試卷第=page66頁，共=sectionpages1010頁試卷第=page11頁，共=sectionpages1010頁黑龍江省齊齊哈爾市鐵鋒區2023-2024學年八年級下學期期末教學質量監測物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列對物理量大小估測符合實際的是（）A．一本八年級物理課本的重力約為100NB．一名中學生的質量約為4kgC．一名中學生雙腳站立時對水平地面壓強大約為D．自己跑上三樓做的功約3000J2．一茶杯放在桌面上，下列關于茶杯和桌面的受力論述中，正確的是（）A．茶杯和桌面之間有彈力作用，其原因是桌面發生了形變，茶杯并未發生形變B．桌面受到向下的彈力，是由于桌面發生了形變C．桌面受到向下的彈力，是由于茶杯發生了形變D．茶杯受到向上的彈力，是由于茶杯發生了形變3．如圖所示，其中與其它三個力所產生的作用效果不同的是（）A．人對弓的拉力B．球對網拍的力C．人把球推出的力D．斧頭劈木塊的力4．如圖所示，重慶長江索道有“空中走廊”之美譽。索道除了加、減速階段外，都處于勻速直線運動狀態，方便乘客觀賞兩岸的風景。下列說法正確的是（）A．在加速階段，轎廂里的乘客受到的慣性逐漸變大B．鋼索對轎廂的拉力與轎廂對鋼索的拉力是一對相互作用力C．以兩岸的建筑為參照物，轎廂里的乘客是靜止的D．如果正在運動的索道不受外力作用，將立即停止運動5．體育課上小明同學進行墊排球訓練時，他將球斜向上墊出，球的運動軌跡如圖所示，a、b、c、d為軌跡上的點，其中a、c兩點高度相同，不計空氣阻力，則排球在（）A．a、c兩點的重力勢能相等B．a點的動能比c點的動能大C．b點的動能為0D．a點的機械能比d點的機械能大6．如圖所示，密封的“凸”字形容器中裝滿水，放在水平桌面中央，若把它倒置，則水對容器底部的壓強P1和容器對桌面的壓強P2的變化情況是（）A．P1增大，P2增大 B．P1增大，P2不變C．P1不變，P2不變 D．P1不變，P2增大7．如圖所示，筷子發源于中國，是華夏飲食文化的標志之一。使用筷子時雖然費力但能省距離。如圖所示的簡單機械在使用中也能省距離的是（）A．剪鋼絲鉗子 B．賽艇的船槳C．自行車手閘 D．剪鐵片剪刀8．如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實驗，一根橡皮筋一端系一個小石塊，另一端固定在A點，B點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置，C點是小石塊從A點自由釋放后所能達到的最低點，不計空氣阻力，下列說法正確的是（）A．從A點下落到C點的過程中，小石塊的動能一直增大B．從A點下落到C點的過程中，小石塊的機械能總量不變C．從A點下落到B點的過程中，小石塊減少的重力勢能全部轉化為動能D．從A點下落到B點時，小石塊的動能最大9．小明為幫助爸爸搬運裝修材料設計了如圖所示的甲、乙兩種方案，小明采用這兩種搬運方案分別將地面上質量相同的材料運送到相同高度的二樓，實際所用拉力和時間均相等。已知每個滑輪受到的重力相同，繩重與滑輪的摩擦均可忽略不計。則下列關于甲、乙兩種方案的說法正確的是（）A．小明所做的有用功之比為3：4B．小明所做的總功之比為3：4C．滑輪組的機械效率之比為1：1D．小明施加拉力的功率之比為4：310．物體在水平地面上做直線運動，當物體運動的路程和時間圖像如圖甲時，受到的水平推力為F1；當物體運動的速度和時間圖像如圖乙時，受到的水平推力為F2．兩次推力的功率分別為P1、P2．則下列關系正確的是A．F1=F2P1>P2 B．F1=F2P1<P2 C．