PAGE北京市通州區2025年中考一模語文試卷考生須知1.本試卷共10頁，共五道大題，27道小題。試卷滿分100分，答題時間150分鐘。2.請在試卷和答題卡上準確填寫學校、班級、姓名。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結束后，請將答題卡交回。一、基礎·運用(共13分)學校組織了“探訪藝術瑰寶，傳承文化薪火”主題實踐活動。同學們將用展板形式匯報活動成果，請你參與其中，幫助完善內容。1.在展板上用正楷字書寫“探訪藝術瑰寶，傳承文化薪火”十二個字。(1分)展板一運河瓷畫藝術館北京運河瓷畫藝術館內，千幅瓷板畫，將丹青妙筆淬煉于烈焰之中。一幅《大漠孤煙》以霽藍釉鋪就蒼穹，營造出雄渾壯闊的意境。瓷畫最妙在“窯變天成”的造化之功，《荷塘清韻》中銅紅釉自然流淌成田田蓮葉，結晶釉偶然迸濺的銀斑恰似驚鴻照影。這種“七分匠心，三分天工”的玄妙，令每幅作品皆成無獨有偶的孤品。傳統水墨與琺瑯彩繪在此水乳交融，恰似凝固的火焰在瓷玉之上吟唱著跨越千年的藝術長歌。參觀瓷畫藝術館不僅是視覺盛宴，更似一堂無聲的語文課，啟迪我們：唯有將精雕細琢的匠心注入傳統血脈，方能使民族藝術瑰寶歷久彌新，在中華文明的長河中永綻光芒。2.在完善內容的過程中，《大漠孤煙》讓你聯想起唐朝邊塞詩人①(填寫人名)的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”；《荷塘清韻》讓你聯想起②(填寫朝代)周敦頤的《愛蓮說》。(2分)3.你檢查了文段中加點詞語使用的情況。下列詞語使用不恰當的一項是(2分)A.雄渾壯闊B.無獨有偶C.精雕細琢D.歷久彌新展板二韓美林藝術館北京通州韓美林藝術館書法藝術展區集中體現了藝術家韓美林深厚的書法造詣與創新探索。展區以“漢字尋根”為主題，系統梳理了韓美林從甲骨文、金文到篆隸楷草的書體研究脈絡，其中《天書》系列作品尤為矚目。韓美林通過解構傳統文字符號，以抽象線條重構漢字藝術之美。其書法特色體現在三方面【甲】一是以現代審美激活古文字，將金石篆籀的渾厚與水墨寫意的靈動巧妙融合；二是獨創“破鋒用筆”技法，在飛白與濃墨的交織中展現韻律感；三是突破傳統載體限制，將書法與雕塑、陶瓷、紫砂等多元材質結合【乙】如青銅碑刻《百壽圖》，紫砂陶板《千字文》。4.下面對文段中加點字的讀音、字形及【甲】【乙】兩處標點的判斷，正確的一項是(2分)A.“詣”的右半部分“旨”讀zhǐ,所以“造詣”中的“詣”應讀zhǐ。B.“梳理”在句中表達的是歸類、分析之意，其中“梳”是錯別字。C.【甲】處應填入破折號，表示與下面語句是解說關系。D.【乙】處應填入逗號，表示對第三個書法特色的介紹還沒有結束。5.同學討論應如何理解文段中的“矚目”，你根據語境判斷，下列正確的一項是(2分)A受人仰慕B.容易看見C.引人關注D.獲得垂青展板三北京藝術中心①北京城市副中心的潞河之濱，一座銀白建筑如雪蓮綻放，這正是被譽為“文化糧倉”的北京藝術中心。②自落成以來，這里已然成為文化傳播的場所之一。③惠民票價讓尋常百姓走進藝術殿堂，青少年藝術季使文藝新苗茁壯成長，非遺展演令傳統技藝重煥生機。④中外藝術在此碰撞交融，古典藝術與現代藝術在此相得益彰，宛如條條色彩斑斕的絲帶，交織出絢麗的圖案，展現著城市文化的魅力。這座矗立于千年漕運故道的藝術殿堂，既彰顯著時代精神的創新氣象，又承載著古都文脈的厚重積淀。當運河號子與現代交響在此共鳴，當傳統戲劇與先鋒戲劇在此對話，北京藝術中心正以海納百川的胸襟，書寫著新時代首都文化建設的錦繡華章。6.文段中的第①-④句是對北京藝術中心的描述。你從修辭的角度判斷，下列沒有使用修辭手法的一項是(2分)A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句7.文段中的畫線句表達欠妥，請你修改。(2分)二、古詩文閱讀(共17分)(一)默寫,完成8-10題。(共4分)8.塞下秋來風景異，。(范仲淹《漁家傲·秋思》)(1分)9.