關鍵信息“明”和“解”的基本的構成部分“日、月”和“角、刀、牛”上面；而對于解形釋義的過程和字句則采取了模糊式的理解記憶，并在記憶過程中有意無意地進行了淡化處理。同樣，在對英語單詞進行構詞分析時，也只需記住詞根、詞綴，對分析的過程和詞語也是在理解的基礎上一帶而過。這兩種方式都增添了額外的信息量，但記憶的感覺卻十分輕松。所以，用奇特聯想法記單詞時，我們還應遵循這個原則，在這里，我們可以得出一個結論用奇特聯想法記單詞和通過偏旁部首記漢字以及通過詞根詞綴記英語單詞實質上是相同的，都是要著重記住關鍵的東西。我們不要自以為是或者一廂情愿地去記不該記的東西，對聯想環節掃一眼知道意思即可，不必逐字逐詞地去記；這樣一來，信息單位變大，實際信息數量反而減少例如單詞FORGET分解成FOR和GET，六個字母變成兩個單詞，單詞當然更好記了。此外，奇特聯想只是我們識記單詞的提示線索和記憶釣鉤，一旦完成了記憶任務，它就會自動地從我們的腦海里退出；當我們真正牢記單詞之后，甚至再也想不起來當初是怎樣進行聯想記憶的，而單詞的音、形、義卻記得清清楚楚。這，就是奇特聯想記憶的神奇所在。如此記單詞，越記越想記，再忘不容易（之二）殊途同歸記單詞有人說用奇特聯想法記單詞很麻煩，其實，那是他們被表面現象所迷惑。現舉一個大家熟悉的事實來說明問題。通過詞根、詞綴記憶英語單詞的構詞分析法已為我國英語教學界和廣大英語學習者普遍承認和采用，但要細究起來，運用奇特聯想法記單詞和構詞分析法根本就沒有實質的區別，它們都是將單詞拆成兩個以上的字母組合，來進行聯想記憶，可謂是“殊途同歸記單詞”；不信，那就請往下看我國所公認的構詞分析法注下列單詞記法的例子均摘自三三速記英語詞匯叢書1ADVISEVT勸告，建議前綴AD對、向，詞根VIS看，E動詞后綴；就某件事應該如何做向別人提出自己的看法2INVISIBLEA看不見的，無形的前綴IN不、無，詞根VIS看，形容詞后綴IBLE可的；不可能被看見的3REVISEVT復習，修改前綴RE再、又，詞根VIS看，E動詞后綴；為了究錯而再次查看4TELEVISIONN電視，電視機詞根TELE遠，詞根VIS看，ION名詞后綴；通過電波由遠處傳來可供觀看的圖像大家請注意，以上四個單詞的記法有一共同的特點，每個單詞都由三個字母組合構成，每一個字母組合都有它自身的漢語意思，將這些漢語意思有機的聯想起來，就構成了每個單詞的詞義。在這里，我還要提請大家注意，不僅英語字母屬于拉丁字母，而且漢語拼音字母也屬于拉丁字母；所以，英語字母和漢語拼音字母同源同形，說它們是同一種東西即拉丁字母，應該沒人反對吧那么，我們再往下看，通過漢語拼音記單詞的方法1FAMINEN饑荒，饑謹記法將“FA”當作漢字“發”的拼音，“MI”當作漢字“米”的拼音，“NE”當作漢字“哪”的拼音，則可記成發FA現大量的米MI飯，哪NE吒不再怕饑荒。2LANEN小路，小巷；車道，跑道記法將“LA”當作漢字“蠟”的拼音，“NE”當作漢字“哪”的拼音；則可記成手持蠟LA燭的哪NE吒，夜走小路不害怕。3NIECEN侄女記法將“NIE”當作漢字“捏”的拼音，“CE”當作漢字“冊”的拼音；則可記成手捏NIE著畫冊CE重，侄女仔細看。4ROUTEN路線，路途記法將“ROU”當作漢字“肉”的拼音，“TE”當作漢字“特”的拼音；則可記成這條路線不愁吃，沿途肉ROU攤特TE別多。5WAGEV開始，進行，開展N常PL工資，報酬記法將“WA”當作漢字“蛙”的拼音，“GE”當作漢字“歌”的拼音；則可記成要發工資，青蛙WA高興，開始唱歌GE。6CHEQUEN支票記法將“CHE”當作漢字“車”的拼音，“QUE”當作漢字“缺”的拼音；則可記成買車CHE缺QUE現金，可以開支票。以上這六個單詞記法，也有一共同的特點，每個單詞都由至少兩個字母組合構成，每一個字母組合都有它自身的漢語意思，將這些漢語意思有機的聯想起來，每個單詞的詞義也就在其中了。綜上所述，我們可以得出一個結論通過奇特聯想法記單詞乃至通過漢語拼音記單詞的方法和通過詞根、詞綴記憶英語單詞的構詞分析法在實質上沒有區別，即它們都是將單詞拆成兩個以上的字母組合，來進行聯想記憶，可謂是“殊途同歸記單詞”；目前，我們周圍的許多人都正在使用構詞分析法來記英語單詞，如果有人要否定“通過奇特聯想法記單詞乃至通過漢語拼音記單詞”的方法，那他實際上就是否定我國英語教學界普遍采用的構詞分析法我們假設“通過詞根、詞綴記憶英語單詞的構詞分析法”的代號為A，“如