落實學生發展核心素養工作的情況報告落實學生發展核心素養工作的情況報告「篇一」自接到民樂縣教育體育局關于轉發市教育局《關于對中小學體育藝術教育進行專項檢查的通知》文件之后，我校充分發動相關教師認真學習自查細則，針對我校實際進行逐項的自查。結果如下：一、基本情況民樂縣六壩寄宿制小學是在20xx年民樂縣中小學布局結構調整中新創建的一所寄宿制小學。學校占地總面積29675平方米，運動場面積約13000多平方米，成立了有棋類、體育類、音樂類、書法和美術類等30個興趣小組?，F有學生566人，人均運動場地22.7平方米。教職工42人，其中體育專職教師2人，兼職教師1人，專職音樂教師1名，兼職教師1名，專職美術教師1名，兼職教師1名。學歷達標率100%。近年來，學校以“德育為首，五育并舉，以生為本，以師為重，”為辦學宗旨，牢固樹立“以德育為中心的人的全面發展的質量觀”，堅持“人本思想，法制觀念，科學精神，質量意識”的治校方略，全面推進素質教育，讓學生在學習之樂、生活之樂、和諧之樂中健康成長，豐富多彩的體藝活動辦得有聲有色。兩年多來，學校被民樂縣少工委授予“優秀少先隊大隊”榮譽稱號，被張掖市教育局評為”教育教學先進集體”，20xx年被市體育局評估為，陽光體育運動師范校。建校五年來在民樂縣中小學生田徑和球類運動會上分別獲得一次團體總分二等獎和一次團體總分三等獎、廣播操比賽一等獎、校園健身操比賽二等獎的好成績。每年在民樂舉辦的“思溫杯”大賽中也有突出的成績，這些成績的取得也為六壩寄宿制小學的持續發展奠定了堅實的基礎。二、高度重視。幾年來，我校對學校藝術教育高度重視，把藝術教育做為學校素質教育的主要內容來落實。一是加強領導，學校專門安排一個副校長，主抓學校體育藝術教育，學校政教處把學校體育藝術教育工作作重點來抓。成立了以校長為組長的學校體育藝術教育工作領導小組。每學期初都組織全校教師認真學習上級下發的有關藝術教育的文件和相關規定，在學校工作計劃中對學校藝術教育都做出具體的安排，并狠抓落實。在抓好藝術教育的過程中，還注意體育藝術教育與德育、智育的整合。通過體育藝術教育促進其它各育的發展。三、具體措施（一）體育教育1.大力了宣傳和營造體育活動氣氛我校加大學校體育工作的宣傳力度，營造有利于學校實施素質教育、開展陽光體育活動的氛圍。制訂了詳細的宣傳計劃，學校充分利用校宣傳欄、黑板報等各種宣傳工具和手段，開設專題欄目，大力宣傳體育運動，廣泛傳播“健康第一”的思想和健康理念。2.我校按照上級的文件精神，嚴格執行了，開足體育課，保證課時，嚴禁教師擠占、挪用體育課，保障學生參加科學的體育鍛煉等要求。體育課還增多了足球課的教學時間，積極響應上級足球進校園的號召。3.平時上好眼保健操和課間操。體育教師和班主任指導學生規范做好每一個動作，提高兩操質量。學校值周組定時檢查，納入各班級的評估考核。4.要求全面落實“每天鍛煉1小時”的工作。為確保學生每天不少于1小時的鍛煉時間，為確保活動的順利開展，扎實推進，學校制訂了陽光體育活動的實施方案，學校針對班級活動，要求做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場地、定指導教師?！八挠小奔础坝杏媱?、有措施、有記載、有總結”；5.還開展了獨具特色的陽光體育大課間活動。我校除了每天下午40分鐘的課外體育活動外，在上午又安排30-40分鐘的體育大課間活動，根據我校場地的特點，為達到鍛煉的效果，大課間活動以陽光體育活動為主，側重我縣傳統的體育項目，如：踢毽子、跳繩、滾鐵環、擲沙包、呼啦圈、籃球、排球、乒乓球等。6.組建了張揚個性的體育特長活動小組。7.舉辦了形式多樣的體育競賽活動。如：拔河、跳繩等。8.