F1>F2P1>P2 D．F1<F2P1>P2二、多選題11．下列各圖所示的情境中，說法錯誤的是（）A．圖甲小明沿水平方向推木箱，推而未動，是因為推力小于摩擦力B．圖乙密度計漂浮在水面上是因為浮力大于密度計所受的重力C．圖丙從斜面上滾下的小球受到磁體的作用，運動方向發生改變，說明力可以改變物體的運動狀態D．圖丁是利用了物體所受重力的方向總是豎直向下的12．如圖甲所示，將一圓柱體木塊用細線栓在沒有水的容器底部，然后向容器中逐漸加水。圖乙是木塊所受浮力隨容器中水的深度變化的圖像（g=10N/kg）。下列說法正確的是（）A．木塊剛好浸沒時，液體對容器底的壓強為1600PaB．木塊的重力為10NC．木塊的底面積為100cm2D．木塊的密度為0.8×103kg/m313．為了將放置在水平地面上重為108N，邊長為10cm的某正方體合金塊提升一定高度，設置了甲圖所示的滑輪組裝置。當用圖乙所示隨時間變化的豎直向下的拉力F拉繩時，合金塊的速度v與合金塊上升的高度h隨時間變化的關系分別如圖丙和丁所示。圖中連接合金塊G的輕繩始終保持豎直（不計繩重和摩擦）。則下列四個相關計算結果中正確的是（

）A．0~1s內，合金塊對地面的壓強是3000Pa B．0~2s內，拉力F做的功是62.5JC．2s~3s內，拉力F的功率是100W D．2s~3s內，滑輪組的機械效率是90%三、填空題14．如圖所示，撐竿跳高運動員將撐竿壓彎，說明力可以改變物體的；運動員對撐桿的力（選填“大于”、“小于”或“等于”）撐桿對運動員的力。15．家里常用的水壺，壺嘴與壺身構成一個；茶壺蓋上有一個小孔，使用時，若用手堵住這個小孔，則不能倒出茶水，這是由于的作用。16．我國高鐵技術處于世界領先地位，高鐵線路總長度居世界第一。如圖甲為高鐵車廂內的破窗錘，金屬端制成錐形是為了需要破窗時（選填“增大”或“減小”）壓強；如圖乙站臺處設置安全線，是因為運行高鐵的一側空氣流速大壓強（選填“大”或“小”），乘客站在安全線與軌道之間容易發生危險。17．如圖，在斜面上將一個重125N的物體勻速拉到頂端，克服摩擦力做了100J的功，已知斜面長10m，高4m。則斜面的機械效率為，物體所受摩擦力的大小為N。18．如圖所示，疊放在一起的物體A、B，在大小為的恒力作用下均沿水平面做勻速直線運動，則在甲圖中A受到水平面的摩擦力等于N，在乙圖中A受到B對它的摩擦力的方向是水平向。19．如圖所示，小聰用滑輪組拉動水平地面上重為500N的物體A，10s勻速前進2m，地面對它的摩擦力為120N，小聰施加的拉力F＝100N（忽略繩重和滑輪重），則滑輪組做的有用功為J，拉力的功率W。20．質量相等的甲、乙兩個實心球，它們的體積之比為3∶1，則甲、乙兩球的密度之比是；若將甲、乙都放入水中，靜止時它們受到的浮力之比為5∶2，乙球的密度是。21．如圖所示，輕質杠桿OA的中點處懸掛重為100N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小為N．保持F的方向始終與OA垂直，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F的大小將（選填“變大”“變小”或“不變”）四、實驗題22．在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小明做了如圖甲所示的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板，實驗中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更加粗糙的長木板。