2025年云南省玉溪市單招職業(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)一套一、常識(shí)判斷（每題1分，共15題）1.下列哪一個(gè)節(jié)日是彝族的傳統(tǒng)節(jié)日？A.潑水節(jié)B.火把節(jié)C.那達(dá)慕大會(huì)D.開(kāi)齋節(jié)答案：B。潑水節(jié)是傣族的節(jié)日；那達(dá)慕大會(huì)是蒙古族的節(jié)日；開(kāi)齋節(jié)是回族等穆斯林民族的節(jié)日；火把節(jié)是彝族的傳統(tǒng)節(jié)日。2.下列哪種能源屬于可再生能源？A.煤炭B.石油C.太陽(yáng)能D.天然氣答案：C。煤炭、石油、天然氣都屬于不可再生能源，太陽(yáng)能是可再生能源，取之不盡用之不竭。3.被稱(chēng)為“醫(yī)圣”的是：A.華佗B.張仲景C.李時(shí)珍D.扁鵲答案：B。華佗被稱(chēng)為“外科圣手”；李時(shí)珍著有《本草綱目》；扁鵲是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的名醫(yī)；張仲景被尊稱(chēng)為“醫(yī)圣”，著有《傷寒雜病論》。4.世界上面積最大的島嶼是：A.臺(tái)灣島B.格陵蘭島C.海南島D.馬達(dá)加斯加島答案：B。臺(tái)灣島是中國(guó)第一大島；海南島是中國(guó)第二大島；馬達(dá)加斯加島是非洲最大的島嶼；格陵蘭島是世界上面積最大的島嶼。5.我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是：A.《漢書(shū)》B.《資治通鑒》C.《史記》D.《春秋》答案：C。《漢書(shū)》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史；《資治通鑒》是編年體通史；《春秋》是中國(guó)古代儒家典籍“六經(jīng)”之一；《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，作者是司馬遷。6.下列哪座山脈是我國(guó)地勢(shì)第一、二級(jí)階梯的分界線(xiàn)？A.大興安嶺B.太行山C.昆侖山D.巫山答案：C。大興安嶺、太行山、巫山是我國(guó)地勢(shì)第二、三級(jí)階梯的分界線(xiàn)；昆侖山是我國(guó)地勢(shì)第一、二級(jí)階梯的分界線(xiàn)之一。7.下列哪個(gè)國(guó)家不屬于歐洲？A.俄羅斯（部分領(lǐng)土在歐洲）B.澳大利亞C.法國(guó)D.英國(guó)答案：B。澳大利亞位于大洋洲；俄羅斯雖然地跨歐亞兩洲，但政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心在歐洲，屬于歐洲國(guó)家；法國(guó)和英國(guó)都屬于歐洲國(guó)家。8.下列哪種維生素可以促進(jìn)鈣的吸收？A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D答案：D。維生素A與視力有關(guān)；維生素B族有多種功能，如參與能量代謝等；維生素C具有抗氧化等作用；維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收。9.我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是每年的：A.3月8日B.3月12日C.4月5日D.5月1日答案：B。3月8日是國(guó)際婦女節(jié)；4月5日左右是清明節(jié)；5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)；我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是每年的3月12日。10.下列哪個(gè)朝代是中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家？A.夏朝B.商朝C.秦朝D.漢朝答案：C。夏朝是中國(guó)史書(shū)中記載的第一個(gè)世襲制朝代；商朝是中國(guó)歷史上的第二個(gè)朝代；秦朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家；漢朝是繼秦朝之后的大一統(tǒng)王朝。11.下列哪種水果富含維生素C？A.香蕉B.蘋(píng)果C.橙子D.葡萄答案：C。橙子富含維生素C；香蕉富含鉀等營(yíng)養(yǎng)元素；蘋(píng)果含有多種維生素和礦物質(zhì)；葡萄含有葡萄糖、維生素等營(yíng)養(yǎng)成分。12.世界上最深的海溝是：A.馬里亞納海溝B.波多黎各海溝C.日本海溝D.菲律賓海溝答案：A。馬里亞納海溝是世界上最深的海溝；波多黎各海溝、日本海溝、菲律賓海溝也是比較深的海溝，但深度不如馬里亞納海溝。13.