PAGEPAGE16成語成語訓練五（九上為主）初三AC級1、下列加點成語運用有誤的一項是（C）A、雪停,田野里雪白一片,冀中平原盡在紅妝素裹之中。（紅日和白雪交相輝映的壯美景色。）B、飛人喬丹是籃球界的風流人物。C、在語文老師的嚴格要求下，葉滿軍漸漸改正了文不加點的毛病。（文章一揮而就，無須修改。形容文思靈敏，寫作技巧純熟。）D、他總是面帶微笑，為人謙遜，顯得溫文爾雅，真是一個受人喜愛的謙謙君子。2、下列加點成語運用有誤的一項是（C）A、每個人都應有虛懷若谷的看法，遇事不固執己見。（意指胸懷像山谷那樣深而且寬廣，形容特別虛心。表示對人的敬意，只能對他人、不能對自己運用。）B、小小三島之國，如此欺辱我有五千年文明歷史的中華古國，是可忍，孰不行忍？（假如這個都可以容忍，還有什么不行容忍的呢？意思是絕不能容忍。）C、麥老師這堂課上的極其精彩，我真是望其項背。（望見他的頸項和后背。比方趕得上。多用于人。多用于否定式：難以～、不能～）D、一個月后，余兆豐的病漸漸好起來，他又一次死里逃命了。3、下列加點成語運用正確的一項是（C）A、考前考生應充分做好復習打算，否則，上了考場萬一有個風云變化，就會影響正常發揮。（象風云那樣變更不定。比方時局變更快速，動向難以預料。形容自然及局勢的變更）B、二十年前，朱玉東獨自孤身只影來到廣州打拼，嘗遍酸甜苦辣。（形容孤兒無親。與獨自重復）C、為了救活這家面臨倒閉的工廠，新上任的廠領導主動開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂殫精竭慮。[形容耗盡精力，費盡心思(褒義詞)]D、我很胖，可是這位老護士很快就選準了一條血管，一語道破，我很佩服。（比方說話直截了當，切中要害。含褒義）4、下列加點成語運用有誤的一項是（D）A、那排長惱羞成怒，拿著槍頭的刺刀，向哥哥的手臂上扎了一下。B、他喊道：“再苦也不能苦了黎民百姓！”C、這批無惡不作的法官，他們媚上欺下，俯伏于國王之前，凌駕于人民之上。D、在科學探討方面，基礎科學學問應當兼而有之。（兼而有之：指同時占有或具有幾種事物。基礎科學學問和應用科學學問應當兼而有之。）5、下列加點成語運用有誤的一項是（C）A、我們現在勤奮拼搏,中考成功計日可待。B、為了提高同學們的成果，校長三顧茅廬去請特級老師來給我們上課。C、偉浩從不自暴自棄同學，我們是要好的摯友。（自暴自棄：過分看輕自己。形容自卑。不形容別人。）D、青年人應當嚴于律己,遵紀遵守法律,不行作奸犯科。6、下列加點成語運用錯誤的一項是（B）A、不管是開張圣聽還是自行謀劃，我們都敬重你的確定。B、孔輝考試沒考好，成天夙夜憂嘆。（夙夜憂嘆：成天憂愁嘆息。重復）C、但愿皇上記著君子、小人之辨，親賢遠佞，那就是天下之福了。D、初三的同學們既然立下了鴻鵠之志，就該腳踏實地，奮勉努力。7、下列加點成語運用不正確的一項是（C）A、這個公司的員工敬業樂群，講求效率，受到業內人士的一樣好評。B、宋人攻擊王介甫，說他將王昭君寫成一個不忠君不愛國的人，其實是斷章取義，故入人罪。C、歷觀戰史，水戰用火攻，是顛撲不破的獨一無二的不二法門。（后比方最好的或獨一無二的方法。）D、先有業，才有可敬、可樂的主體，理至易明。8、下列加點成語運用不正確的一項是（B）A、冰心說：有不少人像我一樣，在寫信的時候，喜愛在一張白紙，或者只帶著道道的紙上，不受拘束地，心無旁騖地抒寫下去的。B、他們心里都心照不宣，幾乎一次也沒有提起過合作前的任何一件事情。(彼此心里明白，而不公開說出來。)C、假如你真的喜愛一件事情，你就不會在上課的時候如此心猿意馬了。D、想著，一時心血來潮，跟在馮老蘭背后走進家去。9、下列加點成語運用不正確的一項是（D）A、我常常把這兩句話向我的摯友強聒不舍。B、在他彌留之際，一邊有同時代和后代的歡呼和贊美，另一邊有對他懷有深仇大恨的舊時代洋洋得意的噓叫和仇恨。C、做一個公民，我們要恪盡職守。D、在抗日斗爭接近尾聲的時刻，一小撮日本兵還在孤軍奮戰，做最終的掙扎。（比方一個人或一個集體無人支援、幫助的狀況下努力從事某項斗爭。）10.下列句子中加點的成語運用不恰當的一項是（D）3分A.這里的冬天到處都是冰，沒有什么大驚小怪的。B.要有極高的修養，方能廓然無累，真正的解脫。C.蘋果不希望在移動設備市場上重蹈覆轍，不過該公司周二發布的新款ipad

mini可能不夠便宜，難以對目前的局面產生太大的影響。D.經過了一個學期的分別，媽媽見我回來興奮得不得了，又是做好吃的又是帶我買衣服，關愛殷殷，無微不至。（指什么壞事都做絕了，含貶義。與“無微不至”有天壤之別。）11.下列句子中加點的成語運用恰當的一項是（B.）3分A.有自知之明的人不埋怨別人，懂得命運的人不埋怨天。B.去年美國國內航班，平均每天有一萬件行李丟失，航空公司對此的說明是，慘淡經營，人手不足。（費盡心思辛辛苦苦地經營籌劃；后指在困難的境況中艱苦地從事某種事業。詞中的“慘淡”很簡單被誤會為“蕭條、不景氣”，錯認為是經營艱難，生意清淡。）C.有這種詩人靈魂的傳統民族，應當有氣吞斗牛的表現才對。D.現在你留給我的不是猜對答案后的慈愛面容，而是僅有的一抔黃土。12.下列句子中加點的成語運用不恰當的一項是（A.）3分A.文藝演出現場，身著盛裝的表演者光著腳，微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場群眾紛紛拍手稱快。（拍手稱快多指正義得到伸張或事情的結局使人感到滿足。