PAGEPAGE12第2節細胞的多樣性和統一性一、顯微鏡的運用1.顯微鏡的運用(1)低倍鏡：取鏡→安放→對光→壓片→調焦→視察。(2)高倍鏡運用的“四字訣”2.低倍鏡和高倍鏡下的物像和視野變更物鏡物像大小看到細胞數目視野亮度物鏡距離載玻片視野范圍低倍鏡小多亮遠大高倍鏡大少暗近小關鍵點撥顯微鏡運用中的2個易錯點(1)運用顯微鏡的基本原則是“先低后高不動粗”，即先用低倍鏡視察，找到要視察的物像，移到視野中心，再運用高倍鏡；換用高倍鏡時只能運用細準焦螺旋，不能運用粗準焦螺旋。(2)若看到的視野一半亮一半暗時，應調反光鏡不能調光圈。(1)先在低倍鏡下找到物像，然后干脆轉動轉換器換高倍物鏡視察()(2)換高倍鏡后可以通過換大光圈使物像更清晰()(3)高倍鏡視察物像時，不行通過粗準焦螺旋調整物像清晰度()(4)由低倍鏡換高倍鏡時，需先上升鏡筒，以免物鏡與裝片擠壓損壞()答案(1)×(2)√(3)√(4)×1.甲、乙兩圖為(10×)物鏡和(10×)目鏡下的視察結果，若將物鏡換為40×，則能視察到的細胞數目分別為多少？試總結推算規律。提示(1)甲為4個，乙為4個。(2)相關規律：細胞在視野中呈單行或單列排布，計算時只考慮長度或寬度：放大后視野中的細胞數＝放大前視野中的細胞數×eq\f(放大前放大倍數,放大后放大倍數)；細胞在視野中呈充溢排布，計算時則考慮面積變更：放大后視野中的細胞數＝放大前視野中的細胞數×eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(放大前放大倍數,放大后放大倍數)))2。2.視野中污物位置如何推斷？提示轉動目鏡，污物移動則污物在目鏡上，不動則不在該鏡上；移動玻片，污物移動則污物在玻片上，不動則不在此處；不在目鏡、玻片上則在物鏡上。污物不會在反光鏡上。二、細胞的多樣性和統一性1.原核細胞與真核細胞的區分項目原核細胞真核細胞本質區分無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的細胞核大小較小較大細胞壁有(支原體除外)植物細胞和真菌細胞有，動物細胞無細胞質有核糖體，無其他細胞器有核糖體及其他細胞器核區無核膜、核仁、染色質有核膜、核仁、染色質實例細菌、藍藻動物、植物、真菌2.原核細胞與真核細胞的共性均含有細胞膜、細胞質，細胞質中均含有核糖體，二者都含有DNA。易混辨析如何辨別帶“菌”字和“藻”字的原核生物和真核生物(1)菌類eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(真核生物：酵母菌、霉菌及食用菌如蘑菇,原核生物：凡是菌字前面有“桿”“球”“弧”“螺旋”等形容形態的字,或詞的都是細菌如大腸桿菌、肺炎雙球菌、放線菌等))(2)藻類eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(原核生物：藍藻類，如念珠藻、顫藻、發菜等,真核生物：綠藻、紅藻、褐藻等))(1)病毒和單細胞生物均為原核生物()(2)藍藻能進行光合作用，說明其細胞中含有葉綠體()(3)真核細胞中DNA主要分布在染色體上，原核細胞中不含DNA()(4)真核細胞與原核細胞都具有細胞壁、細胞膜、細胞質等()答案(1)×(2)×(3)×(4)×1.探討人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、視察和試驗，獲得的結果如下表所示(表中“√”表示“有”，“×”表示“無”)。項目核膜光合作用核糖體細胞壁甲√√√√乙√×√×丙×√√√甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物？甲_______，乙_______，丙_______。A.洋蔥B.兔子C.蘑菇D.藍藻提示ABD2.比較以下兩圖，回答有關問題：甲乙甲圖是_______(生物)的結構模式圖，它與乙圖細胞結構最主要的區分是________________，這說明細胞間是有__________性。圖甲所示生物一般是________(填“自養”或“異養”)生物，該生物的遺傳物質主要存在于________中。提示細菌細菌無以核膜為界限的細胞核，乙圖細胞有以核膜為界限的細胞核差異異養擬核三、細胞學說及意義1.建立者：主要是施萊登和施旺。2.細胞學說的建立過程(連線)3.細胞學說的內容(1)細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成。