下列哪種樂(lè)器屬于弦樂(lè)器？A.笛子B.小號(hào)C.二胡D.鼓答案：C。笛子屬于管樂(lè)器；小號(hào)屬于銅管樂(lè)器；鼓屬于打擊樂(lè)器；二胡屬于弦樂(lè)器。14.我國(guó)的首都是：A.上海B.廣州C.北京D.深圳答案：C。上海是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心；廣州是廣東省省會(huì)；深圳是經(jīng)濟(jì)特區(qū)；北京是我國(guó)的首都。15.下列哪個(gè)節(jié)氣表示炎熱的夏天即將過(guò)去？A.立秋B.處暑C.白露D.秋分答案：B。立秋標(biāo)志著孟秋時(shí)節(jié)的開(kāi)始，但此時(shí)天氣依然炎熱；處暑表示炎熱的夏天即將過(guò)去；白露是反映自然界寒氣增長(zhǎng)的重要節(jié)氣；秋分這天太陽(yáng)幾乎直射地球赤道，全球各地晝夜等長(zhǎng)。二、言語(yǔ)理解與表達(dá)（每題1分，共15題）1.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）他的這種行為，實(shí)在是令人______。（2）我們要______不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。（3）他經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的______，終于想出了一個(gè)解決問(wèn)題的辦法。A.不齒改正思索B.不恥改進(jìn)思考C.不齒改進(jìn)思索D.不恥改正思考答案：A。“不齒”指不愿意提到，表示極端鄙視；“不恥”指不以為恥。這里用“不齒”合適。“改正”一般與“錯(cuò)誤、習(xí)慣”等搭配；“改進(jìn)”一般與“方法、技術(shù)”等搭配，所以第二空用“改正”。“思索”比“思考”更深入、更費(fèi)心思，第三空用“思索”更合適。2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。答案：B。A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“解決”。3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠(chǎng)長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。B.我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”C.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。D.今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。答案：B。A項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)放在“同志們”后面；C項(xiàng)不是疑問(wèn)句，應(yīng)把問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；D項(xiàng)選擇疑問(wèn)句，第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。4.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.忘紀(jì)懊悔鞠躬盡瘁B.帳蓬屏嶂鋒芒畢露C.斑斕攛掇大徹大悟D.取諦懊悔一拍即合答案：C。A項(xiàng)“忘紀(jì)”應(yīng)是“忘記”；B項(xiàng)“帳蓬”應(yīng)是“帳篷”，“屏嶂”應(yīng)是“屏障”；D項(xiàng)“取諦”應(yīng)是“取締”。5.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）（1）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（2）盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（3）他餓得都可以把一頭大象給吃了。（4）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。A.夸張排比夸張比喻B.比喻擬人夸張排比C.夸張擬人夸張排比、比喻D.夸張排比比喻比喻答案：C。（1）“三千尺”“銀河落九天”運(yùn)用了夸張的修辭手法；（2）“春天的腳步近了”把春天當(dāng)作人，運(yùn)用了擬人的修辭手法；（3）“可以把一頭大象給吃了”運(yùn)用了夸張的修辭手法；（4）把“紅的、粉的、白的”分別比作“火、霞、雪”，同時(shí)“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”構(gòu)成排比。