（1）用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面上做勻速直線運動，此時滑動摩擦力的大小等于拉力的大小；此實驗是利用的原理；（2）比較甲圖第兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系；（3）如圖乙所示，若斜向上拉動木塊A做勻速直線運動，那么相比水平勻速拉動，木塊A受到的滑動摩擦力將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（4）小東同學將實驗方法進行了改進，實驗裝置如圖丙；將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動，此時木塊受到的摩擦力方向向，這樣改進后小東（選填“需要”"不需要”）勻速拉動長木板；（5）如圖丁所示，使用彈簧測力計沿斜面向上拉動木塊，使其向上勻速直線運動，此時彈簧測力計示數（選填“等于”或“不等于”）斜面對木塊的摩擦力大小，此過程中木塊的機械能（選填“增大”、“減小”或“不變”）。23．某小組同學在“探究影響浮力大小的因素”實驗中，提出了浮力大小可能與下列因素有關的猜想：①與物體浸沒在液體中的深度有關；②與物體排開液體的體積有關；③與液體的密度有關。實驗器材有：彈簧測力計、燒杯、金屬塊、水、鹽水（）小明先用彈簧測力計測出金屬塊的重力，然后將金屬塊慢慢浸入液體中不同深度。實驗步驟如圖a、b、c、d、e所示（液體均未溢出），并將彈簧測力計的示數記錄下來。（1）分析數據可知，金屬塊浸沒在水中時受到的浮力大小是N；金屬塊浸沒在鹽水中時受到的浮力大小是N；（2）分析實驗步驟a、c、d可知，在同種液體中，物體所受浮力大小與物體浸沒在液體中的深度（選填“有關”或“無關”）。分析三個實驗步驟（填序號）可知，在同種液體中，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大；分析實驗步驟a、d、e可知，在物體排開液體的體積一定時，液體密度越大，物體受到的浮力；（3）若先完成步驟c，再完成步驟a，則測得的浮力將（選填“偏大”或“偏小”）；（4）該小組同學完成本次實驗后，求出鹽水的密度為。24．如圖所示，小勇利用鐵架臺、帶有均勻刻度的杠桿、細線、彈簧測力計、鉤碼若干（每個鉤碼質量相同）等實驗器材，探究杠桿的平衡條件。（1）實驗前，杠桿靜止在圖甲所示的位置，則此時杠桿處于（選填“平衡”或“非平衡”）狀態；（2）為了便于測量（選填“力”或“力臂”），應使杠桿在水平位置平衡。為此，應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節；（3）杠桿調成水平位置平衡后，在A點掛3個鉤碼，則應在B點掛個鉤碼，才能使杠桿在水平位置保持平衡（圖乙）；隨后兩邊各取下一個鉤碼，杠桿（選填“左”或“右”）端將下沉；（4）小勇用彈簧測力計替代鉤碼，在B點豎直向下拉，然后將彈簧測力計繞B點逆時針旋轉一小段至如圖丙所示位置。在旋轉過程中，要使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；動力（/N）動力臂（/cm）阻力（/N）阻力臂（/cm）3443（5）小明實驗時，得出一組數據。分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂＝阻力+阻力臂。請你對小勇的分析做出評價：。25．