向全校師生開放了，設施齊全的體育器材室。（二）藝術教育工作。1.以課堂教學做為抓手，做好了藝術教育的普及工作。學校嚴格按照上級下發的課程計劃，把藝術教育落實到課表上，保證藝術教育課程的開足開齊。2.加強藝術教育課程的管理。以學校副校長牽頭，政教處主抓，做好藝術教育課程的管理工作，我們從備課開始，要求教師認真備課，備課要面向全體學生抓普及，抓全面提高。在教師過程中強調學生參與和審美體驗，通過藝術課教學，逐步培養了學生的初步的審美意識和能力，以及初步的藝術鑒賞能力。我們還要求所有教師每學期至少要做一節教學研討課，要求所有教師的聽評課次數每學期不少于三節。3.堅決杜絕了其它科目擠占、挪用藝術課程課時的現象。學校教務處按照課程表不定期對各年級的音、美課進行巡課。將按課表上課納入對教師教學的考核中去。4.抓好藝術教育課程教學質量的考核評價。學校要求音、美課教師把對學生的評價分為兩部分，一是課堂的及時評價，通過及時評價反饋激發和培養學生對音美藝術課程的興趣。二是做好學期的終結性評價，終結性評價也以促進學生的發展為目的，比如，美術學科的期末考試內容，讓學生畫兩或三幅作品，然后教師從中選中一張最好的做為考試成績。這樣就避免了一張試卷定死學生，挫傷學生學習上進心的弊端。5.學校在學期末的考核對所有兼職的科目都要進行考核，無論是考試科目還是考察科目一律同等。6.藝術特長生的培養工作。（1）按照上級要求我們積極落實2+1項目。即每位學生要有一項藝術特長。為了使每位學生具備一項藝術特長，我們在抓好課堂教學主渠道教育的同時，在學校組織了多個藝術教育興趣小組。使我校80％以上的學生均能參加一項藝術活動，培養一項藝術特長。（2）積極參加上級組織的文藝展演活動。（3）我們每年在六一兒童節組織一次綜合性的藝術節目展演。節目形式涉及唱歌、舞蹈、相聲、書法、繪畫等。通過節目綜合展現我校一年來藝術教育的成果。3.加強了藝術教育教師隊伍建設。由于我校師資限制，使我校只有一名專職的音樂教師和一名美術教師。為了使我校藝術教育的發展不受影響，我們一直在致力于教師隊伍的素質提高工作。我們在教師隊伍中精選有藝術教育特長的教師兼職藝術教育教學工作。同時我們還狠抓教師業務素質的培訓和提高，一方面，我們積極派出教師參加上級組織的專業培訓和教學技能工作，同時我們還鼓勵教師參加高一級的學歷進修。為教師學習進修提供便利條件。使上崗的教師能勝任或基本勝任所任學科的教學工作。四、通過自查，我們發現在學校藝術教育方面不少的不足。1.專業教師少困擾我校藝術教育的大幅提高。由于我校地處偏遠，師資匱乏，受過專業教育的藝術教育教師很少。雖然學校在努力提高教師素質和多方面的能力，但是教師專業素質的提高問題，仍然任重而道遠。2.近兩年受學校師生藝術整體水平的限制，受家長重視程度的限制。藝術社團也沒有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。不過在鄉村少年宮學校的申報成功后，得到了體育、藝術設施的補空，在不久我們就會很好的建立體育藝術社團?？傊?，我校學校體藝術教育方面要取得了一定的成績，但與兄弟學校相比，還存在著一定的差距，通過自評，查其缺點，找其差距，促使我校向更完善的方向邁進。落實學生發展核心素養工作的情況報告「篇二」因工作另有發展的辭職報告【一】尊敬的領導：您好！我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。自20xx年9月1日來本公司正式上班，恍然間已是一年有余。我從一個剛走出校門的學生，帶著天真和對未來的無盡想像來到公司開始人生的另一個起點。