不能干脆用于那些歡快的場面。）B.一生中的每時每刻都將消磨你們的青春和力氣直到化為烏有!C.羅格稱北京奧運會是一屆真正的無與倫比的奧運會。D.對于他所做的可恥的事情，我的心如波濤翻滾的江水，怒不行遏。13、下列成語運用正確的一項是（B）A．亞運會期間，廣州實行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。（形容聲音突然終止。）B．日本帝國主義想讓我們淪為亡國奴，莫非我們就該引頸受戮不成？C．在志愿者的幫助下，這名山區失學兒童重返課堂，和其他師生一起共享天倫之樂。（泛指家庭的樂趣。）D．這篇作文沒有中心，東拉西扯，內容空洞，語言貧乏，令人莫衷一是。（形容看法分歧，沒有一樣的看法。）14、下列成語運用正確的一項是（C）A．《水滸傳》這部小說情節跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。（指聲音的凹凸起伏和停頓轉折。）B．為了在科技競賽中體現創新精神，很多同學處心積慮，設計了各種造型的航空模型。含貶義，指費盡心思做壞事C．現在，日月光華，周道如砥，已無人知道有過這么一棵樹，更沒有熱知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。D．我原來就對那里的狀況不熟識，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？（牽強使人滿足）15、下列成語運用正確的一項是（A）A．夜很靜，像樹的祖先時代,星臨萬戶，天象莊重，可是樹沒有說什么，上帝也沒有。B．看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。（忍不住笑，重復）C．告辭時，他要送我幾件高檔衣料，真是大方之家。泛指見識廣博或學有專長的人D．那林立的大石，千態萬狀，有的像臥虎，有的像奔馬，無不惟妙惟肖。（形容描繪或仿造得簡直和真的一模一樣，特別相像，特別逼真）16．下列各句中，加點的成語運用恰當的一句是（D）（3分）A．每個考生都應充分做好復習打算，否則，上了考場有個三長兩短，就會影響水平的發揮。(指意外的災禍或事故。借指人的死亡。)B．我不計較你的過錯，高抬貴手，放你一馬，希望你以后不要再犯這樣的錯誤了。(表示懇求寬恕、通融時的客套用語。)C．去年四川蘆山曾發生劇烈地震，危害極大。災后的蘆山，重建工作千頭萬緒，百廢俱興。(指很多已經荒廢了的事情一下子都興辦起來。)D．老人的話說得斬釘截鐵，容不得卡爾不同意。17．下列各句中加點的成語，運用正確的一項是（2分）（D）A．眉山多風光，奇妙奇妙的老峨山、碧波萬頃的黑龍灘……令人目不窺園，流連忘返。(比方埋頭鉆研；不為外事分心。形容用心致志，埋頭苦讀。)B．當九級地震來襲時，日本全島地動山搖，來勢洶洶的海水滄海桑田般地摧毀了一切建筑物。比方自然界或世事變更很大。(比方自然界變更很大或世事多變，人生無常；或喻世事變更的巨大快速)C．當本·拉登被擊斃的消息通過電視媒體向全世界公布后，美國民眾當晚在曾經被撞毀的紐約世貿中心前，有條不紊地召開了一場歇斯底里的聚會。(指心情異樣激烈，舉止失常，通常用于形容對于某件事物的極度心情。)D．想要建立一個現代化的社會，就要破除這些根深蒂固的錯誤觀念。18．下列各句中加點的成語，運用錯誤的一項是（C）A．心急如焚的人總是輸給那些心平氣和的人。你自己考慮清晰吧。B．利比亞政府軍連日來在國內外各種反對勢力的攻擊下受到重創，而美國又伺機從旁推波助瀾，因此，利比亞政府軍已到了進退兩難的地步，前景讓人堪憂。C．作為入黨主動分子我們在思想上肯定要與日俱增。(隨著時間一每天地增長。形容不斷增長)D．小明課前細致預習，上課用心聽講，課后細致復習，這次考得好當然就不足為奇了。19．下列各句中加點的成語，運用正確的一項是（A）A．以培育孩子某些特殊實力為目的的各種特長教化應運而生，諸如書法班、美術班、舞蹈班、音樂班等等，無奇不有，不一而足。B．今日爺爺和闊別多年的老友意外地在家鄉的小巷里狹路相逢，他倆又是握手又是擁抱，別提多興奮了。(多用來指仇人相見，彼此都不愿輕易放過)C．近三十年來，經驗了一番改革的東莞發生了天翻地覆的變更，如今已是物是人非，高樓林立，一派旺盛景象。(多用于表達事過境遷。因而懷念故人)D．“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲得?！痹菏康脑捜肽救?，讓我們深受教化。(現多比方分析問題很深刻。)20．下列各句中加點的成語，運用正確的一項是（B）A．齊白石畫展在美術館開幕了，國畫探討院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。(本義是像鴨子一樣成群跑過去。比方很多人爭著去追逐某些事物。)B．然而，假猶如樣的問題被設定在一個當前特別被關注的探討領域里，它的重要性就變得不言而喻了。形容道理很明顯。C．高考在即，東華中學的高三學子們在師長們的激勵下信念滿滿，為實現漂亮的高校夢而萬無一失地奮斗著。(比方很有把握，特別牢靠。)D．我們班級就像一個大家庭，大家相互關切和幫助，相敬如賓，友好相處，留下了很多奇妙的回憶。(指夫妻相互敬重、愛惜、很客氣，像對待客人一樣)21、下列句子中畫線的成語運用不當的是（B）A、我們要把葉子切下來拿到顯微鏡下去視察，袖手旁觀是不能得到學問的。