歷史人教部編版第14課中國(guó)共產(chǎn)黨誕生表格教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）歷史人教部編版第14課中國(guó)共產(chǎn)黨誕生表格教案教材分析歷史人教部編版第14課《中國(guó)共產(chǎn)黨誕生》是高中歷史必修模塊的重要一課。本課主要講述了中國(guó)共產(chǎn)黨的成立背景、過(guò)程及其在中國(guó)革命中的重要作用。課程內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，有助于學(xué)生理解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史地位和意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀念，理解中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史必然性。

2.提升學(xué)生史料分析能力，通過(guò)探究中共一大召開(kāi)的歷史背景和過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生解讀歷史信息的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感，認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)作用。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生思考中國(guó)共產(chǎn)黨如何引領(lǐng)中國(guó)走向現(xiàn)代化。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.中國(guó)共產(chǎn)黨成立的背景和過(guò)程，包括中共一大的召開(kāi)及其歷史意義。

2.中國(guó)共產(chǎn)黨成立對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)的影響。

難點(diǎn)：

1.理解中國(guó)共產(chǎn)黨成立的必然性和歷史條件。

2.分析中國(guó)共產(chǎn)黨成立后對(duì)中國(guó)革命道路的影響。

解決辦法：

1.通過(guò)課堂討論和小組合作，引導(dǎo)學(xué)生深入探究中共一大召開(kāi)的歷史背景和過(guò)程。

2.利用多媒體教學(xué)手段，展示相關(guān)歷史圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義。

3.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生分析中國(guó)共產(chǎn)黨成立后對(duì)中國(guó)革命道路的影響，提高學(xué)生的歷史分析能力。

4.結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，分析中國(guó)共產(chǎn)黨成立的必然性和歷史條件。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《歷史》人教部編版高中教材，特別是第14課《中國(guó)共產(chǎn)黨誕生》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如中共一大代表照片、革命歷程視頻等。

3.教學(xué)輔助工具：使用投影儀或白板展示教學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生跟隨。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；在教室一角布置資料角，提供歷史文獻(xiàn)和資料。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.播放一段關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的短視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道中國(guó)共產(chǎn)黨是如何誕生的嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這一重要?dú)v史事件。

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：《中國(guó)共產(chǎn)黨誕生》。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.講解中共一大召開(kāi)的歷史背景，分析中國(guó)社會(huì)的矛盾和革命形勢(shì)。

-舉例：辛亥革命后，中國(guó)仍處于半殖民地半封建社會(huì)，民眾生活困苦，民族危機(jī)深重。

2.介紹中共一大的召開(kāi)過(guò)程，包括會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)人員等。

-舉例：1921年7月23日，中共一大在上海召開(kāi)，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。

3.分析中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義，探討其對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)的影響。

-舉例：中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，使中國(guó)革命有了新的領(lǐng)導(dǎo)核心，為中國(guó)革命道路的探索奠定了基礎(chǔ)。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生分組討論，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，繪制一幅中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷程的圖表。

2.每組選取一名代表，向全班同學(xué)展示圖表，并簡(jiǎn)要說(shuō)明圖表內(nèi)容。

3.教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)各組圖表的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論問(wèn)題一：中共一大召開(kāi)的歷史背景有哪些？

-舉例回答：中國(guó)社會(huì)的矛盾和危機(jī)、國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的影響、中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的興起等。

2.討論問(wèn)題二：中共一大對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)有何影響？

-舉例回答：為中國(guó)革命提供了新的領(lǐng)導(dǎo)核心、探索了新的革命道路、推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步等。

3.討論問(wèn)題三：中國(guó)共產(chǎn)黨在成立初期面臨哪些困難和挑戰(zhàn)？

-舉例回答：內(nèi)部派別斗爭(zhēng)、外部敵人的圍剿、革命道路的探索等。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史意義。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：中國(guó)共產(chǎn)黨是如何從一個(gè)小黨發(fā)展成為執(zhí)政黨的？

3.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的心得體會(huì)。

本節(jié)課用時(shí)共計(jì)45分鐘，通過(guò)導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史背景、過(guò)程和意義，培養(yǎng)學(xué)生的歷史唯物主義觀念和史料分析能力。拓展與延伸一、提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

1.《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》系列著作，如《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第一卷《中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建和大革命時(shí)期》。