茍全性命于亂世，。(諸葛亮《出師表》)(1分)10.古詩文中有許多表達愛國情懷的句子，如“①，②”。(本試卷中出現的句子除外)(2分)(二)閱讀《南鄉子·登京口北固亭有懷》，完成11——12題。(共5分)南鄉子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州?滿眼風光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。11.根據你的理解，在下面橫線上填寫恰當的內容。(2分)詩人在詞的上闋撫今追昔抒發自己的人生感慨，他站在“①”眺望神州大地，為歷史上國家興亡的大事而傷感，下闋中借曹操“②”的感慨，直接贊美孫權，暗含對南宋朝廷懦弱無能的鞭撻。12.本詞以問答的形式來抒懷，說說這樣的形式在表達作者思想感情上的作用。(3分)(三)閱讀《送東陽馬生序》(節選)，完成13——15題。(共8分)余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膠破裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃濯，以衾擁覆、久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥溉味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀、右備容臭，燁然若神人；余則盌枹敝衣處其間，略無罪艷意，以中有足樂者，不知口休之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎?13.“益慕圣賢之道”中的“益”與下列詞語中加點的“益”，意思相同的一項是(2分)A.良師益友B.斟酌損益C.精益求精D.開卷有益14.對“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”中“樂”的理解，下列不正確的一項是(2分)A.宋濂以學習為樂，通過不斷地閱讀、請教、鉆研，獲取新知，精神能得到極大的滿足。B.宋濂通過學習來實現人生價值，用精神上的富足戰勝物質上的貧困，內心充滿快樂。C.宋濂的“樂”是內心的寧靜自足，是在追求知識理想的道路上，感受成長進步的喜悅。D.宋濂的“樂”是在與同舍生朝夕相處的過程中，共同切磋學習問題獲得的精神快樂。15.根據《送東陽馬生序》及下面的材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當的內容。(4分)材料一胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。(選自《晉書·車胤傳》)材料二漢代孫敬，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。后為當世大學者。(選自《漢書》)材料三蘇秦說秦王書十上而說不行，歸至家，妻不下纴，嫂不為炊，父母不與言。蘇秦喟嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也。”乃夜發書，陳篋數十，得太公陰符之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足，曰：“安有說人主，不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎?”期年，揣摩成，曰：“此真可以說當世之君矣。”(選自《戰國策》)“刻苦”是優秀人才的必備素質。宋濂幼時家貧無書，他①并按時歸還，得以遍觀群書；車胤家境貧困，他②，終有所成；孫敬在疲憊困倦時用③的方式堅持讀書，最終成為大學者；蘇秦更是在讀書欲睡時用④的方式苦讀不輟。三、名著閱讀(共5分)16.從《水滸傳》《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》中任選一部，結合相關情節，說說人物性格命運的變化對表現小說主題的作用。