B、我們的語文老師吳老師才華橫溢，教學水平很高，他常常在課堂上旁若無人的高談闊論。（指志趣高雅、范圍廣泛的談論，含褒義。也指大發爭論或不著邊際地談論，含貶義。和“旁若無人”搭配，貶義）C、他剛剛始終沒聽老師講課，老師點到他回答問題時，他尷尬地站了起來，有些不知所措。D、這座歷史悠久的古城在人類文明史上的發展持續并不是一帆風順的，經驗了戰亂、洪水、地震等風風雨雨，如今仍以矗立的姿態向人們訴說著古老的故事。22、下列句子中畫線的成語運用不當的是（D）A、讀書時不行故意詰難作者，不行盡信書上所言，亦不行尋章摘句。B、同桌早上最訴苦：“數學老師要求太嚴格了，我只是畫圖時線歪了一點點都不行，真有點吹毛求疵。C、閱讀文章不能只是咬文嚼字，關鍵是領悟文章的內涵主旨。D、聽完演講后，春江由衷地說：“李老師的這番演講拋磚引玉，我們受益不淺?！?。（比方用自己不成熟的看法或作品引出別人更好的看法或好作品。自謙說法）23、下列句子中畫線的成語運用不當的是（C）A、多少英烈為了革命事業前仆后繼，才換來了今日的華蜜時間。B、憑借雄厚的經濟實力和深厚的文化底蘊，南京當之無愧地獲得青奧會主辦權。C、現在信息技術特別發達，一些自欺欺人的犯罪分子常利用網絡實施詐騙等違法犯罪活動，我們要提高警惕，防止上當受騙。（指用自己都難以置信的話或手法去欺瞞別人。）D、對于重要的書，我們必需常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。24、下列句子中加點的成語運用有誤的一項是（B）。A．攀登過峰巒宏偉的泰山，巡游過紅葉似火的香山，但我依舊對家鄉的山情有獨鐘。B．剛學做菜的王艷老是遺忘放鹽和其他調料，吃起來讓我們覺得味同嚼蠟。（多指說話或文章味同嚼蠟。貶義）C．樓房鱗次櫛比，馬路平坦通暢，河流重現澄澈，這些是我市推動新農村建設以來呈現出的新景象。D．從風格上看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。25、下列加橫線成語運用正確的一項是（D）

A、東莞因其四通八達的交通、開明開放的城市定位，吸引著八方游客和海內外投資商紛至沓來。

B、看到世乒賽上中國女隊的失利，他黯然神傷，離開了座位

C、在這片土地上，他像祖輩一樣，孜孜不倦地耕耘著，始終過著“日出而作，日落而歸”的田園生活。D、李琪常常為孤寡老人做好事，他的事跡真是罄竹難書。（比方事實（多指罪惡）很多，難以寫完）26.下列各句中加點的成語，運用錯誤的一項是（B）A.“灑家俗姓魯，法名智深。休說你這三二十個直甚么，便是千軍萬馬隊中，俺敢直殺的入去出來?！北姖娖み鲞鲞B聲，拜謝了去。B.小張恃才放曠，帶領團隊敢闖敢拼，業績顯著，多次被老板褒獎。（倚仗著自己的才能而對自己的行為不加以約束，貶義）C.他是個軟弱的人，對任何不公允的事他都忍氣吞聲。D.李老師問了我很多深邃的問題，但他沒想到，我竟然能對答如流。27.下列各句中加點的成語，運用錯誤的一項是（B）A.學生唯唯連聲，走到書桌上坐好，打算上課。B.老李進樓中，見三個死耗子的尸首，橫在血泊里，驚得面面廝覷，不敢作聲。（形容驚惶的表情，相互望著發愣。兩人以上）C.遇到這種原則性問題，不置褒貶是不負責的。D.不錯，我只是一個平頭百姓，但是我有我的尊嚴，不許你隨意欺侮我！28.下列各句中加點的成語，運用正確的一項是（A）A.他仍舊是老樣子，一副陰奉陽違的嘴臉，結果被他老爸罵了個狗血噴頭。B.監考老師坐在講臺上肅穆細致地監考，東張西望，不允許有任何的作弊行為。（形容心神擔心地到處看。含貶義）C.爸爸接到中獎的通知,真是喜從天降的好事啊!（形容遇到意想不到的喜事，感到極度興奮，這里語意重復）D.夢寐以求的那本小說最終買到了，我茶飯無心，興奮地讀起來。（沒有心思喝茶吃飯。形容心情焦慮擔心，含貶義）29.下列各句中加點的成語，運用正確的一項是(D)A.聽到兒子又在學校犯錯的消息，他興興頭頭趕回家去，打算責罵兒子一番。（形容興致很高，近義詞：興趣盎然）B.這個毒販頭領費盡心思、精血誠聚地支配著販毒路途。（指細致學習，費盡心思，嘔心瀝血地做成了一件事情。也指花費心思和精神所取得的成就。褒義詞）C.這個人下巴尖尖的，小巧精致，長得尖嘴猴腮，可愛極了。（形容人相貌丑陋粗俗。通常用作貶義詞。）D.你這個不三不四的問題,不是在難為人嗎?30.下列各句中加點的成語，運用錯誤的一項是(D)A.那吳鐵口生得方面大耳，兩撇八字胡子，年紀只有三十出頭。B.面對一模的失利，我起先自暴自棄，不思進取，后來老師和同學勉勵我要堅持下去。C.瑞民挖心搜膽，最終解出了這道數學難題。D.偉添晚修下課了仍留在教室里向別人請教問題，真是誨人不倦的好學生。（含褒義。用來形容教化人特殊耐性）成語訓練六（九下為主）初三DE級1、下列加點成語運用有誤的一項是（D）A、一個中學文科的學生，與其整個吞棗地讀十部詩集，不如仔細致細地背誦三百首詩。B、學習任何學問，都要刻苦鉆研，深化領悟，不行淺嘗輒止，不求甚解。C、他們從歐美日本回來，只知生吞活剝地談外國。D、他參觀完跑馬場又觀賞了旁邊的花園，這一番走馬觀花他收獲不小。走馬觀花，指騎在奔跑的立刻看花。原形容事情如意，心境開心。后多指大略地視察一下。2、下列加點成語運用有誤的一項是（C）A、我們得一鼓作氣來渡危機，完成大業?！盉、一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，一揮而就，也不倒嗓子。