山西省太原市小店區馬蹄蓮小2025屆數學四年級第二學期期末考試試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．在橫線上填上“＞”、“＜”或“＝”5.045_____5.0543.75_____3.7508元6角_____8.5元2．等邊三角形有（_______）條對稱軸，每個角都是（_________）度．3．每套運動服450元，可以寫成（______）。4．一個三角形的兩條邊分別是7厘米和10厘米，這個三角形的第三條邊最長是（________）厘米，最短是（________）厘米。（三角形的三條邊長都是整厘米數）5．0.1和0.10大小相等，但計數單位不同．（______）6．在括號里填合適的數。6厘米＝（________）分米0.8千克＝（________）克5元4角＝（________）元2.85噸＝（________）噸（________）千克7．1里面有（_____）個，里面有（_____）個。8．?個等腰三角形的底角是25°，那么它的頂角是（________）°，它是一個（________）角三角形。9．0.015里面有（______）個千分之一，4個百分之一寫成小數是（______）。10．一個直角三角形，其中一個銳角是35°，那么它的另一個銳角是_____度。11．用三根小棒圍一個三角形，第一根8厘米，第二根12厘米，第三根小棒最長是（________）厘米，最短是（_______）厘米．二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．31.13中的兩個“3”表示的意義不同。（______）13．10.0和10.00的大小相等，意義完全相同．_____．14．從同一個位置觀察不同的物體，看到的圖形可能一樣。（______）15．一個三角形里有兩個銳角，這個三角形一定是銳角三角形．（____）16．3.60和3.6大小相等，意義也相同。（____）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．與28×(42+29)相等的是()A．28×42+28×29 B．(28+42)×(28+29) C．28×42×2918．下面各數一個“零”也不讀的是（）做。A．30000400000 B．300400020 C．300400019．去掉下列小數中的“0”后，大小不變的數是（）A．200.64 B．3.02 C．3.2020．□□3×37積的末尾()．A．一定是1 B．不一定是1 C．不確定21．已知■÷▲＝★（■、▲、★均不為0），則下列等式中正確的是（）。A．■×★＝▲ B．▲÷■＝★ C．■÷★＝▲四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫得數．55+18﹣23＝63÷7×8＝4×25＝24×5＝125×8＝5.4+3.6＝4﹣2.7＝6.1﹣0.9＝23．用簡便方法計算．4.5＋1.6＋5.5＋4.424.52－(7.5＋4.52)125×88136×67＋43×136－136×10630÷45÷287＋87×9924．計算。286－144÷16＋35（58＋37）÷（64－9×5）122－36×4÷12＋3542×[169－（78＋35）］五、操作題（每題5分，共10分）25．連一連，左側圖形分別是誰看到的？26．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）六、解決問題（每題6分，共30分）27．如圖，是一塊從一個邊長為50cm的正方形材料中裁出的墊片，BC、DC為正方形的邊，測出FG＝8cm，求這個墊片的周長。28．1支圓珠筆3.75元,1支自動鉛筆2.50元,媽媽買了10支圓珠筆和1支自動鉛筆,給售貨員100元,應找回多少錢?29．按要求畫圖。（1）把梯形繞點A逆時針旋轉90°。（2）把原始位置的梯形先向右平移4格，再向上平移3格，畫出最后的圖形。（3）把圖形甲繞點B按順時針方向旋轉______°，再向下平移______格就能和圖形乙拼成一個更大的長方形。（4）如果原始位置的梯形中點A用數對表示是（5，2），那么梯形按第（2）題中平移后對應的點A的位置用數對表示是______。30．有一塊長方形花圃長12米，寬5米，后來因修建體育館的需要，長和寬分別減少了2米，這時花圃的面積是多少平方分米？31．（1）以A為頂點畫一個70°的角，以B為頂點畫一個30°的角，組成一個三角形，并以所給線段為底畫出三角形的高。（2）這個三角形的第三個角是()°。

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、＜＝＞【解析】略2、360【詳解】略3、450元/套【分析】單價的表示方法是：價格/單位，據此填空即可。【詳解】每套運動服450元，單價是450，單位是套，所以可以改寫成450元/套。故答案為：450元/套。【點睛】本題主要考查對于單價的表示方法的掌握情況，要記得單價在前面，單位在后面。4、164【分析】根據三角形“任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊”解答即可。【詳解】10－7＜第三邊＜10＋7；則3＜第三邊＜17；即第三邊的取值在3到17厘米之間（不包括3和17厘米）；所以最長為：17－1＝16（厘米）；最短為：3＋1＝4（厘米）。【點睛】解答本題的關鍵是要明確三角形三邊之間的關系。5、正確【解析】試題分析：0.1和0.10在大小上相等，但0.1表示1個十分之一，而0.10表示10個百分之一；由此判斷．解：由分析知：0.1和0.10大小相等，但計數單位不一樣；故答案為正確．點評：本題考查了小數的意義，小數的位數不同，它們表示的計數單位就不相同，意義也不相同．6、0.68005.42850【分析】（1）是長度的單位換算，由小單位厘米化大單位分米，需要除以進率10；（2）是質量的單位換算，由大單位千克化小單位克，需要乘以進率1000；（3）是貨幣的單位換算，由小單位角化成大單位元，需要除以進率10；（4）是質量的單位換算，由單位噸化小單位千克，需要乘以進率1000。【詳解】根據分析可知：（1）6厘米＝0.6分米；（2）0.8千克＝800克；（3）5元4角＝5.4元；（4）2.85噸＝2噸850千克故答案為：0.6；800；5.4；2；850【點睛】本題考查了常用單位的換算，需要注意的是小單位化大單位除以進率，大單位化小單位乘以進率。