全國人教版信息技術七年級上冊第四單元第12課三、《選取素材》教學設計設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析嘿，同學們，今天咱們來聊聊信息技術里的一個超級實用的技能——如何選取素材！這節課可是全國人教版信息技術七年級上冊第四單元第12課《選取素材》的重點內容哦！我們會一起探索，如何從浩瀚的網絡資源中，挑選出最適合我們項目、最適合我們表達需求的素材。這不僅僅是技術活兒，更是一門藝術，一種審美。接下來，咱們就一起走進這個充滿趣味和挑戰的世界吧！??????核心素養目標在本節課中，我們旨在培養學生的信息素養，包括信息意識、計算思維和信息社會責任。通過學習素材選取，學生將學會如何有效檢索、評估和利用信息，培養批判性思維和解決問題的能力。同時，我們還將強調尊重知識產權，培養學生的道德修養和社會責任感，使他們成為具備良好信息素養的公民。教學難點與重點1.教學重點，

①掌握信息檢索的基本方法，能夠快速、準確地找到所需的素材。

②理解素材的版權和使用規范，學會合法、合理地使用網絡資源。

③學會使用圖片、音頻、視頻等多媒體素材，提高信息呈現的多樣性和吸引力。

2.教學難點，

①在海量信息中篩選出高質量、相關性強的素材，這對學生的信息判斷能力提出了較高要求。

②理解并遵循素材的版權信息，避免侵權行為，需要學生對相關法律法規有一定的認識。

③將不同類型的素材進行有效整合，使信息呈現更加豐富和生動，這需要學生具備一定的審美和創意能力。教學資源-軟硬件資源：計算機教室、投影儀、音響設備

-課程平臺：學校內部網絡教學平臺

-信息化資源：網絡搜索引擎、圖片素材庫、音頻視頻資源庫

-教學手段：多媒體課件、互動教學軟件、在線測試系統教學流程1.導入新課

-詳細內容：同學們，大家好！今天我們要一起探索一個有趣的話題——如何從互聯網的海洋中，挑選出最適合我們的素材。你們有沒有遇到過這樣的困擾：在網上找資料時，信息量太大，不知道該選哪個？或者選到的素材質量不高，影響我們的學習或創作？今天，我們就來學習如何高效地選取素材，讓我們的學習和生活更加豐富多彩。接下來，請大家跟我一起進入今天的課堂吧！（用時：5分鐘）

2.新課講授

-詳細內容：

①信息檢索技巧

-講解如何使用關鍵詞進行精確搜索，以及如何利用高級搜索功能縮小搜索范圍。

-通過實際操作演示，讓學生了解并掌握搜索引擎的使用方法。

-（用時：10分鐘）

②素材評估標準

-講解如何評估素材的質量，包括內容的相關性、準確性、權威性等。

-通過案例分享，讓學生了解不同類型素材的評估標準。

-（用時：10分鐘）

③版權知識普及

-講解素材的版權概念，以及如何合法使用網絡資源。

-通過實際案例，讓學生了解版權侵權的后果，并學會尊重他人知識產權。

-（用時：10分鐘）

3.實踐活動

-詳細內容：

①搜索任務

-分發搜索任務，要求學生使用搜索引擎找到特定主題的素材。

-學生分組進行搜索，教師巡視指導，解答學生疑問。

-（用時：15分鐘）

②素材評估練習

-學生根據所學評估標準，對找到的素材進行評估，并給出理由。

-教師選取部分評估結果進行點評，糾正學生可能存在的誤區。

-（用時：10分鐘）

③版權知識應用

-學生結合所學版權知識，對實際素材進行版權判斷。

-教師引導學生思考如何在生活中避免侵權行為。

-（用時：10分鐘）

4.學生小組討論

-3方面內容舉例回答：

①如何提高搜索效率？

-學生討論：使用關鍵詞、篩選搜索結果、利用高級搜索功能等。

-舉例：在搜索“信息技術發展史”時，可以輸入“信息技術發展歷程”作為關鍵詞，提高搜索準確性。

②如何評估素材質量？

-學生討論：內容的相關性、準確性、權威性、更新時間等。

-舉例：在評估一篇科技文章時，可以查看作者背景、出版機構、引用數據等，判斷其權威性。

③如何合法使用素材？

-學生討論：版權知識、引用規范、創作自己的內容等。

-舉例：在引用他人圖片時，應注明圖片來源，并遵守相關版權規定。

5.總結回顧

-內容：同學們，今天我們學習了如何選取素材，掌握了信息檢索技巧、素材評估標準和版權知識。希望大家在今后的學習和生活中，能夠運用所學，提高信息素養，成為一名優秀的信息消費者。下面，讓我們來回顧一下今天的重點內容：