(100字左右)(5分)四、現代文閱讀(共25分)(一)閱讀下面材料，完成17-19題。(共7分)材料一北京城市副中心建設是疏解北京非首都功能、推動京津冀協同發展的重大戰略舉措。其中，城市副中心的行政辦公區建筑極具特色。行政辦公區的設計理念融合了中國傳統建筑的對稱美學與現代建筑的節能環保元素，體現著北京深厚的文化底蘊與創新發展的精神。近年來，城市副中心在行政辦公、公共服務、文化設施等方面取得了顯著進展。此外，城市副中心劇院圖書館、博物館三大文化建筑已于2023年建成并投入使用，成為城市新地標。這些建筑不僅在功能上滿足了市民的文化需求，還在設計上展現了綠色、低碳、智慧的建筑理念。這些建筑的建成，為城市副中心的高質量發展奠定了堅實基礎。材料二2013年與2023年相比(見表1)，北京城市副中心(通州區)地區生產總值增長2.2倍，金融業和文化體育娛樂業成為經濟增長的重要引擎。與此同時，2023年空氣優良天數達267天，較2013年增長近1倍。北運河、運潮減河等水休上榜“北京市優靈河湖”，地表水考核斷面水質達標率100%。這些數據表明,。表1：北京城市副中心2013與2023年數據對比表指標2013年2023年地區生產總值(億元)592.51303.5金融業增加值(億元)35.3151.6文化、體育和娛樂業增加值(億元)3.168.3高新技術企業數量(家)2191100(數據來源于《數說京津冀協同發展十年成效系列報告》)材料三北京城市副中心在交通領域取得了顯著進展。城市副中心站綜合交通樞紐是亞洲最大的地下綜合交通樞紐，預計2025年底基本建成。建成后，將集成2條城際鐵路、4條軌道交通、1條市郊鐵路和15條公交接駁線路，極大提升區域交通便利性。此外，城市副中心還加快完善綠色交通體系，新、氫能源公交車占比達90%，綠色出行比例達76%。這些成果不僅提升了居民的生活品質，也為城市副中心的可持續發展提供了有力支撐。17.根據以上三則材料，下列說法不符合文意的一項是(2分)A.北京城市副中心建設是為推動京津冀協同發展、疏解北京非首都功能的重大戰略舉措。B.城市副中心三大文化建筑融合中國傳統建筑的對稱美學與現代建筑的節能環保元素。C.2023年與2013年相比，城市副中心空氣優良天數增多，地表水考核斷面水質完全達標。D.城市副中心站綜合交通樞紐的建成為城市副中心的可持續發展提供了有力支撐。18.根據材料二信息，在文中橫線處填寫恰當的內容。(2分)19.上述三則材料分別從①、②和③三個方面介紹了北京城市副中心的發展。(每空不超過10個字)(3分)(二)閱讀《時間里的深情》,完成20-23題。(共11分)時間里的深情①回想起去年10月在河北阜平馬蘭村舉辦的第五屆馬蘭兒童音樂會的點點滴滴，我的內心依然激動。站在浪漫夢幻的月亮舞臺上，音樂響起的那一刻，我仿佛感受到已經去世的媽媽深情的注視。②媽媽一直酷愛音樂，沒有音樂，她就覺得不得勁兒。上世紀80年代初，我們家還在山東泰安，我在虎山水庫旁邊的一所小學讀書。媽媽來接送我，她看到學校沒有音樂課，就去找校長，提出給孩子們上音樂課。后來我們家搬到藥廠，媽媽又開始教藥廠女工和她們的孩子拉手風琴，還組成手風琴小樂隊。③爸爸媽媽都愛音樂、愛玩兒。冬天，爸爸帶我們到山上撿來干樹枝和綠色的松針葉，媽媽裝飾上發亮的彩燈和小玩意兒，我們高高興興與“樹”合影。爸爸彈起吉他，媽媽拉小提琴，我和弟弟自由地唱歌、跳舞，其樂融融。媽媽說，很像她小時候我姥爺姥姥家的音樂會。④媽媽的“快樂音樂”教育從家里延伸到社會，隨著她的生命足跡持續不斷。她到馬蘭教孩子們音樂，開始我們覺得她就是一個“玩兒”的心態，媽媽也說玩兒得挺開心。玩著玩著，她就認真起來，“動靜”越來越大。從教孩子們唱歌到領著孩子們到各地開演唱會、辦音樂節、建月亮舞臺，再到把孩子們送上冬奧舞臺，一個個浪漫夢想讓她停不下來。越來越多的孩子享受到音樂的快樂，她也獲得了無限的精神愉悅。⑤媽媽還對我和弟弟實行“玩耍教育”。