2.《中共一大紀(jì)實(shí)》一書，詳細(xì)記錄了中共一大的召開(kāi)過(guò)程和重要人物。

3.《紅色足跡》系列報(bào)道，通過(guò)實(shí)地采訪和圖片展示，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命歷程。

二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人的生平事跡，如陳獨(dú)秀、李大釗等。

2.研究中國(guó)共產(chǎn)黨在成立初期的戰(zhàn)略部署和重要戰(zhàn)役，如南昌起義、秋收起義等。

3.探討中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的領(lǐng)導(dǎo)作用，以及對(duì)中國(guó)革命勝利的貢獻(xiàn)。

三、知識(shí)點(diǎn)拓展與延伸

1.中國(guó)共產(chǎn)黨成立的國(guó)際背景：了解列寧主義在俄國(guó)革命中的作用，以及共產(chǎn)國(guó)際對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的影響。

2.中國(guó)共產(chǎn)黨成立的社會(huì)背景：研究中國(guó)近代社會(huì)矛盾、民族危機(jī)和民眾覺(jué)醒的歷史過(guò)程。

3.中國(guó)共產(chǎn)黨成立的政治背景：分析舊民主主義革命向新民主主義革命的轉(zhuǎn)變，以及中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命中的領(lǐng)導(dǎo)地位。

四、實(shí)用性強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)

1.組織學(xué)生參觀紅色教育基地，如中共一大會(huì)址、井岡山革命根據(jù)地等，感受革命先烈的崇高精神。

2.開(kāi)展“紅色故事”演講比賽，讓學(xué)生講述中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的感人故事，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

3.舉辦“紅色電影”觀影活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)電影了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。課后作業(yè)1.閱讀課文《中國(guó)共產(chǎn)黨誕生》，總結(jié)中共一大召開(kāi)的歷史背景，包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、社會(huì)矛盾等。

答案：中共一大召開(kāi)的歷史背景主要包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的變化：國(guó)際上，俄國(guó)十月革命的勝利為中國(guó)革命提供了榜樣和指導(dǎo)；國(guó)內(nèi)上，北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治激化了社會(huì)矛盾，民眾對(duì)現(xiàn)狀的不滿情緒日益高漲，迫切需要新的領(lǐng)導(dǎo)力量。

2.分析中共一大的召開(kāi)過(guò)程，包括會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)人員以及會(huì)議的主要議程。

答案：中共一大于1921年7月23日在上海召開(kāi)，參會(huì)人員包括各地黨組織代表和共產(chǎn)國(guó)際代表。會(huì)議主要議程包括討論和通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)決議案》，選舉中央局成員，確立黨的中心任務(wù)等。

3.闡述中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義，結(jié)合具體事例說(shuō)明其對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)的影響。

答案：中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義在于為中國(guó)革命提供了新的領(lǐng)導(dǎo)核心，探索了新的革命道路，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。具體事例包括：在革命斗爭(zhēng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義、秋收起義等，為中國(guó)革命的勝利奠定了基礎(chǔ)；在建設(shè)方面，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了土地改革、工業(yè)化建設(shè)等，推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步。

4.比較中國(guó)共產(chǎn)黨與其他政黨的異同，探討中國(guó)共產(chǎn)黨如何在中國(guó)革命中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。

答案：中國(guó)共產(chǎn)黨與其他政黨的主要不同在于其明確的共產(chǎn)主義信仰和領(lǐng)導(dǎo)地位。中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的原因包括：堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰、正確的戰(zhàn)略策略、廣泛的群眾基礎(chǔ)等。

5.分析中國(guó)共產(chǎn)黨在成立初期面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難。

答案：中國(guó)共產(chǎn)黨在成立初期面臨的困難和挑戰(zhàn)包括：內(nèi)部派別斗爭(zhēng)、外部敵人的圍剿、革命道路的探索等。為克服這些困難，中國(guó)共產(chǎn)黨采取了一系列措施，如加強(qiáng)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)、建立統(tǒng)一戰(zhàn)線、發(fā)展群眾運(yùn)動(dòng)等。

6.寫一篇關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的短文，闡述其對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)的重要意義。

答案：中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)，始終以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民成功推翻了三座大山，建立了新中國(guó)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放。中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程證明，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。

7.設(shè)計(jì)一個(gè)以“中國(guó)共產(chǎn)黨誕生”為主題的手抄報(bào)，展示中共一大的召開(kāi)過(guò)程和中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史意義。