6.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課總是心不在焉，所以成績(jī)很不理想。B.他是一個(gè)見(jiàn)異思遷的人，總是不能堅(jiān)持做好一件事。C.他的演講慷慨激昂，贏得了陣陣掌聲。D.他的寫(xiě)作水平實(shí)在是登峰造極，讓人望塵莫及。答案：D。“登峰造極”意思是登上頂峰，指到達(dá)最高點(diǎn)；比喻學(xué)問(wèn)、技藝等已達(dá)到最高的境界。用在這里形容寫(xiě)作水平過(guò)于夸張，不恰當(dāng)。A項(xiàng)“心不在焉”指心思不在這里，形容思想不集中，使用恰當(dāng)；B項(xiàng)“見(jiàn)異思遷”指看見(jiàn)另一個(gè)事物就想改變?cè)瓉?lái)的主意，使用恰當(dāng)；C項(xiàng)“慷慨激昂”形容情緒、語(yǔ)調(diào)激動(dòng)昂揚(yáng)而充滿(mǎn)正氣，使用恰當(dāng)。7.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①它是生命的源泉，是生命的搖籃。②有了水，才有了這個(gè)蔚藍(lán)而美麗的星球。③水是人類(lèi)及一切生物賴(lài)以生存的必不可少的重要物質(zhì)。④地球上的生命最初是在水中出現(xiàn)的。⑤水是一切生物體的組成物質(zhì)，也是生物體內(nèi)各種生化反應(yīng)的介質(zhì)。A.③①⑤④②B.③①④②⑤C.①③⑤④②D.①③④②⑤答案：A。③句引出“水”這一話(huà)題，應(yīng)為首句；①句緊承③句，進(jìn)一步闡述水的重要性；⑤句具體說(shuō)明水是生物體的組成物質(zhì)和生化反應(yīng)的介質(zhì)；④句說(shuō)明地球上生命最初在水中出現(xiàn)；②句總結(jié)有了水才有了地球。所以順序?yàn)棰邰佗茛堍凇?.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）收斂（liǎn）蟬蛻（tuì）B.驪歌（lí）花圃（pǔ）訕笑（shàn）嫉妒（jì）C.攛掇（cuān）亢奮（kàng）羈絆（jī）戛然而止（gá）D.陰霾（mái）歸省（xǐng）攛掇（duō）參差不齊（cēn）答案：A。B項(xiàng)“嫉妒”的“嫉”應(yīng)讀“jí”；C項(xiàng)“戛然而止”的“戛”應(yīng)讀“jiá”；D項(xiàng)“攛掇”的“掇”應(yīng)讀“duo”。9.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集，這些詩(shī)以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱(chēng)。C.《安徒生童話(huà)》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話(huà)集，其中《皇帝的新裝》《賣(mài)火柴的小女孩》等都是膾炙人口的名篇。D.《社戲》出自魯迅的小說(shuō)集《彷徨》，文章通過(guò)描寫(xiě)“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。答案：D。《社戲》出自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》，不是《彷徨》。10.下列句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.我明天登門(mén)拜訪(fǎng)你，你在家恭候吧。B.請(qǐng)你務(wù)必在8點(diǎn)之前趕到學(xué)校，不要遲到。C.這是我的一點(diǎn)心意，請(qǐng)你笑納。D.你有什么困難盡管跟我說(shuō)，我一定會(huì)鼎力相助。答案：C。A項(xiàng)“恭候”是敬辭，用于自己等待別人，不能用于讓別人等待自己；B項(xiàng)“務(wù)必”語(yǔ)氣過(guò)于強(qiáng)硬，不適合用于日常交流；D項(xiàng)“鼎力相助”是敬辭，用于感謝別人對(duì)自己的幫助，不能用于自己幫助別人。11.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。因此不常作文者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天資聰穎，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。這段文字主要論述了什么內(nèi)容？A.讀書(shū)的重要性B.學(xué)習(xí)不同學(xué)科的作用C.學(xué)習(xí)與性格的關(guān)系D.讀書(shū)、討論、作文的好處答案：C。