小時候，我家旁邊是一塊空地，很像魯迅寫的百草園。我和弟弟經常翻墻進去，粘知了、玩“打仗”。媽媽不會制止我們爬樹，相反會協助我們，教我們怎樣抓扶，怎樣用力。有一次來到“泰山仙人橋”————一道石縫之間卡了幾塊巨石，下面就是深深的山谷。人們不敢近前，大人更是攔著孩子不許靠近。媽媽看我和弟弟躍躍欲試，就為我們探路，鼓勵和教我們如何過去。終于，我們小心翼翼貼到了巨石跟前，還拍了照。那年我8歲。媽媽在相片下方寫了一行字：要勇敢才能照這張相。⑥上學時，媽媽從沒要求我們考多少分、排多少名，只是讓我們做自己喜歡的事情。我考大學、讀研、讀博、工作，一路都是自己做選擇。每有困惑，媽媽總是給予支持，幫我厘清思路。這是媽媽給我最珍貴的東西。現在我從事音樂治療工作，幫助別人緩解身心痛苦，感受生命的愛與尊嚴，內心很充盈。⑦媽媽總是溫和的，一旦嚴厲起來，就是我真的犯錯了。記得小時候，有一次，我遇到虎山小學的小伙伴，不自覺表現出幾分城里“小公主”的驕傲。媽媽馬上嚴肅地對我說：“那是你的小伙伴，不可以這樣傲慢待人。”就像小樹上的一根刺，剛萌生就被拔掉了。這件事牢牢記在我心里。家人之間平等、真誠地溝通，不在心里留疙瘩、存誤解，一直是我家的相處方式。有時遇到復雜的事情，媽媽會給我們寫信，娓娓道來，梳理清楚。⑧媽媽性格單純、善良。以前我和爸爸總覺得媽媽像森林中的“小白兔”，擔心她遇到“大灰狼”。其實媽媽內心很強大，面對困難，她從不抱怨，總是很有韌勁兒地直面問題。她以最大的善意信任他人、溫暖他人，走近她的人也會被喚起內心深處的善與美。我想這就是她留給我們最美好的精神財富。(取材于劉明明同名文章)20.文章回憶了媽媽對“我”的教育往事及對“我”的影響：①，讓我自由唱歌、跳舞；“玩耍教育”，讓我更勇敢地面對困難；做人教育，②。(2分)21.結合上下文，說說第④段中“動靜”一詞的含義及其在文中的作用。(3分)22.結合文章內容，說說第⑦段畫線句中“一根刺”在文中是什么意思，并分析“剛萌生就被拔掉了”的表達效果。(3分)23.結合文章內容，談談你對“時間里的深情”的理解。(3分)(三)閱讀下面文章，完成24-26題。(共7分)①“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”樸素古訓，是對后人的諄諄教誨，更蘊含著中華民族生生不息的“生存密碼”。勤儉節約是中華民族的優良傳統。②縱觀古今，大凡在事業上有所成就者，。③我國古代刊印的家訓家規有上百種，“崇勤尚儉”總是其間重要一條。司馬光在《訓儉示康》中告誡其子：“有德者皆由儉來也。”他旁征博引，闡明“由儉入奢易，由奢入儉難”的道理，并引用春秋時期魯國大夫御孫的話“儉，德之共也；侈，惡之大也”，將“儉”與“奢”所導致的后果一一說明，教育子孫后代要勤儉節約。④勤儉節約的優良作風代代傳承，在歷史長河中熠熠生輝。勤儉節約不僅是中華優秀傳統文化的精華，也是共產黨人永遠不能丟的優良傳統。⑤1936年，美國記者埃德加·斯諾沖破重重封鎖進入陜甘寧革命根據地采訪。他看到，紅軍大學以窯洞為教室，石頭磚塊為桌椅，石灰泥土糊的墻為黑板，學員們把敵人的傳單翻過來當作課堂筆記本使用。他寫道：毛澤東做了十年紅軍領袖，千百次地沒收了地主、官僚和稅吏的財產，他所有的財物卻依然是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物——包括兩套布制服；彭德懷有一件個人衣服，那是在長征途上擊下敵機后用繳獲的降落傘做的背心；林伯渠慈藹的眼睛上戴著一副眼鏡，一只腿架已經斷了，是用一根繩子系在耳朵上的。⑥斯諾真切感受到了中國共產黨人的精神面貌和力量，在《紅星照耀中國》譯本序言中提到“(這)是人類歷史本身的豐富而燦爛的精華”。⑦節儉樸素、謙虛謹慎，困難時不低頭，豐裕時不奢靡，是我們黨由小到大、由弱變強，不斷從勝利走向勝利的重要保證。⑧如今，在這個物質豐富的時代，傳承和弘揚勤儉節約的價值觀仍然具有重要現實意義。