C、魯莊公等齊軍三鼓過后才命士兵擊鼓，吩咐魯軍轍亂旗靡地奮勇出擊，這樣贏得了斗爭的成功。車轍錯亂，旗子倒下。形容軍隊潰敗逃跑。D、在我們劇烈的攻擊下，敵人們最終偃旗息鼓，以失敗告終。3、下列加點成語運用有誤的一項是（C）A、面對日本鬼子的瘋狂進攻，毛澤東主席號召全民族發揮愚公移山的精神，為徹底戰勝日本帝國主義而奮斗。B、唐朝大詩人李白一向寫詩都是開宗明義，一下筆就觸及題旨，從不旁敲側擊。打開門就能望見山。比方說話或寫文章直截了當談本題，不旁敲側擊。C、那些特警隊員們為了練出一身本事，在沙地上輾轉反側。翻來復去，睡不著覺。形容心里有所思念或心事重重。D、當壯族姑娘唱起熱忱的山歌，遠道而來的客人也因地制宜，用歡快的歌聲來應和。依據各地的詳細狀況，制定相宜的方法。4、下列加點成語運用有誤的一項是（C）A．網絡交友已是很多人玩膩了的嬉戲，可有些年輕人依舊樂此不疲，一個個前赴后繼地扎進去。B.酒后駕車很簡單釀成車毀人亡的慘劇，因此國家特地制定法律予以嚴懲，但仍有人我行我素，頂風作案。（不管人家怎樣說,照舊依據自己平素的一套去做。）C．對于房價在全國略勝一籌的北京來說，經適房的低價位無疑對工薪階層具有巨大的吸引力。（比較起來,略微好一些。）D．“最清晰的腳印，印在最泥潭的路上”這句富有哲理的話語，假如不是妙手偶得，便是生活磨礪的總結。（技術超群的人,偶然間即可得到。也用來形容文學素養很深的人,出于靈感,即可偶然間得到妙語佳作）5.下列加點成語運用有誤的一項是（C）A．我們不去揭穿事情的真相，并不代表我們引頸受戮。戮：殺。伸長頸項等待被殺。指不作反抗而等死B.譚詞同為了自己的志向而甘愿引頸受戮，刑場慷慨悲歌，而那英勇無畏的精神將星臨萬戶，永垂千古。（說明：即每家每戶都能看到星星。）C．上海世博會開幕后，八方游客紛至沓來，大會的接待工作井然有序，周道如砥。（周道如砥:課文中形容馬路的平坦,暢通無阻）D．這對眼睛不會放過微乎其微的細微環節,同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。6、下列加點成語運用正確的一項是（D）A．德國腸出血性大腸桿菌疫情引發歐洲國家恐慌，一些國家的農產品市場也遭到重創，據稱，作為德國重要蔬菜供應地的法國，其黃瓜等蔬菜的銷售量一瀉千里。（“一瀉千里”形容江河水流快速；也形容文筆奔放、贏暢。形容銷售量下降很快，可以用“一落千丈”。）B.我，一個蕓蕓眾生，雖沒有顯赫的家庭背景，但我有一雙巧手和一顆不服輸的心。（一般也用來指眾多的平常人。）C.原來就是他做錯了，他不但不認錯，還名正言順地為自己辯解。（后多指做某事名義正值，有道理。）D.語言應當是發展的，規范的標準也不是固定不變的，不行能一勞永逸。（常用于形容一次把事情做好，以后就不用再做。）選擇下面成語運用錯誤的一項（D）：A、走在原始森林，抬頭仰視，只見參天大樹樹木蔥郁，遮天蔽日。B、人的心胸假如像浩瀚無垠的大海，那么就容納人世間的千辛萬苦。C、就算模擬考試沒考好，也不是什么山崩地裂的事情，只要不放棄，成功就會來臨。D、樹上上百只畫眉在宛轉歌頌，好一副百鳥啾啾的百鳥圖。答案解答：百鳥啾啾指各種鳥都在叫，意指春天來臨。而這里只是畫眉鳥在叫，不能說是“百鳥啾啾”。選擇下面成語運用錯誤的一項（C）：A、為了隱藏過去的歷史，他漂泊異鄉，隱姓埋名。B、阿健平常是個緘默寡言的女孩子，但是一上臺表演節目，就光芒耀眼。C、老師對她不完成作業大發雷霆，同學們對老師的表現肅然起敬。D、國民黨時期，政治天昏地暗，老百姓生活在水生火熱之中，真是民不聊生。答案解答：肅然起敬表示產生肅穆仰慕的感情，對老師發脾氣，不應當肅然起敬。選擇下面成語運用錯誤的一項（A）：A、夜來了，整個世界都靜靜靜的，除了小蟲在草叢里呢噥，真是萬籟俱寂啊。B、每當一隊坦克部隊開過去時，人們就感覺那氣概真是山搖地動。C、聽到媽媽回家了，小明就抓緊關掉電腦，裝腔作勢地拿起書來看。D、任何成功都不是輕而易舉的，必需通過自己的辛勤付出才能取得。答案解答：萬籟俱寂形容四周環境特別寧靜，一點聲響都沒有，但是有小蟲叫就不能算是萬籟俱寂。10、下列加點成語運用有誤的一項是（C）A.看到珍寶兒子摔倒了也不去扶一把，你這做父母的莫非是心如鐵石？B．要從小培育孩子的自主實力，家長們就要少做或不做越俎代庖的事?！驹剑嚎邕^；俎：古代祭祀時擺祭品的禮器；庖：廚師。主祭的人跨過禮器去代替廚師辦席。比方處理超過自己職權范圍的事情?！緾．盡管一?？荚囀Ю?，他依舊固執己見地復習，最終在二模考試中徹底翻身?！绢B固地堅持自己的看法，不愿變更。固：固執，頑固，執，字面意思是拿著】D．班主任平常有意裝出一副窮兇極惡的姿態，但一到最終關頭，就會顯出他的慈愛之心。11、下列加點成語運用有誤的一項是（C）A.為了證明他們的觀點，39班全體同學不但遍稽群籍，而且不斷實踐，最終獲得成功?！净翰?，籍：書籍遍稽群籍指翻閱查找很多書籍。】B．恐怖分子把印度孟買搞得雞犬不寧。C．張三在同學們面前擺冷?？嵋呀洺蔀榱艘环N喜好，他那冷酷無情的派頭，值得我們探究學習發揚。D．我們45班足球隊終于不辱使命，全體同學精血誠聚，拿了全校第一名。12、下列加點成語運用有誤的一項是（D）A．高薪養廉，這在我國有例可援嗎？【指引用已有的事例作為自己行動的依據或借口。援：參照?！緽．解放軍“二炮”部隊，是保衛我們國家平安和領土完整的中流砥柱?！