文段先論述了讀書(shū)、討論、作文的作用，接著列舉讀史、讀詩(shī)、數(shù)學(xué)等不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，最后得出“凡有所學(xué)，皆成性格”的結(jié)論，主要論述的是學(xué)習(xí)與性格的關(guān)系。12.下列句子中，“之”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.水陸草木之花B.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染C.花之君子者也D.菊之愛(ài)答案：B。A、C、D項(xiàng)中的“之”都是助詞，可譯為“的”；B項(xiàng)中的“之”用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，無(wú)實(shí)義。13.下列詞語(yǔ)中，與“囫圇吞棗”意思相近的一項(xiàng)是（）A.融會(huì)貫通B.淺嘗輒止C.舉一反三D.精益求精答案：B。“囫圇吞棗”比喻對(duì)事物不加分析思考。“淺嘗輒止”指略微嘗試一下就停下來(lái)，指不深入鉆研，與“囫圇吞棗”意思相近。“融會(huì)貫通”指把各方面的知識(shí)和道理融化匯合，得到全面透徹的理解；“舉一反三”比喻從一件事情類(lèi)推而知道其他許多事情；“精益求精”比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。14.下列句子中，有歧義的一項(xiàng)是（）A.他走了一個(gè)多小時(shí)了。B.我看見(jiàn)他高興得跳起來(lái)了。C.小李的爸爸是醫(yī)生。D.他的小說(shuō)寫(xiě)得很好。答案：B。“我看見(jiàn)他高興得跳起來(lái)了”有歧義，可以理解為“我看見(jiàn)他，他高興得跳起來(lái)了”，也可以理解為“我看見(jiàn)他，我高興得跳起來(lái)了”。15.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）在中國(guó)人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？______。______，______，______，______。①古人常言“修身”“齊家”“治國(guó)”“平天下”②而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對(duì)身體的包裝行為③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象④因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)⑤這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則A.①②⑤④③B.④①⑤②③C.③⑤④①②D.④①③②⑤答案：B。④句承接前文“為什么”，解釋把衣放在首位的原因，應(yīng)為首句；①句引用古人的話(huà)，⑤句“這”指代①句的內(nèi)容，應(yīng)緊跟①句；②句“而它的起點(diǎn)‘修身’”承接⑤句的“人生信念與行為準(zhǔn)則”；③句進(jìn)一步說(shuō)明“修身”的具體內(nèi)容。所以順序?yàn)棰堍佗茛冖邸Ｈ?shù)量關(guān)系（每題1分，共10題）1.某班有50名學(xué)生，在一次數(shù)學(xué)考試中，全班平均分為80分，其中男生平均分為75分，女生平均分為85分，問(wèn)該班男生有多少人？A.20B.25C.30D.35答案：B。設(shè)該班男生有x人，則女生有50-x人。根據(jù)總分相等可列方程：75x+85(50-x)=50×80，75x+4250-85x=4000，-10x=-250，x=25。2.一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做需要10天完成，乙單獨(dú)做需要15天完成，兩人合作需要多少天完成？A.5B.6C.7D.8答案：B。把這項(xiàng)工程的工作量看作單位“1”，甲的工作效率為1÷10=1/10，乙的工作效率為1÷15=1/15，兩人合作的工作效率為1/10+1/15=1/6，合作完成需要的時(shí)間為1÷(1/6)=6天。3.一個(gè)數(shù)加上5，再乘以5，然后減去5，最后除以5，結(jié)果還是5，這個(gè)數(shù)是多少？A.1B.2C.3D.4答案：A。采用倒推法，從后往前計(jì)算。除以5之前的數(shù)是5×5=25，減去5之前的數(shù)是25+5=30，乘以5之前的數(shù)是30÷5=6，加上5之前的數(shù)是6-5=1。4.某商品按定價(jià)的80%出售，仍能獲得20%的利潤(rùn)，問(wèn)定價(jià)時(shí)期望的利潤(rùn)率是多少？A.50%B.40%C.30%D.20%答案：A。設(shè)該商品的成本為1，定價(jià)為x。