不浪費一粒米、一度電、一滴水，關乎保障國家糧食安全、能源安全、生態安全，從經濟社會發展來看，厲行節約、反對浪費關系到生產生活方式綠色低碳轉型，有助于建設節約型社會。⑨勤儉節約，這一優良吳德深深植根于中華民族的歷史文化中。持之以恒地將勤儉節約的精神傳承下去，也要從一點一滴做起。(取材于何思琦的文章)24.根據全文，在第②段橫線處填寫恰當的內容。(2分)25.閱讀全文，下列說法不恰當的一項是(2分)A.第①段用古訓，引出論點“勤儉節約是中華民族的優良傳統”。B.第③段以司馬光《訓儉示康》中的言論，闡述勤儉節約的重要性。C.第⑧段列舉不浪費的一些行為，論證勤儉節約能夠提高生產力水平。D.第⑨段發出號召，將勤儉節約的精神傳承下去，要從一點一滴做起。26.閱讀文章，寫出第④段到⑦段的論證過程。(3分)五、作文(共40分)27.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇作文。題目一：“共和國勛章”獲得者、“中國核潛艇之父”黃旭華寫過這樣的詩句：“花甲之翁，志在龍宮。驚濤駭浪，樂在其中。”黃旭華以及“樂在其中”的詩句引發了你怎樣的思考?請將“樂在中”補充完整，構成你的題目，寫一篇作文。題目二：請以“美在北京”為題目，寫一篇作文。要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內容積極向上，字數在600—800字之間，不出現學校的真實校名、師生姓名等。通州區2025年初中學業水平模擬考試語文參考答案及評分標準2025年4月一、基礎·運用(共13分)1.答案：探訪藝術瑰寶傳承文化薪火(正楷書寫)(1分)2.答案：①王維②北宋(宋朝)(共2分。每空1分)3.答案:B(2分)4.答案:D(2分)5.答案:C(2分)6.答案:B(2分)7.答案示例：既承載著古都文脈的厚重積淀，又彰顯著時代精神的創新氣象。(共2分。有其他答法，視其合理程度給分)二、古詩文閱讀(共17分)(一)(共4分)8.答案：衡陽雁去無留意(1分。有錯字該空不得分)9.答案：不求聞達于諸侯(1分。有錯字該空不得分)10.答案示例：①人生自古誰無死②留取丹心照汗青(共2分。每空1分，有錯字該空不得分)(二)(共5分)11.答案示例：①北固樓②生子當如孫仲謀(共2分。每空1分)12.答案示例：一問答表達了國土盡失而不能收復的悲痛心情；二問答表達了對歷史興亡更替人力無法挽回的惆悵；三問答既表達了對南宋朝廷的失望與憤慨，又表達了自己的雄心壯志。全詞三問三答，層層深入，層層推進，不僅表現出感情的悲愴，而且也看出詞人不失雄壯的情懷。(共3分。分析問答2分，作用1分。有其他答法，視其合理程度給分)(三)(共8分)13.答案:C(2分)14.答案:D(2分)15.答案示例：①借書抄錄②囊螢照書③以繩系頭，懸屋梁④引錐自刺其股(共4分。每空1分。有其他答法，視其合理程度給分)三、名著閱讀(共5分)16.答案示例：《水滸傳》中的林沖本是東京八十萬禁軍教頭，因高俅陷害被發配滄州，最終忍無可忍，殺死陸謙等人，投奔梁山。林沖由最初的逆來順受到敢于反抗，他的性格命運的變化突顯了官逼民反的主題，揭示了封建社會的黑暗與腐敗。(共5分。人物1分，情節內容2分，性格命運變化1分，主題1分)四、現代文閱讀(共25分)(一)(共7分)17.答案:B(2分)18.答案示例：北京城市副中心經濟快速發展，生態環境持續改善(共2分。經濟發展1分，生態環境改善1分)19.答案示例：①建筑特色②經濟與環境③交通樞紐(共3分。每空1分，少項不得分)(二)(共11分)20.答案示例：①(快樂)音樂教育②尊重別人(共2分。每空1分。有其他答法，視其合理程度給分)21.答案示例：“動靜”在這里指母親教孩子們音樂的活動規模和影響力逐漸擴大。生動地表現了母親從最初的“玩”到后來認真投入、不斷擴大音樂教育影響力的過程，突出了她對音樂教育的熱情和堅持。(共3分。“動靜”理解1分，作用2分。有其他答法，視其合理程度給分)22.答案示例：“一根刺”指的是傲慢態度。“剛