1、由多種物質組成的空氣導學案部分教學活動思路學習目標：知識目標：1、了解空氣的主要成分和各體積分數；2、認識純凈物和混合物。過程與方法：1、能用實驗說明空氣是混合物；2、通過探究空氣中氧氣的體積分數，初步學習科學實驗方法，進行觀察、記錄，并初步學習如何分析實驗現象。情感態度價值觀：1、認識到空氣是一種寶貴的自然資源，培養關注環境、熱愛自然的情感。2、通過親身經歷和體驗科學探究活動，激發化學學習興趣，學習科學探究的方法，逐步形成科學探究的能力。重點和難點：用探究的方法測定空氣中氧氣的體積分數；掌握純凈物、混合物的概念。實驗儀器：分液漏斗、集氣瓶、玻璃導管、水槽、燃燒匙、酒精燈、燒杯、止水夾、彈孔橡

2、皮塞、雙孔橡皮塞 實驗藥品：紅磷一、自學導航1.空氣中體積分數含量最多的氣體是_其約占_其次是_，約占_，稀有氣體約占 ， 二氧化碳約占 其他氣體約和雜質約占 。從冰箱中取出的啤酒瓶外壁出現了液滴，證明空氣中含有 盛有石灰水的瓶子放置久了會出現一層白膜，證明空氣中含有 。2.白磷在空氣中燃燒產生_， 并放出大量的_ 3.我們生活中櫥房常用的加碘鹽、食醋、料酒等都屬于_ ，因為他們都是由_ 或_組成的。水、二氧化碳、氧氣等都屬于_，因為他們都是由_ 物質組成的。4.純凈物：_。5.混合物：_。二、新課學習： 引入：開啟化學之門，探索物質世界的奧秘！今天我們將一起探索空氣組成的秘密。你能看見空氣并

3、聞到空氣的氣味嗎？被嚴重污染的空氣是什么樣的？通常條件的空氣是一種什么樣的氣體呢？課堂探究：（一）、空氣成分的探究實驗 觀察演示實驗，并思考課本P27頁問題。把你思考的答案和你周圍的同學交流交流。激發起學生學習化學的興趣。拓展：1、在實驗過程中，若吸入瓶內的水沒有到集氣瓶體積的1/5 ，請猜測其可能的原因是？2、通過此實驗，你能總結出什么結論？你還有什么方法來測定空氣中氧氣的體積含量？歸納：化學史閱讀：課本P27“空氣成分的發現”交流討論：1、最早制得氧氣的是誰？ 2、空氣中除了我們常見的氣體外，還有那些氣體？（二）、物質的分類1、純凈物：（舉例）_2、混合物：（舉例）_知識回顧：1、下列事實

4、說明空氣中含有哪些成分：A、木炭在空氣中燃燒 _； B、酥脆餅干在空氣中放置逐漸變軟 ；C、空氣是制造氮肥的原料_ ；D、長期放置在空氣中澄清石灰水表面上有一層白色物質 _ .2、下列物質：石灰水 空氣 二氧化碳冰水 汽水 加碘鹽 氧氣 食醋，其中屬于屬于純凈物的是：_ 屬于混合物的是_3、下列說法不正確的是 ( )A.空氣是一種寶貴的自然資源 B .空氣中氧氣的質量分數是21%C.空氣是由多種氣體組成的混合物 D.空氣的成分一般是固定的延伸：小偉同學在探究空氣組成實驗時做了下面的實驗，在注射器內放入石棉并在上面放一塊白磷（常溫下白磷可以自燃），然后，把注射器活塞推至如圖所示位置，再把注射器的

5、注入端密封，放在盛有熱水的燒杯上進行實驗試回答 ： 1.實驗過程中可觀察到的現象_ _ _2.此實驗可以得出的結論是_ _ 課外作業：完成補充習題上對應的練習。培養學生分析探討的能力。第二課時 氮氣和稀有氣體 人類需要潔凈的空氣導學案部分教學活動思路學習目標：知識目標：1、理解空氣成分保持相對穩定的原因；過程與方法：1、了解空氣中各成分在生產、生活中的用途；2、了解造成空氣污染的主要原因，認識保持空氣潔凈的重要性；3、體會性質決定用途的辯證關系。情感態度價值觀：養成關心空氣質量，自覺保護大氣環境的良好習慣與責任感重點和難點：1、空氣污染的原因、空氣污染的防止措施2、氮氣、稀有氣體的用途，體會性

6、質決定用途的辯證關系自學導航：1、氮是生命的基礎，氮氣的主要用途有 ：液氮主要用于_，充填燈泡是利用其性質_，農業上還可以用來制造_，生活中用氮氣來保存_。2、稀有氣體包括哪些氣體：_。3、空氣污染是指：_，其首要污染物有哪些：_。二、新課學習： 引入：還記得空氣的組成嗎？空氣中各組分氣體的體積分數分別是多少？一個成年人每天吸入的空氣約為14m3，那他每天吸入的氧氣有多少？課堂探究：（一）、氮氣和稀有氣體（讀書指導、談話法）1、氮氣：物理性質：沒有顏色、沒有氣味，熔點和沸點都很低化學性質：不支持燃燒，化學性質不活潑。用途：制硝酸和化肥的重要原料；保護氣，例如焊接金屬時用氮作保護氣，燈泡中充氮以

7、延長使用壽命，食品包裝時充氮以防腐；醫療上在液氮冷凍麻醉條件下做手術；超導材料在液氮的低溫環境下顯示超導性能。【閱讀】“植物怎樣吸收氮”2、稀有氣體：物理性質：無色、無味化學性質：性質很不活潑用途：保護氣，焊接金屬時用稀有氣體來隔絕空氣，燈泡中充稀有氣體以使燈泡耐用；稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，如航標燈、強照明燈、閃光燈、霓虹燈等；氦氖氬氪氙等可用于激光技術；氦可用于制造低溫環境；氙可用于醫療麻醉（二）、人類需要潔凈的空氣（討論法）交流討論：1、空氣污染的危害；2、引起空氣污染的各種因素；3、監測、公布空氣質量的意義；4、空氣污染與防治；5、怎樣保持居室內空氣的潔凈課堂回顧：（完成課本習題）1、下列氣體不屬于大氣污染物的是 （ ）A. 一氧化碳 B. 氧氣 C. 二氧化氮 D. 二氧化硫2、農作物收割后留下大量植物秸桿，下列有關植物秸桿的處理不合理的是 ( )A用作牲畜飼料