(2)細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。(3)新細胞可以從老細胞中產生。4.細胞學說的意義(1)揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。(2)標記著生物學的探討進入了細胞水平。鏈接教材科學發覺的特點(1)科學發覺是很多科學家共同參加、共同努力的結果。(2)科學發覺的過程離不開技術的支持，如借助顯微鏡發覺細胞。(3)科學發覺須要理性思維與試驗的結合。細胞學說建立的過程是一個不斷開拓、繼承、修正和發展的過程。(1)德國的魏爾肖提出“細胞通過分裂產生新細胞”()(2)細胞學說揭示了細胞的多樣性和統一性()(3)荷蘭人列文虎克是細胞的發覺者，也是細胞的命名者()(4)細胞學說中的“一切動植物”是指一切生物()答案(1)√(2)×(3)×(4)×1.(2024·銀川一中高一期中)如圖是用顯微鏡視察植物細胞的葉綠體試驗中的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖，下列操作步驟正確的是()①轉動細準焦螺旋②轉動粗準焦螺旋③移動裝片④調整光圈(或轉換反光鏡)⑤轉動轉換器A.③→⑤→②→① B.④→③→②→⑤C.③→①→④→⑤ D.③→⑤→④→①答案D解析從甲圖轉為乙圖是由低倍鏡換用高倍鏡進行視察。由低倍鏡換用高倍鏡進行視察的步驟：移動玻片標本使要視察的某一物像到達視野中心→轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔→調整光圈或轉換反光鏡使視野較為光明→轉動細準焦螺旋使物像更加清晰。所以正確的操作步驟是③→⑤→④→①。2.(2024·寧夏銀川一中期中)運用一般光學顯微鏡視察水中微生物時，若發覺視野中微生物向圖1所示方向游走，要使其保持在視野中心，則應當把裝片向圖2所示的哪個方向移動()A.甲B.乙C.丙D.丁答案C解析顯微鏡中所成的像是倒立的，題中微生物的物像移動方向是左下方，實際是游向右上方，所以應把裝片向左下方移動，才能使物像保持在視野中心。3.下列關于原核細胞與真核細胞的敘述，錯誤的是()A.藍藻和水綿細胞中都含有核糖體B.細菌細胞膜與真菌細胞膜相像C.發菜與草履蟲都有染色體D.原核生物與真核生物細胞結構的主要區分是前者沒有以核膜為界限的細胞核答案C解析發菜屬于原核生物，沒有以核膜為界限的細胞核，沒有染色體及困難的細胞器，故C項錯誤。4.下列屬于原核生物的一組是()①發菜②酵母菌③草履蟲④小球藻⑤水綿⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧鏈霉菌A.①⑦⑧ B.①②⑥⑧C.①③④⑦ D.①②⑥⑦⑧答案A解析發菜屬于原核生物，葡萄球菌屬于細菌，鏈霉菌屬于放線菌，都是原核生物；酵母菌、青霉菌屬于真菌，是真核生物；草履蟲、小球藻、水綿都為真核單細胞或多細胞生物。5.(2024·大慶試驗中學高一上學期期中)關于細胞學說及其建立的敘述，不正確的是()A.它揭示了動植物細胞的統一性和多樣性B.建立者主要是施萊登和施旺C.顯微鏡的獨創是細胞學說建立過程的重要一環D.是多位科學家在探究中開拓、繼承、修正和發展而建立的答案A解析細胞學說揭示了動植物細胞的統一性，并未揭示細胞的多樣性，A錯誤；細胞學說建立者主要是施萊登和施旺，B正確；顯微鏡的獨創讓人們干脆視察到了組成動植物的結構單位——細胞，進而得出“一切動植物都由細胞構成，都是由細胞發育而來”，C正確；細胞學說是多位科學家在探究中開拓、繼承、修正和發展而建立的，D正確。6.圖A為藍藻細胞的結構示意圖，圖B為水綿細胞的結構示意圖。請據圖分析下列問題：(1)與水綿細胞相比較，藍藻細胞由于①________上沒有________，因而屬于原核細胞；水綿細胞由于具有[]________，而屬于真核細胞。(2)在藍藻細胞和水綿細胞中，它們共有的結構有[]和[]_______________、[]和[]________、[]和[]________，這體現了不同類型細胞之間的__________。(3)由于藍藻細胞和水綿細胞都能進行光合作用，因而屬于________生物。答案(1)擬核核膜⑧細胞核(2)③?細胞壁④⑩細胞膜②⑥核糖體統一性(3)自養解析藍藻細胞與水綿細胞的本質區分即原核細胞與真核細胞的本質區分：原核細胞無以核膜為界限的細胞核；二者又具有共同的結構：細胞壁、細胞膜、核糖體，體現了細胞的統一性。