江蘇省蘇、錫、常、鎮2025屆高三二診模擬考試歷史試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．《呂氏春秋》載：“公作則遲，有所匿其力也；分地則速，無所匿其力也。”這則材料反映的實質問題是A．春秋時期鐵器和牛耕的作用 B．私田主人永久擁有土地所有權C．封建生產方式比奴隸制進步 D．私田的開墾能激發人的積極性2．斯大林1930年3月2日在《真理報》發表了《勝利沖昏頭腦》一文，批評全盤集體化運動中違反農民自愿原則的過火行為，嚴厲指出：“某些同志被勝利沖昏頭腦，失去了理智和冷靜的眼光。我指的不僅是地方工作人員，而且是個別省委工作人員和個別中央委員。”斯大林的這一做法A．徹底終止了蘇聯農業集體化運動B．失去了蘇聯廣大農民信任與擁護C．有利于糾正集體化運動中的錯誤D．促進了集體化運動健康穩定推進3．明朝以后，尤其是清代，銅仁地區民間出現了大量“地契”，地契清晰注明土地所有者、地界、面積等。這一現象從本質上說明A．西南地區人地矛盾日益凸顯 B．傳統農業強調精耕細作C．傳統經濟模式的發展與鞏固 D．水稻種植面積得到擴大4．《十二銅表法》第九表第三款規定,被正式任命的獄官或仲裁員在執行職務期間收受賄賂的，處以死刑;第八表第十二款規定夜間行竊,如當場被殺,視為合法。這說明《十二銅表法》A．維護了奴隸主貴族的私有產權 B．保留了比較野蠻的習慣法內容.C．是對羅馬帝國社會現實的反映 D．在一定程度上體現了法律平等5．1972年，針對尼克松訪華的轉播問題，美方提出由美國衛星轉播，中國政府提出，中國租用美國衛星，由美國繳納合理費用后使用。這體現了當時中國外交A．仍具有鮮明的意識形態性 B．意在強調中國的主導地位C．表現出了強烈的主權原則 D．蘊含了反對霸權主義思想6．下圖是各種器物開始在人類生活中出現的過程，對照歷史發展，圖中(丁)最可能出現在A．夏代 B．商朝 C．西周 D．東周7．《全唐詩》云：“浪沒貨魚市，帆高賣酒樓”、“揚州喧喧賣藥市，浮俗無由識仙子”、“錦江風散霏霏雨，花市香飄漠漠塵”。上述詩句在一定程度上佐證了唐代A．坊市界限打破 B．草市普遍出現 C．商稅收入增加 D．專業市場形成8．由如圖所示國家組成的區域經濟組織是A．東盟 B．石油輸出國組織 C．歐共體 D．世界貿易組織9．孫中山說：“前代革命…只以驅除光復自任，此外無所轉移。我等今日與前代殊，于驅除韃虜、恢復中華之外，國體民生，尚當與民變革。雖經緯萬端，要其一貫之精神，則為自由、平等、博愛。故前代為英雄革命，今日為國民革命。”下列選項對材料解讀最準確的是A．第一次提出中國近代國民經濟變革的方案B．其思想體系體現了建立君主立憲制的意識形態C．“驅除韃虜、恢復中華”是三民主義的核心D．蘊含了民族革命、政治革命和社會革命的內容10．唐初以三省長官為宰相。高宗時，打破宰相任用資歷限制，允許三省中四品以下官員以“同中書門下平章事”名義行宰相權，參預朝政。其目的是A．重用人才，推行科舉取士 B．分割相權，加強君主專制C．分工協作，提高行政效率 D．緩和矛盾，抑制朋黨之爭11．下圖可以反映出A．儒學開始壟斷學校教育B．出現專業的教育行政機構C．封建學制系統基本形成D．太學可以監管地方的學校12．《全球通史》中記載：“19世紀末期的美國福特公司采取了某種大規模生產技術，即制造標準的、可以互換的零件，然后以最少量的手工勞動把這些零件裝配成完整的單位”。這種大規模的生產技術A．推動了工廠制度的基本建立B．推動了世界市場的基本形成C．適應了壟斷組織的集中生產D．反映了科學與技術尚未結合二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）“領先的歐洲”1763年至1914年這一時期是歐洲直接或間接地成為全球主人的時期，在世界歷史上具有突出地位。1914年以來的幾十年中，西歐一面在衰落一面又在獲得成功。正是這些成功，逐漸削弱了1914年以前似乎不可侵犯的世界霸權。——摘自《全球通史》問題：（1）1763年至1914年，歐洲是怎樣直接或間接地成為全球主人的？（2）1914年以來幾十年中，導致西歐衰落的主要因素有哪些？（3）為什么說“正是這些成功，逐漸削弱了西歐在1914年前的世界霸權”？14．（20分）閱讀材料，完成下列要求。材料一明清時期，隨著經濟中心的進一步南移，江南已成為中國社會經濟、文化最發達的地區，其中的重要表現是江南市鎮的普遍興起。在經濟中心的轉移過程中，中國的經濟社會也開始了依次向商品經濟和市場經濟的轉型。“中國近世社會始于16世紀。”——摘編自安濤《從中心到邊緣：明清以來朱涇鎮經濟社會轉型》材料二中國的資本主義近代工業大多分布在城市，尤其是沿海、沿江一帶的城市。廣大的內地與之相比則遠遠落后。從1895年至1913年的統計資料看，這18年所建立的549家廠礦企業中，沿海城市占61.35%，內地僅占38.65%，至于西南、西北邊疆地區則幾乎沒有新式企業。——摘編自陳曼娜、陳伯超《論近代中國社會結構的轉型》材料三1992年，黨的十四大報告確立了建立社會主義市場經濟體制的改革目標，提出了大力發展非公有制經濟包括個體經濟.私營經濟、外資經濟，多種經濟成分長期共同發展；1997年，黨的十五大報告將非公有制經濟作為我國社會主義市場經濟的重要組成部分。這成為城鎮個體經濟.私營經濟等非正規經濟迅速發展的“加速器”。——摘編自胡鞍鋼、馬偉《現代中國經濟社會轉型》（1）根據材料一并結合所學知識，說明“中國近世社會始于16世紀”的依據。（2）根據材料二并結合所學知識，概括中國近代社會經濟轉型的特點及其主要成因。（3）根據材料三并結合所學知識，簡析現代中國社會經濟轉變的表現及影響社會經濟轉型的因素。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