小明在“探究物體的動能大小跟哪些因素有關”的實驗中，他用質量不同的兩個鋼球m和M（M的質量大于m），分別從不同的高度h和H（）由靜止開始滾下，觀察木塊被撞擊后移動的距離，實驗過程如圖所示。（1）該實驗中物體的動能是指鋼球在（選填“H高度”、“h高度”或“到達水平面”）位置時的動能；實驗中通過觀察來說明動能的大小；（2）比較甲、乙兩圖實驗，讓質量相同的小鋼球從斜面的不同高度處由靜止滾下，可以探究鋼球動能大小與的關系；（3）比較兩圖進行的實驗，可以探究鋼球動能大小與質量有關。由此實驗聯想到某段道路限速牌上標明“100”和“80”字樣，（選填“大客車”或“小轎車”）的限速應該是80km/h；（4）若在進行圖乙、丙兩圖實驗時，丙圖中木塊被撞后滑出木板，為了使木塊不滑出木板，只需要重新進行圖丙的實驗，下列方法可行的是。（選填字母）A．換用足夠長的木板B．換用一個質量更大的木塊C．降低鋼球滾下時的高度（5）木塊在水平面上滑動的過程中，克服摩擦力做功的功率（選填“變大”、“變小”或“不變”）。五、科普閱讀題26．閱讀材料，回答下列問題。中國火星探測火星是太陽系中與地球最相似的行星，物體在火星表面受到的重力約為在地球表面重力的0．4倍。人類對火星的探測具有重大的科學意義，我國首個火星探測器“天問一號”已一次性完成“繞、落、巡”三大任務，這在世界航天史上還沒有先例，“繞”，探測器（如圖甲所示）進入火星大氣層，之后沿橢圓軌道繞火星運動，實現火星的遠、近火點環繞探測。“落”，接下來需在7分鐘內使探測器的時速降至0，實現探測器選擇在合適的位置著陸火星表面。“巡”，當探測器到達火星后，放出“祝融號”火星巡視車（如圖乙所示），完成對火星表面的拍攝及土壤分析等工作。（1）探測器沿橢圓軌道繞火星運動時，不受空氣阻力。由遠火點向近火點運動時，探測器的動能（選填“變大”“變小”或“不變”）；（2）巡視車降落到火星表面后，巡視車對火星表面的壓力和火星對巡視車的支持力（選填“是”或“不是”）一對平衡力；（3）在地球上重力與質量的比值為g，探測器在火星上空懸停時其質量為m，反推發動機噴出的氣體對探測器的作用力大小約為；（4）巡視車在火星表面水平運動時比在地球表面水平運動時所受的摩擦力更（選填“大”或“小”）；（5）火星地表大氣壓強約為680Pa，若在火星地表做托里拆利實驗，如圖丙所示，則測得水銀柱高度h約為mm。（水銀密度為，地球地表上的g取10N/kg）六、簡答題27．小竹去自助餐廳用餐時，發現夾取的食物放在餐盤中離手較近的地方，拿餐盤的手用力會小一些；夾取食物時肩膀被撞了一下，結果餐盤中碗里的湯濺了出來，湯灑在了餐盤里。請分析上述現象中手用力較小和湯濺出來的原因。七、計算題28．甲、乙兩個相同的容器中盛有體積相同的不同液體，現將兩個完全相同的物塊分別放入兩容器中，當兩物塊靜止時，兩物塊所處的位置如圖所示，已知物塊的質量為0.1kg，甲容器中液體的密度1.0×103kg/m3，液體對容器底部的壓強大小為1.2×103Pa，乙容器中物體對容器底部的壓力大小為0.4N，求：(1)乙容器中物體受到的浮力；(2)乙容器中液體的密度；(3)乙容器中液體對容器底部的壓強大小。29．如圖所示，重為620N的工人站在水平地面上，利用滑輪組將重為580N的建筑材料運送到二樓，工人用200N的拉力豎直向下勻速拉繩子，使建筑材料在30s內勻速提升了3m，g取10N/kg（繩重、滑輪與軸的摩擦均忽略不計）。求：（1）運送材料時工人做的功；（2）此滑輪組的機械效率（保留到小數點后一位）；（3）若工人雙腳與地面的總接觸面積為，則在提升建筑材料的過程中，工人對地面的壓強。