根據(jù)售價(jià)=成本×(1+利潤(rùn)率)，可得0.8x=1×(1+20%)，0.8x=1.2，x=1.5。定價(jià)時(shí)期望的利潤(rùn)率為(1.5-1)÷1×100%=50%。5.有一個(gè)等差數(shù)列：3，7，11，15，…，問(wèn)這個(gè)數(shù)列的第10項(xiàng)是多少？A.35B.39C.43D.47答案：B。該等差數(shù)列的首項(xiàng)a?=3，公差d=7-3=4。根據(jù)等差數(shù)列通項(xiàng)公式a?=a?+(n-1)d，可得第10項(xiàng)a??=3+(10-1)×4=3+36=39。6.一個(gè)圓形花壇的周長(zhǎng)是31.4米，問(wèn)這個(gè)花壇的半徑是多少米？A.5B.10C.15D.20答案：A。根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式C=2πr（其中C為周長(zhǎng)，r為半徑，π取3.14），可得r=C÷(2π)=31.4÷(2×3.14)=5米。7.某工廠(chǎng)三個(gè)車(chē)間共有180人，第二車(chē)間人數(shù)是第一車(chē)間人數(shù)的3倍多1人，第三車(chē)間人數(shù)是第一車(chē)間人數(shù)的一半還少1人，問(wèn)第一車(chē)間有多少人？A.40B.42C.44D.46答案：A。設(shè)第一車(chē)間有x人，則第二車(chē)間有3x+1人，第三車(chē)間有0.5x-1人。根據(jù)三個(gè)車(chē)間共有180人，可列方程：x+(3x+1)+(0.5x-1)=180，4.5x=180，x=40。8.某班學(xué)生去劃船，如果增加一條船，每條船正好坐6人；如果減少一條船，每條船正好坐9人，問(wèn)這個(gè)班有多少學(xué)生？A.36B.42C.48D.54答案：A。設(shè)原計(jì)劃有x條船。根據(jù)學(xué)生人數(shù)不變可列方程：6(x+1)=9(x-1)，6x+6=9x-9，3x=15，x=5。則學(xué)生人數(shù)為6×(5+1)=36人。9.從1到100這100個(gè)自然數(shù)中，能被3整除的數(shù)有多少個(gè)？A.33B.34C.35D.36答案：A。100÷3=33……1，所以能被3整除的數(shù)有33個(gè)。10.某商場(chǎng)進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng)，一件商品先提價(jià)20%，再降價(jià)20%，問(wèn)現(xiàn)在的價(jià)格與原價(jià)相比是升高了還是降低了？A.升高了B.降低了C.不變D.無(wú)法確定答案：B。設(shè)原價(jià)為1，提價(jià)20%后價(jià)格為1×(1+20%)=1.2，再降價(jià)20%后價(jià)格為1.2×(1-20%)=0.96，0.96<1，所以現(xiàn)在的價(jià)格比原價(jià)降低了。四、判斷推理（每題1分，共15題）1.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（）（給出一組圖形，第一個(gè)圖形是一個(gè)圓形，第二個(gè)圖形是兩個(gè)圓形疊加，第三個(gè)圖形是三個(gè)圓形疊加，問(wèn)第四個(gè)圖形是什么）A.四個(gè)圓形疊加B.三個(gè)圓形并列C.兩個(gè)圓形上下排列D.一個(gè)大圓形里面套一個(gè)小圓形答案：A。根據(jù)前面圖形的規(guī)律，是圓形數(shù)量依次增加疊加，所以第四個(gè)圖形應(yīng)該是四個(gè)圓形疊加。2.以下是一組有規(guī)律的數(shù)字：2，5，10，17，26，（），括號(hào)里應(yīng)填的數(shù)字是（）A.35B.37C.39D.41答案：B。相鄰兩個(gè)數(shù)的差值依次為3，5，7，9，差值是連續(xù)的奇數(shù)，下一個(gè)差值應(yīng)為11，所以括號(hào)里的數(shù)為26+11=37。3.所有的鳥(niǎo)都會(huì)飛，企鵝是鳥(niǎo)，所以企鵝會(huì)飛。這個(gè)推理（）A.正確B.錯(cuò)誤，前提錯(cuò)誤C.錯(cuò)誤，推理形式錯(cuò)誤D.無(wú)法判斷答案：B。實(shí)際上并不是所有的鳥(niǎo)都會(huì)飛，企鵝雖然屬于鳥(niǎo)的范疇，但它不會(huì)飛，所以該推理的前提“所有的鳥(niǎo)都會(huì)飛”是錯(cuò)誤的。4.某公司有甲、乙、丙、丁四個(gè)部門(mén)，甲部門(mén)的業(yè)績(jī)比乙部門(mén)高，丙部門(mén)的業(yè)績(jī)比丁部門(mén)低，乙部門(mén)的業(yè)績(jī)比丁部門(mén)高。則業(yè)績(jī)最高的部門(mén)是（）A.甲部門(mén)B.乙部門(mén)C.