7、1017【解析】略8、130°鈍【分析】等腰三角形的兩個底角相等，內角和減去兩個底角，即可求得頂角的度數。根據三角形中最大的內角即可判斷這個三角形是什么三角形。【詳解】25°＋25°＝50°，180°－50°＝130°，最大的角是鈍角，所以是鈍角三角形。故答案為：130；鈍【點睛】主要考查等腰三角形的特性，并會用其解決實際問題。9、150.04【分析】0.015是三位小數，計數單位是0.001，0.015里面有15個0.001（千分之一）；把單位“1”平均分成100份，每一份就是0.01，4個0.01（百分之一）就是取其中的4份，即＝0.04，也就是4個百分之一組成0.04，據此解答。【詳解】0.015的計數單位是0.001，共有15個計數單位即15個千分之一；4個百分之一就是，也就是0.04。【點睛】靈活運用小數的組成和意義是解答本題的關鍵。10、55【分析】三角形的內角和是180度，減去直角，再減去35度的角，就是另一個角的度數。【詳解】180﹣90﹣35＝55（度），答：另一個銳角是55度。【點睛】本題主要考查學生對未知角＝180﹣已知角，這一數量關系的掌握情況。11、195【詳解】略二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、√【分析】首先要理清這個數字在小數的什么數位上和這個數位的計數單位，它就表示有幾個這樣的計數單位；據此判斷。【詳解】31.13中左邊的“3”在十位上，表示3個十，右邊“3”在百分位上表示3個百分之一，所以31.13中的兩個“3”表示的意義不同，所以判斷正確。【點睛】此題考查小數中的數字所表示的意義：有幾個計數單位；解答時一定要看清數位和這個數位的計數單位。13、×【解析】根據小數的性質可知10.0和10.00的大小相等；由于10.0和10.00的最低位不同，所以意義不相同．故答案為×．14、√【詳解】從同一個位置觀察不同的物體，看到的圖形可能一樣。例如，以下三個立方體從左面看都是圖形。故答案為：√15、錯誤【詳解】銳角三角形有三個銳角，直角三角形有兩個銳角，鈍角三角形有兩個銳角，所以一個三角形里有兩個銳角，無法判斷是什么三角形．16、×【解析】根據小數性質知，3.6與3.60的大小相等；3.6精確到十分位，計數單位是十分之一；3.60精確到百分位，計數單位是百分之一，所以3.6與3.60的計數單位不相同，也就是意義不相等；所以原題說法是錯誤的；故答案為：×．三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、A【詳解】略18、C【分析】根據整數中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零，讀出每個數再進行選擇。【詳解】30000400000讀作：三百億零四十萬；300400020讀作：三億四十萬零二十；3004000讀作：三百萬四千；故選：C。【點睛】本題是考查整數的讀法，分級讀或借助數位順序表讀能較好的避免讀錯0的情況。19、C【分析】根據小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”小數的大小不變；進行解答即可．【詳解】給出的選項中，只有3.20中的“0”是在小數的末尾，所以去掉“0”而大小不變的是3.20；故選：C．20、A【詳解】略21、C【分析】根據“被除數＝商×除數，除數＝被除數÷商”，解答即可。【詳解】已知：■÷▲＝★（■、▲、★均不為0）；則■÷★＝▲；★×▲＝■；所以只有選項C符合要求。故答案為：C【點睛】明確除法中各部分之間的關系，是解答此題的關鍵。四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、50；72；100；1201000；9；1.3；5.2【詳解】略23、4.5＋1.6＋5.5＋4.4＝(4.5＋5.5)＋(1.6＋4.4)＝10＋6＝1624.52－(7.5＋4.52)＝24.52－4.52－7.5＝20－7.5＝12.5125×88＝125×80＋125×8＝10000＋1000＝11000136×67＋43×136－136×10＝136×(67＋43－10)＝136×100＝13600630÷45÷2＝630÷(45×2)＝630÷90＝787＋87×99＝87×(1＋99)＝87×100＝8700【解析】略24、312；5；145；2352【分析】（1）先算除法，再算減法，最后算加法。（2）先分別計算前面小括號里的加法和后面小括號里的乘法，再算后面小括號里的減法，最后算除法。（3）先算乘法，再算除法，再算減法，最后算加法。（4）先算小括號里的加法，再算中括號里的減法，最后算乘法。【詳解】（1）286－144÷16＋35＝286－9＋35＝277＋35＝312（2）（58＋37）÷（64－9×5）＝95÷（64－45）＝95÷19＝5（3）122－36×4÷12＋35＝122－144÷12＋35＝122－12＋35＝110＋35＝145（4）42×[169－（78＋35）］＝42×[169－113］＝42×56＝2352【點睛】本題主要考查學生對整數四則混合運算的運算順序和運算法則的掌握。五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】根據圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體。可以鍛煉學生的空間想象力和抽象思維力。26、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、解決問題（每題6分，共30分）27、216cm【分析】首先把EF平移到MN的位置，把AH平移到MK的位置，把GH平移到AN的位置，根據平移的性質可得這個墊片的周長等于正方形的周長加2FG。【詳解】如圖：把EF平移到MN的位置，把AH平移到MK的位置，把GH平移到AN的位置，這個墊片的周長：50×4＋8×2＝216（cm）答：這個墊片的周長為216cm。【點睛】本題考查了生活中的平移現象，利用平移的性質得出是解題關鍵。28、60元【解析】100-3.75×10-2.5=60（元）29、（1）（2）如下圖：（3）90；2（4）（9，5）【分析】（1）先畫其中的兩條邊繞點A逆時針旋轉90°后的邊，再畫出整個旋轉后的梯形。（2）先將A點向平移4格