考點：古代中國的經濟?農業的主要耕作方式和土地制度?古代農業的特點【詳解】試題分析：根據材料“公作則遲，有所匿其力也；分地則速，無所匿其力也。”，其大意是作為集體所有的土地，耕者不會充分發揮自己的積極性，反之積極性大增，結合所學即可得出私田的開墾能激發人的積極性。故選D項。2、C【解析】

據所學可知，斯大林對蘇聯農業全盤集體化過程中出現的違背農民意愿的行為進行了批評，這有利于糾正集體化過程中的錯誤，促進農業發展。C正確；徹底終止的說法過于絕對，且不符合史實，A錯誤；斯大林這一行為保護了廣大農民的利益，得到了農民的信任與支持，B錯誤；依據所學可知，在這一行為之后蘇聯出現了退社行為，導致蘇聯再次展開集體化運動，因此過程并不穩定，D錯誤。故選C。3、C【解析】

銅仁地區民間出現了大量“地契”，地契清晰注明土地所有者、地界、面積等，地契保護土地所有者對土地的所有權，本質上說明傳統經濟模式即小農經濟的發展，故C正確；A材料信息無法體現，排除；材料信息與精耕細作無關，排除B；材料沒有涉及水稻的信息，排除D。4、D【解析】

獄官和仲裁者顯然是掌管司法的貴族，夜間行竊者一般是平民，夜間行竊和收受賄賂都被處以死刑，這在一定程度上體現了法律面前人人平等的原則。故選D；A與奴隸主貴族無關，排除；B與材料無關，排除；當時是羅馬共和國時期，C錯誤。5、C【解析】

對尼克松訪華的轉播問題，中國的做法爭取了主動，但是不拒絕美國使用，體現了明顯的主權意識，選項C正確；尼克松訪華這一事件本身就突破了意識形態，而且美國也可以轉播，說明意識形態并不明顯，選項A排除；轉播尼克松訪華屬于外交領域，涉及中美兩國關系，這里不存在誰占據主導問題，排除B；中國允許美國轉播，但是中國掌握轉播權，這里并未體現反對霸權主義，而且美國并未在這件事情上體現出霸權主義，排除D。6、D【解析】

結合所學可知，春秋戰國時期，鐵犁牛耕出現，鐵器開始使用，故D項符合題意；ABC均不符合題意，排除。故選D。7、D【解析】

根據材料中，結合所學知識可知，“魚市”、“藥市”、“花市”等出現在這些唐詩中，一定程度上佐證了唐代專業市場的形成，D選項符合題意;材料中無關“市”、“坊”即居民區和商業區界限打破的信息,A選項錯誤;詩中沒有提供草市普遍存在的信息，B選項錯誤;描寫商業繁榮的唐詩不能佐證商稅收入增加，C選項不符合題意。8、A【解析】