颈确綀砸愕摹⒛芷鹬е饔玫娜嘶蚣w，就像立在黃河激流中的砥柱山（在三門峽）一樣?！緾．長春那個偷汽車的家伙，竟然把車上兩個月大的嬰兒掐死，害得嬰兒母親都瘋了，真是萬惡不赦！【形容一個人十惡不赦、不行饒恕】D．這500平米的豪宅，究竟歸大兒子，還是二兒子，老王想還是折衷是非，一人分250吧。【指對雙方爭吵不下的事情進行調和】下列成語運用錯誤的一項是（D）A、劉厚守聽了，怡然自得，坐在椅子上，盡興地把身子亂擺，一聲也不響。B、街道上的行人還不多；所遇見的不過是睡眼惺忪的女人，在井邊打水。C、為了不影響別人，同學們在閱覽室里走路都是躡手躡腳的。D、起伏的群山鱗次櫛比延長到遠方，消逝在迷忙的夜色中。像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。14、下列成語運用錯誤的一項是（A）A、驚惶的戰斗還在夜以繼日，夜以繼日地進行著。整整一天，從天黑到天亮。B、這句話傳播開去，一時哄動了吉州百姓，扶老攜幼，都來頂禮膜拜。

C、奧運會官員們對這種觀點不以為然，表示沒有任何證據支持此類觀點。D、現在，日月如光，周道如砥，已無人知道有過這么一棵樹。15、下列成語運用錯誤的一項是（D）A、天兵到日，尚不引頸受戮，乃敢拒敵大兵。B、沿著石砌的山路，兩旁滿是古松古柏，遮天蔽日的。

C、高科技偵訊揭秘香港股市“黑暗”內幕，個人貪念引爆金融界山崩地裂。D、阿健隱姓埋名地走向食堂，打算吃午餐了。隱瞞自己的真實姓名，不讓別人知道。16、選出下列句子中加點的成語運用不恰當的一項（B）A．狂風夾著大雨撲面而來,她用勁向前躬著身子,抓緊傘,進一步,退半步,踉踉蹌蹌地向前走著。B．剛學做菜的王艷老是遺忘放鹽和其他調料，吃起來讓我們覺得味同嚼蠟。C．一頭年老體衰的獅子病得有氣無力，奄奄一息地躺在樹下。D．小城鎮的文廟十有八九坍塌破敗，只剩下斷壁殘垣，埋沒于蓬蒿荊棘之中。解析：味同嚼蠟：形容語言或文章味同嚼蠟。17、選出下列句子中加點的成語運用不恰當的一項（A）A．青青的山，綠綠的水，活靈活現，令人沉醉。B．.在福州很少有人知道她,但在美國,她卻是個赫赫出名的才女。C．有人以為，細微環節無關緊要，其實細微環節常常確定成敗，一個細微環節的疏忽有可能造成不行思議的后果。D．還有兩分鐘家長會就要起先了，可父親卻久久沒有出現，我獨自站在學校大門前著急地等待著，望眼欲穿。解析：活靈活現：指藝術形象特別逼真，猶如活的一樣。赫赫出名：聲名特別顯赫。不行思議：將來狀況不能想象。指預料事情會發展到很壞的地步。18、選出下列句子中加點的成語運用不恰當的一項（D）A．她的體操表演，動作前后連貫，一揮而就，贏得滿堂采。B．他演講時，貫穿古今，引經據典，獲得聽眾陣陣掌聲。C．這種人對人對事有點吹毛求疵，所以常常不被摯友所理解。D．小英在全省中學生舞蹈大賽中，以其美麗伸展的舞姿和精致的編排，折服了評委，獲得一等獎，全家人簡直是樂此不疲。解析：樂此不疲：因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特殊愛好而沉醉其中。引經據典：引用經典書籍作為論證的依據。19、選出下列句子中加點的成語運用不恰當的一項（D）A．他本是個成天跑野馬的孩子，從早到晚關在家里，難過得屁股下如坐針氈。B．孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。C．在農村中不乏“家電盲”，一旦運用電器，膽小的手足無措，膽大的就盲目發展操作造成用電事故。D．在志愿者的幫助下，這名山區失學兒童重返課堂，和其他師生一起共享天倫之樂。解析：天倫之樂：泛指家庭的樂趣。如坐針氈：形容心神不定，坐立擔心。不屑置辯：認為不值得分辯。20、選出下列句子中加點的成語運用不恰當的一項（C）A．登上市郊真武山，舉目遠眺，只見青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。B．朦朧的遠山,覆蓋著一層輕紗,影影綽綽,在飄渺的云煙中忽遠忽近,若即若離。C．當西方世界還在經濟危機的迷霧中彷徨，生氣勃勃的華夏大地，首先傳導出經濟復蘇妙手回春的劇烈信號。D．生活對于任何人都非易事，我們必需有堅韌不拔的精神。解析：影影綽綽：模模糊糊，不真實。妙手回春：指醫生醫術超群。21、選出下列句子中加點的成語運用恰當的一項（C）A．經過工程隊妙筆生花的整飾，廣州老城區的很多破舊房屋面貌一新，的確令人賞心悅目。B．目睹西寧空中樓閣的巨變，時代的發展賜予我們光榮與幻想，更賜予我們責任與使命。C．瞪著試卷上血紅的鴨蛋，光想到爸爸、媽媽痛心的表情，她就已經如芒刺在背了。D．在困難面前，我們假如能夠從容樂觀地看待生活，就能心安理得地鼓起志氣戰勝困難。解析：妙筆生花：比方寫作實力大有進步。也形容文章寫得很精彩?？罩袠情w：現多比方虛無縹渺的事物。芒刺在背：形容內心惶恐，坐立擔心。心安理得：自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。22、下列名句中加點的成語運用恰當的一句是（B）A．有人把那些只讀書而毫不猶豫的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”。B．這位先生關于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁都會有文字讓我感到莫名的激烈，以至不由自主地拍案叫絕。