在這里我要非常感謝公司這么長時間以來對我的培養和照顧，在我犯錯后意志消沉時能給我鼓勵與鞭策，在我失敗時給我加油打氣，使我慢慢的學會做事，學會如何去處理同事之間的關系，慢慢能夠適應這個社會。但是由于自己本身的性格與能力方面的欠缺使得自己已經無法跟上公司快速發展的腳步。也正是因此之前一段時間也給公司造成了不小的損失，對此我感到非常的遺憾。因此為了不成為公司飛速發展的絆腳石，經過深思熟慮，我鄭重向公司提出辭職，望公司給予批準！祝公司項目順利推進創造光輝，祝公司領導和同事們前程似錦、鵬程萬里！此致敬禮！辭職人：20xx年xx月xx日因工作另有發展的辭職報告【二】xx：您好！首先，非常感謝您這一年來對我的信任和關照。這段時間，我認真回顧了這一年來的工作情況，覺得來xx工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這一年多來公司領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時間中，我學到很多東西，無論是從專業技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝公司領導對我的關心和培養，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發覺自己從事xx行業的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您也對不起我自己。真得該改行了，剛好此時有個機會，我打算試試看，所以我決定辭職，請您支持。請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告后1-2周后離開公司，以便完成工作交接。在短短的一年時間我們公司已經發生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業績一路飆升！公司領導及各位同事工作順利！此致敬禮！辭職人：20xx年xx月xx日因工作另有發展的辭職報告【三】尊敬的領導：我很遺憾在這個時候向單位提出辭職。來到單位的3個月時間里，沒有為單位作出太大的貢獻，反而讓各位為我操了不少心。單位的同事領導都對我很好，特別是我的部門領導xx主任不管是生活上工作上都給了我極大的幫助和支持。在這一年半的時間里，對于一個剛剛大學畢業的學生來說，單位不但給了我一份難得的工作，更像給了我一個溫暖的家。我很愉快的度過了這3個月的時間，不管是理論上還是實踐上都讓我的所學知識都得到了很大的提高，要在這里衷心的感謝各位領導同事對我的照顧和關懷。單位給我提供的各種鍛煉平臺，讓我深受感動。也讓我的人生增色不少，這來之不易的第一份工作將是我人生中一筆寶貴的財富。今后有機會，我仍愿意回單位效力。離開單位，有太多的不舍和留念。不能看著新守靈中心的建成;不能分享大家的甘苦和甜蜜;不能和大家一起努力和創新;不能聆聽各位領導的深深教誨;不能和大家一起經歷館未來的發展和輝煌我深表遺憾。我因為諸多原因要去別的城市學習和鍛煉。故需要辭去現在的工作，請上級領導批準。真誠祝愿單位明天會更好。祝愿各位領導同事身體健康，幸福平安！此致敬禮！辭職人：20xx年xx月xx日落實學生發展核心素養工作的情況報告「篇三」經過這一段時間學習，聯系自身工作實際，對自己這一階段工作進行反思和總結，作為一名水利工作者，我就學習的收獲，談幾點體會：一、深刻認識學習的重要性。學習是能力之基。能力是一個人綜合素質的體現。當今時代，科技日新月異，知識更新加快，是一個生存空間日益狹小、綜合競爭日趨激烈的時代，是一個崇尚能力、憑籍能力吃飯的時代?？梢哉f，現在不熟悉、不懂得的東西很多，需要學習和掌握的知識太多，昨天的理論未必能解釋今天的現實，今天的經驗也未必能解決明天的問題。