《第8課鳳仙花的一生》教學設計-2023-2024學年科學四年級下冊教科版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《第8課鳳仙花的一生》教學設計-2023-2024學年科學四年級下冊教科版

嗨，同學們！今天咱們來探索一個神奇的植物——鳳仙花的一生。它就像一本自然的小書，從種子到開花，每個階段都有它的故事。這節課，我們就一起來揭開鳳仙花的神秘面紗，感受生命的奇妙旅程！????核心素養目標培養學生對自然現象的觀察和探究能力，提升科學思維，增強對生命的尊重和熱愛。學會運用科學方法，通過鳳仙花的一生，理解植物生長的基本規律，激發對生物科學的興趣。教學難點與重點1.教學重點，

①鳳仙花各個生長階段的特征及其變化；

②植物生長過程中所需的基本條件，如陽光、水分、土壤等；

③觀察記錄方法的應用，學會如何詳細記錄植物的生長過程。

2.教學難點，

①理解植物從種子到成熟個體的生命周期；

②分析植物生長過程中各種環境因素對生長的影響；

③培養學生科學觀察、思考和表達的能力，尤其是在觀察植物生長過程中的細微變化時。教學方法與手段教學方法：

1.通過實物展示和圖片對比，激發學生直觀感受；

2.引導學生分組討論，培養合作探究能力；

3.實驗操作環節，讓學生親自動手，體驗科學實驗的樂趣。

教學手段：

1.利用多媒體展示鳳仙花的生長周期，增強視覺效果；

2.制作生長日志模板，輔助學生記錄觀察數據；

3.結合在線資源，拓展學習內容，豐富學生知識面。教學過程【導入】

同學們，今天我們要一起走進一個美麗的植物世界，認識一位特別的植物朋友——鳳仙花。你們知道鳳仙花嗎？它有著怎樣的生長故事呢？讓我們一起揭開它的神秘面紗吧！??

【環節一：觀察與描述】

（1）展示鳳仙花的種子和成熟植株圖片，引導學生觀察并描述其特征。

-老師：同學們，請看這張圖片，這是鳳仙花的種子。它看起來像什么？和你們平時見過的種子有什么不同？

-學生：它像一個小豆豆，有點扁扁的，顏色是棕色的。

（2）展示鳳仙花各個生長階段的圖片，引導學生觀察并描述其變化。

-老師：接下來，我們來看看鳳仙花從種子到成熟植株的變化過程。請同學們仔細觀察，看看它的葉子、花朵和莖有什么變化？

-學生：我發現葉子從開始的小小的，慢慢地變大了，顏色也從綠色變成了深綠色?；ǘ鋸臒o到有，顏色也很漂亮。

【環節二：探究與討論】

（1）分組討論：植物生長需要哪些條件？

-老師：同學們，剛剛我們觀察了鳳仙花從種子到成熟植株的變化，那么植物生長需要哪些條件呢？請你們分成小組，討論一下，并分享你們的觀點。

-學生：我們小組認為，植物生長需要陽光、水分、土壤和空氣。

（2）實驗演示：驗證植物生長條件。

-老師：很好，同學們的答案很正確。接下來，我將通過一個簡單的實驗來驗證植物生長的條件。請大家注意觀察實驗步驟和結果。

-學生：老師，我看到了，植物在光照、水分充足的情況下長得更快。

【環節三：記錄與總結】

（1）引導學生運用觀察記錄表，記錄鳳仙花的生長過程。

-老師：同學們，現在我們已經有了一些關于鳳仙花生長的知識。接下來，請你們每人準備一個觀察記錄表，記錄下鳳仙花每天的生長變化。

-學生：好的，老師，我會認真記錄的。

（2）小組分享觀察結果，總結植物生長規律。

-老師：現在，請每個小組分享你們的觀察結果，我們一起總結一下植物生長的規律。

-學生：我們小組發現，鳳仙花在陽光充足、水分充足的情況下長得更好。而且，每天的生長變化也不一樣。

【環節四：拓展與應用】

（1）展示其他植物的生長過程，引導學生比較分析。

-老師：同學們，除了鳳仙花，你們還知道哪些植物的生長過程呢？讓我們一起來看看其他植物的生長過程，并比較分析它們的特點。

-學生：我知道向日葵的生長過程，它的花盤會隨著太陽轉動。

（2）討論：如何保護植物，讓它們健康成長？

-老師：植物的生長需要我們的關愛和保護。那么，我們應該如何做才能讓植物健康成長呢？

-學生：我們應該給植物提供充足的陽光、水分和肥料，還要定期給它們澆水、施肥。

【環節五：總結與反思】

（1）回顧本節課所學內容，總結植物生長的基本規律。

-老師：同學們，今天我們學習了鳳仙花的一生，了解了植物生長的基本規律。你們覺得這節課有什么收獲呢？

-學生：我學會了如何觀察和記錄植物的生長過程，還知道了植物生長需要哪些條件。

（2）鼓勵學生課后繼續觀察植物，記錄觀察結果，分享學習心得。

-老師：希望大家在課后能夠繼續觀察身邊的植物，記錄下它們的生長變化，并分享你們的學習心得。讓我們一起成為小小植物學家吧！??