答案：手抄報(bào)內(nèi)容應(yīng)包括中共一大的召開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)人員、會(huì)議議程等，以及中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)中的重要作用。可配以相關(guān)的歷史圖片和名言警句，增強(qiáng)手抄報(bào)的視覺(jué)效果和教育意義。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束了，回顧一下，我覺(jué)得有幾個(gè)方面可以反思。

首先，我覺(jué)得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵的。我用了短視頻的方式，想激起學(xué)生的興趣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)，學(xué)生們?cè)谟^看的過(guò)程中，眼神里閃爍著好奇和期待。但是，我注意到有幾個(gè)學(xué)生顯得有些游離，我覺(jué)得這可能是因?yàn)橐曨l的內(nèi)容和他們的生活實(shí)際有些距離。接下來(lái)，我可能會(huì)嘗試結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，用更貼近他們生活的例子來(lái)導(dǎo)入新課，比如講述一些發(fā)生在他們家鄉(xiāng)的革命故事，這樣可能更能引起他們的共鳴。

然后，在新課講授的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)中共一大的召開(kāi)過(guò)程比較感興趣，但對(duì)于一些理論性的內(nèi)容，比如中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義，他們的理解似乎不夠深入。在講解這部分內(nèi)容時(shí)，我可能需要更加生動(dòng)形象一些，比如通過(guò)一些歷史圖片、地圖或者故事來(lái)幫助學(xué)生理解。同時(shí)，我也意識(shí)到，對(duì)于一些復(fù)雜的歷史概念，我需要給學(xué)生更多的時(shí)間去消化吸收，而不是急于求成。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我安排了學(xué)生分組繪制中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷程的圖表，這個(gè)活動(dòng)收到了不錯(cuò)的效果，學(xué)生們?cè)谥谱鲌D表的過(guò)程中，不僅加深了對(duì)歷史的理解，還提高了合作能力和動(dòng)手能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些小組在制作圖表時(shí)，對(duì)歷史事件的順序和時(shí)間節(jié)點(diǎn)把握得不夠準(zhǔn)確。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，確保他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中能夠準(zhǔn)確掌握歷史知識(shí)。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)問(wèn)題的回答都比較積極，但有些答案比較片面，缺乏深度。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)一些歷史概念的理解還不夠透徹。為了提高學(xué)生的討論質(zhì)量，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，提前給學(xué)生提供一些討論的框架和指導(dǎo)，幫助他們更全面地思考問(wèn)題。

總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)課讓我意識(shí)到，教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的反饋，不斷調(diào)整教學(xué)策略，力求讓每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所收獲。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的歷史教育。板書設(shè)計(jì)①中國(guó)共產(chǎn)黨成立的背景

-國(guó)際背景：俄國(guó)十月革命的影響

-國(guó)內(nèi)背景：北洋軍閥統(tǒng)治下的社會(huì)矛盾

②中共一大的召開(kāi)過(guò)程

-時(shí)間：1921年7月23日

-地點(diǎn)：上海

-參會(huì)人員：各地黨組織代表、共產(chǎn)國(guó)際代表

-主要議程：討論并通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)決議案》、選舉中央局成員、確立黨的中心任務(wù)

③中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義

-為中國(guó)革命提供新的領(lǐng)導(dǎo)核心

-探索新的革命道路

-推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

-推動(dòng)中國(guó)革命走向勝利作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀課文《中國(guó)共產(chǎn)黨誕生》，完成以下思考題：

-中共一大召開(kāi)的歷史背景是什么？

-中共一大的召開(kāi)過(guò)程有哪些重要環(huán)節(jié)？

-中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義有哪些？

2.撰寫一篇短文，題目為《中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的意義》，要求字?jǐn)?shù)在300字以上，結(jié)合自己的理解，闡述中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)以“中國(guó)共產(chǎn)黨誕生”為主題的手抄報(bào)，內(nèi)容包括中共一大的召開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)人員、會(huì)議議程等，以及中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)中的重要作用。

4.收集并整理關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人的資料，如陳獨(dú)秀、李大釗等，制作一份小報(bào)，介紹他們的生平事跡和對(duì)中國(guó)革命的貢獻(xiàn)。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的思考題答案進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)歷史背景、召開(kāi)過(guò)程和歷史意義的理解。對(duì)于理解不準(zhǔn)確或回答不完整的，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。

2.對(duì)于短文寫作，評(píng)價(jià)學(xué)生的表達(dá)是否清晰、