C．歹徒在向人勒索巨額錢款時猝死于作案現場，他一生十惡不赦，真是死得其所。D．他的講演深化淺出、居高臨下地闡述青年的前途與國家現代化事業之間的關系，反響特別熱情。【解析】A．毫不猶豫——假：假借，依靠。形容做事說話快速。B．拍案叫絕——形容特別贊許。句中夸贊作品，合適。C．死得其所——所：處所，地方；得其所：得到合適的地方。指死得有價值，有意義。褒義。D．居高臨下——居：站在，處于；臨：面對。占據高處，俯視下面。形容占據的地勢特別有利。句子是指演講者思想的高度，不是“占據的地勢特別有利”。23、下列句子中，加點的成語運用不恰當的一項是（D）A.馬金鳳幼年從藝時嗓音毫無優勢，后來卻以清亮馳名，耄耋之年行腔依舊高亢悅耳，她81年的舞臺生涯中有多少值得探尋的奇妙??！B．“魔幻現實主義大師”加西亞馬爾克斯獲得諾貝爾文學獎的名著《百年孤獨》，一度在國內各大書店杳無蹤跡，據說是因為版權問題。C．國外一些公司不明說裁員，而是給出幾種讓員工很難接受的“選擇”，使員工只得主動請辭，有人說這是明修棧道，暗度陳倉。D.遠處連綿的山峰上一道殘缺的城墻依稀可見，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，無路可通，正所謂一夫當關，萬夫莫開。【解析】C.明修棧道，暗度陳倉——是指用明顯的行動迷惑對方，使敵人不備的策略，也比方暗中進行活動。意思是將真實的意圖隱藏在表面的行動背后，給敵人以錯覺，使其忽視自己的真實意圖，從而稀奇制勝。D.一夫當關，萬夫莫開——該項望文生義，這個成語的意思是：形容地勢險峻，易守難攻。24、下列各句中，加點的成語運用不恰當的一項是（B）A．鄰里之間的是非大多是由日常生活中的一些瑣屑小事引起的，不必尋根究底，你們還是大事化小、小事化了吧。B．深處春秋鼎盛的時代，我們這些身強力壯的青年應當奮勉有為，為國家和社會多作貢獻。C．這位代表說的雖不是什么崇論宏議，但他說的話發自肺腑，句句實在，因此我們要更加重視。D．中、日、韓三國參與這次圍棋競賽的運動員，水平都在伯仲之間，誰能勝出，就要看誰具有更好的競技狀態和心理素養了?！窘馕觥緼．尋根究底——找尋根源，追究底細，弄清來龍去脈。與語境義相符合。B．春秋鼎盛——春秋，指年齡；鼎盛，正值旺盛之時。比方正值壯年。應用對象應當是人，不能用于修飾“時代”等，運用對象錯誤。C．崇論宏議——崇，高；宏，大。指超群宏大的爭論或見解。與語境義相符。D．伯仲之間——比方差不多，難分優劣。25、下列各句中，加點的成語運用恰當的一句是（A）A.李娟、楚金玲等5人在這次全國選拔中脫穎而出，以主攻手人選的身份進入中國排協公布的新一屆國家女排20人大名單。B．現在少數媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一點逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。C．新課程標準要求我們在中學語文教學中努力貫徹新的教化教學理念，堅決摒棄那種不敬重學生的耳提面命式的教學方法。D．國際金融危機給世界經濟帶來了極大沖擊，曾經富庶的大西洋某島國如今經濟狀況已如履薄冰，面臨“國家破產”的邊緣?！窘馕觥緼.脫穎而出——比方人的才能全部顯示出來。很恰當。B．筆走龍蛇——形容書法生動而有氣概。C．耳提面命——不僅是當面告知他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長輩教化熱心懇切。D．如履薄冰——象走在薄冰上一樣。比方行事極為謹慎，存有戒心。26、下列各句中加點的成語運用恰當的一句是（A）A.道德是一切制度運行的社會土壤，道德與法律在一個國家的文明框架中，唇齒相依，缺一不行。B.雖然計算機應用的范圍越來越廣，但擁有了它并不意味著一切工作都會輕而易舉，一揮而就。C.日出而作，日落而息，他們就這樣日復一日、年復一年地勞作生活在這片廣袤的土地上，真有點令人匪夷所思。D.新版電視劇《四世同堂》引起爭議，有人認為該局加進了太多現代元素，把一幅老北京市井生活畫卷變得南腔北調，丟掉了原著的靈魂?！窘馕觥緼.唇齒相依——嘴唇和牙齒相互依靠。比方雙方關系親密，相互依存。B.一揮而就——考查正確選用成語解析。揮：指揮筆。形容才思靈敏，寫字、寫文章、畫畫特別快。這里屬于用錯對象。（思路點撥：成語往往有適用的范圍、對象，如“鬼斧神工/巧奪天工”，前者用于自然的，后者用于人工的；“舉案齊眉”、“破鏡重圓”用于夫妻；“萍水相逢/不期而遇”，前者只用于生疏人初次見面。）C.匪夷所思——不是常人所能想到的，與句意不合。D．南腔北調——原指戲曲的南北腔調?，F形容說話腔調不純，攙雜著方言。（對象誤用，不符合語境）27、下列各項中，加點的成語運用不恰當的一項是（B）A.土耳其舉重選手穆特魯身高只有1.50米，多次參與世界男子舉重56公斤級競賽，拿4金牌如探囊取物，人送外號“舉重神童”。B.冬天老年人要增加養分，也要適當運動，在戶外熬煉時肯定要量入為出，以步行為宜，時間最好選在傍晚，還要留意保暖，防止著涼。C.中國茶藝與日本茶道各有特點，但異曲同工，都強調“和”的精神。中日兩國青少年也應以和為貴。為中日睦鄰友好多作貢獻。D.北京周邊的旅游勝地，筆者去過不少。但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在危崖上，這一出人意表的奇景卻是第一次見到?！