如果不學習，或者不愿意學習，或者不深入學習，或者學習與實踐脫節，必然會出現本領恐慌、才能恐慌、知識恐慌，更談不上一個干部必須具備的“張口能講，提筆能寫，遇事能辦”的基本素質。作為一名水利工作者，既是貫徹落實科學發展觀，推進我鎮水利工作科學發展的實踐者，又是肩負一項工作、從事一項事業的骨干力量，切實加強學習，具備更多的知識、更強的能力、更高的素質，顯得至關重要。學習談起來容易，做起來太難，持之以恒更難。二、學習是基礎，實踐是目的。就我們單位來說，要通過學習，把科學發展上水平的總體要求實踐在解決“四個問題”上，一是解決思想觀念不適應、不符合科學發展觀要求的問題。重點解決機關干部對推動科學發展的能力不夠強、對科學發展理解不深不透、貫徹落實科學發展觀的自覺性不強的問題，進一步推動水利發展的動力和干勁不足的問題。二是解決事關群眾切身利益的現實問題，多了解人民群眾對發展水利的需求和愿望。重點解決對水資源開發利用和節約保護的關系及工程建設和生態保護的關系統籌協調不夠、重建輕管等問題。三是解決水利基礎設施建設和飲用水水質提升等保障體系還不能滿足經濟社會快速發展、完善農村人畜飲水安全管理應急機制、進一步加強水管體制改革步伐等問題。四是大力弘揚水利行業“獻身、負責、求實”的精神。提高為民服務意識，提高服務質量。要通過解決上述“四個問題”，達到以下“四個目標”要求：一是提高思想認識。進一步加深對科學發展觀的理解，按照科學發展觀要求解放思想、轉變觀念，增強工作干勁，在科學發展的重大問題上形成共識，進一步提升水利科學發展水平。二是解決突出問題。在保護水資源、保障水源安全、提升水利服務于經濟建設的能力等方面取得新進展。三是創新體制機制。注重建立健全推動軹城鎮水利科學發展的各項制度規定和體制機制，切實轉變職能，努力探索建立水資源保護機制、安全飲水工程運行管理機制，為水利科學發展營造良好政策制度環境。四是促進科學發展。把取得科學發展的實效作為學習實踐活動的出發點和落腳點，牢固樹立民生水利、資源水利和生態水利的理念，堅持水利可持續發展，積極推進水利發展理念到實踐的轉變，水利體制到機制的轉變，努力促進水利又好又快發展。以上是我的一些粗淺的學習心得體會。在學習上還有待于深入，認識上還有待于提高，實踐上還有待于檢驗。但不論怎樣，我都將以此為契機，讓科學發展觀進一步根植于自身思想，并用以指導自己今后的學習和工作實踐。落實學生發展核心素養工作的情況報告「篇四」教師要做好的工作不僅僅是教學，還有很多的方面，比如教師在提高自己的能力方面，這是一直以來都在要求教師的。教師教學能力的提高不僅僅是對自己的一種鍛煉和發展，也是對學生的負責態度，只有這樣，我們的教育才會出現發展，相信這一點是大家都能夠知道的。經省教育科學規劃領導小組批準立項的課題《發展性教師評價研究》，歷經兩年多的研究，現已完成了課題任務，形成了預定的研究成果。下面分四個問題報告如下：一、確定課題研究的指導思想新一輪課程改革歸根到底必須落實到課堂教學之上，課堂教學評價無疑是發展性教師評價的重中之重，因此，新課程背景下的課堂教學評價是發展性教師評價的最重要的熱點之一。這是我們課題組將《教師發展性評價》的課題研究方向最終定位為課堂教學發展性評價研究的原因。1、建立發展性的課堂教學評價。2、重構課堂教學評價標準的內容，突出學生主動參與學習和師生互動的評價內容。3、強調評價方法的多樣化。4、改變傳統的單一課堂教學評價模式，建立多元的評價模式。5、加強對課堂教學的科學管理。二、確定研究的步驟及采用的方法1、準備階段制訂課題實驗方案，設計各種實驗表格，制訂業務等級標準，成立課題組，明確責任分工。對課題組成員進行培訓。