題組一顯微鏡的結構和運用1.(2024·山東棗莊高一上期中)某同學運用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇，要使被視察的物體放大50倍，應選擇的鏡頭為()A.④和⑤ B.③和⑥C.①和④ D.②和⑥答案C解析圖中①②⑤有螺紋，為物鏡，③④⑥沒有螺紋，為目鏡，顯微鏡的放大倍數＝物鏡放大倍數×目鏡放大倍數，要使被視察的物體放大50倍，可選用①④組合，故C項正確。2.視察細胞結構時，下列說法正確的是()A.低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應首先調整細準焦螺旋B.視察無色的洋蔥鱗片葉外表皮細胞中的液泡，應把視野調亮C.視野中有異物，轉動目鏡發覺異物不動，移動裝片也不動，則異物在物鏡上D.若視察到的視野一半亮一半暗，則須要調整光圈答案C解析換高倍鏡后視野變暗，可調整光圈或反光鏡；視察無色的洋蔥鱗片葉外表皮細胞中的液泡，應把視野調暗；異物只可能在物鏡、目鏡或裝片上，移動裝片和轉動目鏡，異物不動，則異物在物鏡上；若視察到的視野一半亮一半暗，則須要調整反光鏡。3.某同學利用顯微鏡視察人的血細胞，運用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數下，所呈現的視野分別為甲和乙(如圖所示)。下列相關敘述正確的是()①若運用相同的光圈，則甲比乙亮②在甲中視察到的細胞，在乙中均可被視察到③若玻片右移，則甲的影像會右移，而乙的影像會左移④若在甲中看到的影像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的影像⑤在乙中視察應運用細準焦螺旋，并調整光圈A.①②③④⑤ B.①⑤C.①②④⑤ D.①②③答案B解析由題意可知，乙是甲在低倍鏡下視察的基礎上，換用高倍物鏡得到的物像，若運用相同的光圈，則甲比乙亮，①正確；甲中視察到的細胞數量要多于乙中，②錯誤；若玻片移動，則甲和乙中物像移動方向相同，③錯誤；換用高倍物鏡之前須要在低倍鏡下視察清晰，若在甲中看到的影像模糊，則改換成乙也不能看到清晰的影像，④錯誤；由低倍鏡換用高倍鏡后，應調整細準焦螺旋，并調為大光圈，⑤正確。題組二原核細胞和真核細胞的比較4.(2024·德州高一檢測)下列有關原核細胞的描述，錯誤的是()A.具有擬核B.DNA為袒露的環狀分子C.藍藻有細胞壁，但其化學成分與植物細胞壁不同D.藍藻是自養生物，因為其葉綠體可進行光合作用答案D解析原核細胞無以核膜為界限的細胞核，DNA為袒露的環狀分子，DNA集中的區域稱為擬核，A、B正確；原核生物細胞壁的主要成分為肽聚糖，植物細胞細胞壁的主要成分為纖維素和果膠，C正確；藍藻是自養生物，但不具有葉綠體，D錯誤。5.(2024·西安高一檢測)下列四組生物中，細胞結構最相像的是()A.變形蟲、水綿、香菇 B.煙草、草履蟲、藍藻C.小麥、番茄、大豆 D.酵母菌、靈芝、豌豆答案C解析變形蟲是單細胞動物，水綿是低等植物，香菇是真菌，它們的細胞結構有較大差異，A項不符合題意；藍藻是原核生物，草履蟲是單細胞真核動物，煙草是高等植物，它們的細胞結構有較大差異，B項不符合題意；小麥、番茄、大豆都是高等植物，它們的細胞結構最相像，C項符合題意；酵母菌和靈芝是真菌，豌豆是高等植物，它們的細胞結構有較大差異，D項不符合題意。6.(2024·新余一中高一月考)“河南蜱蟲叮咬事務”的元兇或將鎖定為一種新型布尼亞病毒，下列有關布尼亞病毒的說法正確的是()A.沒有成形的細胞核，但有核糖體B.有成形的細胞核，但沒有核糖體C.為非細胞生物D.無細胞壁，有細胞膜答案C解析病毒沒有細胞結構，也沒有核糖體，更沒有成形的細胞核，A、B項錯誤；病毒為非細胞生物，C項正確；病毒沒有細胞壁，也沒有細胞膜，D項錯誤。7.(2024·四川成都七中月考)每年1月的最終一個星期日是“世界防治麻風病日”。麻風病是由麻風桿菌引起的一種慢性傳染病，下列生物與麻風桿菌結構最相像的是()A.酵母菌B.變形蟲C.發菜D.HIV答案C解析麻風桿菌是一種細菌，屬于原核生物，四個選項中酵母菌和變形蟲都屬于真核生物，發菜是原核生物，HIV是沒有細胞結構的病毒。題組三細胞學說的建立過程和內容8.下列關于細胞學說及其內容的敘述中，錯誤的是()A.細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞B.細胞學說認為一切動植物都是由一個細胞或多個細胞組成的C.