窘馕觥緼．探囊取物——伸手到口袋里拿東西。比方能夠輕而易舉地辦成某件事情。B.量入為出——犯了望文生義的錯誤。依據收入的多少來定開支的限度，是指“收入”和“支出”。C．異曲同工——意思是不同的曲調演得同樣好。比方話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都奇妙地達到目的。D．出人意表——出乎人們意料之外。28．下列句子中，加點的成語運用正確的一項是（C）A．每天到人才市場前來求職的高校生絡繹不絕。B．晚自習課上，老師又教了我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。C．時代的飛速前進，生活的巨大變更，使戲曲藝術面臨著嚴峻的考驗：要么墨守成規，接著作為古代藝術而存在；要么實現更新換代，取得現代藝術的品行。D．李琪常常為孤寡老人做好事，他的事跡真是罄竹難書。【解析】C．墨守成規——墨守：戰國時墨翟擅長守城；成規：現成的或久已通行的規則、方法。墨守成規指思想保守，守著老規則不愿變更。原為褒義詞，變為了貶義詞。絡繹不絕只是用于馬路。重蹈覆轍：比方不吸取教訓，再丟失敗的老路。罄竹難書：形容罪行多得寫不完。29．下列句中加點成語運用不恰當的一項是(D)(3分)A．以梅花裝飾南京花神廟地鐵站主題墻，這一別具匠心的設計，深受好評。B．憑借雄厚的經濟實力和深厚的文化底蘊，南京當之無愧地獲得青奧會主辦權。C．聞得亭亭姐姐學問淵博，妹子何敢班門弄斧，同她亂談。D．商湯伐夏桀，商湯失道寡助，夏桀得道多助。【解析】C．班門弄斧——在魯班門前舞弄斧子。比方在行家面前賣弄本事，不自量力。（也可用作自謙之詞）古今異義：古代用“班門弄斧”指責那種無知卻又好賣弄的人，而現今激勵人們大膽地表現自我，敢于顯露自己的本事，挑戰權威，有時會說“弄斧必需到班門”。30．下列句子中加點成語運用恰當的一項是(A)A．“新疆大發展，我們怎么辦？”“首府大跨越，我們怎么干？”烏魯木齊人已把深化實行中心新疆工作座談會精神，當做實現首府跨越式發展的不二法門。B．6月11日世界杯足球賽在南非開賽以來，球迷們每天坐在電視機前觀看，每場競賽結束后仍對球星的表現評頭論足，強聒不舍，盡情享受著體壇的“豪門盛宴”。C．今年年初以來，大蒜、綠豆等農產品大幅漲價，瘋漲速度令人嘆為觀止，由此也催生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米瘋”等一系列網絡新詞。D．飯堂里，阿姨熱忱地招呼小明打菜，小明滿足地享受了一餐嗟來之食。31．選出下列各句中加點的成語運用不恰當的一項(3分)(B)A．如今的濱江新城，交通四通八達，高樓鱗次櫛比，人民安家立業。B．青年人要多讀書，勤思索，并以主動的姿態投身沸沸揚揚的新生活。C．季羨林先生學富五車，著作等身，是世人仰慕的“學界泰斗”。D．愚人笑話姜子牙是用魚鉤干脆釣魚，實則是濠梁之上，智者才看的明白。【解析】B．沸沸揚揚——沸沸：水翻滾的樣子；揚：上升，升騰。像沸騰的水一樣熱鬧。形容人聲喧擾，爭論紛紛。D．濠梁之上——濠梁：濠水上的橋。指別有會心，自得其樂的境地。成語運用訓練五老師卷（九下為主）初三D級擬題1、選出下列句子中加點的成語運用不恰當的一項（B）A．狂風夾著大雨撲面而來,她用勁向前躬著身子,抓緊傘,進一步,退半步,踉踉蹌蹌地向前走著。B．剛學做菜的王艷老是遺忘放鹽和其他調料，吃起來讓我們覺得味同嚼蠟。C．一頭年老體衰的獅子病得有氣無力，奄奄一息地躺在樹下。D．小城鎮的文廟十有八九坍塌破敗，只剩下斷壁殘垣，埋沒于蓬蒿荊棘之中。解析：味同嚼蠟：形容語言或文章味同嚼蠟。2、選出下列句子中加點的成語運用不恰當的一項（A）A．青青的山，綠綠的水，活靈活現，令人沉醉。B．.在福州很少有人知道她,但在美國,她卻是個赫赫出名的才女。C．有人以為，細微環節無關緊要，其實細微環節常常確定成敗，一個細微環節的疏忽有可能造成不行思議的后果。D．還有兩分鐘家長會就要起先了，可父親卻久久沒有出現，我獨自站在學校大門前著急地等待著，望眼欲穿。解析：活靈活現：指藝術形象特別逼真，猶如活的一樣。赫赫出名：聲名特別顯赫。不行思議：將來狀況不能想象。指預料事情會發展到很壞的地步。3、選出下列句子中加點的成語運用不恰當的一項（D）A．她的體操表演，動作前后連貫，一揮而就，贏得滿堂采。B．他演講時，貫穿古今，引經據典，獲得聽眾陣陣掌聲。C．這種人對人對事有點吹毛求疵，所以常常不被摯友所理解。D．小英在全省中學生舞蹈大賽中，以其美麗伸展的舞姿和精致的編排，折服了評委，獲得一等獎，全家人簡直是樂此不疲。解析：樂此不疲：因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特殊愛好而沉醉其中。引經據典：引用經典書籍作為論證的依據。4、選出下列句子中加點的成語運用不恰當的一項（D）A．他本是個成天跑野馬的孩子，從早到晚關在家里，難過得屁股下如坐針氈。B．孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。C．在農村中不乏“家電盲”，一旦運用電器，膽小的手足無措，膽大的就盲目發展操作造成用電事故。D．在志愿者的幫助下，這名山區失學兒童重返課堂，和其他師生一起共享天倫之樂。解析：天倫之樂：泛指家庭的樂趣。如坐針氈：形容心神不定，坐立擔心。不屑置辯：認為不值得分辯。