答案第=page1010頁，共=sectionpages1010頁答案第=page11頁，共=sectionpages1010頁《黑龍江省齊齊哈爾市鐵鋒區2023-2024學年八年級下學期期末教學質量監測物理試題》參考答案題號12345678910答案DCCBADBCBB題號111213答案ABACAD1．D【詳解】A．一本八年級物理課本的重力約為3N，故A不符合題意；B．一名中學生的質量約為50kg，故B不符合題意；C．一名中學生雙腳站立時對水平地面壓強大約為，故C不符合題意；D．自己跑上三樓做的功約故D符合題意。故選D。2．C【詳解】A．茶杯和桌面之間有相互作用的彈力，是由于桌面和茶杯都發生了形變，故A錯誤；BC．桌面受到向下的彈力，是茶杯施加的，是由于茶杯發生了形變而產生的，故B錯誤、C正確；D．茶杯受到桌面向上的彈力，是由于桌面發生了形變，故D錯誤。故選C。3．C【詳解】人對弓的拉力使弓發生了形變、球對網拍的力使網拍發生了形變、人把球推出的力使球的運動狀態發生了改變、斧頭劈木塊的力使木塊發生了形變；在以上四例中，人把球推出的力和其它三力的作用效果是不同的。故選C。4．B【詳解】A．慣性的大小與物體運動的速度無關，故A錯誤；B．鋼索對轎廂的拉力與轎廂對鋼索的拉力大小相等、方向相反、作用在不同的物體上、且在一條直線上是一對相互作用力，故B正確；C．以兩岸的建筑為參照物，乘客相對于建筑的位置發生了變化，所以轎廂里的乘客是運動的，故C錯誤；D．運動的物體如果不受外力的作用將繼續做勻速直線運動，故D錯誤。故選B。5．A【詳解】A．排球運動過程中，質量不變，a、c兩點高度相同，則排球在a、c兩點的重力勢能相等，故A符合題意；B．不計空氣阻力，排球運動過程中，機械能守恒，a、c兩點的重力勢能相等，動能也相等，故B不符合題意；C．b點的速度不為0，動能不為0，故C不符合題意；D．排球運動過程中，機械能守恒，a點的機械能與d點的機械能一樣大，故D不符合題意。故選A。6．D【分析】液體對底部的壓強與液體密度和深度有關，固體壓強大小與壓力和受力面積有關。倒置后，液體密度和深度都不變，容器對桌面的壓力不變，但受力面積減小。【詳解】正放與倒放，容器底所處的深度不變，容器底受到的壓強也就不變。正放與倒放，容器對桌面的壓力不變，倒放后，桌面的受力面積減小，桌面受到的壓強變大，故選D。7．B【詳解】A．剪鋼絲鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，省力但費距離，故A不符合題意；B．賽艇的船槳在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，費力但省距離，故B符合題意；C．自行車手閘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，省力但費距離，故C不符合題意；D．剪鐵片剪刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，省力但費距離，故D不符合題意。故選B。8．C【詳解】AB．小石塊在下落過程中，不計空氣阻力，在AB段，小石塊只受到重力作用，重力不斷改變小石塊的運動狀態，小石塊加速下落；在BC段受到橡皮筋的拉力作用，過B點后橡皮筋開始伸長（大于原長），彈力逐漸增大，當拉力小于重力時，小石塊仍處于加速狀態；當拉力大于重力時，小石塊減速下落，小石塊的動能先增大后減小，不計空氣阻力，小石塊的一部分機械能轉化為橡皮筋的彈性勢能，機械能減小，故AB錯誤；C．不計空氣阻力，小石塊從A點到B點的過程中，小石塊減少的重力勢能全部轉化為動能，故C正確；D．過B點后橡皮筋開始伸長（大于原長），彈力逐漸增大，當拉力等于重力時，小石塊的速度最大，動能最大，故D錯誤。