丙部門(mén)D.丁部門(mén)答案：A。根據(jù)題意可得：甲＞乙，丁＞丙，乙＞丁，綜合可得甲＞乙＞丁＞丙，所以業(yè)績(jī)最高的是甲部門(mén)。5.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是（）（給出六個(gè)圖形，其中三個(gè)圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形，另外三個(gè)圖形是非軸對(duì)稱(chēng)圖形）A.①②③，④⑤⑥B.①③⑤，②④⑥C.①④⑥，②③⑤D.①②⑤，③④⑥答案：C。①④⑥是軸對(duì)稱(chēng)圖形，②③⑤是非軸對(duì)稱(chēng)圖形。6.有三個(gè)小朋友在比身高，小明說(shuō)：“我比小紅高。”小紅說(shuō)：“我比小強(qiáng)矮。”小強(qiáng)說(shuō)：“我比小明高。”那么他們?nèi)酥凶罡叩氖牵ǎ〢.小明B.小紅C.小強(qiáng)D.無(wú)法確定答案：C。由小明說(shuō)“我比小紅高”可得小明＞小紅；由小紅說(shuō)“我比小強(qiáng)矮”可得小強(qiáng)＞小紅；由小強(qiáng)說(shuō)“我比小明高”可得小強(qiáng)＞小明，所以三人中最高的是小強(qiáng)。7.以下哪個(gè)選項(xiàng)與“教師：教室：教育”邏輯關(guān)系最為相似（）A.經(jīng)理：市場(chǎng)：經(jīng)商B.軍隊(duì)：國(guó)家：保衛(wèi)C.公務(wù)員：機(jī)關(guān)：執(zhí)法D.演員：舞臺(tái)：表演答案：D。“教師”在“教室”里進(jìn)行“教育”工作；“演員”在“舞臺(tái)”上進(jìn)行“表演”，邏輯關(guān)系最為相似。A項(xiàng)“經(jīng)理”主要在公司等場(chǎng)所，不是“市場(chǎng)”；B項(xiàng)“軍隊(duì)”保衛(wèi)“國(guó)家”，但“國(guó)家”不是具體的工作場(chǎng)所；C項(xiàng)“公務(wù)員”在“機(jī)關(guān)”工作，但“執(zhí)法”只是公務(wù)員工作的一部分。8.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（）（給出一組圖形，圖形的線(xiàn)條數(shù)依次為2，3，4，5，問(wèn)下一個(gè)圖形線(xiàn)條數(shù)是多少）A.6B.7C.8D.9答案：A。圖形線(xiàn)條數(shù)依次遞增，所以下一個(gè)圖形線(xiàn)條數(shù)應(yīng)為6。9.某單位要從甲、乙、丙、丁四人中選派兩人去參加培訓(xùn)，有如下要求：（1）甲和乙兩人中至少選一人；（2）乙和丙兩人中至多選一人；（3）如果選丁，那么丙和甲兩人都要選。符合要求的選派方案是（）A.甲、乙B.甲、丁C.乙、丙D.丙、丁答案：A。根據(jù)條件（2）乙和丙兩人中至多選一人，可排除C項(xiàng)；根據(jù)條件（3）如果選丁，那么丙和甲兩人都要選，可排除B、D項(xiàng)；A項(xiàng)甲、乙符合所有條件。10.以下哪項(xiàng)能由左邊的圖形折疊而成？（）（給出一個(gè)正方體展開(kāi)圖，讓判斷四個(gè)選項(xiàng)中哪個(gè)正方體是由該展開(kāi)圖折疊而成）A.B.C.D.答案：（根據(jù)具體展開(kāi)圖判斷）。通過(guò)分析展開(kāi)圖中各個(gè)面的相對(duì)位置關(guān)系，逐一排除不符合的選項(xiàng)，從而確定正確答案。11.某班有30名學(xué)生，其中有15人喜歡數(shù)學(xué)，10人喜歡語(yǔ)文，8人既喜歡數(shù)學(xué)又喜歡語(yǔ)文，問(wèn)有多少人既不喜歡數(shù)學(xué)也不喜歡語(yǔ)文？A.3B.5C.7D.9答案：C。根據(jù)容斥原理，喜歡數(shù)學(xué)或語(yǔ)文的人數(shù)為15+10-8=17人，那么既不喜歡數(shù)學(xué)也不喜歡語(yǔ)文的人數(shù)為30-17=13人。12.以下哪個(gè)選項(xiàng)與“水果：蘋(píng)果：紅富士”邏輯關(guān)系最為相似（）A.文具：鉛筆：2B鉛筆B.動(dòng)物：老虎：華南虎C.家具：桌子：辦公桌D.以上都是答案：D。“蘋(píng)果”是“水果”的一種，“紅富士”是“蘋(píng)果”的一種；“鉛筆”是“文具”的一種，“2B鉛筆”是“鉛筆”的一種；“老虎”是“動(dòng)物”的一種，“華南虎”是“老虎”的一種；“桌子”是“家具”的一種，“辦公桌”是“桌子”的一種，邏輯關(guān)系都相似。13.某公司舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，抽獎(jiǎng)箱中有10個(gè)球，其中3個(gè)紅球，7個(gè)白球，從中任意摸出2個(gè)球，問(wèn)摸到2個(gè)紅球的概率是多少？