5、選出下列句子中加點的成語運用不恰當的一項（C）A．登上市郊真武山，舉目遠眺，只見青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。B．朦朧的遠山,覆蓋著一層輕紗,影影綽綽,在飄渺的云煙中忽遠忽近,若即若離。C．當西方世界還在經濟危機的迷霧中彷徨，生氣勃勃的華夏大地，首先傳導出經濟復蘇妙手回春的劇烈信號。D．生活對于任何人都非易事，我們必需有堅韌不拔的精神。解析：影影綽綽：模模糊糊，不真實。妙手回春：指醫生醫術超群。6、選出下列句子中加點的成語運用恰當的一項（C）A．經過工程隊妙筆生花的整飾，廣州老城區的很多破舊房屋面貌一新，的確令人賞心悅目。B．目睹西寧空中樓閣的巨變，時代的發展賜予我們光榮與幻想，更賜予我們責任與使命。C．瞪著試卷上血紅的鴨蛋，光想到爸爸、媽媽痛心的表情，她就已經如芒刺在背了。D．在困難面前，我們假如能夠從容樂觀地看待生活，就能心安理得地鼓起志氣戰勝困難。解析：妙筆生花：比方寫作實力大有進步。也形容文章寫得很精彩?？罩袠情w：現多比方虛無縹渺的事物。芒刺在背：形容內心惶恐，坐立擔心。心安理得：自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。7、下列名句中加點的成語運用恰當的一句是（B）A．有人把那些只讀書而毫不猶豫的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”。B．這位先生關于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁都會有文字讓我感到莫名的激烈，以至不由自主地拍案叫絕。C．歹徒在向人勒索巨額錢款時猝死于作案現場，他一生十惡不赦，真是死得其所。D．他的講演深化淺出、居高臨下地闡述青年的前途與國家現代化事業之間的關系，反響特別熱情?！窘馕觥緼．毫不猶豫——假：假借，依靠。形容做事說話快速。B．拍案叫絕——形容特別贊許。句中夸贊作品，合適。C．死得其所——所：處所，地方；得其所：得到合適的地方。指死得有價值，有意義。褒義。D．居高臨下——居：站在，處于；臨：面對。占據高處，俯視下面。形容占據的地勢特別有利。句子是指演講者思想的高度，不是“占據的地勢特別有利”。8、、下列句子中，加點的成語運用不恰當的一項是（D）A.馬金鳳幼年從藝時嗓音毫無優勢，后來卻以清亮馳名，耄耋之年行腔依舊高亢悅耳，她81年的舞臺生涯中有多少值得探尋的奇妙啊！B．“魔幻現實主義大師”加西亞馬爾克斯獲得諾貝爾文學獎的名著《百年孤獨》，一度在國內各大書店杳無蹤跡，據說是因為版權問題。C．國外一些公司不明說裁員，而是給出幾種讓員工很難接受的“選擇”，使員工只得主動請辭，有人說這是明修棧道，暗度陳倉。D.遠處連綿的山峰上一道殘缺的城墻依稀可見，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，無路可通，正所謂一夫當關，萬夫莫開?！窘馕觥緾.明修棧道，暗度陳倉——是指用明顯的行動迷惑對方，使敵人不備的策略，也比方暗中進行活動。意思是將真實的意圖隱藏在表面的行動背后，給敵人以錯覺，使其忽視自己的真實意圖，從而稀奇制勝。D.一夫當關，萬夫莫開——該項望文生義，這個成語的意思是：形容地勢險峻，易守難攻。9、下列各句中，加點的成語運用不恰當的一項是（B）A．鄰里之間的是非大多是由日常生活中的一些瑣屑小事引起的，不必尋根究底，你們還是大事化小、小事化了吧。B．深處春秋鼎盛的時代，我們這些身強力壯的青年應當奮勉有為，為國家和社會多作貢獻。C．這位代表說的雖不是什么崇論宏議，但他說的話發自肺腑，句句實在，因此我們要更加重視。D．中、日、韓三國參與這次圍棋競賽的運動員，水平都在伯仲之間，誰能勝出，就要看誰具有更好的競技狀態和心理素養了?！窘馕觥緼．尋根究底——找尋根源，追究底細，弄清來龍去脈。與語境義相符合。B．春秋鼎盛——春秋，指年齡；鼎盛，正值旺盛之時。比方正值壯年。應用對象應當是人，不能用于修飾“時代”等，運用對象錯誤。C．崇論宏議——崇，高；宏，大。指超群宏大的爭論或見解。與語境義相符。D．伯仲之間——比方差不多，難分優劣。10、下列各句中，加點的成語運用恰當的一句是（A）A.李娟、楚金玲等5人在這次全國選拔中脫穎而出，以主攻手人選的身份進入中國排協公布的新一屆國家女排20人大名單。B．現在少數媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。C．新課程標準要求我們在中學語文教學中努力貫徹新的教化教學理念，堅決摒棄那種不敬重學生的耳提面命式的教學方法。D．國際金融危機給世界經濟帶來了極大沖擊，曾經富庶的大西洋某島國如今經濟狀況已如履薄冰，面臨“國家破產”的邊緣?！窘馕觥緼.脫穎而出——比方人的才能全部顯示出來。很恰當。B．筆走龍蛇——形容書法生動而有氣概。C．耳提面命——不僅是當面告知他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長輩教化熱心懇切。D．如履薄冰——象走在薄冰上一樣。比方行事極為謹慎，存有戒心。11、下列各句中加點的成語運用恰當的一句是（A）A.道德是一切制度運行的社會土壤，道德與法律在一個國家的文明框架中，唇齒相依，缺一不行。B.雖然計算機應用的范圍越來越廣，但擁有了它并不意味著一切工作