-信息檢索技巧：使用關鍵詞、篩選搜索結果、利用高級搜索功能等。

-素材評估標準：內容的相關性、準確性、權威性、更新時間等。

-版權知識：尊重他人知識產權、合法使用素材、避免侵權行為。

-（用時：5分鐘）

總用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.信息檢索能力提升

-學生能夠熟練運用關鍵詞進行精確搜索，提高搜索效率。

-學生學會使用高級搜索功能，縮小搜索范圍，找到更精準的素材。

-學生能夠根據搜索任務，快速找到所需信息，為學習和創作提供有力支持。

2.素材評估能力增強

-學生掌握素材評估標準，能夠從內容、準確性、權威性等方面評估素材質量。

-學生能夠識別不同類型素材的特點，提高信息判斷能力。

-學生在評估素材時，能夠結合實際需求，選擇最合適的素材。

3.版權意識增強

-學生了解版權概念，尊重他人知識產權，避免侵權行為。

-學生學會合法使用網絡資源，提高信息素養。

-學生在創作過程中，能夠自覺遵守版權規定，保護自己的作品。

4.創新思維培養

-學生在選取素材的過程中，學會思考、分析和解決問題。

-學生能夠將不同類型的素材進行有效整合，提高信息呈現的多樣性和吸引力。

-學生在創作過程中，能夠發揮創意，制作出具有個人特色的作品。

5.團隊協作能力提升

-學生在小組討論中，學會傾聽他人意見，尊重他人觀點。

-學生能夠與他人合作，共同完成任務，提高團隊協作能力。

-學生在交流過程中，學會表達自己的觀點，提高溝通能力。

6.自主學習能力提高

-學生在課堂學習的基礎上，能夠自主查找資料，拓展知識面。

-學生學會利用網絡資源，進行自主學習，提高自我學習能力。

-學生在遇到問題時，能夠獨立思考，尋求解決方法。課堂1.課堂評價

-提問環節：通過課堂提問，了解學生對素材選取知識的掌握程度。我會設計一系列問題，如：“如何使用關鍵詞進行搜索？”“如何評估素材的準確性？”“在素材使用中，我們應該注意哪些版權問題？”等問題，鼓勵學生積極參與，通過回答來展示他們的理解能力。

-觀察環節：在學生進行實踐活動時，我會注意觀察他們的操作流程，是否能夠正確使用搜索引擎，是否能夠根據評估標準進行素材選擇，以及是否能夠遵守版權規范。

-測試環節：在課程結束時，我會進行一個小測驗，包括選擇題、判斷題和簡答題，以檢驗學生對本節課內容的理解和應用能力。測試題目將與課堂內容緊密相關，例如：“以下哪種行為屬于版權侵權？A.引用他人圖片并注明出處B.未經允許復制他人文章C.使用公共領域圖片D.以上都是?！?/p>

2.作業評價

-學生作業：布置與素材選取相關的作業，如讓學生自己搜索并整理一份關于特定主題的信息資料。我會仔細批改每一份作業，檢查學生是否能夠正確使用搜索技巧，是否能夠根據評估標準進行素材選擇，以及是否能夠遵守版權規范。

-點評與反饋：在批改作業時，我會給出具體的點評，指出學生的優點和需要改進的地方。例如，對于能夠準確使用關鍵詞進行搜索的學生，我會特別指出并鼓勵；對于在素材選擇上存在問題的學生，我會給出改進建議，如提供更合適的搜索策略或評估標準。

-及時反饋：我會確保作業的反饋及時傳達給學生，以便他們能夠根據反饋調整學習方法，提高學習效果。對于表現優異的學生，我會給予表揚和獎勵，以激發他們的學習積極性；對于表現不佳的學生，我會提供個別輔導，幫助他們克服學習中的困難。