A.1/15B.2/15C.3/15D.4/15答案：A。從10個(gè)球中任意摸出2個(gè)球的組合數(shù)為C??2=10×9÷(2×1)=45種；從3個(gè)紅球中摸出2個(gè)紅球的組合數(shù)為C?2=3×2÷(2×1)=3種。所以摸到2個(gè)紅球的概率為3÷45=1/15。14.有四個(gè)外表看起來(lái)沒(méi)有分別的小球，它們的重量可能各有不同。取一個(gè)天平將甲乙放一組，丙丁為另一組分別放在天平的兩邊，天平是基本平衡的。將乙和丁對(duì)調(diào)一下，甲、丁一邊明顯的要比乙、丙一邊重很多。可奇怪的是我們將天平的一邊放上甲、丙，而另一邊剛放上乙，還沒(méi)有來(lái)得及放上丁時(shí)，天平就壓向了乙一邊。則四個(gè)球由重到輕的順序是（）A.乙、丁、甲、丙B.丁、乙、丙、甲C.乙、甲、丁、丙D.丁、乙、甲、丙答案：D。根據(jù)題意可得：甲+乙=丙+丁，甲+丁＞乙+丙，乙＞甲+丙。由甲+乙=丙+丁和甲+丁＞乙+丙相加可得2甲+乙+丁＞2丙+乙+丁，即甲＞丙；再結(jié)合甲+乙=丙+丁可得乙＜丁；又因?yàn)橐遥炯?丙，所以四個(gè)球由重到輕的順序是丁、乙、甲、丙。15.以下圖形中，與其他三個(gè)圖形不同的是（）（給出四個(gè)圖形，其中三個(gè)圖形是封閉圖形，一個(gè)圖形是開(kāi)放圖形）A.B.C.D.答案：（開(kāi)放圖形的那個(gè)選項(xiàng)）。通過(guò)觀(guān)察圖形的封閉性來(lái)判斷。五、資料分析（每題1分，共10題）根據(jù)以下資料，回答1-5題。2024年某省規(guī)模以上工業(yè)增加值10875億元，比上年增長(zhǎng)7.1%，月度增速?gòu)?-2月的2.9%回升到10-12月的10%以上。大型、中型和小微型企業(yè)增加值分別為3074億元、3217億元和4584億元，比上年分別增長(zhǎng)8.2%、6.8%和6.7%。2024年該省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入56730億元，比上年增長(zhǎng)3.5%，增速比全國(guó)低7.5個(gè)百分點(diǎn)；利潤(rùn)總額2900億元，比上年下降6.1%。1.與2023年相比，2024年該省規(guī)模以上工業(yè)增加值約增加了多少億元？A.600B.720C.840D.960答案：B。根據(jù)增長(zhǎng)量計(jì)算公式：增長(zhǎng)量=現(xiàn)期量÷(1+增長(zhǎng)率)×增長(zhǎng)率，可得10875÷(1+7.1%)×7.1%≈10875÷1.07×0.07≈720億元。2.2024年3-12月中，該省規(guī)模以上工業(yè)增加值月度增速大于7.1%的月份有幾個(gè)？A.3B.4C.5D.6答案：C。由“月度增速?gòu)?-2月的2.9%回升到10-12月的10%以上”以及全年增速7.1%可知，3-12月中增速大于7.1%的月份有10、11、12月，再結(jié)合整體增速與部分增速關(guān)系可推出還有2個(gè)月份，共5個(gè)月份。3.2024年全國(guó)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入增速為（）A.11%B.10%C.9%D.8%答案：A。已知該省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入增速比全國(guó)低7.5個(gè)百分點(diǎn)，該省增速為3.5%，所以全國(guó)增速為3.5%+7.5%=11%。4.2024年該省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)的利潤(rùn)率（利潤(rùn)總額÷主營(yíng)業(yè)務(wù)收入）約為（）A.4.1%B.5.2%C.6.3%D.7.4%答案：A。利潤(rùn)率=2900÷56730×100%≈4.1%。5.能夠從上述資料中推出的是（）A.2024年該省小型微型企業(yè)增加值的增長(zhǎng)速度大于中型企業(yè)B.2024年該省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入利潤(rùn)率高于上年水平C.2024年該省規(guī)模以上工業(yè)增加值月度增速最高的月份為12月D.2024年該省大型企業(yè)增加值的增長(zhǎng)速度低于規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)增加值的總體增長(zhǎng)速度答案：A。A項(xiàng)，小型微型企業(yè)增加值增長(zhǎng)速度6.7%大于中型企業(yè)的6.8%，正確；B項(xiàng)，利潤(rùn)總額下降，主營(yíng)業(yè)務(wù)收入增長(zhǎng)，利潤(rùn)率應(yīng)低于上年水平，錯(cuò)