制定評價方案。2、實驗階段按實驗方案進行實驗。按“學習—實踐—診斷—反饋—反思—措施—再學習—再實踐”的模式進行發展性評價的實踐操作，使被評價者逐步實現發展目標，同時積累研究資料，完善實驗方案。3、總結階段進行課題研究的全面總結。對研究過程中形成的各種資料進行了梳理；進一步完善了《發展性教師評價方案》及各種評價工具，使之成為學校的常規工作；組織有關人員完成課題總結報告和各種鑒定文檔；請我區科研室對有關材料進行初步審查；召開結題會，向省規劃辦提請課題鑒定。主要采用了觀察法和自然實驗法進行。三、本課題研究的結論完成了有關論文和評價方案的制定。教師對發展性評價有了充分的認識，克服了傳統的單純以獎懲為目的教師評價制度的弊端，有利于教師業務水平的發展和提高。四、本課題研究的意義1、實施發展性評價，是社會轉型的呼喚，是素質教育與新一輪課程改革的要求，是學校管理與教師評價體系發展的需要。2、實施發展性評價，促進了教師專業水平的發展，有利于學生全面和諧發展，有利于學校管理方式的民主化、科學化。3、通過本課題的研究，提升了教師的整體素質和學校的科研水平，深化了學?！翱蒲信d校”的辦學特色。在今后的工作中，我們必須要定期對教師的教學能力進行抽查，將教師的教學水平提高一個檔次才是最重要的，相信這些都是我們應該做到的事情，在不斷的前進與發展中，教師的教學能力已經被看得很重，希望我們能夠一直保持下去！落實學生發展核心素養工作的情況報告「篇五」本世紀初，作為農業新經濟形式和新型載體的農業科技示范園區在我縣應運而生，在推動農業發展等方面發揮了積極作用。目前，園區面臨著設施老化、運轉困難等諸多問題，如何定位園區的功能、激發園區活力，實現可持續發展，是我們面臨的主要問題。近期，由縣委辦公室會同林業、農牧等部門，就農業科技示范園區長遠發展作了上深入地調研與思考，現報告如下，不妥之處，請批評指正。一、園區基本情況農業示范園區始建于20xx年3月，由園區管委會負責經營管理，20xx年8月，縣委、縣政府將管理權及人員整體移交給鎮政府。園區管委會與鎮龔陽村農民簽訂了15年的土地租賃合同，租賃土地1148畝。5年來，縣鎮兩級共投入資金1134萬元，相繼建成了302.5畝的優質核桃種苗繁育基地一處，20xxm2智能自控溫室一座,二代節能日光溫室39座,配套建設了供暖、供電、供水、交通、綠化等基礎設施。園區管委會按照“自負盈虧、獨立核算”的原則和縣委辦（20xx）6號會議紀要精神，組建了園區核心企業“農業科技開發有限責任公司”，公司現有資產共計438萬元，包括房屋5間、智能自控溫室1座、二代節能日光溫室39座；現有核桃基地187畝，藥材基地50畝，綠化苗木繁育基地30畝。截止目前，公司負債67萬元，累計經營性虧損69.1萬元。園區成立以來，先后引進了核桃新品種14個；刺柏、云杉等綠化苗木品種11個；花卉、蔬菜、食用菌品種46個。有關山林管局苗木繁育中心、農牧局疾控中心等4個單位，基本形成了“核桃苗木栽樁，綠化苗木主導”的產品結構布局，特別是核桃產品加工包裝，提升了農業知名度。二、存在的主要問題一是土地問題。在建園初期，園區土地按照“反租倒包”的形式，與農戶簽定了15年的租賃合同，目前已不符合國家的土地流轉政策，這是制約園區可持續發展的首要問題。二是設施陳舊老化。20xx年修建的39座日光溫室已連續生產5年，部分設施嚴重老化，導致溫室保溫性能差，冬季已不能正常生產。三是資金投入困難。園區發展資金主要依靠政府投入，投、融資渠道狹窄，園區發展經營所需的資金無法解決，發展規劃得不到落實，發展壯大的目標無法實現。四是沒有發展優勢。園區自成立以來先后與臨洮新興花卉公司、食用菌技術研究中心、蘭州市農科所、市農科所、