故選C。9．B【詳解】設材料的質量為m，物體升高的距離為h，繩子末端的拉力為F，用時為t，A．甲乙兩圖都把質量為m的材料運到二樓時，對物體做的有用功都是：W有=Gh，所以小明所做的有用功之比為1：1，故A錯誤；BCD．甲圖，物體和動滑輪有三段繩子承擔，所以，物體升高h，繩子自由端移動的距離為：s=3h，拉力做的總功為W總=Fs=3Fh拉力功率為機械效率為乙圖，物體和動滑輪由四段繩子承擔，所以，物體升高h，繩子自由端移動的距離為：s'=4h，拉力做的總功為W'總=Fs'=4Fh拉力功率為機械效率為所以：小明所做的總功之比為3：4；滑輪組的機械效率之比為4：3；小明施加拉力的功率之比為3：4，故DC錯誤，B正確。故選B。10．B【詳解】由圖象甲可知，物體做勻速直線運動，速度大小為v甲===2m/s；由v-t圖象乙可知，物體的速度保持不變，即物體做勻速直線運動，速度大小為v乙=4m/s；因為兩次都是勻速直線運動，推力和摩擦力是平衡力，根據二力平衡條件可知，推力都等于摩擦力，壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，受到的水平推力為F1=F2．已知v甲＜v乙，由P==Fv可得，兩次推力的功率P1＜P2．11．AB【詳解】A．甲圖中小明沿水平方向推木箱，推而未動，是因為推力等于摩擦力，故A錯誤，A符合題意；B．乙圖中密度計漂浮在水面上是因為浮力等于密度計所受的重力，故B錯誤，B符合題意；C．圖丙從斜面上滾下的小球，因為受到磁體的吸引力，運動方向發生改變，說明力可以改變物體的運動狀態，故C正確，C不符合題意；D．鉛垂線是利用重力的方向是豎直向下的，可以用來校直，故D正確，D不符合題意。故選AB。12．AC【詳解】A．分析圖乙可知，當水的深度變化為此時木塊剛好浸沒，則液體對容器底的壓強為1600Pa，故A正確；B．分析圖乙可知，當水的深度變化為6~12cm時，木塊處于漂浮狀態所以木塊的重力為6N，故B錯誤；C．分析圖乙可知，當水的深度變化為6~12cm時，木塊處于漂浮狀態，水的深度變化大于12cm后因細線被拉直，向容器中逐漸加水，木塊排開水的體積增加，木塊所受浮力增大；當水的深度變化為16cm時，此時木塊剛好浸沒，所以細線長則木塊高為根據阿基米德原理可知當水的深度變化為0.16m時木塊剛好浸沒所以木塊的體積為木塊的底面積木塊的底面積為100cm2，故C正確；D．由C選項可知木塊的體積為1×10-3m3，由B選項可知木塊的質量為所以木塊的密度木塊的密度為0.6×103kg/m3，故D錯誤。故選AC。13．AD【詳解】在2s~3s內，讀乙圖可以知道，此時拉力F為40N，3股繩子與動滑輪接觸，則動滑輪和合金塊受到的拉為為讀丙圖可以知道，這段時間內合金塊勻速上升，又因為忽略繩重和摩擦，所以動滑輪和合金塊的總重為120N；此時滑輪組的機械效率為在這段時間內，讀丙圖可以知道，合金塊上升的速度為2.50m/s，3段繩子與動滑輪接觸，繩子自由端移動的速度為2.50m/s×3=7.50m/s拉力F的功率為在0~2s時間內，讀丁圖可以知道，合金塊只是在1~2s時間上升了1.25m，三段繩子與動滑輪接觸，則繩子自由端移動的距離為1.25m×3=3.75m讀乙圖可以知道，在1~2s時間內拉力F為50N，則拉力F做的功為在0~1s內，讀乙圖可以知道，拉力F為30N，3股繩子與動滑輪接觸，則滑輪組對動滑輪和合金塊的拉力為30N×3=90N合金塊和動滑輪總重120N，則合金塊對地面的壓力為合金塊對地面的壓強為故A、D選項正確，符合題意；B、C選項錯誤，不符合題意。故選A、D。14．