從圖中可以看出這一區域是東南亞一帶，結合所學可知，這一地區的區域經濟組織是東盟，A項正確；石油輸出國組織不在東南亞，歐共體是歐洲的，世界貿易組織不是區域性的經濟組織，故排除BCD項。【點睛】解題的關鍵是看準圖片中的地理位置，并理解“區域經濟組織”的含義。9、D【解析】

“驅除韃虜，恢復中華”體現的是民族革命，“國體民生”涉及到政治革命和社會革命，所以選D是符合題意的，正確；第一次提出中國近代國民經濟變革方案的是《資政新篇》，選項A排除；材料體現的是建立民主共和的理念而非建立君主立憲制，選項B不符合題意，排除；三民主義的核心是民權，即建立民國，選項C排除。【點睛】解題關鍵是對三民主主義內涵的理解，尤其是材料中“驅除韃虜、恢復中華之外，國體民生，尚當與民變革”。10、B【解析】題中，唐高宗時宰相資歷門檻更低、數量更多，這是弱化相權、強化君權的反映。11、C【解析】本題主要考查封建學制。根據材料信息，結合所學知識可知材料是強調漢代時從中央到地方已經形成了以儒學為核心的封建學制系統，選C是符合題意的，正確；儒學只是太學的教學內容而非儒學開始壟斷學校教育，選項A不符合題意，排除；出現專業的教育行政機構是在隋唐時期而非材料中的漢代，選項B不符合題意，排除；太學是中央的學校，不可以監管地方的學校，選項D不符合題意，排除；故本題選C。12、C【解析】

根據“制造標準的……零件”、“以最少量的手工勞動把這些零件裝配成完整的單位”并結合所學內容可知這種生產技術有利于降低成本，提高生產效率，使用了壟斷組織的集中生產，故選C項；推動工廠制度基本建立的是第一次工業革命，故排除A項；推動世界市場形成的是工業革命，而不是材料中的生產技術，故排除B項；根據“19世紀末”可知是第二次工業革命期間，所以科學與技術尚未結合的說法有誤，故排除D項。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）經濟上：以工業化為核心的現代化進程（或工業革命）率先在歐洲啟動，以優勢的經濟和技術領先世界；政治上：歐洲通過資產階級革命，確立資本主義制度，領先世界；文化上：啟蒙運動發端并興盛于歐洲，對歐美國家的資產階級革命產生了深遠影響；對外關系：歐洲通過殖民擴張，至19世紀末20世紀初，確立殖民霸主的地位。（2）兩次世界大戰，主要以歐洲為戰場，導致歐洲主要資本主義國家元氣大傷；一戰后，美日崛起，并參與到瓜分世界的競爭中，也嚴重削弱了西歐；二戰后歐洲的分裂和兩大陣營對抗，也影響了歐洲的地位；殖民體系的瓦解和民族解放運動也進一步削弱了歐洲的影響。（3）隨著歐洲發展和擴張，一些落后國家和民族，逐漸采納西歐文明成果來對抗西歐，逐漸削弱了西歐的世界霸權。【解析】

（1）可從經濟上工業革命以優勢的經濟和技術領先世界，政治上確立資本主義制度，文化上啟蒙運動發端并興盛于歐洲，對外關系上歐洲通過殖民擴張確立殖民霸主地位等角度分析回答。（2）結合所學，可從兩次世界大戰導致歐洲主要資本主義國家元氣大傷，美日崛起嚴重削弱了西歐，二戰后歐洲的分裂和兩大陣營對抗，殖民體系的瓦解和民族解放運動等分析總結。（3）可從落后國家和民族利用西歐文明成果來對抗西歐分析。14、（1）依據：商業市鎮的普遍興起；商品經濟高度繁榮；資本主義萌芽產生。（2）特點：近代經濟主要集中在城市；近代企業分布嚴重不平衡（或：近代企業主要集中在沿海和沿江地區）；近代企業以輕工業為主體（或：輕工業與重工業發展極不平衡）。成因：沿海或沿江地區較早地接受了西方工業文明；中國近代企業技術落后、資金薄弱。（3）表現：由計劃經濟轉向市場經濟；由單一的公有制轉向多種所有制并存。因素：國家政治體制；社會經濟形態；對外交往；思想開放程度。【解析】

（1）依據：根據材料一“其中的重要表現是江南市鎮的普遍興起”可歸納出商業市鎮的普遍興起；依據材料一“向商品經濟和市場經濟的轉型”可知是商品經濟高度繁榮；依據材料一“中國近世社會始于16世紀”和所學知識中可以歸納出資本主義萌芽產生。（2）特點：根據材料二中“中國的資本主義近代工業大多分布在城市，尤其是沿海、沿江一帶的城市”