【結束】

同學們，今天的課就上到這里。希望大家能夠把今天所學到的知識運用到實際生活中，用心去觀察和關愛大自然中的植物。我們下節課再見！????學生學習效果學生學習效果

在本節課的學習過程中，學生們在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.觀察能力的提升

-學生們通過觀察鳳仙花的種子、幼苗、花朵和成熟植株，學會了如何細致地觀察植物的生長過程，提高了觀察能力。

-學生們能夠準確描述植物的特征，如葉子的形狀、顏色變化，花朵的開合等，這表明他們的觀察能力和描述能力得到了加強。

2.科學探究能力的培養

-學生們在小組討論中提出了關于植物生長條件的假設，并通過實驗驗證了這些假設，培養了科學探究能力。

-學生們學會了如何設計實驗、記錄數據和分析結果，這些都是科學探究的基本技能。

3.記錄與分析能力的增強

-學生們通過填寫觀察記錄表，學會了如何系統地記錄植物的生長數據，包括時間、環境條件、生長變化等。

-學生們能夠對記錄的數據進行分析，總結出植物生長的規律，這表明他們的記錄與分析能力得到了顯著提升。

4.合作學習能力的提高

-在小組討論和實驗操作中，學生們學會了如何與他人合作，共同完成任務。

-學生們能夠傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，這有助于提高他們的合作學習能力。

5.科學思維的發展

-學生們通過本節課的學習，理解了植物生長的基本規律，如陽光、水分、土壤等對植物生長的影響。

-學生們能夠運用科學思維來解釋自然現象，如為什么植物需要陽光進行光合作用，為什么土壤的肥力對植物生長很重要。

6.生命教育意識的培養

-學生們通過觀察鳳仙花的一生，對生命成長的過程有了更深刻的認識，增強了生命教育意識。

-學生們學會了尊重生命，關愛植物，這有助于培養他們的社會責任感和環保意識。

7.學習興趣的激發

-通過本節課的生動教學和實踐活動，學生們對生物科學產生了濃厚的興趣，激發了進一步學習的欲望。

-學生們開始主動尋找與植物生長相關的書籍和資料，拓寬了自己的知識面。課堂小結，當堂檢測【課堂小結】

同學們，今天我們一起探索了鳳仙花的一生，學習了植物從種子到成熟植株的生長過程?，F在，讓我們來回顧一下今天的學習內容：

1.鳳仙花的生命周期：從種子發芽到開花結果，鳳仙花經歷了幾個主要階段？

-學生回答：鳳仙花的生命周期包括種子發芽、幼苗生長、開花和結果等階段。

2.植物生長的基本條件：植物生長需要哪些條件？

-學生回答：植物生長需要陽光、水分、土壤和空氣。

3.觀察記錄的重要性：為什么我們要記錄植物的生長過程？

-學生回答：記錄植物的生長過程可以幫助我們更好地觀察和分析植物的變化。

4.科學探究的方法：在實驗中，我們是如何驗證植物生長條件的？

-學生回答：我們通過設計實驗、記錄數據和分析結果來驗證植物生長條件。

-通過觀察鳳仙花的生長過程，我們了解了植物從種子到成熟植株的完整生命周期。

-我們認識到植物生長需要多種條件，這些條件對于植物的生長至關重要。

-通過記錄和分析植物的生長過程，我們學會了科學探究的方法。

-我們還學會了如何合作，如何傾聽他人的意見，并在小組中共同解決問題。

【當堂檢測】

為了檢測同學們對本節課內容的掌握情況，我們將進行以下檢測：

1.選擇題

-鳳仙花的生命周期包括以下哪些階段？（多選）

A.種子發芽

B.幼苗生長

C.開花

D.結果

E.落葉

2.填空題

-植物生長的基本條件有_______、_______、_______和_______。

3.簡答題

-簡述記錄植物生長過程的重要性。

4.實踐題

-請根據你今天的學習，設計一個簡單的實驗來驗證植物生長中的一個條件。

同學們，請在紙上完成以上檢測題目。完成后再交給我檢查，看看我們今天的學習成果如何！加油！????內容邏輯關系1.本文重點知識點：

①鳳仙花的生命周期：種子發芽、幼苗生長、開花、結果。

②植物生長的基本條件