形狀等于【詳解】[1]撐竿跳高運動員將竿壓彎，竿的形狀改變，說明力可以改變物體的形狀。[2]運動員對撐桿的力和撐桿對運動員的力是一對相互作用力，大小相等，方向相反。15．連通器大氣壓【詳解】[1]上端開口，下端相連的儀器叫連通器，家里常用的水壺，壺嘴與壺身構成一個連通器。[2]茶壺蓋上有一個小孔，使用時，若用手堵住這個小孔，受外界大氣壓強的作用，不能倒出茶水。16．增大小【詳解】[1]金屬端制成錐形是通過壓力不變時，通過減小受力面積，增大破窗時的壓強。[2]如圖乙站臺處設置安全線，是因為運行高鐵的一側空氣流速大壓強小，在安全線外的大氣壓作用下，乘車會被推入車軌，因此乘客站在安全線與軌道之間容易發生危險。17．83.3%10【詳解】[1]物體所受重力G=125N，物體被提升的高度h=4m，克服物體重力做的有用功總功大小為斜面的機械效率[2]在斜面上克服摩擦力做的功為額外功，由W額=fs得摩擦力的大小18．3右【詳解】[1]甲圖中AB同時向前做勻速直線運動，以AB整體為研究對象，在水平方向受地面水平向左的摩擦力f和水平向右的拉力F，這兩個力相互平衡，則地面的摩擦力是[2]乙圖中以A為研究對象，A做勻速直線運動，在水平方向受地面水平向左的摩擦力f和B對它的水平向右的靜摩擦力作用。19．24040【詳解】[1]滑輪組做的有用功為[2]拉力做的總功為拉力的功率為20．1∶32.5×103kg/m3【詳解】[1]質量相等的甲、乙兩個實心球，它們的體積之比為3∶1，則甲、乙兩球的密度之比是[2]若將甲、乙都放入水中，靜止時它們受到的浮力之比為5∶2，則不可能兩球都漂浮，若兩球都漂浮，則浮力等于重力，那么兩球浮力之比為1∶1。若兩球都沉底，根據F浮=ρ液gV排可知，浮力之比即為體積之比，應該是3∶1，故兩球只可能是一個漂浮，另外一個沉底，因為ρ甲∶ρ乙=1∶3，所以甲球密度小，故甲漂浮，乙沉底。甲球漂浮，則甲的浮力為甲的重力，故F浮甲=G物=ρ甲gV甲而乙球的浮力為F浮乙=ρ水gV乙，因為靜止時它們受到的浮力之比為5∶2，則可以列等式為解得，又因為因為ρ甲∶ρ乙=1∶3，所以21．50變小【詳解】[1]輕質杠桿OA的中點處懸掛重為100N的物體，杠桿在A位置時，動力臂與阻力臂的關系為LOA=2LG由杠桿平衡條件可知FLOA=GLG則力F的大小為[2]將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，保持F的方向始終與OA垂直，則動力F的力臂都是LOA，即力F的力臂將不變；在該過程中，動力臂不變，阻力大小等于物體的重力，即阻力不變，由圖可知轉動過程中阻力臂會變小，根據杠桿的平衡條件知，動力F會變小。22．二力平衡2、3變小右不需要不等于增大【詳解】（1）[1]物體做勻速直線運動時，受平衡力，水平方向拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，根據二力平衡，滑動摩擦力等于測力計示數。（2）[2]探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系，需控制壓力大小相同，改變接觸面粗糙程度，故比較甲圖第2、3次實驗。（3）[3]斜向上拉動木塊A做勻速直線運動，相比水平勻速拉動，接觸面粗糙程度不變，但壓力變小，故滑動摩擦力變小。（4）[4][5]如圖丙，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動，若以長木板為參照物，木塊水平向左運動，故此時木塊受到的摩擦力方向水平向右，這樣改進后，木塊相對于地面是靜止，受到的摩擦力等于彈簧測力計的拉力，故不需要長木板勻速直線運動。