3.課堂互動與參與度

-互動評價：在課堂討論和實踐活動環節，我會記錄學生的互動情況，包括參與度、表達能力和團隊合作精神。我會鼓勵學生提出問題、分享觀點，并積極回應其他同學的意見。

-參與度評價：通過觀察學生在課堂上的參與程度，如舉手回答問題、參與小組討論等，來評估他們對課程的興趣和投入程度。我會對積極參與的學生給予正面的評價，以鼓勵其他學生也積極參與到課堂活動中。課后作業為了鞏固學生對《選取素材》這一章節的理解和應用，以下是一系列課后作業題，旨在幫助學生深入掌握課程內容：

1.實踐題：請使用搜索引擎，查找關于“信息技術在醫療領域的應用”的相關信息，并從中選擇至少5個你認為最有價值的素材。簡要說明你選擇這些素材的原因。

答案示例：我選擇了以下素材：

-《人工智能在醫療診斷中的應用》

-《遠程醫療技術的發展現狀與挑戰》

-《物聯網技術在醫療設備管理中的應用》

-《大數據分析在疾病預測中的作用》

-《電子健康記錄系統的優勢與挑戰》

選擇原因：這些素材涵蓋了信息技術在醫療領域的不同應用場景，具有代表性和實用性。

2.分析題：閱讀以下關于版權的案例，分析該行為是否構成侵權，并說明理由。

案例描述：某學生在個人博客上發布了10張自己拍攝的照片，并在每張照片下注明了“圖片版權所有，未經允許不得轉載”。然而，某攝影愛好者在未經授權的情況下，將這些照片用于其商業廣告中。

答案示例：該行為構成了侵權。雖然作者在照片下注明了版權信息，但未經授權使用他人作品用于商業廣告，仍然侵犯了原作者的版權。

3.應用題：假設你正在制作一個關于環保主題的PPT，需要插入一些圖片和視頻素材。請列出至少3個可以合法使用的素材來源，并說明為什么選擇這些來源。

答案示例：1.使用公共領域圖片庫，如Pixabay，因為這些圖片不受版權保護，可以免費使用。

2.使用CreativeCommons許可的圖片庫，如Flickr，選擇那些允許商業使用和修改的圖片。

3.直接聯系攝影師或視頻制作者，請求授權使用他們的作品，并支付相應費用。

4.比較題：比較以下兩種搜索方法在找到高質量素材方面的優缺點。

方法一：使用精確關鍵詞搜索

方法二：使用高級搜索功能

答案示例：方法一（精確關鍵詞搜索）優點是搜索結果集中，可以快速找到相關內容；缺點是如果關鍵詞選擇不當，可能錯過一些有用的信息。方法二（高級搜索功能）優點是可以通過多種條件篩選結果，提高搜索準確性；缺點是操作相對復雜，需要一定的時間來設置搜索參數。

5.思考題：在信息爆炸的時代，如何避免成為信息垃圾的制造者或傳播者？

答案示例：1.提高自己的信息辨別能力，學會從海量信息中篩選出有價值的內容。

2.遵守版權法規，尊重他人的知識產權，不傳播未經授權的內容。

3.在分享信息時，確保信息的準確性和可靠性，不傳播虛假信息。板書設計①素材選取概述

-素材選取的重要性

-素材選取的原則

-素材選取的流程

②信息檢索技巧

-關鍵詞的選擇

-搜索引擎的使用

-高級搜索功能的應用

③素材評估標準

-內容的相關性

-準確性和權威性

-更新時間與時效性

④版權知識

-版權的概念

-版權侵權的判定

-合法使用素材的方法

⑤實踐活動指導

-搜索任務的執行

-素材評估的實踐

-版權知識的運用

⑥總結與反思

-課堂學習要點回顧

-個人學習心得體會

-對未來學習的展望反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.融入案例教學：在講解素材選取的過程中，結合實際案例，讓學生更直觀地理解理論知識，提高學習的趣味性和實用性。

2.強化實踐操作：通過設置模擬任務和實踐活動，讓學生在實踐中學習，培養他們的動手能力和解決問題的能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學管理：課堂時間分配不夠合理，部分學生參與度不高，需要進一步優化課堂管理，提高學生的參與度。

2.教學組織：部分學生對素材選取的概念理解不夠深入，需要調整教學組織方式，加強學生的互動和討論。

3.教學方法：教學方法較為單一，主要以講解為主，缺乏多樣性，需要嘗試更多教學方法，激發學生的學習興趣。

反思改進措施（三）改進措施

1.優化課堂管理：合理分配課堂時間，確保每個學生都有參與的機會。通過提問、小組討論等方式，提高學生的參與度。

2.調整教學組織：增加互動環節，鼓勵