全部的細胞必定是由已存在的活細胞產生的D.細胞學說的建立者主要是德國科學家施萊登和施旺答案A解析細胞分為真核細胞和原核細胞不是細胞學說的內容。9.在細胞學說創立的過程中，很多科學家作出了突出的貢獻，下列說法不符合事實的是()A.第一個命名細胞的科學家是虎克B.第一個發覺細胞的科學家是魏爾肖C.細胞學說的主要創立者是施萊登和施旺D.提出“細胞通過分裂產生新細胞”的科學家是魏爾肖答案B解析英國科學家虎克既是細胞的發覺者，也是細胞的命名者，細胞學說的主要創立者是施萊登和施旺，魏爾肖對細胞學說進行了補充完善，提出“細胞通過分裂產生新細胞”。10.(2024·安徽安慶五校聯盟期中)用顯微鏡的1個目鏡分別與4個不同物鏡組合來視察某一細胞裝片。當成像清晰時，每一物鏡與載玻片之間的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下視察到的視野。假如不變更載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說法正確的是()A.b條件下比c條件下看到的細胞數目多B.a條件下視野的亮度比d條件下大C.a條件下可能視察不到細胞D.由d條件下轉變為c條件下視察時，應先將載玻片向左下方移動答案C解析在目鏡放大倍數不變的狀況下，物鏡越大，放大倍數越大，物鏡距離載玻片越近，顯微鏡的放大倍數越大。故圖甲中顯微鏡的放大倍數從大到小依次是a條件下＞b條件下＞c條件下＞d條件下，顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞數目越少，在不調整光圈及反光鏡的條件下視野越暗。由低倍鏡轉換成高倍鏡視察時，應先將物像移到視野中心，否則可能視察不到細胞。由于在顯微鏡下視察到的是倒像，故應將載玻片向右上方移動使圖乙中的物像處于視野中心。11.(2024·泰安高一檢測)如表所示，a、b、c、d最有可能是()項目細胞結構細胞壁細胞大小核膜a有有較大有b有無較大有c有有小無d無———A.病毒、植物、動物、細菌 B.植物、動物、細菌、病毒C.細菌、動物、植物、病毒 D.動物、植物、細菌、病毒答案B解析a細胞含有核膜，屬于真核細胞，且該細胞含有細胞壁，可能為植物細胞；b細胞含有核膜，屬于真核細胞，且該細胞無細胞壁，可能是動物細胞；c細胞無核膜，屬于原核細胞，可能是細菌；d生物無細胞結構，屬于病毒。12.(2024·黑龍江牡丹江第一中學高一上學期期中)下列為兩種細胞亞顯微結構示意圖，有關說法正確的是()A.藍藻細胞不能進行光合作用B.發菜、顫藻、念珠藻、小球藻等都屬于藍藻C.藍藻細胞沒有核糖體，水稻葉肉細胞有核糖體D.以上兩種細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和核糖體等結構，體現了細胞的統一性答案D解析藍藻屬于原核生物，其細胞內含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用，A錯誤；發菜、顫藻、念珠藻等都屬于藍藻，而小球藻屬于綠藻，B錯誤；真核細胞和原核細胞共有的細胞器只有核糖體一種，C錯誤。13.(2024·馬鞍山高一上學期期末)如圖是顯微鏡下視察到的幾種細胞或組織圖像(A為口腔上皮細胞，B為藍藻細胞，C為小麥葉肉細胞，D中細胞取自豬的血液，E為細菌細胞)，請據圖回答下列問題：(1)科學家依據____________________________將細胞分為原核細胞和真核細胞。(2)圖中屬于原核細胞的是________(填字母)，此類細胞的DNA主要存在于________中。能表示生命系統個體層次的是________(填字母)。(3)在上述五種細胞中，它們都有的結構有__________、細胞質、核糖體和遺傳物質DNA，這體現了不同類細胞之間的統一性。(4)由于藍藻細胞和小麥葉肉細胞都能進行光合作用，因而屬于__________生物，在它們的光合作用色素中都有________，不同的是藍藻還含有________。(5)生活在湖水中的藍藻，當水體富養分化時會形成____________現象。答案(1)有無以核膜為界限的細胞核(或有無細胞核或有無核膜)(2)B、E擬核B、E(3)細胞膜(4)自養型葉綠素藻藍素(5)水華解析(1)科學家依據有無以核膜為界限的細胞核，將細胞分為原核細胞和真核細胞。(2)圖中B、E細胞沒有以核膜為界限的細胞核，屬于原核細胞。圖中藍藻(B)和細菌(E)屬于單細胞生物，單細胞生物既屬于細胞層次，又屬于