（5）[6]木塊此時受沿斜面向上的拉力、沿斜面向下的滑動摩擦力、豎直向下的重力和垂直于斜面向上的支持力，所以此時重力和支持力不在一條直線上，不是一對平衡力，這四個力的合力為零，因此拉力和滑動摩擦力也不是一對平衡力，故彈簧測力計示數不等于斜面對木塊的摩擦力大小。[7]木塊向上勻速直線運動，質量不變，速度不變，所以動能不變，高度變大，所以重力勢能變大，所以機械能增大。23．22.2無關a、b、c越大偏大1.1×103【詳解】（1）[1]分析ac數據可知，金屬塊浸沒在水中時受到的浮力大小是[2]分析ae數據可知，金屬塊浸沒在鹽水中時受到的浮力大小是（2）[3]分析實驗步驟a、c、d可知，在同種液體中，物體浸沒深度不同，受到的浮力相同，說明在同種液體中，物體所受浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關。[4]分析三個實驗步驟a、b、c可知，在同種液體中，物體排開液體的體積越大，測力計示數越小，物體受到的浮力越大。[5]分析實驗步驟a、d、e可知，在物體排開液體的體積一定時，液體密度越大，測力計示數越小，物體受到的浮力越大。（3）[6]若先完成步驟c，再完成步驟a，由于物體帶出水，導致測得的物體的重力偏大，導致測得的浮力將偏大。（4）[7]物塊浸沒在水中，排開水的體積等于物塊的體積，由得，物塊的體積物塊浸沒在鹽水中，排開鹽水的體積等于物塊的體積，由得，鹽水的密度為24．平衡力臂左2左變大只做一次實驗，實驗結論具有偶然性【詳解】（1）[1]實驗前，杠桿靜止，則此時杠桿處于平衡狀態。（2）[2]為了便于測量力臂，應使杠桿在水平位置平衡，使力臂落在杠桿上。[3]圖甲中杠桿右端偏低，左端偏高，應將平衡螺母向左調節，使杠桿在水平位置平衡。（3）[4]由杠桿平衡條件得，在A點掛3個鉤碼，則應在B點掛的鉤碼個數為才能使杠桿在水平位置保持平衡。[5]隨后兩邊各取下一個鉤碼，杠桿左端的力與力臂的乘積大于杠桿右端力與力臂的乘積，則杠桿左端將下沉。（4）[6]小勇用彈簧測力計替代鉤碼，在B點豎直向下拉，然后將彈簧測力計繞B點逆時針旋轉一小段至如圖丙所示位置。在旋轉過程中，要使杠桿仍然在水平位置平衡，拉力對應的力臂減小，阻力與阻力臂的乘積不變，由杠桿平衡條件得，拉力變大，即彈簧測力計的示數將變大。（5）[7]小勇只做一次實驗，實驗結論具有偶然性，且分析數據時不同的物理量不能采用加減法。25．到達水平面木塊被撞擊后移動的距離速度乙、丙大客車A變小【詳解】（1）[1][2]動能是物體由于運動而具有的能量，該實驗的研究對象是小鋼球，由于小鋼球的動能很難通過肉眼觀察，因此通過它推動木塊滑行的距離長短來體現，同時鋼球在斜面上時，具有重力勢能，滾下時，重力勢能轉化為鋼球的動能，所以該實驗中物體的動能是指鋼球在到達水平面位置時的動能。（2）[3]比較甲、乙兩圖實驗，讓質量相同的小鋼球從斜面的不同高度處由靜止滾下，小鋼球到達水平面的初始速度不同，可以探究鋼球動能大小與速度的關系。（3）[4]比較乙、丙兩圖實驗，兩球質量不同，高度相同（即滾到水平面的初速度相同），根據控制變量法，可以探究鋼球動能大小與質量有關。[5]比較乙、丙兩圖實驗，丙中球的質量更大，推動木塊滑行的距離較長，可知動能較大，說明鋼球動能大小與質量有關。結合（2）中可知，物體動能的大小與物體質量和速度有關，質量越大，速度越大，動能越大，所以從安全的角度考慮，大客車質量大，則需速度小，小轎車質量小，速度可大，則某段道路限速牌上標明“100”和“80”字樣，大客車的限速應該是80km/h。（4）[6]由題意可知，乙、丙實驗探究在速度相